大嶺山中學(xué)高一語文第一學(xué)期第二次月考試卷試題
大嶺山中學(xué)高一語文第一學(xué)期第二次月考試卷
命題人：張順梅
本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，共10頁，滿分為150分�？荚囉脮r150分鐘。所有答案寫在答題卷上。一律用黑色筆作答，不得使用涂改液。
Ⅰ 選擇題部分（共42分）
一、選擇題（共30分）
1、下列詞語加點字讀音完全正確的一組是：
Ａ、嬪妃（bín） 錙銖（zī） 朝菌（cháo） 呱呱而泣（gu�。�
Ｂ、愀然（qiǎo） 老嫗（yù） 扁舟（piān） 揮斥方遒（qiú）
Ｃ、亙古（gèn） 先妣（bǐ） 蓬蒿（gāo） 不霽何虹（qí）
Ｄ、分外妖嬈（fēn） 長號（hào） 修葺（qì） 舳艫千里（yóu）
2、下列詞語書寫完全正確的一組是：
Ａ、靜謐 蒼海桑田 漫不經(jīng)心 幼吾幼，以及人之幼
Ｂ、虔誠 海市蜃樓 亙墻周庭 狡兔死，走狗烹
Ｃ、眷屬 人才濟濟 百舸爭流 客逾庖而宴
Ｄ、咫尺 崢榮歲月 歪歪趔趔 舞幽壑之潛蛟
3、依次填入下列空格處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?
（1）劉加加同學(xué)成績不大理想，近來急起直追，迎頭趕上，足以令同學(xué)們 。
（2）剛剛走出校門，踏上新的 ，他覺得渾身有一股使不完的勁兒。
（3）魯迅作品中有些 的地方需要仔細(xì)琢磨，并了解當(dāng)時的環(huán)境才能讀懂。
（4）兄不到十歲，三姐十二三歲，我才一歲半，全仗母親 撫養(yǎng)了。
Ａ、側(cè)目 里程 隱諱 獨立
Ｂ、刮目 歷程 隱諱 獨力
Ｃ、側(cè)目 歷程 隱晦 獨立
Ｄ、刮目 里程 隱晦 獨力
4、下列加點成語使用錯誤的一項是：
Ａ、為了這個新產(chǎn)品的問世，他可是不遺余力，辛勤的汗水終于換來了成功的喜悅。
Ｂ、湖北省房縣某村為迎接扶貧考察團，將幾個村的羊集中起來以夸大規(guī)模效應(yīng)而騙取巨額扶貧款的報道，令人嘆為觀止。
Ｃ、謠言不脛而走，很快傳遍了全鄉(xiāng)。
Ｄ、剛才放的那幾首歌都不大好聽，只有這首還差強人意。
5、下列各句中，沒有語病的一句是：
Ａ、我不但信任他，而且以前反對過他的人，現(xiàn)在也信任他了。
Ｂ、他在中學(xué)時代打下的堅實的基礎(chǔ)，為他進一步自學(xué)創(chuàng)造了條件。
Ｃ、通過這件事，教育我們凡是要考慮周詳，不能沖動誤事。
Ｄ、這句話包含了多么豐富的無聲的潛臺詞�。�
6、把后面的句子填到段內(nèi)兩處橫線的位置上，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）
絕境是強者的進身之階，弱者的無底之淵。什么事情，都是成也在人、敗也在人, �？墒窃诮^境中，成功者比失敗者多堅持了一分鐘，多走了一步路， 。
①成功者不一定處處都比失敗者強。 ②失敗者天生就一定比成功者差嗎？
③多思考了一個問題。 ④思考多了一個問題。
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
7、下列各組加點字沒有詞類活用的是：
Ａ、六王畢，四海一
Ｂ、泣孤舟之嫠婦
Ｃ、驪山北構(gòu)而西折。
Ｄ、目遇之而成色
8、下列各句中，沒有通假字的一項是：
Ａ、某所，而母立于茲。
Ｂ、后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。
Ｃ、彤管有煒，說懌女美。
Ｄ、以當(dāng)南日。
9、下列加點詞，沒有古今異義的一項是：
Ａ、楚人一炬，可憐焦土。
Ｂ、瞻顧遺跡，如在昨日。
Ｃ、內(nèi)外多置小門墻，往往而是。
Ｄ、感君區(qū)區(qū)懷
10、下列句子中與例句的句式不相同的一項是：
例句：恐年歲之不吾與。
Ａ、如今安在哉？ Ｂ、秦人不暇自哀。
Ｃ、項脊軒，舊南閣子也。 Ｄ、何為其然也？
二、閱讀短文，回答下列問題
（一）
先是，庭中通南北為一。迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門，墻往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。家有老嫗，嘗居于此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲。”嫗又曰：“汝姊在吾懷，呱呱而泣；娘以指叩門扉曰：‘兒寒乎?欲食乎?’吾從板外相為應(yīng)答�！闭Z未畢，余泣，嫗亦泣。
余自束發(fā)讀書軒中，一日，大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也?”比去，以手闔門，自語曰：“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎!”頃之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之!”瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號不自禁。
11. 下列句中加點的詞，意義不同的一項是（ ）
A. 而母立于茲 B．他日汝當(dāng)用之!
C．久不見若影 D．大類女郎也
12．下列句中加粗的詞解釋不正確的一項是（ ）
A. 迨諸父異爨（等到） B. 客逾庖而宴（越過）
C．先妣撫之甚厚（撫養(yǎng)） D．比去，以手闔門（等到）
13．下面的“而”字用法，____與____相同。
A．墻往往而是 B．一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊。
C．而母立于茲 D．呱呱而泣
14．下列句中加點的詞的用法不相同的一項是（ ）。
A、百老年屋，塵泥滲漉，雨澤下注。 B．東犬西吠，客逾庖而宴
C．嫗，先大母婢也，乳二世 D．庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也
Ⅱ 非選擇題部分（共108分）
15.翻譯下列句子（4分）
（1）東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。（2分）
（2）吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也?（2分）
（二）
齊景公謂子貢曰：“子誰師？”曰：“臣師仲尼。”公曰：“仲尼賢乎？”對曰：“賢�！惫唬骸捌滟t若何？”對曰：“不知也。”公曰：“子知其賢而不知其奚若，可乎？”對曰：“今者天高，無少長賢愚，皆知高；高幾何，舉世不知也。是以知仲尼之賢而不知其奚若�！�
16、翻譯下列句子：（5分）
（1）子知其賢而不知其奚若，可乎？（2分）
（2）今者天高，無少長賢愚，皆知高；高幾何，舉世不知也。（3分）
三、閱讀下面這首詩，完成詩后兩題 （5分）
暮江吟（白居易）
一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。
可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。
17、（1）殘陽照射在江面上，詩人不說“照”而說“鋪”，有什么表達效果？（2分）
（2）詩人為什么覺得“九月初三夜”是可憐的？試結(jié)合詩句作具體分析。（3分）
18、默寫填空（在（1）（2）題中選答一題、（3）（4）題中選答一題、（5）（6）題中選答一題，（7）—（10）題必做，共14分，每空1分）
（1）河漢清且淺，相去復(fù)幾許？ ________________， _________ ______。（《迢迢牽牛星》）
（2）山不厭高，水不厭深。 ， 。（曹操《短歌行 》）
（3）秦愛紛奢，人亦念其家 ，__________________________________，________ ___________________ 。（《阿房宮賦》）
（4）寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。 _________________ ，
_____________________________。（《赤壁賦》）
（5）取之無禁，用之不竭。__ ，__________________________。（《赤壁賦》）
（6）白露橫江，水光接天。 ， 。（《赤壁賦》）
（7） ， 。復(fù)道行空，不霽何虹。（《阿房宮賦》）
（8） ，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立， 。
（《赤壁賦》）
（9）秦人不暇自哀，而后人哀之； ， 。（《阿房宮賦》）
（10）且夫天地之間，物各有主。 ， 。（《赤壁賦》）
四、閱讀下文，完成第19—23題。（14分）
語文是鹽
胡展奮
近來頗聽到一些批評當(dāng)下語文教育模式誤人子弟的言論，這原本正常。但漸漸地，有人（特別是一些作家）對語文本身鄙薄不堪，甚而主張“干脆廢掉語文課”，這，就不正常了。
但凡作家做學(xué)生的時候，語文課的成績大抵都很好，未名之時也往往以此為炫資，然而不知何故，一朝名揚天下后卻又常常鄙薄起語文教育來，說什么當(dāng)年語文課怎么扼殺他們靈性了；又說什么“斷爛語法”怎么扼制他們的創(chuàng)造力了，更有甚者把近年來中國人文之不振也歸咎于語文教育之弊。這似乎有點過分吧，而且頗有點忘恩負(fù)義的味道。
語文是什么？語文永遠(yuǎn)不是文學(xué)，它只是一門工具性學(xué)科，是一門“傳播語言文字內(nèi)在本質(zhì)和使用規(guī)律的基礎(chǔ)學(xué)科”，如同“牙好，胃口才好”的原理一樣，語文好，吸收其他知識的能力才真正的好，為什么？因為它是“母本性”的學(xué)科，人類所有的知識和想法都要通過它來表述，如同鹽——《尚書》：“欲作和羹，爾為鹽梅。”沒有鹽，人類整個烹調(diào)系統(tǒng)就崩潰了。
作家運用“語言文字”進行傳播的能力固然很強，但是語文課的終極關(guān)懷并不是“批量地產(chǎn)生作家”，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是專為一小部分作家服務(wù)的，它是通用性地為所有人服務(wù)的，低端的從斷文識字開始，高端的一直到偉大的科學(xué)家、偉大的政治家、偉大的軍事家……縱令你是天才，但如果你是文盲，那你就什么也不是。
是的，有的當(dāng)下看上去很“偉大”的作家喜歡說，我從來不理會什么語法法則。沒有語法之前，人類就不交流了？金文有什么語法？甲骨文有什么語法？唐宋八大家又有什么語法？我們現(xiàn)在的文章還超不過他們呢！就拿我來說，不理會語法，我的文章不是照樣成了學(xué)生的范文。
話，像是很雄辯的，就是有點“過河拆橋”。在弄清水分子之前，人類的確“用水”很多年了，但這一點也不能證明人類“從來不理會”水性，而把水當(dāng)作油來使。
事實上，如此“不理會”的宣言就像“偉大”的廚師宣稱“我用醬油、用味精照樣燒菜，從來不用鹽”一樣，醬油和味精的“髓質(zhì)”還不是鹽嗎？你明明不自覺地在按照規(guī)則行事，怎么能睜著眼睛說“語文根本沒規(guī)則”呢？怎么能說“都是語文惹的禍”呢？假如不“入泮”，甚至連小學(xué)都沒有畢業(yè)，我想你這個只能在篝火旁講述記憶文學(xué)的什么“家”恐怕連《三字經(jīng)》甚或高玉寶的書也讀不懂，更遑論唐詩宋詞或“西方現(xiàn)代文論”了吧。
語文是鹽。在你立志成為什么“家”之前，還是要上上語文課的，因為人類所有的光榮與夢想，并不僅僅屬于作家，特別是當(dāng)下一些所謂的“名家”。
他們都需要有語文的知識和功底。
(選自《新民晚報》“夜光杯” 2005.7.16)
19、題目“語文是鹽”，這是一種什么修辭手法？這里的“鹽”，其含義是什么？(3分)
修辭：____________�！胞}”的含義 ：____________________________________
____________________________________________________________________。
20、第二自然段中，畫線的“忘恩負(fù)義”一詞，與文中的□□□□一詞的意思是一致的。(1分)
21、“唐宋八大家”中除了韓、柳、三蘇外，還有__________、___________和_____________。(寫出人名) (3分)
22、本文寫作上有一個明顯的特點是用類比方法說理，請你舉出文中的兩個例子，并說明它的作用。（4分）
例一：___________________________________________________。(1分)
例二：___________________________________________________。(1分)
作用：________________________________________________________（2分）
23、你對語文是否有興趣？為什么？說說你對當(dāng)前語文教學(xué)的一、二點看法？(3分)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
五、語言表達題（6分）
24．日常交際中，注重禮貌用語、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請寫出下列不同場合中使用的兩個字的敬辭、謙語、客套話。（3分）
示例：家里來客人了，可你因事必須出去一下，你可以說“我出去一下，請稍等片刻”，也可以說“我失陪一下，請稍等！”
�。�1）去朋友家做客，告辭回家時，朋友和家人送你出門，你可以說“不用送了”，也可以說“請 ！”。
�。�2）那天和同事聚餐，其間你唱了一首歌，唱完大家鼓掌喝彩，你可以說”唱得不好，讓大家笑話了”，也可以說“唱得不好， 了！”
（3）托人辦事，朋友答應(yīng)了。分別時你可以說“我就等著你的好消息了”，也可以說“我就 佳音了。
25、請在保留主要信息的基礎(chǔ)上，將下面一則手機短信壓縮到15字以內(nèi)。（3分）
我正在車上，環(huán)境嘈雜，通話不方便。9點到達目的地。等我到了目的地，會給你打電話，你也可以給我打電話。
六、作文(60分)
26、社會是一本書，人是一本書，自然是一本書，父母同學(xué)都是一本書�！白x”是了解，是探索，是超越，從讀書中能夠思索、感悟和品味，以“讀”為話題寫一篇作文，除詩歌外，文體不限，800字以上。
大嶺山中學(xué)高一語文第一學(xué)期月考二試卷答題卡
密 封 線 內(nèi) 不 要 答 題
一、選擇題（共42分）
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | |
15.（1）東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。（2分）
班 級
（2）吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也?（2分）
16、（1）子知其賢而不知其奚若，可乎？（2分）
座 號
（2）今者天高，無少長賢愚，皆知高；高幾何，舉世不知也。（3分）
17、（1）（2分）
（2）（3分）
姓 名
18、（共14分，每空1分）
（1）/（2）_________________________，________ ______________ 。
（3）/（4）_________________________，________ ______________ 。
（5）/（6）_________________________，________ ______________ 。
（7）_________________________，________ ______________ 。
（8）_________________________，________ ______________ 。
（9）_________________________，________ ______________ 。
（10）_________________________，________ ______________ 。
19、修辭：_ __。（1分）
“鹽”的含義：________________________________ _ _______________， ________________________________ _ __ ____________ 。(2分)
20、□□□□ (1分)
21、__________、___________和_____________。(3分)
21、例一：___________________________________________________。(1分)
例二：___________________________________________________。(1分)
作用：_______________________________________________________________
____________________________________________________________。(2分)
23、_____________________________________ __________________
_____________________________________________________________________
_______________________________________________________________ (3分)
24．（1）______________ （2）________________（3）______ ___(3分)
25、(3分)
26.作文（60分）
400 | |||||||||||||||||||
800 | |||||||||||||||||||
大嶺山中學(xué)高一語文第一學(xué)期月考二試卷答案
1-14 B、C、D、B、B、
A、D、B、B、C、
D、C、AD、C
15（1）東家的狗對著西邊叫，客人越過廚房去吃飯，雞哉廳堂里棲息。
（2）我的孩子，好久沒有見到你的身影了，為什么整天默默地待在這里？真像個女孩子呀！
16（1）你知道他賢能，單又不知道他怎樣賢能，能說得過去嗎？
（2）譬如說天高，無論年少的、年長的，無論賢明的、愚笨的都知道它高，但是它有多高，全世界的人都不知道啊。
17（1）這是因為太陽已經(jīng)接近地平線，幾乎是貼著地面照射過來的，用“鋪”準(zhǔn)確、形象。運用“鋪”字，表現(xiàn)了秋天夕陽的柔和與江面的平靜，給人以安閑、舒適之感。
（2）"可憐”意為可愛。詩人看到江邊的草地上掛滿了晶瑩的珍珠般的露珠，深藍的天幕上懸掛著一張精巧銀弓般的新月，所以才脫口而出贊美這可愛的夜晚。
18.略
19、修辭：比喻(暗喻)(1分) ；“鹽”的含義：語文是“母本性”的，所有的人，所有的知識、想法都要通過它來表達，它的通用性為所有人服務(wù)(從低端到高端的人)(2分)
20、過河拆橋(2分)
21、歐陽修、王安石、曾鞏(3分)
22、 例一，牙好，胃口才好；例二，對水的認(rèn)識；例三，廚師用鹽調(diào)味（答出兩個例子即可）(共2分) 作用：通俗易懂，形象生動，能把不易說清的道理說得明明白白(2分)
23、略 (4分)
24、（1）留步�。�2）見笑 �。�3）敬候
25．【答案】示例：車上不便通話，9點后聯(lián)系。（符合要求即可）
【解析】提供的文字只有三句話，要從整體上把握主要意思，前一句交待原因，后兩句交待如何再聯(lián)系，只要理解了這一層意思應(yīng)該是不難作答的，如此看來壓縮的關(guān)鍵是對陳述對象的把握。還要注意的是字?jǐn)?shù)不能超過要求。
26.【答案】示例：
生活是一杯酒，品出人生滋味的酸甜苦辣；事業(yè)是一面鏡，照出生命價值的大小高低。
友誼是一條瀑布，飛濺著真誠的水花；信任是一縷陽光，驅(qū)散了懷疑的迷霧。
【解析】:仿寫要注意形似和神似。這里要注意前一個暗喻句子和后分句的邏輯聯(lián)系。
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