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    1. 實用文檔>看戲教案設(shè)計

      看戲教案設(shè)計

      時間:2024-07-17 18:55:14

      看戲教案設(shè)計

      看戲教案設(shè)計

      看戲教案設(shè)計

        一、題目引入,交流資料

        1.讀題目,了解課文寫的是看誰演戲。

        2.交流自己搜集的關(guān)于梅蘭芳的各種資料。了解梅蘭芳其人其事。

        二、自讀課文,了解大意

        1.自己讀全篇文章,了解課文所寫的這一次看戲的情況。

        2.邊讀邊勾畫自己不理解的地方。

        三、交流討論,合作解疑

        1.學(xué)生提出自己的疑問。

        2.教師把帶傾向性的問題羅列在黑板上。

        3.師生一起合作解決部分疑問,剩下的疑難問題留待深入學(xué)習(xí)課文時解決。

        四、再讀課文,了解演出的時間、地點

        1.學(xué)習(xí)課文第1、2段,了解演出的時間、地點、觀看對象及當(dāng)時的情況。

        2.自己讀課文,按老師的閱讀提示弄明白時間、地點、人物、景物。

        3.把寫演出前的景況的場面描寫部分找出來作上記號再讀一讀。想一想,作者把觀眾比喻成什么。

        五、精讀重點,理解詞句

        1.自讀課文第4、6段,邊讀邊勾畫自己認(rèn)為寫得精彩的地方和特別能夠打動自己的地方。

        2.把自己勾畫出來的地方讀給大家聽。

        3.說一說自己勾畫的理由和自己的理解。

        4.教師引導(dǎo)學(xué)生深入理解一些詞語和句子,并通過這些描寫來感受表演的精彩和觀眾的激動。

        5.完成課后第2題。

        六、朗讀想象,體會感悟

        1.請一個同學(xué)有感情地朗讀第4、6段,其他同學(xué)閉上眼睛,根據(jù)作者的描繪想象表演和觀眾反響的場面。

        2.同學(xué)評價,再請一個同學(xué)有感情地朗讀。

        3.自己根據(jù)自己的理解有感情地朗讀,邊讀邊想象,完成課后第2題。

        4.教師進行朗讀指導(dǎo),一定要讀出自己的感動和激動。

        5.談自己讀文章重點段后的感受。

        6.師生交流感受。

        七、補充資料,欣賞藝術(shù)

        1.教師可以提供一些有關(guān)梅蘭芳京劇表演的音像資料供學(xué)生欣賞。

        2.教會學(xué)生初步了解我國的戲劇文化,學(xué)會欣賞。

        3.由此進行拓展,簡單介紹一些其他傳統(tǒng)文化的精粹。

        4.學(xué)生自由談?wù)撟约旱氖斋@。

        八、朗讀全文,升華認(rèn)識

        1.學(xué)生有感情地朗讀全文。

        2.在教師引導(dǎo)下理解藝術(shù)與人民的關(guān)系。

        九、自主積累,完成書面作業(yè)

        1.把自己喜歡的詞語抄寫下來,讀一讀。

        2選自己喜歡的詞語造句。

        3.練習(xí)寫一寫有關(guān)的場面描寫。

        4.交流自己寫的精彩片段。

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