《語文園地七》的教案設計
《語文園地七》的教案設計
教學目標
1、指導學生認真觀察自形，學會拆字，從而更好的理解字的音，形、義。
2、學會“詞語接龍”的活動規(guī)則，鍛煉思維能力，擴大詞匯積累。學會“把”字句與“被”字句的相互轉(zhuǎn)換。
3、背誦兒歌，訓練語感，培養(yǎng)朗讀能力。
4、通過展示臺，想同學展示自己的創(chuàng)作，學會欣賞自己，與人交流。
教學重點通過拆字，學會分析字的音、形、義。
難點有感情的朗讀兒歌，提高朗讀能力。編寫兒歌，并展示自己的作品。
課前準備修改并整理自己的二個，查找有益動物的有關資料。
教學過程
教學環(huán)節(jié)內(nèi)容
師生活動修改意見
一、我的發(fā)現(xiàn)導入
這節(jié)課我們就來做一個拆字游戲。1、出示例字。鼓勵學生認真觀察，各自找組合體所隱藏的字，看誰找的多，找的快。
生說說找出了那些字，是怎樣找的。2、拓展練習
�。�1）“樹”、“春”、“圓”分別可以變出幾個字來？
�。�2）讓學生自己寫出能夠拆分的字，用學會的方法拆一拆，組內(nèi)相互考一考。
教學環(huán)節(jié)內(nèi)容
師生活動修改意見
二、日積月累（－）我會接（詞語接龍）
1、引導學生觀察例子。生說說前一個詞和后一個詞有什么關系。
2、生意小組為單位進行口頭接詞練習，看那組接地快。
�。ǘ�、讀讀說說
1、讀句子。
2、擴展練習。
（三）、讀讀背背。
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