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    1. 實用文檔> 《小小竹排畫中游》的教學(xué)設(shè)計

      《小小竹排畫中游》的教學(xué)設(shè)計

      時間:2024-08-10 09:26:22

      《小小竹排畫中游》的教學(xué)設(shè)計

      《小小竹排畫中游》的教學(xué)設(shè)計

       《小小竹排畫中游》的教學(xué)設(shè)計

        教學(xué)目標

        1.認識12個生字。會寫“口、日、中”3個字。認識2個筆畫3個偏旁。

        2.正確流利地朗讀課文。背誦課文。

        3.理解課文內(nèi)容,知道江南是十分美麗、富饒的地方,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。

        教學(xué)重點

        1.識記生字和朗讀課文。

        2.通過指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文,讓他們體會到祖國的江南是風景秀麗、物產(chǎn)豐富的地方。

        教學(xué)準備:

        悠揚的江南音樂、多媒體課件(或彩色粉筆)、字卡、詞卡、導(dǎo)游旗幟、江南旅游介紹(介紹中包含有課文中要求認讀的生字)等

        教學(xué)過程

        一、推薦旅游景點,組織小小旅游團。

        1.小朋友,你們喜歡旅游嗎?都去過哪些地方?今天我這位導(dǎo)游想向各位推薦一個特色旅游景點,不知道各位是否有興趣聽我介紹一下。

        2.用多媒體或是小黑板等展示旅游介紹。(介紹中包含有課文中要求認讀的生字。)

        3.導(dǎo)游展示旅游景點介紹(文字全部注音),游客閱讀。

        各位游(you)客你們好,歡迎您閱讀我們旅行社推出的江(jiang)南(nan)游介紹。江南一帶位于中(zhong)國的東部,那里物產(chǎn)豐富,有“魚米鄉(xiāng)”之稱;那里河流(liu)密布,兩岸(an)樹(shu)木茂密,禾苗(miao)油綠(lv)。在那里,您可以乘坐“竹排(pai)”這種特殊的水上交通工具領(lǐng)略如畫美景。

        4.各位小游客,對我們的旅游景點滿意嗎?如果介紹中的字讓您為難了,請跟我讀。學(xué)習(xí)紅色字。

        5.出示字卡(排、中、游、流、唱、兩、岸、樹、苗、綠、江、南),開展各種形式的朗讀。

        6.出示詞卡(江南 江水 禾苗 樹苗 樹木 樹葉 竹排 木排 兩岸 兩天 綠色 綠地 中國 旅游 流水 河流 唱歌),開展各種形式的朗讀。

        7.再讀景點介紹。 小小竹排畫中游教學(xué)設(shè)計教案精品

        8.老師(導(dǎo)游)揮動導(dǎo)游旗,愿意參加這個旅游團的小朋友請報名。咱們出發(fā)吧!

        二、乘竹排,暢游江南美景。

        1.師:我們乘著飛機越過高山、河流,向著江南飛去,白云在向我們招手,太陽在向我們微笑。到了江南以后,我們開始了愉快的旅行。(播放江南樂曲)

        2.多媒體展示“竹排”畫面(或簡筆畫勾勒“竹排”)

        導(dǎo)游:這是江南特有的水上交通工具,我們將乘坐“竹排”順流欣賞兩岸的美景,愿您此次旅途開心!

        3.演示課件,展現(xiàn)課文中動態(tài)圖畫。游客們你們都看到些什么?聽到些什么?可以和身邊的其他游客交流交流。游客們你們覺得江南的景色怎樣?可以談?wù)剢?請生交流?/p>

        4.看來大家非常喜歡江南的景色,我也和你們一樣喜歡,我還寫了一首小詩來贊美江南的景色呢,大家有興趣讀一讀嗎?

        5.多媒體展現(xiàn)課文內(nèi)容。開展多種形式朗讀:示范讀,個別讀,同桌讀,配圖畫讀,配音樂讀,賽讀等形式。

        6.游戲:我會找(在相應(yīng)的圖畫旁貼上字條)

        字條:小竹排,順水流.鳥兒唱,魚兒游

        兩岸樹木密.禾苗綠油油

        三、創(chuàng)造性朗讀:我也試著做導(dǎo)游。

        小朋友們,喜歡這次江南游嗎?你知道江南還有什么迷人景色嗎?誰能做導(dǎo)游介紹介紹?老師建議你們用上書中的詩句,會把這個地方介紹得更美,看哪些導(dǎo)游最受人歡迎呢?

        四復(fù)習(xí)鞏固生字,書寫生字。

        1、(課件出現(xiàn)生字)同學(xué)們書背得很好,現(xiàn)在請同學(xué)們自由讀讀生字,注意讀準生字讀音。

       。、開小火車認讀生字。

       。、現(xiàn)在請同學(xué)們拿起課本起讀帶有生字的詞語。(課件出示)

        4、今天我們來學(xué)習(xí)幾個新的偏旁部首!澳咀峙浴薄安莼^”“絞絲旁”(先板書)這幾個偏旁你認識嗎?你想跟它交朋友嗎?指名說。

       。怠⒗蠋熣艉笕喔蠋燒R讀。

        三、學(xué)習(xí)四會字 小小竹排畫中游教學(xué)設(shè)計教案精品

       。薄⒔裉,我們除了學(xué)習(xí)新的部首還要學(xué)會新的筆畫!皺M折、橫折鉤”(先板書)你知道這筆畫名稱嗎?指名后齊讀。

        2、我們還要學(xué)習(xí)寫三個生字,誰能帶讀這三個生字的讀音?小老師誰來當?

       。场⒄埿±蠋煄ёx。

        4、現(xiàn)在請四人小組討論一下用什么方法,記住這三個生字?(小組匯報)

       。、你能為這三個生字組詞嗎?

        6、好,現(xiàn)在看這三個字的筆順,注意它們在田字格的位置。(課件出示)

       。、跟老師書空。

       。、寫在語文書上。

       。埂⑼队吧衷u議。

        1.出示帶田字格的“口、日、中”三個生字。

        2.讀準字音(日、中為翹舌音),認清字形(都為獨體字)。

        3.同桌交流看準關(guān)鍵筆畫。

        4.談?wù)剷鴮憰r注意的筆順。

        5.學(xué)生描紅、書寫。

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