課文一分鐘教學(xué)設(shè)計
課文一分鐘教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)目標(biāo)】
�。�、認(rèn)識“鐘、零”等９個生字，會寫“欠、元”等８個字。
�。病⒄_、流利、有感情地朗讀課文。
３、通過朗讀、討論、實(shí)踐，鏈接生活，感受到時間的寶貴，懂得控制自己，珍惜時間。
【教學(xué)重點(diǎn)】
識字，寫字朗讀。
【教學(xué)難點(diǎn)】
通過課文的學(xué)習(xí)要讓學(xué)生懂得“分秒必爭”的道理。
【課前準(zhǔn)備】
�。�、生字新詞卡片。
�。�、練習(xí)紙。
�。�、課前調(diào)查：
一分鐘跳繩（）
一分鐘口算（）
一分鐘讀書（）
一分鐘跑步（）
【教學(xué)過程】
第一課時
一、揭題
小朋友們，通過調(diào)查，我們明白時間就是生命，時間就是勝利，我們連一分鐘也不能耽擱呀。那么一分鐘對元元來說有多重要呢？教師范讀。
二、初讀感知
�。薄⒄埓蠹矣米约合矚g的方式讀一讀課文，圈出課后要認(rèn)識的字，借助拼音讀準(zhǔn)字音。
�。�、可以與同桌小伙伴交流一下，哪些生字朋友你已經(jīng)認(rèn)識了請讀給小伙伴聽，說說你是怎么認(rèn)識的？還不認(rèn)識的字交流交流，用什么好辦法記住它們？
�。�、出示生字新詞卡片檢查掌握情況。誰能來讀一讀？隨機(jī)糾正讀音。如：哈欠的“欠”應(yīng)該讀輕聲等。去掉生字新詞的拼音了，你還會讀嗎？來，開小火車來讀一讀。
�。础⑸中略~念得挺好的，你會讀課文嗎？下面請四人小組合作輪流讀課文吧。一個同學(xué)讀的時候，其他同學(xué)幫助糾正錯誤。
三、朗讀，感知時間的寶貴
課文哪些地方留給你的印象最深？為什么？根據(jù)學(xué)生的回答，隨機(jī)出示重點(diǎn)句子：
�。薄⑺麌@了口氣,說：“要是早一分鐘就好了�！�
�。�、他又嘆了口氣，說：“要是早一分鐘就好了�！�
�。�、他等啊等，一直不見汽車的影子，元元決定走到學(xué)校去。
�。础⒃t著臉，低著頭坐到了自己的座位上。
�。怠⒃浅：蠡�。指導(dǎo)朗讀，體會、感悟這幾個句子。再讀課文，你覺得一分鐘重要嗎？為什么？
五、布置作業(yè)，書寫指導(dǎo)
出示生字“欠、元”。哪些筆畫要注意？指導(dǎo)書寫“欠、元”，說說記憶方法。描一個，臨一個，默寫兩個。
第二課時
一、復(fù)習(xí)鞏固
�。薄⒊鍪揪毩�(xí)紙：
哈欠丁零零鬧鐘遲到背書包嘆氣后悔決定
�。ǎǎ� （）（）（） （） （） （）２、用多種辦法報詞語，學(xué)生寫序號，如：
報到“哈欠”“嘆氣”時，教師可以做動作。
二、讀文明理
�。�、我已經(jīng)把課文的情景準(zhǔn)備好了，請小朋友當(dāng)配音演員。
�。�、請同學(xué)們自己準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧。
�。场⒄l能來展示一下？
三、指導(dǎo)寫字
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