成語故事不求甚解4篇

成語故事不求甚解1

　　[拼音]bù qiú shèn jiě

　　[釋義]甚：很;解：了解;理解。原指讀書時不求深入;只求了解一個大概�，F(xiàn)多指學習、辦事等不認真;不求深入了解。

　　[語出]晉·陶潛《五柳先生傳》：“好讀書;不求甚解;每有會意;便欣然忘食�！�

　　[正音]解;不能讀作“xiè”。

　　[辨形]甚;不能寫作“深”。

　　[近義]囫圇吞棗、淺嘗輒止、食古不化

　　[反義]窮原竟委、咬文嚼字、尋根究底

　　[用法]含貶義。多用于學習;也指了解情況不深入。一般作謂語、定語、狀語。

　　[結構]動賓式。

　　[辨析] “甚”不當“甚至”講。“解”不是“解釋”的意思。

　　[例句]對待學習應采取認真的態(tài)度;那種～的學習方法是不可取的。

　　[成語故事]：

　　陶淵明十八歲那年為自己寫了一篇文章，取名《五柳先生傳》。陶淵明文章的開頭是這樣的：先生不知道是哪里人，也不清楚他的姓名。他的住宅旁邊有五棵柳樹，因而就以“五柳”作為自己的號了。先生喜愛閑靜，不多說話，也不羨慕榮華利祿。很喜歡讀書，似對所讀的書不執(zhí)著于字句的解釋;每當對書中的意義有一些體會的時候，便高興得忘了吃飯。生性愛喝酒，可是因為家里貧窮，不能常得到酒喝。親戚朋友知道我這個情況，所以時常備了酒邀我去喝。而我呢，到那里去總是把他們備的酒喝光。

　　[造句]：

　　1.好讀書，不求甚解。每有會意，便欣然忘食。陶淵明

　　2.對待學習應采取認真的態(tài)度,那種不求甚解的`學習方法是不可取的。

　　3.你老是這么粗枝大葉，不求甚解的，這可不行。

　　4.曹偉學習非常努力,刻苦鉆研,從沒有不求甚解的現(xiàn)象。

　　5.我們讀書不能一目十行，不求甚解，要反復讀，才能真正領會。

　　6.為人之大道全在懵懂，最好不求甚解，單是望望，看天，看星，看月，看太陽。也看山，看水，看云，看風，看春夏秋冬之不同，還看人世的癡愚，人世的倥傯。靜默地看著，樂在其中。

　　7.我們要認真讀書和學習，有不懂的地方千萬要問，不要不求甚解。

　　8.對于專業(yè)知識的學習，不求甚解并不是好的學習態(tài)度。

　　9.看來經理對這問題不求甚解，所以他的分析似是而非，未能切中要點。

　　10.老師布置的作業(yè)，我不求甚解的完成了，完成之后沒有多少收獲。

　　11.陶淵明讀書不死記硬背，是不求甚解，他只要知道文章大概意思就認為讀完了。

　　12.在學習的過程中，有些學生只是一知半解，不求甚解，這是非常有害的。

成語故事不求甚解2

　　【拼音】bù qiú shèn jiě

　　【成語故事】東晉時期文學家陶淵明，因不滿當時吏治的腐 敗就辭官歸隱山林，過著自食其力的隱居生活，他熱衷于讀書，寫了一篇《五柳先生傳》，其中這樣寫道：“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食�！�

　　【典故】不慕利，好讀書，不求甚解，每有會意，欣然忘食。 晉·陶潛《五柳先生傳》

　　【釋義】甚：很，極。只求知道個大概，不求徹底了解。常指學習或研究不認真、不深入。

　　【用法】作謂語、定語、狀語；指人學習不深入

　　【相近詞】囫圇吞棗、淺嘗輒止、食古不化

　　【相反詞】窮原竟委、咬文嚼字、尋根究底

　　【英文】donotseektounderstandthingsthoroughly

　　【其它使用】

　　◎ 值得重視的是，目前許多學生學得很死，讀書不求甚解，生吞活剝，死記硬背，知其然不知其所以然。

　　◎ 這一句話如果不以具體事實證明，學生怎會明白！至多只是讓學生象鸚鵡學舌一樣，做不求甚解的`強記。

　　◎ 的人就拔下草讓中文系的一一識別出來，中文系的學生就樂呵呵說，吾等皆好讀書不求甚解者，

成語故事不求甚解3

　　出處：晉代陶淵明的《五柳先生傳》。

　　意思：原意是讀書只求懂得要旨，懂得一個大略，不逝世扣字句。現(xiàn)多指學者不求深刻懂得，或了解情形不深入。

　　晉代有名詩人陶淵明，20歲那年死了父親。當時，陶淵明故鄉(xiāng)潯陽一帶，水旱災禍連年一直，陶淵明一家過著十分清苦的生涯。他不愛慕榮華富貴，卻愛好閑散油膩的田園生活。他在耕作之余，勤懇讀書，感到很自由。

　　陶淵明二十多少歲，在江州做了個名叫“祭酒”的學官。他看到官場的丑陋情況，無比掃興，沒過多久，他就辭官回家。他家門前有五棵大柳樹，柳陰下是他常常喝酒賦詩的'場合。

　　陶淵明讀書，重要在于體會文章的要旨，不在于在字句上花工夫。他在《五柳先生傳》中，記進了他的讀書生活：“好讀書，不求甚解……”

成語故事不求甚解4

　　“不求甚解”這則成語的原意是讀書只領會精神，不在一字一句的解釋上多花工夫�，F(xiàn)在則指學習不認真，不會深刻理解或指不深入了解情況。

　　這個成語來源于晉.陶潛《五柳先生傳》，好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。

　　陶淵明又名潛，是我國最早的田園詩人。他所開創(chuàng)的田園詩體，為古典詩歌開辟了一個新的境界。

　　陶淵明的家鄉(xiāng)潯陽一帶水旱災害連年不斷。陶淵明靠著微薄的田產，維持著一家老小的生活，過著非常艱難的日子。

　　盡管如此，陶淵明不羨慕榮華富貴，喜愛清靜閑散的田園生活。他一面耕田，一面讀書寫詩，不僅不覺得苦，反而覺得十分自在。

　　大概二十八歲那年，陶淵明為自己寫了一篇文章，取名《五柳先生傳》。文章的`開頭是這樣的：先生不知道是何等樣人，也不清楚他的姓名。他的住宅旁邊有五棵柳樹，因而就以“五柳”作為自己的號了。先生喜愛閑靜，不多說話，也不羨慕榮華利祿。很喜歡讀書，似對所讀的書不執(zhí)著于字句的解釋；每當對書中的意義有一些體會的時候，便高興得忘了吃飯。生性愛喝酒，可是因為家里貧窮，不能常得到酒喝。親戚朋友知道我這個情況，所以時常備了酒邀我去喝。而我呢，到那里去總是把他們備的酒喝光……

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