《識字一》教師教學活動反思

《識字一》教師教學活動反思

　　《識字一》是一篇看圖讀韻文識字，課文是一首古詩，瑯瑯上口，非常富有趣味，同時，古詩中有孩子們熟悉的數(shù)字朋友，更激發(fā)了學生的學習興趣。寫字是本課的學習重點，為了給孩子們打下堅實的基礎，我重點從以下幾步進行了寫字教學：

　　1、 認識田字格。田字格中的橫線叫“橫中線”，豎線叫“豎中線”，四個小方格分別是：左上格、左下格、右上格、右下格。左上格與左下格合起來是左半格，右上格和右下格合為右半格，依次類推認識上半格與下半格。

　　2、 認識基本筆畫，學習漢字筆順。引導學生根據(jù)教材中的課后練習認識漢字基本筆畫，學習漢字的書寫筆順。

　　3、 學會讀帖。這是寫好字的重要的一步，引導學生仔細觀察每個漢字在田字格中的位置，起筆位置，落筆位置，筆畫形狀等等，由于這是學生初次進行讀帖，教師必須放慢速度，盡量引導學生獨立說出相關(guān)內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)觀察能力強的學生一定要趁勢進行大力表揚，利用榜樣效應，提高讀帖能力。

　　4、 認真描紅。描紅時一定要強調(diào)一次成型，切忌涂抹，反復描。

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