七年級(jí)下冊(cè)語文第10課《地毯下的塵土》課文全解
七年級(jí)下冊(cè)語文第10課《地毯下的塵土》課文全解
【第一部分：背景知識(shí)及相關(guān)背景】
一、字音及詞義：
蔥c ng蘢l ng：青翠茂盛。
眷顧：關(guān)懷照顧。
津津有味：特別有興味。
勉強(qiáng)qi ng：課文中的意思是將就，湊合。
打量：觀察（人的衣著、外貌）。
真摯：真誠懇切。
異口同聲：不同的人說出同樣的話。形容很多的人說同樣的話或意見相同。
遺憾：課文里是失望、不滿足的意思。
教誨hu ：教訓(xùn)，教導(dǎo)。
二、相關(guān)背景：
關(guān)于作者
莫德·林賽，美國作家。
【第二部分：整體感悟】
一、謀篇立意
標(biāo)題“地毯下的塵土”是課文所敘故事的關(guān)節(jié)點(diǎn)，它暗示了課文的主要內(nèi)容。小姑娘米妮自覺主動(dòng)地打掃地毯下的灰塵，是表現(xiàn)米妮誠實(shí)的一個(gè)重要情節(jié)，也是揭示作品主題的一個(gè)主要內(nèi)容。地毯下出現(xiàn)的金幣只是為了告訴讀者，一個(gè)誠實(shí)、善良、勤勞的人是一定會(huì)有回報(bào)的。故事的結(jié)尾告訴讀者，米妮由此養(yǎng)成了“認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待自己的工作”的良好習(xí)慣。這實(shí)際上是在教育小讀者要向米妮學(xué)習(xí)，也養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
二、文章脈絡(luò)
家境拮據(jù)，生活窘迫
尋找工作，誤入小屋
收拾房間，受到贊賞
接受邀請(qǐng)，細(xì)心工作
風(fēng)景迷人，忘了工作
心理矛盾，完成工作
十二金幣，酬謝誠實(shí)
三、寫作方法
多種表現(xiàn)手法的運(yùn)用
除了用下面與側(cè)面描寫相結(jié)合突出人物的形象和思想性格外，故事的重點(diǎn)是寫米妮打掃地毯下的塵土的情節(jié)，這是作者精心設(shè)計(jì)的。作者巧妙地把故事的發(fā)生安排在米妮留在小矮人那里的最后一天，由于米妮津津有味地欣賞窗外的美好景象，“連要干的活都忘了”，打掃完屋子后，來不及打掃地毯下的塵土了。在這里作者變換了一種寫法，不是敘寫行動(dòng)而是描寫心理來表現(xiàn)人物。作者十分巧妙地運(yùn)用心理描寫手法，即采用形象化的描寫來寫米妮的心理活動(dòng)。
四、重難點(diǎn)導(dǎo)析
1、標(biāo)題的深意
《地毯下的塵土》這個(gè)題目很有深意，耐人尋味。從題目上一點(diǎn)也看不出作者想要說明什么。通讀全文便可知，“地毯下的塵土”是全文所敘故事的關(guān)節(jié)點(diǎn)，它暗示了課文的主要內(nèi)容，小姑娘米妮自覺主動(dòng)地打掃地毯下的塵土，是表現(xiàn)米妮誠實(shí)的一個(gè)重要情節(jié)，也是揭示作品主題的一個(gè)重要內(nèi)容。
故事開頭也不像一般文章那樣講究扣題呀、點(diǎn)題呀什么的，而是從米妮的身世講起，經(jīng)過層層的鋪墊之后，在故事的結(jié)尾部分才點(diǎn)題，告訴讀者地毯下的塵土是怎么一回事。
2、精句解析
他們一邊說，一邊嘆氣。吃完晚飯，米妮開始洗盤子，并把他們一個(gè)個(gè)地支走了。他們時(shí)不時(shí)地打量她，還悄悄地談?wù)撍．?dāng)最后一個(gè)盤子洗完的時(shí)候，他們叫來了米妮，對(duì)她說：
親愛的凡間女人，你是否愿意在這兒長住，
當(dāng)我們的仙女正休假外出？
如果你的真誠和善良如一，
我們的報(bào)答將要把你眷顧。
這段話在敘事中包含著豐富的內(nèi)蘊(yùn)和情趣。小矮人的“說”和“嘆氣”是故意試探米妮是否勤勞、善良；“不時(shí)地打量”是對(duì)小米妮的觀察，是一種認(rèn)識(shí)過程；“叫來”米妮是觀察后的結(jié)果，然后用詩句渲染、烘托米妮的形象，突出了主旨。
3、文中為什么兩次寫到小姑娘看窗外的風(fēng)景
窗外的景色是“從未見過的美麗景象”，米妮“津津有味地看著，連干活都忘了”，于是“來不及打掃地毯下的塵土了”，作者又用星星的形象“透過窗戶，向她眨著眼”，用星星的語言“那位小姑娘，誠實(shí)而善良”來表現(xiàn)米妮內(nèi)心的矛盾和斗爭。第一次描寫，引出故事的重點(diǎn)情節(jié)“地毯下的塵土”，第二次描寫，引出米妮內(nèi)心的矛盾和斗爭，也引出一段生動(dòng)細(xì)致的心理描寫，使一個(gè)誠實(shí)善良的小姑娘形象躍然紙上。
【第三部分：類文品讀】
最好的朋友往往也會(huì)鬧點(diǎn)別扭，墨與硯從來就是一對(duì)配合得很好的伙伴。假說，他們也有過一次矛盾。
有一天，黑墨忽然長嘆一聲，對(duì)硯臺(tái)說：“老兄啊！我不想跟你廝守下去了。就憑我這副烏黑硬朗的身骨，到哪兒不受歡迎？干嗎要在你這小天地里轉(zhuǎn)一輩子呢？”
“你這話是什么意思？”硯臺(tái)翻了翻眼皮，瞪著黑墨問。
黑墨昂著頭，傲慢地答道：“你這點(diǎn)小肚子，豈能容納我這塊大料？你瞧我稍微轉(zhuǎn)動(dòng)一下身子，就碰到你的腹壁；再一轉(zhuǎn)身，就要頂穿你的肚皮了。要是讓我出去，在桌面上或是地面上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，保證可以磨出更多的墨汁來�！�
“我勸你別好高鶩遠(yuǎn)了，”硯臺(tái)笑了笑對(duì)黑墨說，“實(shí)踐證明，我們只有密切配合，才能發(fā)揮作用，否則將一事無成�！�
“哼！你壓制我的才能這么多年了，難道還想壓我一輩子嗎？”黑墨拉長了他那副黑面孔，氣勢洶洶地質(zhì)問硯臺(tái)。
“我這是好心勸你，聽不聽由你�！�
“不管你怎么說，我也要離開你！”說完，黑墨騰地跳出硯臺(tái)，在桌面上呼呼啦啦地轉(zhuǎn)動(dòng)起來，一邊轉(zhuǎn)一邊高聲對(duì)硯臺(tái)說：“今天，我要讓你看看我的能耐！瞧我轉(zhuǎn)得多靈活，多帶勁，簡直就像在溜冰場上進(jìn)行滑冰表演一樣！”
黑墨轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)�。∞D(zhuǎn)得頭昏眼花，猛一跤跌在桌面上，腰也扭了，腿也折了，可是瞧瞧桌面上，卻一點(diǎn)墨汁也沒有。
硯臺(tái)誠懇地說：“你不聽忠告，才吃了這個(gè)大虧。你把自己的能耐估計(jì)得太高了，其實(shí)，離開了水和我，你又有什么作為呢？快回來吧！”
黑墨重新跳進(jìn)硯臺(tái)，轉(zhuǎn)上幾圈，腳下就涌出了香噴噴的墨汁。
從此以后，黑墨就安心地在觀臺(tái)里轉(zhuǎn)磨，再也不想跳出去了。
1．這則寓言故事告訴我們的主要道理是什么？
2．分別找出能表現(xiàn)黑墨驕傲的語言、動(dòng)作、神態(tài)的例句。
3．文中“腰也扭了，腿也折了”實(shí)際上是黑墨 情形的擬人化。
4．你能從這則寓言故事中受到哪些啟示？
�。ù鸢福�1．只有密切配合，才能發(fā)揮應(yīng)有的作用。
2．語言：你這點(diǎn)小肚子，豈能容納我這塊大材？
動(dòng)作：在桌上呼呼啦啦轉(zhuǎn)動(dòng)起來。神態(tài)：黑墨昂起頭，傲慢地答道。
3．摔損了、斷了。
4．答案可多種，但一定要在情節(jié)中有依據(jù)，不可牽強(qiáng)附會(huì)。）
【七年級(jí)下冊(cè)語文第10課《地毯下的塵土》課文全解】相關(guān)文章：
七年級(jí)下冊(cè)語文《地毯下的塵土》課文全解12-08
七年級(jí)語文下冊(cè)課文全解《洲際導(dǎo)彈自述》09-29
七年級(jí)語文下冊(cè)《洲際導(dǎo)彈自述》全解10-13
八年級(jí)語文下冊(cè)第9課《日出》課文精講09-26
二年級(jí)語文下冊(cè)第二單元課文的復(fù)習(xí)要點(diǎn)03-20
一年級(jí)下冊(cè)語文全冊(cè)備課教案（通用10篇）02-09
語文課文《長征》教學(xué)設(shè)計(jì)03-03