《回顧·拓展六》的教學(xué)設(shè)計(jì)
《回顧·拓展六》的教學(xué)設(shè)計(jì)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
�。�、交流描寫(xiě)課文中人物外貌、動(dòng)作和語(yǔ)言的語(yǔ)句以及這些語(yǔ)句的好處，發(fā)現(xiàn)描寫(xiě)人物的方法。
�。病⑹熳x并背誦名言，養(yǎng)成積累的習(xí)慣。
�。�、讀懂漫畫(huà)內(nèi)容，了解漫畫(huà)集《父與子》。
【課前準(zhǔn)備】
�。�、準(zhǔn)備自己的習(xí)作本或讀過(guò)的課外書(shū)。
２、了解“日積月累”中全詩(shī)的內(nèi)容。
�。�、準(zhǔn)備漫畫(huà)集《父與子》。
【教學(xué)過(guò)程】
一、交流平臺(tái)
�。�、談話(huà)導(dǎo)入：
在本組課文的學(xué)習(xí)中，有不少描寫(xiě)人物外貌、動(dòng)作和語(yǔ)言的語(yǔ)句。
�。病⒆x悟范例：
首先出示“交流平臺(tái)”中的例句，各自讀一讀，說(shuō)說(shuō)這些語(yǔ)句好在哪里，然后全班交流。
�。�、遷移練習(xí)：
各自找一找本冊(cè)課文中還有哪些這樣的句子，可以包括描寫(xiě)人物心理活動(dòng)的語(yǔ)句，體會(huì)好在什么地方；然后全班交流。
４、拓展練習(xí)：
在自己的習(xí)作或讀過(guò)的課外書(shū)中，找一找描寫(xiě)人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言和心理活動(dòng)的語(yǔ)句，和同桌交流交流。
二、日積月累
�。�、各自讀一讀，想一想這些詩(shī)句的意思。
２、小組內(nèi)互相說(shuō)說(shuō)這些詩(shī)句的意思。
３、運(yùn)用自己喜歡的方式讀、背詩(shī)句：
可以默讀、默背，可以是大聲讀背，可以是同桌互讀互背等。
�。�、展示：
運(yùn)用各種方式檢查積累。如齊背、開(kāi)火車(chē)背、指名背等。
�。�、拓展：
你還能背誦哪些富有哲理的詩(shī)句。
三、課外書(shū)屋
�。�、看漫畫(huà)，說(shuō)說(shuō)漫畫(huà)的內(nèi)容。
�。�、說(shuō)漫畫(huà)，體會(huì)父子的形象：
重點(diǎn)討論父子的外貌、性格等。
�。�、拓展漫畫(huà)：
向大家介紹你從漫畫(huà)集《夫與子》讀懂的其它漫畫(huà)，一邊說(shuō)，一邊向大家展示漫畫(huà)內(nèi)容�；蛘呦虼蠹医榻B其它你感興趣的漫畫(huà)內(nèi)容。
�。�、課后延伸：
利用課后的時(shí)間閱讀有關(guān)自己感興趣的漫畫(huà)。
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