教科版第九冊《七色光》教學設計
教科版第九冊《七色光》教學設計
教學目標：
1、要詞句訓練中，抓特點，找規(guī)律，培養(yǎng)語感
2、積累諺語，體會諺語中包含的道理。
3、了解民間文學的特點和多種形式，熱愛民間文學。
4、按要求搜集資料，在搜集中培養(yǎng)分工協(xié)作的集體精神。教學重點：在詞句訓練中，抓特點，找規(guī)律，培養(yǎng)語感教學難點：在詞句訓練中，抓特點，找規(guī)律，培養(yǎng)語感
課時安排：
一課時
教具使用：
小黑板
教學流程：
引入：一、直接引入本次訓練。
出示目標：見教學目標 自學提示：獨立練習或與他人合作交流學習。 學生自學：學生自學，教師巡視指導 學生匯報，檢查自學效果（含討論）。
二、日積月累 1、自讀自悟。說說自己讀懂了什么。 2、小組交流自己的收獲 3、說說自己收集到的諺語 請學生在小組內(nèi)熟讀這些諺語。 互相學習 看誰一口氣背的多
三、知識窗：請同學們自由讀一讀這些短文。從中你學到了什么？了解了什么？
四、收集資料收集謎語，諺語，歇后語。
五、當堂作業(yè)：基礎練習A形近字組詞 第一組的詞語小組內(nèi)四個人共同完成，看哪一組完成的快。 第二組同學自己獨立完成B讀兩組句子給句子排序 要在語境中體會詞語的意思，然后排序。
六、全課總結：談學習本次學習語文七色光八的所得。
【教科版第九冊《七色光》教學設計】相關文章：
教科版《我們?nèi)ブ矘洹返慕虒W設計（精選12篇）04-18
七色光的教學反思03-19
教科版六年級科學總結02-14
鄂教版品德與社會《家鄉(xiāng)的變化真大呀》優(yōu)秀教學設計（精選13篇）01-07
冀教版四年級下冊《Is this your pencil》優(yōu)秀教學設計03-14
人教新課標《歡慶》教學設計（精選11篇）11-09
一年級滬教版《小于、等于、大于》教學設計（通用11篇）09-26
《春望》教學設計及教后反思（精選13篇）03-24