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    1. 實用文檔>《我們贏了》教學(xué)設(shè)計

      《我們贏了》教學(xué)設(shè)計

      時間:2024-05-12 19:04:25

      《我們贏了》教學(xué)設(shè)計

      《我們贏了》教學(xué)設(shè)計

      《我們贏了》教學(xué)設(shè)計

        教學(xué)目標(biāo):

        (一)知識與技能:

        1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)鐘面上的知識,認(rèn)識時、分,知道1時=60分。

        2、會正確認(rèn)、讀、寫鐘面上的時間。

        3、通過觀察、操作、交流等活動,培養(yǎng)觀察問題和解決問題的能力。

       。ǘ┻^程與方法:

        結(jié)合生活經(jīng)驗,在動手操作與合作探究中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題并積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

        (三)情感態(tài)度與價值觀:

        感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,滲透愛國主義教育并培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的良好習(xí)慣。

        教學(xué)重點:

        認(rèn)識時間單位時、分,知道1時=60分。

        教學(xué)難點:

        能夠準(zhǔn)確讀出鐘面上的時間。

        教具、學(xué)具準(zhǔn)備:課件、鐘表。

        教學(xué)過程:

        一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣

        課件出示謎語

        學(xué)生猜謎語(鐘表),引出課題:認(rèn)識時、分

        二、自主探索,學(xué)習(xí)新知

       。ㄒ唬┱J(rèn)識鐘面(出示鐘面圖)

        指一指,說一說,鐘面上都有什么?

        匯報:鐘面上有12個數(shù)字、指針和格子。

        1、認(rèn)識大格

        動手?jǐn)?shù)一數(shù),鐘面一圈被12個數(shù)字平均分成了幾個大格

       。ㄗ寣W(xué)生自己動手?jǐn)?shù)一數(shù))

        匯報小結(jié):鐘面一圈一共有12個大格。

        2、認(rèn)識小格

       。1)數(shù)一數(shù),一個大格里有幾個小格?

        (2)數(shù)一數(shù)、算一算:3個大格里有幾個小格?4個呢?6個呢?

       。3)鐘面的一圈一共只有多少個小格?

        匯報交流:生1:一格一格地數(shù),有60個小格。

        生2:5格5格地數(shù),有60個小格。

        生3:我用乘法口訣進(jìn)行計算,有60個小格。

        小結(jié):鐘面上有60個小格。

        3、認(rèn)識時針和分針

        復(fù)習(xí)回顧:時針短,分針長。

       。1)認(rèn)識分針

        思考:你知道分針怎樣計時嗎?

        課件演示,學(xué)生體會:分針走1小格,就是1分;

        分針走1大格,就是5分;

        分針走1圈,就是60分。

        小結(jié):分針走幾小格是幾分。

        (2)認(rèn)識時針

        思考:你知道時針怎樣計時嗎?

        課件演示,學(xué)生體會:時針走1大格,就是1時;

        時針走1圈,就是12時。

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        4、時與分的關(guān)系

        創(chuàng)設(shè)分針和時針進(jìn)行跑步的比賽情境,課件演示。

        思考:時和分之間有什么關(guān)系?

        小結(jié):1時=60分

        5、反饋練習(xí):P64頁填一填

        (二)、認(rèn)讀時間

        1、讀寫整時鐘面(課件出示鐘面9:00)

        (1)指名讀出鐘面上的時間,說說你是怎么認(rèn)的。

        小結(jié):分針指12,時針指幾,就是幾時。

       。2)師介紹9時的寫法:9:00

       。3)反饋:出示3:00、10:00的鐘面,讓學(xué)生讀一讀,寫一寫。

        2、讀寫非整時鐘面(課件出示鐘面9:08)

       。1)指名讀出鐘面上的時間,說說你是怎么認(rèn)的。

        匯報交流,師強(qiáng)調(diào):時針走過數(shù)字幾就是幾時。

       。2)嘗試用數(shù)字形式記錄這個時間。

        展示交流:9時08分,9:08

        強(qiáng)調(diào):寫分的時候,如果不滿10分,要在小圓點右邊的第一位用0占位。

        小結(jié):認(rèn)讀時間,我們應(yīng)該先看時針,再看分針。時針走過幾,就是幾時,分針走過幾小格就是幾分鐘,合起來就是幾時幾分。

       。3)反饋:出示9:30、9:45的鐘面,讓學(xué)生讀一讀,寫一寫。

        三、理解應(yīng)用,鞏固新知

        1、P65連一連

        2、判斷:(1)時針從3走到7,經(jīng)過了4時。()

       。2)分針從6走到9,經(jīng)過了3分。()

        (3)1時20分=120分()

       。4)下面時間讀的對嗎?(鐘面時刻圖)

        3、P65說一說

        小組互相說說,小明都在什么時間,做些什么事情?

       。ㄟm時對學(xué)生進(jìn)行合理安排時間的思想教育)

        4、我國申奧成功情景(課件)

        申奧成功時間:2001年7月13日晚上10時零8分。(對學(xué)生進(jìn)行愛國教育)

        5、P65數(shù)學(xué)游戲(機(jī)動)

        四、全課總結(jié)

        這節(jié)課你有什么收獲?

        板書設(shè)計:

        認(rèn)識時、分

        數(shù)字:1-12

        大格:12個1時=60分

        鐘面小格:60個

        時針9時9時08分

        分針9:009:08

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