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    1. 實(shí)用文檔>云雀的心愿的教案

      云雀的心愿的教案

      時(shí)間:2024-06-01 15:44:17

      云雀的心愿的教案

      云雀的心愿的教案

      云雀的心愿的教案

        教學(xué)目標(biāo):

        1.正確、流利、有感情地朗讀課文,練習(xí)分角色朗讀課文。

        2.學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)。

        3.體會(huì)陳述句和反問(wèn)句在語(yǔ)氣上的不同。

        4.有條理地?cái)⒄f(shuō)森林的環(huán)保作用,初步樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

        教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):體會(huì)森林實(shí)在太重要了,有條理地?cái)⒄f(shuō)森林的蓄水作用和空調(diào)作用。

        教學(xué)時(shí)間:二課時(shí)

        第一課時(shí)

        教學(xué)目標(biāo):

        1.朗讀課文,達(dá)到讀正確、讀通順的要求。

        2.學(xué)習(xí)生字新詞,通過(guò)自學(xué)或質(zhì)疑,理解部分詞句。

        3.感知課文內(nèi)容,理清文章層次結(jié)構(gòu),知道云雀的心愿是什么。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、質(zhì)疑解題,預(yù)探內(nèi)容。

        1.板書(shū)課題20、云雀的心愿

        看圖文介紹:云雀

        說(shuō)一說(shuō):“心愿”是什么意思?

        2.預(yù)探內(nèi)容:通過(guò)預(yù)習(xí),知道云雀的心愿是什么了嗎?(討論)

        3.導(dǎo)入新課:云雀為什么會(huì)有這種心愿呢?就讓我們跟著小云雀和云雀媽媽去旅行吧,你們會(huì)明白的。

        二、范讀課文,初步感知課文內(nèi)容。

        1.聽(tīng)錄音范讀課文,同時(shí)觀(guān)看畫(huà)面。

        2.同桌討論提出的問(wèn)題,看誰(shuí)解決的問(wèn)題多。

        三、自讀課文,讀通讀順課文。

        1.學(xué)生大聲自由朗讀課文。

        要求:讀準(zhǔn)字音,讀通句子,遇到難讀的地方多讀幾遍。

        2.檢讀課文:指名分小節(jié)朗讀課文。

        其余同學(xué):仔細(xì)聽(tīng),他讀正確了嗎,有沒(méi)有需要幫助的地方?提出你不理解的詞語(yǔ)。

        四、再讀課文,了解課文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。

        1.說(shuō)一說(shuō),小云雀跟著媽媽飛到過(guò)哪些地方?

        交流并板書(shū):沙漠、大河、森林

        2.找一找,其相對(duì)應(yīng)的自然段是什么?(2—4、5—10、11—13)

        3.最后兩小節(jié)寫(xiě)了什么?(云雀的心愿)

        齊讀小云雀的話(huà)

        用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō):云雀的心愿是什么?

        五、學(xué)習(xí)生字

        1.四人小組交流你的記字辦法

        2.指名上臺(tái)交流

        3.學(xué)生描紅,師巡視指導(dǎo)

        六、作業(yè):

        1、完成習(xí)字冊(cè)

        2、熟讀課文

        第二課時(shí)

        教學(xué)目標(biāo):

        1.分角色、有感情朗讀課文。

        2.理解課文內(nèi)容,體會(huì)森林實(shí)在太重要了,從中懂得一些森林的環(huán)保作用,樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

        3.說(shuō)說(shuō)為什么“森林實(shí)在是太重要了!”。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:

        1、云雀的心愿是什么?從課文中找出句子來(lái)回答。

        植樹(shù)造林

        板書(shū):沙漠————→綠洲

        2、教師小云雀怎么會(huì)有這樣的心愿的呢?原來(lái)是因?yàn)樗鴭寢尩酵饷孓D(zhuǎn)了一圈,認(rèn)識(shí)到了森林——(課文中怎么說(shuō)的?)森林實(shí)在是太重要了。ㄓ秒p線(xiàn)劃出來(lái))

        板書(shū):森林實(shí)在是太重要了!

        過(guò)渡:那么,小云雀到了哪些地方,看到了哪些現(xiàn)象,才認(rèn)識(shí)到了“森林實(shí)在是太重要了!”?我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文。

        二、學(xué)習(xí)課文第二段:(2—4)

        1、請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文第二段,從哪些語(yǔ)句體會(huì)到“森林實(shí)在是太重要了”,用線(xiàn)劃出來(lái),讀一讀。

        2、指名交流讀出句子。(后來(lái)由于人們……變成了貧瘠的沙漠)

       。1)指名讀句子說(shuō)說(shuō)感受板書(shū):沙漠上空土地成沙漠

        (2)森林變成了沙漠,會(huì)造成怎樣的結(jié)果呢?找出課文中的話(huà)來(lái)回答。(一陣狂風(fēng)……睜不開(kāi)眼。真是令人討厭。)

        (3)結(jié)合對(duì)沙漠的了解,讓學(xué)生再談?wù)勍恋厣衬奈:?/p>

        (4)教師:可見(jiàn),亂砍濫伐,會(huì)使茂密的森林變成貧瘠的沙漠。有了森林才能擋住那令人討厭的風(fēng)沙板書(shū):擋住風(fēng)沙

        3、指導(dǎo)朗讀第二段(2—4小節(jié))讀出不同人物的語(yǔ)氣

        自己練讀—指名讀—評(píng)議—分角色讀

        4、教師小結(jié):看來(lái)森林真的是太重要了!

        三、學(xué)習(xí)第三段:(5—10)

        1、自由讀第三段,思考這一段從哪些語(yǔ)句體會(huì)到“森林實(shí)在是太重要了”可以在書(shū)上圈圈點(diǎn)點(diǎn)劃劃。

        2、交流:上游的森林被砍光了……泛濫成災(zāi)板書(shū):大河上空泛濫成災(zāi)

       。1)你能用課文中的句子來(lái)說(shuō)說(shuō)“泛濫成災(zāi)”的情景嗎?把最能說(shuō)明“泛濫成災(zāi)”的詞圈出來(lái)。(“像脫韁的野馬”、“咆哮”、“沖跨”、“淹沒(méi)”。)

       。2)聯(lián)系你的了解,說(shuō)說(shuō)喝水泛濫成災(zāi)的危害

       。3)指導(dǎo)朗讀,讀出河水的“兇猛”

        (4)可見(jiàn),洪水泛濫成災(zāi)時(shí)是多么可怕。如果有了森林的保護(hù),洪水就不會(huì)泛濫成災(zāi),所以說(shuō),——森林還具有攔住洪水的作用,它實(shí)在是太重要了!

        板書(shū):攔住洪水(大水庫(kù))

        3、指導(dǎo)理解“森林水庫(kù)”

        (A、樹(shù)冠擋住水;B、樹(shù)干、落葉吸收水;C、土壤儲(chǔ)存水。)

        教師:原來(lái),森林和水庫(kù)一樣可以蓄水,在雨水多時(shí)森林儲(chǔ)存雨水,在雨水少時(shí)森林可以把儲(chǔ)存的雨水再釋放出來(lái),供應(yīng)植物生長(zhǎng)的需要?梢(jiàn),森林確實(shí)就像一座大水庫(kù)。課文中是怎樣說(shuō)的?把這句話(huà)讀一讀。指導(dǎo)讀好反問(wèn)句

        森林是多么的重要,如果它被砍光了,大河里的水就會(huì)(泛濫成災(zāi))。

        4、齊讀課文第二段,要求能正確地讀出小云雀和媽媽的感情。

        過(guò)渡:小云雀跟著媽媽到外面轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),看到了由于人們亂砍濫伐,使茂密的森林變成了貧瘠的沙漠,河水泛濫成災(zāi),感到森林實(shí)在是太重要了!她們飛回了居住的那片森林,小云雀對(duì)森林又有了什么新的認(rèn)識(shí)呢?

        四、學(xué)習(xí)課文第三段:(11—13)

        1、自由讀課文第三段,思考:這一段你從哪里感受到森林實(shí)在太重要了!

        2、學(xué)生交流:夏天……冬天……板書(shū):森林里夏涼冬暖

        3、指導(dǎo)理解:森林也是一個(gè)巨大的空調(diào)器

        森林和空調(diào)器有什么相似的地方?板書(shū):調(diào)節(jié)溫度(空調(diào)器)

        4、教師小結(jié):森林實(shí)在是太重要了!

        5、指導(dǎo)朗讀

        五、練習(xí)說(shuō)話(huà)

        1、教師:小云雀認(rèn)識(shí)到了森林實(shí)在是太重要了,她要邀上小伙伴一起去沙漠植樹(shù),把沙漠變成綠洲,那她會(huì)怎么把自己的認(rèn)識(shí)告訴伙伴呢?請(qǐng)你以“森林實(shí)在是太重要了!

        ”開(kāi)頭,說(shuō)一段話(huà)。

        2、學(xué)生自己準(zhǔn)備、練習(xí)。

        3、同桌交流

        4、指名交流

        五、總結(jié)課文

        1、教師:到沙漠里去種樹(shù),植樹(shù)造林,讓沙漠變成綠洲,這是小云雀的心愿,也是云雀媽媽的心愿,學(xué)到這里,同學(xué)們,你們有什么想法,你們想說(shuō)什么,用一兩句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。

        2、交流

        六、布置作業(yè):課外拓展

        教師:森林的作用其實(shí)還有很多,希望同學(xué)們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或閱讀資料,繼續(xù)去了解森林還有哪些作用?

        植樹(shù)造林

        板書(shū)設(shè)計(jì):20、云雀的心愿(沙漠————→綠洲)

        森林實(shí)在是太重要了!

        沙漠上空土地成沙漠擋住風(fēng)沙

        大河上空泛濫成災(zāi)攔住洪水(大水庫(kù))

        森林里夏涼冬暖調(diào)節(jié)溫度(空調(diào)器)

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