《沙漠里的船》公開課教學(xué)設(shè)計(jì)范文
《沙漠里的船》公開課教學(xué)設(shè)計(jì)范文
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)本課生字新詞。會(huì)用“積蓄”、“熟悉”造句。
2. 在理解課文的基礎(chǔ)上，給課文分段，概括段意，理解段與段之間的聯(lián)系。
3. 背誦課文第一段。
4. 教育學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)
教學(xué)重點(diǎn)：課文第一段。
教學(xué)難點(diǎn)：掌握本課的段與段之間的聯(lián)系。
教學(xué)方法：觀察法、自學(xué)輔導(dǎo)法、議論法
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體電腦課件
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)流程：
一、 激發(fā)興趣，引入新課。
1、放映準(zhǔn)備好的電腦課件，展示各種各樣的駱駝，引起學(xué)生興趣。
2、（復(fù)習(xí)）課文分幾段？各寫什么？
二、精讀課文第一段。
1、 聽電腦錄音，同時(shí)看屏幕駱駝身體分解圖。想問(wèn)題：駱駝?dòng)心男┥硖攸c(diǎn)？ （身高脖子長(zhǎng)，嗅覺(jué)很靈敏，鼻孔能緊閉，腿上有胼胝，腳掌寬又厚，背上有駝峰。）
2、 根據(jù)屏幕駱駝身體分解圖，自由讀課文。再想：駱駝這些生理特點(diǎn)各通過(guò)哪句話表達(dá)出來(lái)？
1）第一、二句寫沙漠廣闊無(wú)邊，駱駝身體高，脖子長(zhǎng)，望得遠(yuǎn)。
2）第三句寫駱駝嗅覺(jué)很靈敏，能找到水源。
3）第四句寫駱駝的鼻孔能及時(shí)緊閉以防風(fēng)沙。
4）第五句寫駱駝?dòng)须蓦眨慌聼嵘碃C。
5）第六句寫駱駝腳掌寬、厚，不陷沙。
6）第七、八句寫駱駝背上有駝峰，可以存脂肪，維持生命。
3、 把自己喜歡的一、二句話背出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)寫了駱駝什么生理特點(diǎn)及其作用？（先請(qǐng)個(gè)人背誦，然后請(qǐng)他帶領(lǐng)大家一起背誦）
4、 引導(dǎo)學(xué)生邊看圖邊理解邊背誦。
5、 學(xué)生試背誦課文第一段。
三、略讀課文第二段。
1、聽電腦錄音，同時(shí)看屏幕駱駝在沙漠生活圖，思考： 駱駝?dòng)心男┨厥獗绢I(lǐng)？
2、小組討論匯報(bào)。
1）給人帶路。
2）預(yù)報(bào)風(fēng)沙。
3）能馱東西。
四、總結(jié)全文。
1、 思考：課文先寫什么，后寫什么？段與段之間有什么聯(lián)系？
2、 人人動(dòng)手：上黑板找聯(lián)系。板書設(shè)計(jì)： 沙漠里的船生理特點(diǎn) 特殊本領(lǐng)身高脖子長(zhǎng)--------望得遠(yuǎn) 嗅覺(jué)很靈敏--------找水源給人帶路 鼻孔能緊閉--------防風(fēng)沙預(yù)報(bào)風(fēng)沙 腿上有胼胝--------不怕燙 腳掌寬又厚--------不陷沙 背上有駝峰--------存脂肪能馱東西
第二課時(shí)
教學(xué)流程：
一、積累內(nèi)化
1、完成反義詞練習(xí)。
二、遷移練習(xí)
1、認(rèn)讀生字。
2、知道書寫13個(gè)生字。
三、實(shí)踐活動(dòng)。
1、 屏幕展示各種動(dòng)物。
2、 激趣：你最喜歡什么動(dòng)物？
3、 議一議：它有什么特點(diǎn)和作用？
4、 舉手發(fā)言，仿說(shuō)（注意指導(dǎo)學(xué)生抓住動(dòng)物特點(diǎn)）。
六、作業(yè)仿照課文寫法，觀察熟悉自己喜歡的一種動(dòng)物，抓住它的特點(diǎn)和作用寫一篇短文。
【《沙漠里的船》公開課教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《送東陽(yáng)馬生序》公開課教學(xué)設(shè)計(jì)（通用12篇）11-17
《從百草園到三味書屋》公開課教學(xué)設(shè)計(jì)02-15
語(yǔ)文《只有一個(gè)地球》公開課教學(xué)設(shè)計(jì)（通用11篇）10-07
《標(biāo)牌設(shè)計(jì)》的教學(xué)設(shè)計(jì)03-14
語(yǔ)文課堂《爬山虎的腳》公開課教學(xué)設(shè)計(jì)（精選12篇）11-07
《 西瓜船》教案11-17
旋轉(zhuǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)02-16
《茶經(jīng)》教學(xué)設(shè)計(jì)02-18