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    1. 實(shí)用文檔>簡便計(jì)算的教案

      簡便計(jì)算的教案

      時(shí)間:2024-09-01 09:27:43

      有關(guān)于簡便計(jì)算的教案

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        教學(xué)內(nèi)容:小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊第三單元:簡便計(jì)算(復(fù)習(xí))。

        教學(xué)目標(biāo):1、進(jìn)一步理解運(yùn)算定律的含義及其適用,準(zhǔn)確、熟練進(jìn)行簡便計(jì)算。2、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況,選擇簡便算法的意識(shí)和能力,發(fā)展思維的靈活性。3、感受簡便計(jì)算帶來的喜悅心情。

        教學(xué)重點(diǎn):準(zhǔn)確、熟練進(jìn)行簡便計(jì)算。

        教學(xué)難點(diǎn):選擇合理靈活的方法進(jìn)行簡便計(jì)算。

        教學(xué)過程:

        一、知識(shí)回顧。

        歸納整理加法和乘法運(yùn)算定律、減法和除法的性質(zhì)。

        加法交換律:a+b = b+a

        加法結(jié)合律:a+b + c = a+(b + c )

        乘法交換律:ab = ba

        乘法結(jié)合律:ab c = a(bc )

        乘法分配律:a (b + c )= ab+a c

        減法性質(zhì):a - b - c = a -(b + c )

        除法性質(zhì):a b c = a (b c )

        二、應(yīng)用知識(shí),教學(xué)記憶方法。

        1、加法、乘法運(yùn)算定律的應(yīng)用。

        75+29 + 25+171 連續(xù)加,結(jié)對子

        25 13 4 2 連續(xù)乘,找朋友

        2、減法性質(zhì)的應(yīng)用。

        221-35 - 65

        221-35 - 21

        221-(21+24)

        連續(xù)減,減去和 減去和,可連減

        3、除法性質(zhì)的應(yīng)用。

        4700 25 4

        4700 25 47

        4700 (475)

        連續(xù)除,除以積 除以積,可連除

        4、乘法分配律的應(yīng)用。

        8(125 + 7)

        8896 + 88 4

        88102 - 88 2

        乘和差,分別乘 積加減,莫慌張 公因數(shù),提出來

        5、特殊數(shù)的拆分。

        75102

        7598

        1253225

        特殊數(shù),巧拆分

        6、總結(jié)簡便計(jì)算的記憶方法(三字經(jīng))。

        做簡算,是享受。細(xì)觀察,找特點(diǎn)。連續(xù)加,結(jié)對子。連續(xù)乘,找朋友。連續(xù)減,減去和。連續(xù)除,除以積。

        減去和,可連減。除以積,可連除。乘和差,分別乘。積加減,莫慌張。公因數(shù),提出來。特殊數(shù),巧拆分。合法理,任我行

        三、鞏固復(fù)習(xí)。

        1、請你做法官:

        3516 = 35 2 8

        326-72 +28 = 326-(72 +28)

        88 99 +88 = 88 100

        73 37-73 37 = 0

        73 +37-73 +37 = 0

        83 99 = 83 (99 +1)

        2、解決問題:

        學(xué)校準(zhǔn)備為田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)購買一些獎(jiǎng)品。

        玩具三輪車25輛,每輛24元,摩托車25輛,每輛26元,小汽車25輛,每輛80元。

        你能提出哪些數(shù)學(xué)問題?

        3、下面是運(yùn)動(dòng)會(huì)跳繩比賽的場地,每塊小方形的長都是15米,寬都是8米。你能求出它的周長和面積嗎?

        四、課堂總結(jié)。

        這節(jié)課我學(xué)會(huì)了什么?

        還有什么不明白的嗎?

        我學(xué)得開心嗎?

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