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    1. 實(shí)用文檔>《云雀的心愿》教案

      《云雀的心愿》教案

      時(shí)間:2024-05-13 04:05:12

      《云雀的心愿》教案

      《云雀的心愿》教案

      《云雀的心愿》教案

        《云雀的心愿》教案

        [教學(xué)過程]:

        第一課時(shí):1、揭題質(zhì)疑,檢查學(xué)生自學(xué)情況,讓學(xué)生學(xué)會(huì)本課生字新詞,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解由生字組成的詞語(yǔ)。生字中前鼻音較多,如“厭、濫、貧”等,讓學(xué)生多讀讀,還要特別注意多音字的讀法,如“樹冠”、“埋怨”、“暖和”等。2、引導(dǎo)學(xué)生初步感知課文內(nèi)容,理清課文條理,讓學(xué)生在自讀中知道小云雀和媽媽都飛到了哪些地方,分別說了些什么。

        第二課時(shí):

        一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,知道“心愿”

        通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),你知道小云雀的心愿是什么嗎?

        出示文中寫小云雀心愿的話

        指導(dǎo)有感情地朗讀,注意讀好“太重要了”、“我一定”、“重新變成綠洲”。

       。ㄖ该x,齊讀)

        二、精讀課文,感悟“心愿”

       。ㄒ唬┰O(shè)問過渡

        小云雀為什么會(huì)有這樣的心愿?為什么會(huì)說“森林實(shí)在是太重要了”呢?(板書:森林實(shí)在是太重要了!)讓我們一起去讀讀這個(gè)故事吧。

        [這部分的設(shè)計(jì)意圖:直切重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生突破難點(diǎn)。]

        (二)學(xué)習(xí)第一至第四自然段

        過渡:“夏天到了,云雀媽媽帶小云雀到外面去看看!彼麄兿葋淼搅四膬耗?

        我們也跟著云雀一起飛去看看吧!

        1、觀看課件:一片貧瘠的沙漠,到處都是沙子,寸草不生,狂風(fēng)肆虐,黃沙漫天飛舞。

       。▽W(xué)生交流感受)

        你們?cè)敢獯谶@兒?jiǎn)?小云雀愿意嗎?/p>

        指導(dǎo)讀小云雀的話

        理解“埋怨”

       。ㄕZ(yǔ)氣中帶點(diǎn)責(zé)備,這就是埋怨。)

        有感情地朗讀

        2、媽媽又是怎么說的?(指名讀)

        看到茂密的森林逐漸變成貧瘠的沙漠(出示對(duì)比圖片)

        你有什么感受?

        (指名說)

        云雀媽媽也是這樣想的,每當(dāng)她想起這兒以前是茂密的森林,而如今變成了貧瘠的沙漠,她就覺得——(心疼)。

        誰(shuí)再來讀一讀云雀媽媽的話?

        指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀(指名讀、齊讀)


       

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