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    1. 實(shí)用文檔>《胖乎乎的小手》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

      《胖乎乎的小手》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2024-09-20 00:23:22

      《胖乎乎的小手》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

      《胖乎乎的小手》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

      《胖乎乎的小手》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

        教學(xué)目標(biāo):

        1、學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)13個(gè)生字,會(huì)寫6個(gè)生字。

        2、正確、流利朗讀課文。

        3、爭(zhēng)著讓你自己也擁有讓全家人喜愛的小手。

        教學(xué)重點(diǎn):

        認(rèn)識(shí)生字,會(huì)寫 6個(gè)生字

        教學(xué)難點(diǎn):

        爭(zhēng)著讓你自己也擁有讓全家人喜愛的小手。

        課時(shí)安排:2課時(shí)

        第一課時(shí)

        課時(shí)目標(biāo):

        1.學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)6個(gè)生字,會(huì)寫“看、著”2個(gè)生字。

        2.初步能正確、流利朗讀課文。

        3.激發(fā)學(xué)生幫助長(zhǎng)輩的愿望和行為。

        教學(xué)過程:

        一、看圖激趣、揭題

        看看這是一雙怎樣的小手 ?再看圖上是畫了一件什么事情?全家人為什么喜歡蘭蘭畫的小手呢?請(qǐng)請(qǐng)讀課文《胖乎乎的小手》

        二、初讀課文

        1、師范讀

        認(rèn)真聽一聽,邊聽邊想全家人為什么喜歡蘭蘭畫的小手?

        2、初讀課文

        (1)自讀課文讀準(zhǔn)字音

        (2)找出課文中的生字,多讀幾遍

        出示帶拼音的生字檢查正音

        (3)找一找、標(biāo)一標(biāo)有幾個(gè)自然段

        (4)讀通課文,選擇你最喜歡的自然段讀一讀

        (5)師生正音

        (6)說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么呢?

        補(bǔ)充句子:(課件出示)

        爸爸喜歡蘭蘭的小手,是因?yàn)? )

        媽媽喜歡蘭蘭的小手,是因?yàn)? )

        姥姥喜歡蘭蘭的小手,是因?yàn)? )

        蘭蘭明白了,大家喜歡她的畫,是因?yàn)? )

        三、生字教學(xué)

        1、合作學(xué)習(xí)生字

        2、交流學(xué)習(xí)方法

        3、用詞語(yǔ)鞏固識(shí)字

        四、寫字教學(xué)

        看、著

        1、師范寫

        2、生描紅、交流

        3、聲練寫

        五、第一二自然段教學(xué)

        (一)第一自然段教學(xué)

        1、指導(dǎo)長(zhǎng)句的朗讀。

        2、用喜歡說(shuō)一句話。

        3、讀出喜歡的語(yǔ)氣。

        (二)第二自然段教學(xué)

        1、人人都喜歡蘭蘭畫的這張畫。讀一讀第二自然段,你讀懂了什么?

        2、再讀一讀找一找從哪些詞句中看出爸爸喜歡這一幅畫?

        加手勢(shì)朗讀課文。

        3、蘭蘭不明白爸爸為什么喜歡,會(huì)怎么問?

        問句的指導(dǎo)。不明白的語(yǔ)氣指導(dǎo)。

        第二課時(shí)

        課時(shí)目標(biāo):

        1.鞏固6個(gè)生字,認(rèn)識(shí)“替、拖”等7個(gè)生字,會(huì)寫“畫、笑、興、會(huì)”4個(gè)生字。

        2.正確、流利朗讀課文。

        3.爭(zhēng)著讓你自己也擁有讓全家人喜愛的小手。

        教學(xué)過程:

        一、復(fù)習(xí)鞏固生字

        二、第3——6自然段的教學(xué)

        自讀全文。指名讀一、二自然段。

        (一)第3——5自然段教學(xué)

        1、 你們想一想為什么全家人都喜歡蘭蘭的畫呢?

        板書:

        爸爸 拿拖鞋

        媽媽 洗手絹

        姥姥 撓癢癢

        2、你們想和蘭蘭說(shuō)什么話?原來(lái)你們也喜歡蘭蘭,讀的時(shí)候比一比誰(shuí)讀的最喜歡蘭蘭。

        (二)讀最后自然段

        1、你們明白了全家為什么喜歡這一幅畫,蘭蘭也明白了。她會(huì)說(shuō)什么呢?

        2、指導(dǎo)朗讀明白了的語(yǔ)氣。

        3、蘭蘭長(zhǎng)大后,會(huì)幫家人做那些事情呢?

        4、那你會(huì)幫家了做什么事情呢?

        我替爸爸________________________________________

        我給媽媽________________________________________

        我?guī)屠蠋焈_______________________________________

        我為大家_________________________________________

        三、寫字教學(xué)

        畫、笑、興、會(huì)

        1、師示范

        2、生描紅、交流

        3、生練寫

        四、全文朗讀

        五,拓展教學(xué)

        內(nèi)容概括:這篇介紹了關(guān)于06胖乎乎的小手教學(xué)設(shè)計(jì)三,希望對(duì)你有幫助!

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