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節(jié)水調(diào)查研究報(bào)告
隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升，報(bào)告與我們的生活緊密相連，其在寫作上有一定的技巧。相信很多朋友都對(duì)寫報(bào)告感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的節(jié)水調(diào)查研究報(bào)告，希望能夠幫助到大家。
課題名稱：關(guān)于節(jié)約用水的調(diào)查研究
一、開題
課題背景：目前全世界有30%的人口面臨水危機(jī)，每年有200萬兒童因缺水或飲用不潔凈水死亡，我國(guó)是一個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家，目前比較嚴(yán)重缺水的城市有110個(gè)，全國(guó)每年因城市缺水影響值達(dá)20xx億元以上。
課題的目的意義：石首雖是魚米之鄉(xiāng)，水資源相對(duì)豐富，但遇枯水季節(jié)，水資源也相對(duì)匱乏，而在我們身邊，水資源浪費(fèi)現(xiàn)象仍很嚴(yán)重，節(jié)水意識(shí)談薄，希望能夠通過調(diào)查研究告訴大家日常生活中仍存在隨意浪費(fèi)水的現(xiàn)象，以及節(jié)水的重要性。并希望能提醒人們從我做起，自覺的節(jié)水，保護(hù)水資源。
活動(dòng)計(jì)劃：
A、活動(dòng)步驟（包括資料收集，實(shí)驗(yàn)調(diào)查，整理討論等）
第一階段9月份，制訂研究方案，查找資料設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，確定調(diào)查研究的三個(gè)方面（家庭，學(xué)校，市場(chǎng)）。
第二階段10月份，分組調(diào)查，采訪整理資料與分析。通過調(diào)查掌握第一手材料對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。
第三階段11月份，總結(jié)階段，展示研究成果，匯總調(diào)查情況，加強(qiáng)節(jié)水宣傳。
B、計(jì)劃訪問對(duì)象校內(nèi)：地理教師政治教師數(shù)學(xué)教師
校外：水利局專家環(huán)保局專家
活動(dòng)所需條件：錄音機(jī)照相機(jī)學(xué)校及社會(huì)各方面的配合
預(yù)期的成果（論文、調(diào)研報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等）
調(diào)研報(bào)告記錄短片
研究方法：訪談法、文獻(xiàn)研究法等
任務(wù)分工
組長(zhǎng)：全面負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌安排
一組：負(fù)責(zé)家庭生活用水調(diào)查與分析，負(fù)責(zé)學(xué)校用水調(diào)查與分析。
三組：負(fù)責(zé)市場(chǎng)上節(jié)水設(shè)備調(diào)查與分析。
二、活動(dòng)記錄（108課時(shí)需10條記錄）
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三、結(jié)題
結(jié)題報(bào)告
在課題界面上的課題結(jié)題部分點(diǎn)擊“點(diǎn)擊此處填寫結(jié)題報(bào)告”
例：我們這份活動(dòng)的名稱為“關(guān)于節(jié)約用水的調(diào)查研究”我們這一組有10人，我們通過實(shí)驗(yàn)法、文獻(xiàn)研究法、訪談法對(duì)石首城區(qū)部分家庭，學(xué)校及市場(chǎng)上人們節(jié)水意識(shí)，用水習(xí)慣等進(jìn)行了廣泛的調(diào)查研究。我們認(rèn)為，該課題研究有較重要的社會(huì)意義，世界人口的劇增，人類社會(huì)對(duì)水資源的過度消耗可以飲用的潔凈的水資源銳減，人類正面臨著嚴(yán)重的水危機(jī)，但很多人沒有節(jié)水意識(shí)，甚至還有浪費(fèi)現(xiàn)象，本小組把節(jié)水作為調(diào)研內(nèi)容，關(guān)注到與我
們生活息息相關(guān)的水資源，看似簡(jiǎn)單而普通的小問題，卻有著深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義，本小組在調(diào)查與分析的基礎(chǔ)上，積極地開展了節(jié)水宣傳，發(fā)出了節(jié)水倡議，主動(dòng)擔(dān)負(fù)起了一定的社會(huì)責(zé)任，使我們受益匪淺。
本次研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們分工明確，研究過程完整，達(dá)到了預(yù)期的研究目標(biāo)。
課題成果
�、訇P(guān)于保護(hù)水資源，節(jié)約用水的調(diào)研報(bào)告。
②節(jié)水器使用前后用水量變化的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
附：《研究性學(xué)習(xí)課程》網(wǎng)上操作流程
指導(dǎo)老師學(xué)生
1、創(chuàng)建研究主題
2、劃分研究小組開題報(bào)告
3、啟動(dòng)研究主題
4 、小組長(zhǎng)添加子課題選擇研究方法進(jìn)行任務(wù)分工
5、組長(zhǎng)申請(qǐng)開題記錄基本信息
6、組員填寫活動(dòng)記錄記錄活動(dòng)詳情
7、點(diǎn)評(píng)、審閱活動(dòng)記錄（多條活動(dòng)記錄）提交記錄給老師
8、組長(zhǎng)填寫結(jié)題材料
9、同意或退回結(jié)題申請(qǐng)、提交結(jié)題申請(qǐng)
10、查看學(xué)分
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