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    1. 實用文檔>正數(shù)和負數(shù)的教案

      正數(shù)和負數(shù)的教案

      時間:2024-10-11 18:32:34

      關于正數(shù)和負數(shù)的教案

      關于正數(shù)和負數(shù)的教案

      關于正數(shù)和負數(shù)的教案

        正數(shù)和負數(shù)教案

        一、活動:

        出指令:

        向前一步,向后一步;

        向前兩步,向后兩步;

        向前三步,向后一步;

        向前四步,向后兩步;

        速記最后走到的位置是什么?

        初步了解,認識具有相反意義的量

        舉出生活中常遇到的一些具有相反意義的量

        二、判斷下面各對量是不是具有相反意義的量

        (1) 溫度是零上25℃和零下18℃;

        (2) 某條河的水位上升0.7米和下降1.2米。

        (3) 珠穆朗瑪峰高于海平面8844.43米和吐魯番盆地最低點低于海平面155米。

        教師針對學生的答題情況給予評價。

        三、具有相反意義的量的表示方法:

        一般地,對于具有相反意義的量,我們可以把其中一種意義的量規(guī)定為正,并在表示這量的前面放上一個+(讀作正)來表示;把與它意義相反的量規(guī)定為負的,并在表示這個量的前面放上一個-(讀作負)來表示(零除外)

        1、請你仿照天氣預報中對氣溫的表示方法,完成下表:

        意

        義 向東走1.8千米 向西走3千米 收入14200元 支出4745元 水位上升30厘米 水位下降50厘米

        表

        示 +1.8千米 +14200元 +30厘米

        2、請你把下面句子中的量用+或-的數(shù)表示出來

        (1)一輛公共汽車在一個停車站下去10個乘客

        (2)珠穆朗瑪峰高于海平面8844.43米和吐魯番盆地最低點低于海平面155米

        (3)商品價格上漲10%和下降15%.

        正、負數(shù)的概念:在已學過的數(shù)(0除外)的前面添上-得到的這樣的數(shù)叫做負數(shù);在已學過的數(shù)(0除外)的前面添上一個+得到的,這樣的數(shù)叫做正數(shù)。

        負數(shù)

        像-3,-4745,-50,-10,

        -15%等在已學過的數(shù)

        (0除外)的前面添上

        -的數(shù)叫做負數(shù)。

        零

        0既不是正數(shù)也不是負數(shù)

        正數(shù)

        像+1.8,+14200,+30,

        +10%等在已學過的數(shù)

        (0除外)的前面添上

        +的數(shù)叫正數(shù)。

        強調兩點:

        1、 0既不是正數(shù),也不是負數(shù)。

        2、 正數(shù)中的+可以省略不寫。

        四、鞏固訓練

        1、下面哪對量是具有相反意義的?

        (1)在知識競賽中,加20分和扣10分。

        (2)一座水庫水量增加10000立方米和減少12000立方米。

        (3)某汽車站開進汽車28輛和開出汽車24輛。

        (4)長方形的周長是24厘米和面積是27平方厘米。

        2、寫出與下列各量具有相反意義的量:

        (1)飛機上升200米,____________________

        (2)鉛球的質量低于標準質量2克,_________

        (3)木材公司購進木材2000立方米,________

        3、 判斷下列各數(shù)哪些是正數(shù),哪些是負數(shù)

        +12,-3,19,+0.4,0,3.14,+ ,- ,-0.01

        五、應用遷移,拓展升華

        填空:-1,2,-3,4,-5,_____,_____,

        _____,_____

        第81個數(shù)是_______,第2006個數(shù)是_______.

        下表是小張同學一周中簡記儲蓄罐中錢的進出情況表(存入記為+)

        星期 日 一 二 三 四 五 六

        元 +16 +5.0 -1.2 -2.1 -0.9 +10 -2.6

        (1) 本周小張一共用掉了多少錢?存進了多少錢?

        (2) 儲蓄罐中的錢與原來的相比多了還是少了?

        (3) 如果不用正負數(shù)的方法記賬,你還可以怎樣記帳?比較各種記帳方法的優(yōu)劣。

        五、想一下,到目前為止,你已經認識了哪些類型的數(shù)。

        整數(shù)和分數(shù)來分

        按性質(正數(shù)、負數(shù))來分

        有理數(shù)的概念:

        相反數(shù):只有符號不同的兩個數(shù),稱其中一個數(shù)是另一個數(shù)的相反數(shù),0的相反數(shù)規(guī)定為0

        例2:(1)分別寫出8和-12的相反數(shù)

        (2)指出-11.2和 各是什么數(shù)的相反數(shù)。

        六、鞏固基礎,加強訓練

        1、 把下列各數(shù)填入相應的集合內:

        .

        ,- ,0.618,+15, ,-0.3, ,-12

        正整數(shù)集合 負整數(shù)集合 正數(shù)集合 負數(shù)集合

        2下列說法中,正確的個數(shù)為( )

        ①0是最小的正整數(shù) ②0是最小的有理數(shù)

       、0不是負數(shù)

       、0既是非正數(shù),也是非負數(shù)

        A、1個 B、2個 C、3個 D、4個

        3、填空:

        (1)4.5的相反數(shù)是 .

        (2)-2的相反數(shù)是 .

        (3) 的相反數(shù)是2

        (4) 的相反數(shù)是0

        四、應用遷移,鞏固提高

        1、如圖是一個正方體紙盒的展開圖,請把-11,12,11,-2,-12,2分別填入六個正方形,使得按虛線折成的正方體后,對面上的兩個數(shù)互為相反數(shù)。

        2、請你在下面的圈中填上適合的數(shù),使得圈內的數(shù)依次為整數(shù)集、有理數(shù)集、正數(shù)集、分數(shù)集、負數(shù)集。

        七、基礎鞏固題:

        1.某人存入銀行1000元,記作+1000元,取出600元,則可以記為: 。

        2.向東走5米記作5米,那么向西走10米,記作: 。

        3. 一潛水艇所在的高度是 50米,一條鯊魚在潛水艇的上方10米處,則鯊魚所在的高度是 米。

        4.請舉出三對具有相反意義的詞語: 。

        5.一個同學前進100米。再前進 100米,則這個同學距出發(fā)地 米。

        6.氣象局預報某天溫度為 -5℃ ~ 12℃,則這天的最低氣溫是 。

        7.預測某地區(qū)人口到2005年將出現(xiàn)負增長,負增長的意義是: 。

        8.把下列各數(shù)分別填在對應的橫線上:3,-0.01, 0,- 2 , +3.333, -0.010010001,

        +8, -101.1 ,+ , -100 其中:正數(shù)有: 負數(shù)有:

        整數(shù)有: 正分數(shù)有: 負分數(shù)有: 。

        9. 在一種零件的直徑在圖紙上是 10 0.05(單位:㎜),表示這種零件的標準尺寸是㎜,加工要求最大不能超過 ㎜,最小不能超過 ㎜。

        10.到目前為止,同學們學過的數(shù)有: 。

        11.下列說法正確的是: ( )

        A 零表示什么也沒有

        B 一場比賽贏4個球得+4分, -3分表示輸了3個球

        C 7沒有符號

        D 零既不是正數(shù),也不是負數(shù)

        12.下列說法中,正確的是: ( )

        A 整數(shù)一定是正數(shù)

        B 有這樣的有理數(shù),它既不是正數(shù),也不是負數(shù)

        C 有這樣的有理數(shù),它既是正數(shù),也是負數(shù)

        D 0是最小的正數(shù)

        應用與提高題

        13.某天,小華在一條東西方向的公路上行走,他從家里出發(fā),如果把向東350米記作-350米,那么他折回來行走280米表示什么意思?這時,他停下來休息,休息的地方在他家的什么方向上?距家有多遠?小華共走了多少米?

        14.某電腦批發(fā)商第一天運進+50臺電腦,第二天運進-32臺電腦,第三天運進40臺電腦,

        第四天運進-29臺電腦,如果運進記作正的,那么四天共運進電腦多少臺?

        15.體育課上,對初三(1)的學生進行了仰臥起坐的測試,以能做24個為標準,超過次數(shù)

        用正數(shù)來表示,不足的次數(shù)用負數(shù)來表示,其中10名女學生成績如下:

        5 -2 -1 3 0 10 0 7 -5 -1

        (1) 這10名女生的達標率為多少?

        (2) 她們共做了多少個仰臥起坐?

        中考鏈接

        16.(2003 ,河北,3分)如果水位下降了3m記著-3m,那么,水位上升4m記作 ( )

        A 1m B 7m C 4m D -7m

        17. (2004,南京,3分)下列四個數(shù)中,在-2到 0之間的數(shù)是:( )

        A,-1 B, 1 C -3 D 3

        18.(2004,徐州,3分)我市冬季某一天的最高氣溫為-1℃,最低氣溫為 -6℃,那么,這一天的最高氣溫比最低氣溫高 ℃。

        耍小聰明

        話說唐僧師徒4人前往西天取經,一路風餐露宿,很是辛苦。一日,唐僧命悟空察看前面情況,令八戒去采些野果充饑。

        沒過多一會兒,八戒采來了一大包桃和梨。八戒擦了一把汗,眼珠一轉,心想,猴哥總耍弄我,今天我要治治他。于是,他把果子平均分成三堆,用衣服蓋好,一條治猴子的妙計產生了。

        悟空探路回來,嗅到衣服下發(fā)出陣陣果香,剛要伸手去拿,八戒眼睛一瞪說:慢著。果子是我采來的,你沒動手采果,也該動動腦才行啊!

        悟空呲牙一笑說:喝,八戒長能耐了!你來說說我要怎樣動腦吧!

        你好好聽著。八戒清了清嗓子說,衣服下有三堆果子,每堆的果子數(shù)都一樣多。果子分桃和梨兩種。第一堆里的梨和第二堆里的桃個數(shù)一樣

        全部果子數(shù)的幾分之幾?答不出來,不能吃果子!

        你把果子分成三份,就沒打算叫我吃。不過,我假如算對了,你就給我吃果子,你別吃啦!悟空說著在地上畫了三個圓圈說,這三個圓圈代表三堆果子。如果把第一堆的梨和第二堆的桃調換一下,那么第一堆全是桃,第二堆全是梨了。你說對不對?

        沙和尚聽明白了,點點頭說:對、對。

        算得完全正確。

        悟空把一堆果子分給師傅,一堆分給沙和尚,自己留下一堆。三個人美滋滋地大嚼果子,饞得八戒直流口水。唐僧覺得八戒實在可憐,拿了兩個大桃遞給了八戒。八戒高興極了,張開大嘴吭哧就是一口。咦,明明是兩個大桃,怎么眨眼間變成了兩個小梨呢?悟空在一旁捂著嘴笑,八戒狠狠地罵了一句:死猴頭!

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