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    1. 成語(yǔ)典故介紹

      時(shí)間:2021-06-11 20:41:08 成語(yǔ)大全 我要投稿

      關(guān)于成語(yǔ)典故介紹

        四面楚歌

        【釋義】四面都是楚人的歌聲。后用來(lái)比喻四面受敵;處于孤立無(wú)援的處境。

        【語(yǔ)出】梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)國(guó)會(huì)制度私議》:“殆陷于四面楚歌之中;反恃解釋條文以持其說(shuō)!

        【人物】項(xiàng)羽(今江蘇宿遷人)和劉邦(今屬江蘇豐縣人)原來(lái)約定以鴻溝(在今河南榮縣境賈魯河)東西邊作為界限,互不侵犯。后來(lái)劉邦聽(tīng)從張良和陳平的規(guī)勸,覺(jué)得應(yīng)該趁項(xiàng)羽衰弱的時(shí)候消滅他,就又和韓信、彭越、劉賈會(huì)合兵力追擊正在向東開(kāi)往彭城(即今江蘇徐州)的項(xiàng)羽部隊(duì)。終于布置了幾層兵力,把項(xiàng)羽緊緊圍在垓下(在今安徽靈璧縣東南)。這時(shí),項(xiàng)羽兵少缺糧,夜里又聽(tīng)見(jiàn)四面圍住他的軍隊(duì)都唱起楚地的民歌:“難道劉邦已經(jīng)得到了楚地了嗎?為什么他的部隊(duì)里面楚人這么多呢?”心里已喪失了斗志,騎上馬帶了僅剩的八百名騎兵,從南突圍逃走。邊逃邊打,到烏江畔自刎而死。

        刮目相看

        【釋義】去掉舊的看法,用新眼光看待。

        【語(yǔ)出】宋朝楊萬(wàn)里《送鄉(xiāng)僧德璘監(jiān)寺緣化結(jié)夏歸天童山》:“一別璘公十二年;故當(dāng)刮目為相看。”

        【人物】呂蒙小的時(shí)候家里很窮,沒(méi)有機(jī)會(huì)讀書(shū),后來(lái)跟著姐夫打帳很勇敢,得到了孫權(quán)的賞識(shí)。有一次。孫權(quán)很認(rèn)真地對(duì)呂蒙說(shuō):“你現(xiàn)在是國(guó)家的棟梁,要好好讀書(shū)啊”。呂蒙嘻皮笑臉的回答說(shuō):“我現(xiàn)在整天打仗,忙得很呢,哪里有時(shí)間讀書(shū)啊! 孫權(quán)很?chē)?yán)肅:“我這個(gè)當(dāng)國(guó)王的要比你還忙吧?我讀了那么多書(shū)還嫌不夠用,現(xiàn)在還抽空讀許多史書(shū)和兵書(shū),很有好處啊。你看現(xiàn)在曹操這么老了,還很好學(xué)呢,你可不要把我的話(huà)當(dāng)玩笑啊!焙髞(lái)呂蒙下定決心,一有空就讀書(shū),學(xué)識(shí)長(zhǎng)見(jiàn)得很快。有一次,當(dāng)時(shí)的大知識(shí)分子魯肅和呂蒙一起討論國(guó)家大事,魯肅常常被呂蒙問(wèn)得不知道該怎么回答。魯肅很高興地輕輕地拍拍呂蒙的背說(shuō):“以前我以為你這個(gè)大老粗只是在軍事方面有本事,現(xiàn)在才知道你學(xué)問(wèn)很好啊,看法獨(dú)到,你再也不是以前吳下(吳國(guó))的那個(gè)阿蒙了!” 呂蒙很自信地笑著說(shuō):“士別三日,當(dāng)刮目相看,你怎么能用老眼光看我呢。”

        前倨后恭

        【釋義】先前態(tài)度傲慢,后來(lái)恭敬有禮。形容前后態(tài)度截然不同。

        【語(yǔ)出】吳承恩《西游記》:“行者道:‘不敢!不敢!不是甚前倨后恭;老孫于今是沒(méi)棒弄了!

        【人物】蘇秦周游列國(guó),向各國(guó)國(guó)君闡述自己的政治主張,但無(wú)一個(gè)國(guó)君欣賞他。蘇秦只好垂頭喪氣,穿著舊衣破鞋回到家鄉(xiāng)洛陽(yáng)。家人見(jiàn)他如此落魄,都不給他好臉色,蘇秦的嫂子不給做飯,還狠狠訓(xùn)斥了他一頓。

        這件事大大刺激了蘇秦,經(jīng)過(guò)一年的苦心揣摩,蘇秦掌握了當(dāng)時(shí)的政治形勢(shì),在周游列國(guó)時(shí)說(shuō)服了當(dāng)時(shí)的齊、楚、燕、韓、趙、魏六國(guó)“合縱抗秦,并被封為“縱約長(zhǎng)”,做了六國(guó)的丞相。蘇秦衣錦還鄉(xiāng)后,他的親人一改往日的態(tài)度,都“四拜自跪而謝”,其嫂更是“蛇行匍匐”。面對(duì)此景,蘇秦對(duì)嫂子說(shuō)了這句話(huà)“嫂子為什么之前那么傲慢,而現(xiàn)在又那么恭敬呢?”

        三顧茅廬

        【釋義】劉備曾三次到諸葛亮的茅廬拜請(qǐng)諸葛亮出來(lái)輔佐自已打天下。比喻誠(chéng)心誠(chéng)意,一再邀請(qǐng)、拜訪有專(zhuān)長(zhǎng)的賢人。

        【語(yǔ)出】馬致遠(yuǎn)《薦福碑》:“我信著半間兒草舍;再誰(shuí)承望三顧茅廬。”

        【人物】漢末,曹操坐據(jù)朝廷,孫權(quán)擁兵東吳,漢宗室劉備(今河北省涿州市人)聽(tīng)說(shuō)諸葛亮(今山東臨沂市沂南縣人)很有學(xué)識(shí)才能,就和關(guān)羽、張飛帶著禮物到隆中(今河南南陽(yáng)城西,一說(shuō)為湖北襄陽(yáng)城西南)臥龍崗去請(qǐng)諸葛亮出山輔佐他。恰巧諸葛亮這天出去了,劉備只得失望地轉(zhuǎn)回去。不久,劉備又和關(guān)羽、張飛冒著大風(fēng)雪第二次去請(qǐng)。不料諸葛亮又出外閑游去了。他們第三次訪諸葛亮。到時(shí),諸葛亮正在睡覺(jué)。劉備不敢驚動(dòng)他,一直站到諸葛亮自己醒來(lái),才彼此坐下談話(huà)。諸葛亮見(jiàn)到劉備有志替國(guó)家做事,而且誠(chéng)懇地請(qǐng)他幫助,就出來(lái)全力幫助劉備建立蜀漢皇朝。

        孺子可教

        【釋義】指年輕人可培養(yǎng)。

        【語(yǔ)出】西漢司馬遷《史記留侯世家》:“父以足受,笑而去。良殊大驚,隨目之。父去里所,復(fù)返,曰:''''''''孺子可教矣!

        【人物】張良,字子房。他原是韓國(guó)的公子,姓姬,潁川城父(今河南省寶豐縣李莊鄉(xiāng)古城村)人。因行刺秦始皇未遂,逃到下邳(今江蘇省睢寧縣)隱匿,才改名為張良。

        有一天,張良在橋上散步遇到一個(gè)穿褐色衣服的老人(黃石公,隱士)。那老人的一只鞋掉在橋下,看到張良走來(lái),便叫道:“你替我去把鞋揀起來(lái)!”張良便下橋把鞋撿了起來(lái)。那老人又對(duì)張良說(shuō):“來(lái)!給我穿上!”張良便恭敬地替老人穿上鞋。老人站起身,一句感謝的話(huà)也沒(méi)說(shuō),轉(zhuǎn)身走了。

        張良愣愣地望著老人的背影,猜想這老人一定很有來(lái)歷。果然,那老人走了里把路,返身回來(lái),說(shuō):“你這小伙子很有出息,值得我指教!焙髞(lái)老人交給張良一部《太公兵法》說(shuō):“你要下苦功鉆研這部書(shū)。鉆研透了,以后可以做帝王的老師!焙髞(lái),張良研讀《太公兵法》很有成效,成了漢高祖劉邦手下的重要謀士,為劉邦建立漢朝立下了汗馬功勞。

        鑿壁偷光

        【釋義】在墻上鑿開(kāi)一個(gè)小孔,偷借鄰家的燈光讀書(shū)。形容在艱苦的條件下仍堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)。

        【語(yǔ)出】晉代葛洪《西京雜記》:“匡衡字稚圭;勤學(xué)而無(wú)燭;鄰舍有燭而熾不逮;衡乃穿壁引光;以書(shū)映光而讀書(shū)!

        【人物】西漢時(shí)候,有個(gè)農(nóng)民的孩子,叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書(shū),可是因?yàn)榧依锔F,沒(méi)錢(qián)上學(xué),買(mǎi)不起書(shū),只好借書(shū)來(lái)讀。有一天晚上,匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書(shū)。背著背著,突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一線亮光?锖庀肓艘粋(gè)辦法:他拿了一把小刀,把墻縫挖大了一些。這樣,透過(guò)來(lái)的光亮也大了,他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光,讀起書(shū)來(lái)?锖饩褪沁@樣刻苦地學(xué)習(xí),后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。

        老當(dāng)益壯

        【釋義】雖然年紀(jì)很大了,但志氣和身體更壯。

        【語(yǔ)出】《后漢書(shū)馬援傳》:“丈夫?yàn)橹?窮當(dāng)益堅(jiān);老當(dāng)益壯!

        【人物】東漢名將馬援,扶風(fēng)茂陵(今陜西省興平市竇馬村)人。從小就胸懷大志,他打算到邊疆去發(fā)展畜牧業(yè)。馬援長(zhǎng)大以后,當(dāng)了扶風(fēng)郡的.督郵。有一次,郡太守派他送犯人到長(zhǎng)安。半路上,他覺(jué)得犯人怪可憐的,不忍心把他送去受刑,就把他放走了,為此丟了官,逃亡到北朝郡搞起畜牧業(yè)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn),成了一個(gè)大畜牧主和地主,把自己積攢的財(cái)產(chǎn)、牛羊,都分送給他的兄弟、朋友。他常說(shuō):“做個(gè)大丈夫,總要''''''''窮當(dāng)益堅(jiān),老當(dāng)益壯’才行”。就是說(shuō),越窮困,志向越要堅(jiān)定;越年老,志氣越要壯盛。后來(lái),馬援成了東漢有名的將領(lǐng),開(kāi)國(guó)功臣之一,為光武帝立下了很多戰(zhàn)功。

        投筆從戎

        【釋義】指讀書(shū)人放棄文化工作參軍入伍。

        【語(yǔ)出】《后漢書(shū)班超傳》。

        【人物】班超是東漢一個(gè)很有名氣的將軍,他從小就很用功,對(duì)未來(lái)也充滿(mǎn)了理想。有一天,他正在抄寫(xiě)文件的時(shí)候,突然覺(jué)得很悶便丟下筆說(shuō):“大丈夫應(yīng)該像傅介子、張騫那樣,在戰(zhàn)場(chǎng)上立下功勞,怎么可以在這種抄抄寫(xiě)寫(xiě)的小事中浪費(fèi)生命呢!”

        后來(lái),他當(dāng)上一名軍官,在對(duì)匈奴的戰(zhàn)爭(zhēng)中,得到勝利。接著,他建議和西域各國(guó)來(lái)往,以便共同對(duì)付匈奴。朝廷采取他的建議,就派他帶著數(shù)十人出使西域。在西域的三十多年中,他靠著智慧和膽量,度過(guò)各式各樣的危機(jī)。班超一生總共到過(guò)五十多個(gè)國(guó)家,和這些國(guó)家保持和平,也同時(shí)宣揚(yáng)了漢朝的國(guó)威。

        暴殄天物

        【釋義】原指殘害滅絕各種生物。后指不知愛(ài)惜物品;隨意毀壞糟蹋。

        【語(yǔ)出】《尚書(shū)武成》:“今商王受無(wú)道;暴殄天物;害虐烝民!

        【人物】三人(寶釵、李紈、探春)只是取笑之談,說(shuō)了笑了一回,便仍談?wù)隆L酱阂蛴纸诱f(shuō)道:“咱們這園子只算比他們的多一半,加一倍算,一年就有四百銀子的利息。若此時(shí)也出脫生發(fā)銀子,自然小器,不是咱們這樣人家的事。若派出兩個(gè)一定的人來(lái),既有許多值錢(qián)之物,一味任人作踐,也似乎暴殄天物。不如在園子里所有的老媽媽中,揀出幾個(gè)本分老誠(chéng)能知園圃的事,派準(zhǔn)他們收拾料理,也不必要他們交租納稅,只問(wèn)他們一年可以孝敬些什么。”(《紅樓夢(mèng)》第五十六回)

        暗渡陳倉(cāng)

        【釋義】正面迷惑敵人,而從側(cè)翼進(jìn)行突然襲擊戰(zhàn)略;也比喻男女私通。多比喻暗中進(jìn)行活動(dòng);常跟“明修棧道”連用。

        【人物】《三國(guó)演義》第六十九回:“臣已算定今番諸葛亮必效韓信暗渡陳倉(cāng)之計(jì)。”

        張良送劉邦到褒中(今陜西褒城)。此處群山環(huán)抱,沿途都是懸崖峭壁,只有棧道凌空高架,以度行人,別無(wú)他途。張良觀察地勢(shì),建議劉邦待漢軍過(guò)后,全部燒毀入蜀的棧道,表示無(wú)東顧之意,以消除項(xiàng)羽的猜忌,同時(shí)也可防備他人的襲擊。劉邦入漢中后,勵(lì)精圖治,積極休整。同年八月,劉邦用大將韓信之謀,避開(kāi)雍王章邯的正面防御,乘機(jī)從故道“暗渡陳倉(cāng)”(今陜西寶雞),從側(cè)面出其不意地打敗了雍王章邯、塞王司馬欣和翟王董翳,一舉平定三秦,奪取了關(guān)中寶地。一個(gè)“明修”,一個(gè)“暗渡”,張、韓攜手,珠聯(lián)璧合,成為歷史上的一段膾炙人口的佳話(huà)。

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