守信 教學(xué)設(shè)計(jì)
守信 教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、 學(xué)會(huì)10個(gè)字，認(rèn)識(shí)9個(gè)字。學(xué)習(xí)運(yùn)用工具書，聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解相關(guān)詞語。
2、 正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀人物對(duì)話。
3、 把握文章的主要內(nèi)容，感受宋慶齡誠(chéng)實(shí)守信的高貴品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)：宋慶齡為什么拒絕父母的建議，堅(jiān)持留在家里?
教學(xué)難點(diǎn)：理解小珍失約，宋慶齡在空等一天的情況下為什么還能保持平靜的心態(tài)?感受宋慶齡誠(chéng)實(shí)守信的高貴品質(zhì)。
教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、生字卡片或小黑板。
2、收集有關(guān)宋慶齡生平的有關(guān)資料。
第一課時(shí)
教學(xué)過程：
一、 談話激情，導(dǎo)入新課。
二、 初讀課文，感知課文內(nèi)容。
1、 學(xué)生自由地讀文，注意把生字的字音讀準(zhǔn)，把句子讀通順。
2、 指名學(xué)生分自然段讀課文。
3、 學(xué)生互相評(píng)議、正音。
4、 注意多音字“強(qiáng)”的讀法，“鐘”、“齡”的讀法。
5、 再讀課文，看看這篇課文主要講了一件什么事?
6、 設(shè)疑解惑，主體感悟。
7、 再自讀課文，看看你讀懂了什么?
三、 課堂練習(xí)：
學(xué)習(xí)練寫課后的生字。教師相機(jī)指導(dǎo)寫字的姿勢(shì)和格式，以及運(yùn)筆要領(lǐng)。
第二課時(shí)
教學(xué)過程：
一、顧課文內(nèi)容。
1、有感情地朗讀課文。
2、用自己的話說說對(duì)“守信”兩字的理解。
二、演讀結(jié)合感悟朗讀。
1、 我們已經(jīng)讀懂了課文，你們想不想把課文內(nèi)容用自己喜歡的語言表演出來?
2、 自由選擇課文3-10自然段多演讀幾遍。(在四人小組中進(jìn)行)，思考相關(guān)問題。組內(nèi)討論交流：當(dāng)爸媽剛剛離開時(shí)，宋慶齡在想什么?
3、 分角色朗讀課文11-16自然段，聯(lián)系上下文思考：
宋慶齡等了小珍一天，小珍也沒有來，你怎樣看待這件事?
4、 學(xué)生評(píng)議，教師相機(jī)歸納。
三、教師小結(jié)。
誠(chéng)實(shí)守信是我們做人處事的基本標(biāo)準(zhǔn)，宋慶齡從小就重諾言、守信用，給我們做出了榜樣。
四、課外積累：
將你收集的有關(guān)“守信”的故事讀給大家聽。
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