滬教版作文教學設計

滬教版作文教學設計

　　1．通過對美好的日子的回憶，感受和表達生活中的快樂。

　　2．學會按時間先后順序有重點地記敘一天中發(fā)生的事。

　　3．能用回憶的方法寫好文章的開頭。

　　1．指導學生看清題目的范圍和要求。通過閱讀寫作提示的第一點激發(fā)學生寫作的欲望。在學生的生活中，有許多美好的日子，提示上已經(jīng)說了幾種，還可以引導學生根據(jù)自己的實際情況再說一些，通過回憶引導學生選擇寫作的內容。在“美好的日子”這個大范圍下，可以根據(jù)自己的寫作內容自主命題，寫的內容十分寬泛。

　　2．寫“一天”的事，要防止寫成“流水賬”。如果把這一天從早上起床穿衣寫起，重點就不突出了，看的人也難以留下深的印象。要先想一想，這“美好的一天”中，又是哪一段時光最快樂，做什么事時最快樂，重點把這部分寫好。

　　3．這是一篇回憶往事的文章，要把頭開好，讓別人看了明白這是過去的事�；貞涢_頭的方法很多，可以直截了當寫出某月某日是我最快樂的一天，也可以從一張照片和一件紀念品寫起，睹物思情……開頭要努力做到簡潔明快，能吸引讀者。

　　4．習作完成以后，要組織交流和評議。要讓學生從同學的習作中感受生活的樂趣，引起共鳴；還要讓學生學習別的同學在題材選擇、情感抒發(fā)、文字表達等方面的長處，然后修改自己的作文，提高寫作水平。

【滬教版作文教學設計】相關文章：

一年級滬教版《小于、等于、大于》教學設計（通用11篇）09-26

教科版《我們去植樹》的教學設計（精選12篇）04-18

教科版《宿新市徐公店》優(yōu)秀教學設計10-24

鄂教版品德與社會《家鄉(xiāng)的變化真大呀》優(yōu)秀教學設計（精選13篇）01-07

滬教版小學二年級上語文期末復習測試卷03-20

冀教版四年級下冊《Is this your pencil》優(yōu)秀教學設計03-14

滬教版小學二年級語文第一學期第四單元試卷03-19

人教新課標《歡慶》教學設計（精選11篇）11-09

新版滬教版小學二年級語文第一學期第三單元試卷03-19

滬教版小學二年級語文下學期第五單元練習題03-19