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    1. 實(shí)用文檔>貓的教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容

      貓的教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容

      時(shí)間:2024-07-13 07:14:35

      貓的教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容

      貓的教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容

      貓的教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容

        簡(jiǎn)介:

        《貓》這篇講讀課文細(xì)致、生動(dòng)地描述了大花貓性情古怪和它剛滿(mǎn)月時(shí)的淘氣可愛(ài)。全文字里行間流露出對(duì)貓的喜愛(ài)之情。我緊扣本單元的讀寫(xiě)重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生有層次地、反復(fù)地朗讀課文,從讀中理解、讀中品析、讀中感悟。運(yùn)用多媒體教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生深切體會(huì)到貓的可愛(ài)和作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情,增強(qiáng)了教學(xué)效果。

        教學(xué)目標(biāo):

        教育:理解課文內(nèi)容,了解大花貓的古怪性格和它小時(shí)侯的可愛(ài),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)小動(dòng)物的感情和觀察小動(dòng)物的興趣。

        教養(yǎng):1、理解文中寫(xiě)得具體的句子。

        2、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。

        發(fā)展:學(xué)習(xí)抓住事物的特點(diǎn),細(xì)致觀察和真實(shí)、具體地記敘事物的方法。

        教學(xué)重、難點(diǎn):

        通過(guò)語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí),了解大花貓的古怪性格和它小時(shí)候的可愛(ài),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)小動(dòng)物的感情和觀察小動(dòng)物的興趣。

        教學(xué)方法:讀式教學(xué)法、情景法、討論法

        教學(xué)媒體:CAI課件

        教學(xué)過(guò)程:

        一、談話(huà)激趣

        同學(xué)們,你們家有貓嗎?你們家的貓是怎樣的?(學(xué)生自由說(shuō))

        老舍家也有一只貓,他家的貓又是怎樣的呢?大家有興趣去看看嗎?好,今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)13課,一起去認(rèn)識(shí)一下作者老舍家的貓?(板課題)

        二、學(xué)習(xí)課文第一部分

       。ㄒ唬┞(tīng)老師讀課文,邊聽(tīng)邊想:這只貓有什么特點(diǎn)?(板書(shū):古怪)課文中哪句話(huà)概括說(shuō)出了它的特點(diǎn)?(大花貓的性格實(shí)在有些古怪。)

        過(guò)渡:大花貓到底有多古怪呢?課文分三個(gè)自然段給我們作了介紹。

       。ǘ┚x第一自然段

        1、默讀這段,思考:這段寫(xiě)了大花貓的哪些古怪性格?

        學(xué)生匯報(bào),老師板書(shū):老實(shí)貪玩

        貪玩盡職

        2、再請(qǐng)大家大聲地、自由地朗讀這段,用不同的線(xiàn)段畫(huà)出描寫(xiě)貓老實(shí)、貪玩、盡職的句子。

        3、其實(shí)貓就是貓,白天睡覺(jué),晚上抓老鼠,沒(méi)事就東奔西跑的,根本談不上什么老實(shí)呀、盡職呀的,但作者為什么要這樣寫(xiě)呢?(因?yàn)樗芟矚g這只貓)那怎樣才能把作者的喜愛(ài)之情讀出來(lái)呢?

        4、大花貓真逗!你最喜歡它的哪種性格?為什么?(學(xué)生1:我喜歡它老實(shí),因?yàn)槲矣X(jué)得他很乖,睡覺(jué)的樣子像小孩,很可愛(ài);學(xué)生2:我喜歡它貪玩的性格,因?yàn)槲壹业呢堃彩沁@樣的,很淘氣。學(xué)生3:我喜歡它的盡職,它多負(fù)責(zé)任,多認(rèn)真。∵@種精神很值得我學(xué)習(xí)………)

        那好吧,加上你的感情,把你喜愛(ài)的地方讀出來(lái),注意要讀得生動(dòng)。(多種形式進(jìn)行練讀、讓讀得好的學(xué)生領(lǐng)讀、表演讀)

        5、老師引讀,感情升華

       。ㄈ┬〗M合作學(xué)習(xí)第二自然段

        1、總結(jié)方法,出示提綱,小組學(xué)習(xí):

        A、初讀了解貓的古怪性格

        B、細(xì)讀畫(huà)出貓的各種動(dòng)靜

        C、品讀朗讀理解你喜愛(ài)的動(dòng)靜

        D、賞讀讀出喜愛(ài)之情

        2、檢查自學(xué)效果。(讓學(xué)生讀出體會(huì)最深的句子,從讀中理解、感悟)

        3、比較句子:(1)在你寫(xiě)作的時(shí)候,跳上桌來(lái),在稿紙上踩幾朵小梅花。

       。2)在你寫(xiě)作的時(shí)候,跳上桌來(lái),在稿紙上踩幾個(gè)腳印。

        哪個(gè)句子寫(xiě)得好?好在哪里?在文中再找出這樣的例子。

        4、讀到這里,你想說(shuō)什么?(這只貓很淘氣;很可愛(ài);作者很喜歡他的貓……)

        好,讓我們一起朗讀這個(gè)自然段,再次體會(huì)一下貓的可愛(ài)和作者對(duì)它的喜愛(ài)之情。

       。ㄋ模┩瑯臃椒ㄐ〗M學(xué)習(xí)第三自然段。

       。ㄖ笇(dǎo)這段朗讀時(shí),要注意讀出貓的勇猛、讀出作者的自豪)

        三、小結(jié)

        1、讀了這部分課文,你知道了些什么?你還像知道些什么?

        2、大花貓這么可愛(ài),我們寫(xiě)首小詩(shī)送給它好嗎?

        板書(shū)設(shè)計(jì):

        貓

        說(shuō)它老實(shí)可是貪玩

        貪玩盡職

        古怪溫柔可親一聲不出

        什么都怕勇猛

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