《識字》精品教案

《識字》精品教案

　　教學目標：

　　1、會認11個生字，會寫8個字。

　　2、能正確流利有感情地朗讀課文，從中感受祖國的偉大。

　　3、培養(yǎng)學生累字能力，激發(fā)愛國情感。

　　教學重難點：

　　1、會認11個生字，會寫8個字。能正確流利有感情地朗讀課文，感受祖國的偉大。

　　2、培養(yǎng)學生積累字詞的能力。

　　教學準備：

　　生字卡片、掛圖

　　教學課時：

　　兩課時

　　第一課時

　　教學目標：

　　能正確、流利、有感情地朗讀課文，從中感受祖國的偉大。激發(fā)學生對三字經(jīng)語言形式的興趣。

　　教學過程：

　　一、啟發(fā)談話。

　　同學們，祖國是我們的母親，我們是祖國的女兒。我們每個人都應(yīng)該熱愛自己的祖國。

　　二、讀中識字，要求讀準生字的讀音。

　　1、學生自瀆課文。

　　2、分組練習讀詞語。

　　3、指名讀課文，開火車讀詞語。

　　4、出示卡片讓學生自主認讀。

　　5、開火車讀生字。

　　三、讀中感悟，整體感知詞語的意思。

　　1、自瀆課文：找出不理解的詞語。

　　2、分組討論、質(zhì)疑。

　�。�1）、神州、華夏、中華的意思。

　　（2）、了解“黃河、長江、長城、珠峰”在哪兒？是怎樣的？

　�。�3）、臺灣在哪兒？為什么臺灣和大陸是一家？（師講解）

　�。�4）、“各民族”指56個民族。

　　四、教師范讀學生體會感情。

　　五、學生自由讀、小組讀、全班讀，要求讀出語氣。

　　六、布置作業(yè)

　　第二課時

　　教學目標：

　　學會本課生字。指導(dǎo)書寫。

　　教學過程：

　　一、復(fù)習導(dǎo)入。

　　1、出示生字卡片：指名讀11個生字。

　　2、“我會讀”出示生字卡片：開火車讀詞語。

　　二、識字寫字。

　　1、自主學習：用什么方法記住這些漢字？

　　2、全班匯報。

　　（1）、培養(yǎng)學生從生活中識字并積累字詞的能力。

　　州-----（ ）、（ ）、（ ）

　　川-----（ ）、（ ）

　　島-----（ ）、（ ）、（ ）

　　峽-----（ ）、（ ）

　　民-----（ ）、（ ）

　　（2）、利用生字和熟字比較記憶字形。

　　申-----神 勇------涌 鳥------島 夾-------峽

　　寫-----與 民-----眠 旅------族

　　（3）、出示韻語：自由讀、全班讀，鞏固識字。

　　3、“讀讀認認”：看圖讀詞語。

　　4、指導(dǎo)寫字：重點指導(dǎo)夕、川、民。

　　三、布置作業(yè)。

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