【熱門】教師承諾書范文匯編五篇

　　在日常生活和工作中，需要使用承諾書的場合越來越多，承諾書是承諾人對要約人的要約完全同意的意思，表示以書面形式。相信許多人會覺得承諾書很難寫吧，下面是小編為大家收集的教師承諾書5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師承諾書 篇1

　　為了積極響應(yīng)學(xué)校組織開展的"廉潔文化進(jìn)校園"教育活動，不斷提高自身職業(yè)道德素養(yǎng)，進(jìn)一步規(guī)范廉潔從教行為，以德修己，以德育人，進(jìn)一步提高自身的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，適應(yīng)新形勢下教育發(fā)展的要求，依法執(zhí)教，廉潔從教，爭做師德楷模，塑造教師隊(duì)伍的良好形象，特作出如下承諾：

　　1．依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表。

　　2．全面貫徹國家的教育方針，遵守國家的法律法規(guī)，不得有違背黨和國家方針、政策的言行，不參與賭博、封建迷信、色情或邪教活動。

　　3．忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人。認(rèn)真做好教學(xué)工作，不敷衍塞責(zé)，無故停課、缺課、擅離職守或故意不完成教學(xué)任務(wù)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

　　4、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，依照教學(xué)分工、日課表和教學(xué)進(jìn)度上好每一節(jié)課，不擅自調(diào)課，不空堂，不趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程，保證正常教學(xué)秩序。

　　5、精心備課，認(rèn)真上課，努力提高課堂教學(xué)效率。上課期間，將手機(jī)關(guān)閉或調(diào)到振動狀態(tài)，不接打手機(jī)、收發(fā)信息。

　　6、尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。在編排座位、課堂提問、評優(yōu)獎先、參加活動等方面，平等對待每一個學(xué)生，不歧視、侮辱學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

　　7、無償幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差。

　　8、不組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔資料，不要求學(xué)生到指定書店購買指定的.教輔教材。

　　9、尊重學(xué)生家長，熱情接待來訪家長，不批評、責(zé)備家長，不得向家長索要財物，不輕易接受家長宴請。

　　承諾人：

　　20xx年x月x日

教師承諾書 篇2

　　為積極響應(yīng)教育局組織開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)”教育活動，遵循“以德導(dǎo)行樹模范，創(chuàng)先爭優(yōu)求發(fā)展”的宗旨，從自身做起，從小事做起，在做好本職工作的同時，以一個員的先進(jìn)模范作用要求自己，努力爭做一名好教師，起到帶頭作用，特承諾如下：

　　1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高治理學(xué)校的能力。在當(dāng)今知識創(chuàng)新的時代，作為一名校長，要想保持持久前進(jìn)的動力，必須具備努力學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新的能力，在學(xué)習(xí)中求生存，在創(chuàng)新中謀發(fā)展。今后，我將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鉆研，多讀書、讀好書，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，以適應(yīng)教育工作不斷發(fā)展的形勢。

　　2．加強(qiáng)修養(yǎng)，提高自身品行。“講黨性、重品行、作表率”是黨員干部立身做人、立志做事、立德為官必須解決的基礎(chǔ)性課題也是一項(xiàng)長期而艱巨的政治任務(wù)。所以，在工作中，要牢固樹立正確的事業(yè)觀，始終保持昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，要急老師所急，幫老師所需，解老師所難。同時，要以嚴(yán)格的黨性要求自己，以肩負(fù)的責(zé)任鞭策自己，始終保持共產(chǎn)黨人的浩然正氣。要培育寵辱不驚的心理素質(zhì)、百折不撓的堅強(qiáng)意志、樂觀向上的精神狀態(tài)；遇到挫折沮喪，失之泰然，得之淡然。同時，不斷加強(qiáng)自我省悟、自我檢查、自我解剖，在自我反省中不斷克服錯誤的道德觀念。

　　3．加強(qiáng)研究，科學(xué)提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。通過信息技術(shù)教育、書法教育、生命教育研究，不斷提高課堂教學(xué)的效率，全方位提升師生素養(yǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　4.遵紀(jì)守法，廉潔自律。堅持用辯證的眼光看教育，用平和的心態(tài)做教育。堅持“公平、公正、公開”原則，堅持民主集中制，堅持校務(wù)公開，認(rèn)真做好學(xué)校財務(wù)管理、職稱評定、評優(yōu)評先等工作，讓學(xué)校走向健康發(fā)展之路。

　　承諾人：

　　20xx年3月6日

教師承諾書 篇3

　　1、依法從教，塑造黨員形象。

　　認(rèn)真組織和參加政治學(xué)習(xí)和政治活動，自覺遵守法律法規(guī)，在教育教學(xué)活動中同黨和國家的方針政策保持一致，無違背黨和國家方針、政策的言行。

　　依法從教，遵守國家法律法規(guī)和方針政策，為人師表。堅守情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。

　　2、主動提升自我，融入童心，教學(xué)相長。

　　抓住學(xué)校提供的“鍍金半小時”、“班級經(jīng)營”、“閱讀·工作·成長”等平臺，積極參與讀書活動，分享讀書心得，促進(jìn)自己教育理念的更新，提升自己的精神境界。讓自己時常保持一顆童心，以兒童的眼光看待兒童，只有這樣才能讓自己的教育教學(xué)令兒童接受，我要時時保持一顆童心，以童心喚醒童心，以童心教育童心。

　　3、立足本職工作，在工作中實(shí)踐“童心教育”。

　　作為一名黨員老師，要在學(xué)�！笆刈o(hù)童心”的辦學(xué)思想指導(dǎo)下開展“童心教育”的實(shí)踐研究。

　　首先，身為一名班主任，要尊重兒童天真、純樸、活潑的生命自然狀態(tài)，依歸童心，努力創(chuàng)造一個充滿愛，富有童趣，自由、和諧的班集體。

　　其次，作為一名語文老師，要關(guān)注探究，感受本班級兒童心靈的共性，以制定適合本班級孩子需要的教學(xué)策略；并且，要關(guān)注

　　、探究每個孩子的心靈狀態(tài)，即兒童的個性，做到因材施教。以同情的理解回歸童心探索童心，懷著一顆童心實(shí)現(xiàn)與孩子心靈溝通，對兒童多一些“隨意”順應(yīng)兒童的心理特點(diǎn)與寬容。

教師承諾書 篇4

　　我作為一名光榮的人民教師，擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，為了認(rèn)真履行教師職責(zé)，嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，形成自己良好的師德師風(fēng)，爭做一名師德高尚的教育工作者，依據(jù)上級教育部門和學(xué)校的要求，我鄭重承諾：

　　一、愛國守法。擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺遵守《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，全面貫徹國家教育方針，教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針政策的言行。

　　二、愛校敬業(yè)。熱愛學(xué)校，勤于進(jìn)取，精于業(yè)務(wù)，無私奉獻(xiàn)。自覺維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，努力做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考查，切實(shí)改進(jìn)教法，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量地完成教學(xué)工作。

　　三、不隨意停課、調(diào)課、離崗，不在上課時間打手機(jī)。不在工作時上網(wǎng)玩游戲，不做與工作無關(guān)事。

　　四、自覺執(zhí)行教學(xué)規(guī)范，積極參加學(xué)校的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及各項(xiàng)公益活動，自主參與學(xué)校民主管理。

　　五、不體罰或變相體罰學(xué)生，不歧視、排斥“差生”，不用惡俗語言侮辱學(xué)生。

　　六、不向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料，不誘導(dǎo)、強(qiáng)迫、學(xué)生購買學(xué)習(xí)資料，不利用工作之便謀取私利，不搞有償家教。

　　以上承諾如有違反，一切后果由我本人承擔(dān)。

　　學(xué)校（蓋章）： 承諾人（簽名）：

　　二零一五年九月

教師承諾書 篇5

　　青年教師是學(xué)校的未來，是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的脊梁。為了策應(yīng)社會發(fā)展和教育改革對教師素質(zhì)的需要，培養(yǎng)適應(yīng)時代發(fā)展的青年教師群體，構(gòu)建一支師德高尚、師能優(yōu)秀的青年教師隊(duì)伍，促進(jìn)我校每位青年教師健康、充分、和諧的成長，根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃》，結(jié)合各級教育行政部門對教師發(fā)展的要求和教師個體自主成長的需要，制定《XX縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)青年教師專業(yè)成長基本要求及考核辦法》，旨在促進(jìn)青年教師更好成長和我校師資隊(duì)伍的和諧發(fā)展。

　　一、具體要求：

　　1.每天讀一篇教育教學(xué)文章。

　　2.每周寫一篇教學(xué)反思。

　　3.每月讀一本推薦書刊。

　　4.每學(xué)期上一堂校級以上觀摩課（校級指“共享課堂”）。

　　5.每年在市級以上刊物發(fā)表及獲獎?wù)撐母?篇。

　　6.三年內(nèi)主持一項(xiàng)縣級以上課題研究。

　　7.語文、數(shù)學(xué)、英語教師任教學(xué)生成績良好；其他學(xué)科教師，所教學(xué)生參加縣級及以上教育行政部門組織的競賽每學(xué)年至少一次獲團(tuán)體組織獎，或所指導(dǎo)學(xué)生一人以上獲一等獎，或指導(dǎo)的學(xué)生的作品有1人以上在市級展出(演出)或刊物上發(fā)表。

　　8.外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)后，主動上匯報課或書寫聽課、講座等體會。

　　9.積極參加“成長教育研究會”并能主動交流思想。

　　二、獎罰措施：

　　完成“成長基本要求”的第3、4、5、7為合格，同等條件下，優(yōu)先評先評優(yōu)；全部完成者為優(yōu)秀，學(xué)校為其成長提供市內(nèi)公開教學(xué)或外出培訓(xùn)機(jī)會，每年免費(fèi)訂閱教育雜志一份。不合格者，學(xué)校綜合考核為三等獎，并進(jìn)行網(wǎng)上通報；第二年仍不合格者，建議調(diào)離實(shí)小。

　　以上要求，我保證完成；若不能完成，愿意接受學(xué)校的處罰！

　　承諾人：

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