養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣教案
養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣教案
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學(xué)會(huì)本課一個(gè)生字，只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3、憑借課文提供的語(yǔ)言材料，讓學(xué)生了解報(bào)紙的一般內(nèi)容，閱讀報(bào)紙的一般方法，讀報(bào)的好處。教育學(xué)生。
二、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。
三、教學(xué)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入
新課：師述課文第一節(jié)內(nèi)容，導(dǎo)入
新課。
（二）初讀課文。
1、自學(xué)課文，要求讀準(zhǔn)生字字音，理解生詞的意思，讀通課文。
2、檢查自學(xué)效果。
�。�1）生字：佳肴yao
（2）解釋詞語(yǔ)：充溢佳肴誠(chéng)然驚天動(dòng)地回腸蕩氣層出不窮誘惑陶冶良師益友息息相通受益終生
�。�3）指名朗讀課文。
（三）根據(jù)問(wèn)題自學(xué)課文：
1、出示問(wèn)題：
�。�4）報(bào)紙上有魔力嗎？為什么這么說(shuō)？
�。�5）報(bào)紙上有什么東西這樣令人著迷呢？
（6）該怎樣讀報(bào)呢？為什么選擇這樣的方法？
�。�7）讀報(bào)還要注意些什么呢？
（8）這篇文章給你什么啟發(fā)呢？
2、生自學(xué)后，交流。
（四）課處延伸。
1、你平時(shí)讀報(bào)嗎？愛(ài)讀哪些報(bào)紙？
2、選擇你最近看過(guò)一則感興趣的文章給大家介紹。
3、生小組交流。
4、集體交流。
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