太空種子教案實(shí)例
太空種子教案實(shí)例
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)會(huì)9個(gè)生字，其中種、分、好、興是四個(gè)多音字，認(rèn)讀11個(gè)字。
2能夠讀準(zhǔn)含多音字的詞語(yǔ)。
3能夠從規(guī)定詞語(yǔ)中選擇一個(gè)說(shuō)一句話。
4.分角色朗讀，注意讀出句子的地語(yǔ)氣。
教學(xué)重點(diǎn)：
1學(xué)會(huì)4個(gè)多音字，能夠讀準(zhǔn)含多音字的詞語(yǔ)。
2分角色朗讀課文，讀出種子說(shuō)話和計(jì)算機(jī)博士說(shuō)話時(shí)不同的語(yǔ)氣。體會(huì)種子剛開(kāi)始到最后的心情的不同變化，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。
教學(xué)難點(diǎn)：
1結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境讀準(zhǔn)多音字。
2標(biāo)清自然段。
查閱資料 教參
教、學(xué)具準(zhǔn)備 生字卡片 課件
教學(xué)課時(shí)數(shù) 2
板書(shū)設(shè)計(jì)：
24 太空種子
營(yíng)養(yǎng)豐富
抵抗嚴(yán)寒
不怕病蟲(chóng)害
產(chǎn)量高
第一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、 導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣
同學(xué)們，一起來(lái)讀這個(gè)詞(種子)，你們平時(shí)都見(jiàn)過(guò)哪些蔬菜種子呀?這些種子就要坐上飛船去旅行了，你們猜一猜它們要去哪呀?今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)24課太空種子。
二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字(18分鐘)(把初讀課文，整體感知、學(xué)習(xí)生字和指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)著三部分，進(jìn)行了整合，刪減了一些不太必要的環(huán)節(jié)，為后邊的閱讀和打?qū)懥舫龀湓５臅r(shí)間。)
1、借助拼音讀課文，把字音讀準(zhǔn)。
2、讀詞語(yǔ)：
(1)中華號(hào) 應(yīng)該 互相 開(kāi)始 不約而同 議論 可棒了 兩萬(wàn)粒 本來(lái) 七嘴八舌
(2)多音字：種子 種菜 分手 過(guò)分 好處 好奇 高興 興奮
3、再讀課文，把音讀正確，讀后標(biāo)出自然段。
4、在課文中圈出生字，讀讀帶生字的句子。
5、識(shí)記字形
按筆順跟隨寫(xiě)一寫(xiě)生字的筆順。
說(shuō)一說(shuō)你想怎么記憶這寫(xiě)字，你用什么好辦法?說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。
6、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)
�。�1）、觀察田字格的生字，每一筆在田格中的位置。
�。�2）、描一描紅色的字，并獨(dú)立寫(xiě)一個(gè)。
�。�3）、學(xué)生自由練習(xí)本課的生字，師巡視指導(dǎo)，集體展示評(píng)議。比較自己的字，自己將寫(xiě)不好的字再練一練。
三、寫(xiě)話
用下列的多音字寫(xiě)句子：
種子 好奇 安分 興奮
種菜 好處 分開(kāi) 高興
第二課時(shí)：
一、直接導(dǎo)入：
今天繼續(xù)學(xué)習(xí)24課，太空種子。板書(shū)課題，齊讀。
二、細(xì)讀課文，理解內(nèi)容。
同學(xué)們，你們?cè)敢猱?dāng)太空種子嗎?好，下面同學(xué)們坐好，我們?nèi)ヌ章眯辛恕?/p>
1、(看課件：火箭升空)中華號(hào)飛船升入太空了，看一看課文中是怎樣寫(xiě)的，我們一起來(lái)讀一讀。
2、過(guò)了一會(huì)兒，太空種子們有些不安分了，七嘴八舌說(shuō)起話來(lái)，哪個(gè)種子在說(shuō)，它在說(shuō)什么?根據(jù)學(xué)生的回答教師隨機(jī)引導(dǎo)讀、畫(huà)。
(1)、(貼西紅柿種子圖)大家拿起筆邊讀邊用“____”把西紅柿種子說(shuō)的話畫(huà)下來(lái)。指導(dǎo)朗讀
(2)、(貼黃瓜種子圖)黃瓜種子說(shuō)什么?大家拿起筆邊讀邊用線把黃瓜種子說(shuō)的話畫(huà)下來(lái)
(3)、就西紅柿、黃瓜種子提出問(wèn)題嗎?大家問(wèn)什么?種子們我們問(wèn)一問(wèn)，是齊問(wèn)嗎?再來(lái)問(wèn)一問(wèn)
3、種子們有這么多問(wèn)題，誰(shuí)來(lái)回答的?(計(jì)算機(jī)博士)在課文中找一找計(jì)算機(jī)博士怎么回答我們問(wèn)題的。
(1)出示第四自然段：哪是計(jì)算機(jī)博士說(shuō)的話?學(xué)生練習(xí)朗讀，指名讀。
師導(dǎo)：真的成為太空種子有什么好處呀?
(2)、出示第六自然段：自己讀讀，你覺(jué)得太空種子怎么樣?(讀第一句)，你從哪知道太空種子可棒了?你可以說(shuō)一說(shuō)，也可以讀一讀。誰(shuí)愿意當(dāng)計(jì)算機(jī)博士呀?你給我們大家說(shuō)一說(shuō)用太空種子種出的蔬菜產(chǎn)量還特別高，你們想看看它的果實(shí)嗎?我給大家?guī)?lái)了，你們猜一猜哪個(gè)是太空種子種出的果實(shí)呀?為什么?
下面老師當(dāng)計(jì)算機(jī)博士好嗎?種子們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
4、聽(tīng)后你的心情怎么樣?課文是怎么說(shuō)的?“太好了!”師：種子們興奮極了，你們互相看一看，不約而同地喊起來(lái)，生齊“快讓我們回地球吧!......”
種子們，你們這么想回地球干什么去呀?把你的愿望說(shuō)給同桌聽(tīng)。
你們想看一看種子們?cè)诖摾锏那榫皢?我們一起來(lái)看吧!(放課件)多么可愛(ài)的太空種子呀!我想在坐的老師們也想聽(tīng)聽(tīng)你們是怎么說(shuō)的，你們?cè)敢庹f(shuō)給老師們聽(tīng)嗎?四人一小組先分角色練一練。
5、分角色朗讀。
三、寫(xiě)話練習(xí)
出示一些從太空回來(lái)的種子，長(zhǎng)大后果實(shí)的樣子，學(xué)生仔細(xì)觀察，把它們的樣子寫(xiě)一寫(xiě)。
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