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    1. 實(shí)用文檔>《拼一拼》導(dǎo)學(xué)教案

      《拼一拼》導(dǎo)學(xué)教案

      時(shí)間:2024-10-27 23:54:21

      《拼一拼》導(dǎo)學(xué)教案

      《拼一拼》導(dǎo)學(xué)教案

      《拼一拼》導(dǎo)學(xué)教案

        教學(xué)目標(biāo):

        1、復(fù)習(xí)復(fù)韻母,能夠正確區(qū)分形近的復(fù)韻母。

        2、能夠正確拼讀音節(jié),并與相對(duì)應(yīng)的圖片連接起來。

        3、復(fù)習(xí)所學(xué)的詞語,并能選詞造句。

        4、拼讀兒歌《拼一拼》,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力,想一想,三個(gè)圓圈和三條直線還能拼成什么圖案。

        教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)

        第一課時(shí)

        課時(shí)目標(biāo):

        1、復(fù)習(xí)復(fù)韻母,能夠正確區(qū)分形近的復(fù)韻母。

        2、能夠正確拼讀音節(jié),并與相對(duì)應(yīng)的圖片連接起來。

        教學(xué)過程:

       。ㄒ唬┑谝活}:我會(huì)讀。

        1、卡片認(rèn)讀單韻母:ieur

        2、你能把這些單韻母組成復(fù)韻母嗎?讀一讀。

        3、讀:ie——ei

        iu——ui

        ei——er,說一說每一組復(fù)韻母有什么區(qū)別。

       。ǘ┑诙}:我會(huì)連。

        1、拼讀音節(jié)。(指名讀、開火車讀、齊讀)

        2、自己試著把音節(jié)和圖片連接起來。

       。ㄈ⿺U(kuò)展活動(dòng)。

        1、比一比,看誰能認(rèn)讀。

        2、同桌的兩位同學(xué)輪流認(rèn)讀卡片上的復(fù)韻母和整體認(rèn)讀音節(jié),互相糾正。

        3、拼拼讀讀,看誰拼得又準(zhǔn)又快。

        cì

        wei

        dài

        shǔ

        yě

        tù

        jiǔ

        cài

        dòu

        jiǎo

        qié

        zi

        第二課時(shí)

        課時(shí)目標(biāo):

        1、復(fù)習(xí)所學(xué)的詞語,并能選詞造句。

        2、拼讀兒歌《拼一拼》,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力,想一想,三個(gè)圓圈和三條直線還能拼成什么圖案。

        教學(xué)過程:

       。ㄒ唬┑谌}:我會(huì)認(rèn)。

        1、打亂順序,卡片認(rèn)讀詞語。

        2、誰能用這些詞語來說一句話?

        3、這些詞語你能給它歸歸類嗎?說說你歸類的理由。(人稱、動(dòng)物、動(dòng)作)

        (二)第四題:讀讀拼拼。

        1、出示兒歌《拼一拼》,自由拼讀兒歌。

        2、朗讀兒歌。(指名讀、齊讀)

        3、拿出學(xué)生自己準(zhǔn)備的三個(gè)圓圈和三條直線,拼拼小鴨和小兔。

        4、小組合作:用圓圈和直線拼拼其它的圖案,看哪一小組拼出的圖案最多,最有趣。

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