《天游峰的掃路人》教案精選

《天游峰的掃路人》教案精選

　　一、 啟發(fā)、揭題

　　1、 啟發(fā)學(xué)生回憶：同學(xué)們，我們的祖國山河壯麗，去多名山風(fēng)景秀麗，如：安徽的黃山和九華山、四川的峨眉山、山西的五臺(tái)山……它們吸引了無數(shù)中外游客。你曾經(jīng)游覽了哪些名山？游覽之后又有什么感受呢？

　　2、 揭題、設(shè)疑：看了課題“天游峰的掃路人”，你想知道些什么？天游峰的掃路人有什么特點(diǎn)呢？大家能從他身上受到什么啟發(fā)呢？

　　二、自讀課文

　　1、 一讀要求：借助漢語拼音讀課文，讀準(zhǔn)生字字音，把課文讀正確，讀通順。

　　2、 二讀要求：在讀通順的基礎(chǔ)上，做到流利地讀，要有一定的速度。

　　3、 三讀要求：默讀課文，提出不懂的詞語和不理解的地方，做上記號(hào)，準(zhǔn)備質(zhì)疑。

　　三、檢查自讀效果

　　1、點(diǎn)名分段讀課文、糾正讀音。

　　2、答疑解難。3、理清課文脈絡(luò)

　　根據(jù)作者登天游峰的所見、所聞、所感分段

　　四、再點(diǎn)名分段讀課文

　　五、作業(yè)設(shè)計(jì)：

　　選擇合適的詞語填在括號(hào)中，說說為什么這樣填寫

　　1、 在一片（）中，我隱約聽見“嘩——嘩——”的聲音，頗有節(jié)奏地從嶺下的竹叢中傳來。（清靜寂靜）

　　2、 茶、很熱，很香，仿佛一股暖流，很快把我們倆的心靈（）了。（溝通暢通）

　　這充滿自信、豁達(dá)開朗的笑聲，一直（）我回到住地。（跟著伴隨）-

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