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    1. 實用文檔>認(rèn)字的教學(xué)設(shè)計

      認(rèn)字的教學(xué)設(shè)計

      時間:2024-10-04 13:05:20

      認(rèn)字的教學(xué)設(shè)計

      認(rèn)字的教學(xué)設(shè)計

      認(rèn)字的教學(xué)設(shè)計

        一、教學(xué)目標(biāo)

       。薄⒄J(rèn)識“司、假”等12個生字,會寫“別、到”等6個字。

        2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

        二、重點和難點

        1、認(rèn)識并書寫生字。

       。、通過朗讀感悟司馬光勇敢、機(jī)智的品。

        3、能從課文插圖中學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察人物的表情、動作、神態(tài)。

        三、教具

        多媒體課件、小黑板、生字卡片、錄音機(jī)(帶)

        四、課時:二課時

        第一課時

        一、教學(xué)內(nèi)容:認(rèn)識生字、感悟課文

        二、教學(xué)過程

       。ㄒ唬、揭示課題,了解人物。

       。ǘ⒊踝x課文、學(xué)習(xí)生字。

       。、學(xué)生自由、輕聲地讀課文,遇到生字多讀幾遍。

       。、小黑板出示帶有生字的詞語。(學(xué)生自由讀,抽讀檢查)。

       。、出示生字卡片,認(rèn)讀生字。(指名讀、齊讀、開火車讀)。

       。ㄈ⒓(xì)讀課文、理解課文內(nèi)容,指導(dǎo)朗讀。

        1、聽錄音機(jī),數(shù)數(shù)全文共有多少個自然段。

        2、看第一張幻燈片,說說水缸在假山的什么位置?

        3、學(xué)生自讀課文,思考:正當(dāng)們玩得高興時,發(fā)生了什么事情呢?“不小心”是什么意思?

        ①展開想象:這個小朋友掉進(jìn)水缸里,小伙伴們什么心情呢?

        ②看第二張幻燈片有一個小朋友掉進(jìn)水缸里,體會小伙伴著急的心情。

       、塾眉鼻械恼Z氣練習(xí)朗讀。

        過渡:在這危險的情況下,司馬光是怎樣做的?請默讀第四自然段。

       。场W(xué)習(xí)課文第四自然段。

       、偎伎夹∨笥褌?yōu)槭裁催@么驚慌?

       、谠谶@萬分緊急的情況下,一個小朋友去叫大人,大人來了能不能救出小孩呢?他的方法好嗎?小組討論。

        ③練習(xí)朗讀、讀出驚慌、害怕的語氣。

       。础W(xué)習(xí)第五自然段

       、賹W(xué)生自由讀,思考:司馬光是怎么做的呢?他的表現(xiàn)與其他人有什么不同?看第三張幻燈片。

       、谌嘣囍鲎鏊抉R光砸缸的動作。

       、坌〗M討論:司馬光的做法好在哪?他是個什么樣的孩子?

       。、學(xué)習(xí)第四張幻燈片,并指導(dǎo)朗讀。

       。ㄋ模┌l(fā)散思維訓(xùn)練。

        還有別的辦法救出落水的小孩嗎?

       。ㄎ澹┛偨Y(jié)全文

        (六)布置作業(yè):背誦課文,并把這個故事講給家里人聽。

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