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    1. 實用文檔>小學六年級教案:探索宇宙

      小學六年級教案:探索宇宙

      時間:2024-05-30 13:57:00

      小學六年級教案:探索宇宙

      小學六年級教案:探索宇宙

      小學六年級教案:探索宇宙

        探索宇宙教學設(shè)計

        教學設(shè)計思想:

        在學生認識了宇宙浩瀚之后,借助認識人類探索宇宙的各種工具來了解人類探索宇宙的歷史。重點學習和了解各種各樣的宇宙探測器,并通過設(shè)計制作活動初步了解望遠鏡和火箭的工作原理。

        教學目標:

        一、科學探究目標

        1.能按照要求自己獨立進行實物或模型的制作。

        2.能按照一定標準對宇宙探測器進行分類。

        3.能總結(jié)出使火箭飛得更直、更高的方法。

        二、情感態(tài)度與價值觀目標

        1.能聽取別人的意見改進自己的望遠鏡。

        2.能主動與其他同學交流自己的資料或意見。

        3.能向他人介紹錢學森等科學家的事跡并學習他們的精神。

        三、科學知識目標

        1.能舉例說出宇宙探測器的主要用途。

        2.能復述“萬戶”的故事。

        3.能用自己的話解釋火箭運動的動力來源。

        4.能說出影響火箭飛行的因素及其道理。

        四、科學、技術(shù)、社會、環(huán)境目標

        能說出望遠鏡的發(fā)展對觀測太空有什么影響。

        教學重點和難點:

        通過查閱資料了解各種各樣的宇宙探測器,從而了解人類探索宇宙的歷史。

        教學方法:

        教師講授與學生活動相結(jié)合的互動教學法。

        教學媒體:

        多媒體設(shè)備,制作望遠鏡的材料,有關(guān)宇宙探測器的圖片。

        課時建議:

        2課時。

        教學過程:

        (一)導課

        1.出示渾天儀圖片

        提問:這個圖片里的物體大家認識嗎?

        學生觀并回答。

        講述:渾天儀是我國古代人民用來研究月球和其他星球的儀器,是東漢的張衡發(fā)明的,這表明500多年前,人們就開始用一些儀器來探索宇宙了,今天我們來看看人類是怎樣探索宇宙的。(出示課題)

       。ǘ┬抡n教學

        ◆活動1:制作自己的望遠鏡

        教師:人類探索宇宙少不了要用到望遠鏡,你知道有一些什么樣的望遠鏡?

        學生交流

        教師課件展示各種望遠鏡,并作相關(guān)介紹。

        (如伽利略的折射望遠鏡、牛頓的反射望遠鏡、射電望遠鏡、哈勃太空望遠鏡等,還可以補充介紹其他望遠鏡,如我國最大的射電望遠鏡、軌道望遠鏡等)

        討論:了解了這么多的望遠鏡,你認為望遠鏡是怎樣幫助天文學家提高探索宇宙的能力的?科學技術(shù)是怎樣影響望遠鏡的發(fā)展的?

        學生討論交流。

        教師:讓我們自己來制作一個望遠鏡。

        步驟參見教材P68。

        學生、學生制作并互相展評。

        (此活動也可以課后完成,視時間而定)

        ◆活動2:宇宙探測器

        教師:從地球上用望遠鏡觀察宇宙,獲得信息是很有限的,到太空中觀測,才能獲得更多的信息,因此人類向太空中發(fā)射了許多宇宙探測器。你們已經(jīng)查閱了很多的資料,現(xiàn)在各小組整理自己的資料,根據(jù)這些探測器的功能進行分類,然后把你們最想和大家分享的告訴大家。

        學生整理資料并交流。

        討論:你還知道哪些宇宙探測器?它們都有什么用途?你認為探測宇宙組好的方法是什么?

        學生討論交流。

        板書設(shè)計:

        第十四課探索宇宙

        1.望遠鏡:

       。1)伽利略折射式望遠鏡

       。2)牛頓反射式望遠鏡

       。3)射電望遠鏡

       。4)哈勃太空望遠鏡

       。5)……

        2.宇宙探測器:

       。1)天文臺

       。2)望遠鏡

       。3)各種行星探測器

       。4)……

        第二課時

        教學過程:

       。ㄒ唬⿲дn

        講述:火箭是中國人在一千多年前發(fā)明的,當時使用的燃料是火藥。現(xiàn)在,人們用煤油或液態(tài)氫作為火箭的燃料,可以產(chǎn)生巨大的推力,將各種衛(wèi)星、載人太空艙或太空探測器發(fā)射到太空中。

       。ǘ┬抡n教學

        ◆活動3:做個火箭工程師

        教師:你知道“萬戶”嗎?能說說他的故事嗎?

        學生講述萬戶的故事。

        教師:古代的火箭曾以火藥作為動力,你知道現(xiàn)在的火箭用什么做動力嗎?

        學生回答。

        教師:現(xiàn)在我們用氣球做實驗來研究火箭的動力問題。

        學生做氣球?qū)嶒灐?/p>

        觀察思考:氣球是靠什么力量前進的?

        學生交流。

        教師:火箭工作的原理是用了反沖力的原理,燃料在一個特制的燃燒室里燃燒,產(chǎn)生的高溫高壓氣體向下噴出,火箭便向前飛去,F(xiàn)在我們自己動手來制作一枚火箭。

        制作步驟參見P71。

        學生制作火箭并試飛。

        學生研究:哪些因素影響火箭的飛行?你有什么辦法讓火箭飛的更直、更高?記錄在自己設(shè)計的表格里。

        學生交流實驗結(jié)果。

        教師:現(xiàn)在我們還只是一個小小的火箭工程師,要成為真正的火箭工程師還需要學習很多,希望同學們努力!我們國家有許多為了祖國的火箭、航天事業(yè)做出了巨大貢獻的科學家,錢學森爺爺就是其中的一位,你知道他的故事嗎?

        學生交流。

        教師:我們應該學習錢學森爺爺?shù)哪男┚瘢?/p>

        學生交流。

        板書設(shè)計:

        第十四課探索宇宙

        火箭飛上天空的原理:

        利用反沖力飛上高空的。

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