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    1. 實(shí)用文檔>《識(shí)字》教案

      《識(shí)字》教案

      時(shí)間:2024-10-07 06:39:52

      《識(shí)字》精品教案

      《識(shí)字》精品教案

      《識(shí)字》精品教案

        教學(xué)目標(biāo):

        1、會(huì)認(rèn)11個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。

        2、能正確流利有感情地朗讀課文,從中感受祖國(guó)的偉大。

        3、培養(yǎng)學(xué)生累字能力,激發(fā)愛(ài)國(guó)情感。

        教學(xué)重難點(diǎn):

        1、會(huì)認(rèn)11個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。能正確流利有感情地朗讀課文,感受祖國(guó)的偉大。

        2、培養(yǎng)學(xué)生積累字詞的能力。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        生字卡片、掛圖

        教學(xué)課時(shí):

        兩課時(shí)

        第一課時(shí)

        教學(xué)目標(biāo):

        能正確、流利、有感情地朗讀課文,從中感受祖國(guó)的偉大。激發(fā)學(xué)生對(duì)三字經(jīng)語(yǔ)言形式的興趣。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、啟發(fā)談話。

        同學(xué)們,祖國(guó)是我們的母親,我們是祖國(guó)的女兒。我們每個(gè)人都應(yīng)該熱愛(ài)自己的祖國(guó)。

        二、讀中識(shí)字,要求讀準(zhǔn)生字的讀音。

        1、學(xué)生自瀆課文。

        2、分組練習(xí)讀詞語(yǔ)。

        3、指名讀課文,開(kāi)火車讀詞語(yǔ)。

        4、出示卡片讓學(xué)生自主認(rèn)讀。

        5、開(kāi)火車讀生字。

        三、讀中感悟,整體感知詞語(yǔ)的意思。

        1、自瀆課文:找出不理解的詞語(yǔ)。

        2、分組討論、質(zhì)疑。

       。1)、神州、華夏、中華的意思。

       。2)、了解“黃河、長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、珠峰”在哪兒?是怎樣的?

       。3)、臺(tái)灣在哪兒?為什么臺(tái)灣和大陸是一家?(師講解)

       。4)、“各民族”指56個(gè)民族。

        四、教師范讀學(xué)生體會(huì)感情。

        五、學(xué)生自由讀、小組讀、全班讀,要求讀出語(yǔ)氣。

        六、布置作業(yè)

        第二課時(shí)

        教學(xué)目標(biāo):

        學(xué)會(huì)本課生字。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

        1、出示生字卡片:指名讀11個(gè)生字。

        2、“我會(huì)讀”出示生字卡片:開(kāi)火車讀詞語(yǔ)。

        二、識(shí)字寫(xiě)字。

        1、自主學(xué)習(xí):用什么方法記住這些漢字?

        2、全班匯報(bào)。

       。1)、培養(yǎng)學(xué)生從生活中識(shí)字并積累字詞的能力。

        州-----( )、( )、( )

        川-----( )、( )

        島-----( )、( )、( )

        峽-----( )、( )

        民-----( )、( )

       。2)、利用生字和熟字比較記憶字形。

        申-----神 勇------涌 鳥(niǎo)------島 夾-------峽

        寫(xiě)-----與 民-----眠 旅------族

       。3)、出示韻語(yǔ):自由讀、全班讀,鞏固識(shí)字。

        3、“讀讀認(rèn)認(rèn)”:看圖讀詞語(yǔ)。

        4、指導(dǎo)寫(xiě)字:重點(diǎn)指導(dǎo)夕、川、民。

        三、布置作業(yè)。

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