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    1. 實(shí)用文檔>《核舟記》教案賞析

      《核舟記》教案賞析

      時(shí)間:2024-08-11 12:16:17

      《核舟記》教案賞析

      《核舟記》教案賞析

      《核舟記》教案賞析

        教學(xué)目標(biāo):

        1、了解作者及相關(guān)知識(shí)。

        2、學(xué)習(xí)生字,熟讀全文。

        3、在掌握重點(diǎn)詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上初步理解文章內(nèi)容。

        教學(xué)重難點(diǎn):

        1、掌握字音,熟讀全文。

        2、借助書(shū)下注釋獨(dú)立疏通文義。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、布置預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

        1、你會(huì)讀加點(diǎn)的字注音嗎?將字音寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)

        1)罔不 ( ) (2)貽( ) (3)箬篷( )

        (4)八方有奇 ( ) (5)石青糝之 ( ) (6)髯( )

        (7)天啟壬戌 ( ) (8)篆章( )

        2、你能準(zhǔn)確解釋下列詞語(yǔ)嗎?

        (1)罔不: (2)嘗貽余核舟一:

        (3)絕類彌勒: (4)詘右臂支船:

        (5)篆章: (6)視端容寂:

        (7)曾不盈寸: (8)桃核修狹者:

        3、填空。

        《核舟記》選自________朝人________編輯的________,《核舟記》的作者是________朝人________。

        二、指導(dǎo)學(xué)習(xí)研討

        (一)情境導(dǎo)入

        稀世珍寶明代桃核舟“蘇東坡夜游赤壁”在寧波被發(fā)現(xiàn)的消息傳出后,成為文物界、收藏界的一大新聞。據(jù)專家鑒定,這是迄今發(fā)現(xiàn)的世上僅存的明代果核雕刻品。今天,我們有幸一睹尊容,一同走進(jìn)魏學(xué)洢(yī)的《核舟記》開(kāi)開(kāi)眼界。(板書(shū)文題)

        (二)認(rèn)識(shí)作者,檢查預(yù)習(xí)情況

        1、指名簡(jiǎn)介作者,教師適當(dāng)補(bǔ)充

        2、檢查字詞預(yù)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ)

        3、整體感知

        老師范讀課文。要求學(xué)生注意生字的讀音、斷句。

        (三)研讀探究

        1、學(xué)生讀課文,結(jié)合注釋,借助工具書(shū),理解文句,把握文意。

        以學(xué)習(xí)小組為單位,完成正確讀、準(zhǔn)確譯的學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)生互動(dòng)共同研究解決閱讀理解方面的疑難問(wèn)題。教師巡視各組,隨時(shí)答疑釋疑。

        多媒體展示重點(diǎn)詞語(yǔ):

        奇巧: 以: 木: 木材; 為:

        罔 : 因: 具: 軒: 敞: 為: 興: 徐: 糝 比: 類: 矯: 詘: 倚: 楫:

        椎髻: 夷: 了了: 盈: 題:

        簡(jiǎn): 為: 靈: 怪:

        多媒體展示重點(diǎn)句子:

       、儇璨灰騽(shì)象形,各具情態(tài): ②中峨冠而多髯者為東坡:

       、燮淙艘暥巳菁牛 ④細(xì)若蚊足,鉤畫(huà)了了,其色墨:

       、萆w簡(jiǎn)桃核修狹者為之: ⑥技亦靈怪矣哉:

        讓學(xué)生根據(jù)這些內(nèi)容,自主學(xué)習(xí),自己疏通文意,可以小組內(nèi)互相討論。

        2、學(xué)生小組內(nèi)通譯全文。

        3、找學(xué)生翻譯課文,不當(dāng)之處老師及時(shí)糾正。

        4、教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞語(yǔ)。

        5、齊讀,整體把握文意。

        三 鞏固練習(xí)

        (一)、給下列加點(diǎn)字注音

        罔不( ) 貽( ) 有奇( ) 黍( )

        箬篷( ) 糝( ) 峨冠( ) 髯( )

        髻( ) 衣褶( ) 詘( ) 楫( )

        椎髻( ) 虞山( ) 篆章( ) 矯( )

        (二)、寫(xiě)出下列加線字的意思

        1.有奇巧人( ) 2.罔不因勢(shì)象形( ) 3.嘗貽余核舟一( ) 4.蓋大蘇泛赤壁云( )5.高可二黍許( ) 6.啟窗而觀( )

        7.箬篷覆之( ) 8.雕欄相望焉( ) 9.清風(fēng)徐來(lái),水波不興( ) 10.石青糝之( )( )11.中峨冠而多髯者( ) 12.如有所語(yǔ)( )

        13.其兩膝相比者( )14.佛印絕類彌勒( ) 15.矯首昂視( ) 16.神情與蘇、黃不屬( ) 17.珠可歷歷數(shù)也( ) 18.居右者椎髻仰面( )

        19.其人視端容寂( )20.若聽(tīng)茶聲然( ) 21.其船背稍夷( ) 22.鉤畫(huà)了了,其色墨( ) 23.長(zhǎng)曾不盈寸( ) 24.蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之( )

        (三)、比較下列字在句中的含義

       、倌荆耗芤詮酱缰( ) ②曰:明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)( )

        以至鳥(niǎo)獸、木石( ) 文曰“初平山人”( )

       、燮妫好饔衅媲扇( ) ④有:明有奇巧人( )

        長(zhǎng)約八分有奇( ) 長(zhǎng)約八分有奇( )

       、轂椋簽閷m室、器皿、人物( ) ⑥而:中峨冠而多髯者為東坡( )

        中峨冠而多髯者為東坡( ) 啟窗而觀( )

        為人五;為窗八( ) 而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸( )

        ⑦可:高可二黍許( ) ⑧云:蓋大蘇泛赤壁云( )

        珠可歷歷數(shù)也( ) 此中人語(yǔ)云( )

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