小學百分數(shù)與分數(shù)互化教案
小學百分數(shù)與分數(shù)互化教案
教學目標：
1、使學生理解和掌握百分數(shù)與分數(shù)互化的方法，并能正確地進行百分數(shù)和分數(shù)的互化，培養(yǎng)學生的歸納總結能力。
2、利用已有知識遷移、類推，使學生感受數(shù)學知識間的聯(lián)系和區(qū)別。
3、通過合作交流、探索比較等數(shù)學學習活動教給學生學習方法、滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生勤于思考、勇于探索的優(yōu)良品質(zhì)。
教學重難點：
1、開放課堂，擴大學生自主探索的空間，加強知識間的聯(lián)系，培養(yǎng)學生遷移類推能力。
2、使學生掌握百分數(shù)與分數(shù)互化的方法，并能熟練運用。
3、把不能化成有限小數(shù)的分數(shù)化成百分數(shù)。
教學資源：小黑板
教學過程：
一、導入新課
上節(jié)課我們學習了百分數(shù)與小數(shù)的互化方法，今天我們繼續(xù)學習百分數(shù)與分數(shù)的互化。（板書課題：百分數(shù)與分數(shù)的互化）
二、探究新知
（一）教學百分數(shù)化分數(shù)
1、創(chuàng)設學生體檢的情境，出示例題，理解題目意思。
2、提出問題：你會用百分數(shù)表示出上面的分數(shù)嗎？
3、你能把分數(shù)改用百分數(shù)表示嗎？先獨立思考，自己試一試。
4、學生匯報，教師板書：
3/5＝35＝0.6=60%
2/7=270.286=28.6%
指出：如果遇到除不盡的情況，一般應保留三位小數(shù)，并要注意正確使用。
討論：將分數(shù)化成百分數(shù)，還有什么方法？
5、完成練一練第1題。
（二）教學試一試：分數(shù)化百分數(shù)
1、把下面的百分數(shù)改寫成分數(shù)。
23%= 75%= = 12.5%= = =
2、想一想：把分數(shù)改寫成百分數(shù)要注意什么？把百分數(shù)改寫成分數(shù)呢？
3、完成練一練第2題。
三、鞏固練習
1、完成練習二十第4題，填后交流。
2、完成練習二十第7題，填后校對，提醒：寫出的分數(shù)能化簡的要化簡。
四、作業(yè)：練習二十第5、6、8題。
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