二年級上冊藍色的樹葉教學(xué)設(shè)計
二年級上冊藍色的樹葉教學(xué)設(shè)計
教學(xué)內(nèi)容：
小學(xué)語文教材第三冊19《藍色的樹葉》
教學(xué)目標(biāo)：
1、認識“削、吐”等9個生字，會寫“鉛、筆”等10個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，會背誦課文。
3、借助插圖，了解課文內(nèi)容。
4、了解按發(fā)展順序記敘的方法，使學(xué)生懂得人與人之間應(yīng)該互相幫助、知錯就
教學(xué)重難點：
重點：了解課文內(nèi)容，教育學(xué)生懂得人與人之間應(yīng)該互相幫助、知錯就改。
難點：初感知課文按事情發(fā)展順序記敘的方法。
教學(xué)具準備：教具準備：圖片、小黑板、生字卡片。
教學(xué)過程：
一、教學(xué)目標(biāo)。
認識9個生字，會寫出10個字，初步了解課文的內(nèi)容。
二、教具準備。
生字卡片、圖片。
�。ㄒ唬┙忸}、導(dǎo)入新課。
同學(xué)們，今天老師來上課之前畫了一幅畫，但它沒有涂色，如果讓你給這棵樹涂上色，你會給這棵樹涂上什么色呢？（生：紅、黃、綠、白）可是今天就有一位小朋友把它涂上了藍色，你們見過藍色的樹葉嗎？藍色的樹葉是怎么回事？今天我們就來學(xué)習(xí)第19課。（板書課題）
�。ǘ┳R字寫字。
1、自由讀課文：畫出生字并借助拼音讀準字音。
2、識字寫字：卡片認讀字、詞。并根據(jù)生字進行擴詞。
結(jié)合生活實際，讀句子識字。
�。�1）小明削好鉛筆，放進鉛筆盒，準備上美術(shù)課。
�。�2）他皺起眉頭，吞吞吐吐地說：“我怕你不注意把我的筆弄壞了�！�
3、重點指導(dǎo)：“術(shù)、惹、桌、注、皺”的讀音。
�。ㄍ拢簍 u 削：多音字，在本課讀xiao）
（三）寫字指導(dǎo)。
重點指導(dǎo)左右結(jié)構(gòu)“吐、鉛”：左窄右寬。
老師范寫：上下結(jié)構(gòu)的“筆”字。
（四）讀課文。說說：藍色的樹葉是怎么回事？用自己的話簡單的概括一下課文內(nèi)容。
1、朗讀課文，說一說：林園園的綠色的樹葉可愛嗎？讀讀有關(guān)的語句，并說一說理由。（樹葉那么綠，真惹人喜愛。）
2、讀一讀課文中的人物對話：從對話中體會說了什么？
3、角色讀對話：讀出人物的語氣。用“吞吞吐吐”說一句話。
三、如你當(dāng)時在李麗和林園園旁邊，你會對林園園說些什么？（結(jié)合課文內(nèi)容，林園園“不由得臉紅了”說一說你有什么感受。
四、如你在今后的學(xué)習(xí)生活中遇到這樣的情況應(yīng)該怎么辦？
五、板書設(shè)計
19藍色的樹葉
李 麗 知錯就改
林園園 互相幫助
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