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    1. 社區(qū)六一親子活動策劃書社區(qū)親子活動方案策劃書

      時間:2023-02-16 16:29:16 策劃書 我要投稿
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      社區(qū)六一親子活動策劃書社區(qū)親子活動方案策劃書

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      社區(qū)六一親子活動策劃書社區(qū)親子活動方案策劃書

        目的:

        1、塑造社區(qū)良好的文化氛圍。

        2、讓孩子學會團隊合作精神、學會感恩父母。

        3、增進社區(qū)與社區(qū)居民之間的感情。

        4、使社區(qū)的孩子們度過一個有意義的節(jié)日。

        地點:

        ——路社區(qū)

        對象:

        0~18歲少年兒童

        時間:

        20xx年6月1日(星期五)下午16:00—18:00

        主題:

        尋x別樣童年現(xiàn)場布置:

        1、條幅:大門口“熱烈慶祝六一國際兒童節(jié)”

        2、氣球:活動現(xiàn)場用氣球布置

        3、警示牌:活動現(xiàn)場圍場

        4、背景音樂:全天播放兒歌

        活動一:尋x童年親子游樂園

        1、搬運專家(0—3歲)

        游戲規(guī)則:小朋友用小勺子將一個碗中的玻璃珠一顆一顆的放進另一個小碗中。搬運過程中掉落重新開始,不得用手搬運小球。搬運最多者獲紅色獎券一張。

        物品準備:兩個小碗,若干玻璃珠,一個小勺、桌子一張

        凡參加游戲的小朋友在游戲結束時到裁判處領取黃獎券一張,最后匯總到服務中心領取禮品。

        活動二:尋x成長智力大比拼

        1、我家的孩子在哪里(3—5歲)

        游戲規(guī)則:在指定區(qū)域鋪上地毯,小朋友們脫掉鞋子在地毯上,用布遮蓋,只露出小朋友部分肢體。家長在聽到口令后,出發(fā)尋找自己的孩子。找到后,家長用報紙頭套將自己蒙起來,轉3圈,由孩子拉著家長的手到終點,看看家長和孩子是否找對彼此。此間家長和孩子不能有語言上的交流,如有犯規(guī)視為棄權。稍大的孩子可以加過障礙。游戲目的:孩子和家長角色互換,體會作為保護者的感受,從而學會感恩父母。

        物品準備:紅地毯三塊、報紙頭套(55cmx40cm)20個

        人員安排:裁判1人,紀律監(jiān)督1人

        2、泡泡糖(5—7歲)

        游戲規(guī)則:當裁判說出某一數(shù)字,小朋友們應及時做出反應,找到相應數(shù)量的孩子抱在一起組成這個數(shù)字。落單的孩子立即退出游戲。游戲中不得推搡,注意安全。

        人員安排:安全員2人

        3、氣球炸彈(7—9歲)

        游戲規(guī)則:將小朋友分成兩組,分散在指定區(qū)域內(nèi),每人腳踝處綁定三個氣球,聽到口令后,雙方在保護好自己氣球的前提下,千方百計去踩破對方的氣球,被踩爆氣球者立即退出游戲。切記游戲過程中只能踩氣球,不得踩對方的腳,不得故意推搡對方,跑出規(guī)定區(qū)域者視為氣球已破,不得再參加游戲。在游戲過程中如遇氣球漏氣或掉落,一律視為氣球被踩破。兩分鐘內(nèi),氣球保留最多的隊伍獲勝,得紅色獎券一張。

        人員安排:紀律監(jiān)督2人

        物品準備:氣球50個

        4、連環(huán)猜(10—18歲)

        游戲規(guī)則:每組五人排隊背對裁判站好,第一名選手面對裁判,裁判出示題目,由第一名選手輕拍第二名選手肩膀,轉身根據(jù)第一名選手所畫內(nèi)容猜想并在自己本上畫出,依次傳遞下去,由最后一名隊員回答畫的內(nèi)容。時間為兩分鐘,在規(guī)定時間內(nèi)答對越多者獲勝,得紅獎券一張。游戲期間不得有語言或動作上的提示,如若發(fā)現(xiàn)全隊重新開始。

        人員安排:裁判1人(出示題目,計時,記錄)紀律監(jiān)督2人物品準備:題卡15份

        凡參加游戲的小朋友在游戲結束時到裁判處領取黃獎券一張,最后匯總到服務中心領取禮品。

        活動三:尋x記憶

        游戲安排:此區(qū)域準備70后、80后小時候經(jīng)常玩的游戲,推鐵環(huán)、打陀螺、摔四角、拍畫片、彈琉璃彈、踢毽子、跳房子??家長們可以和孩子一起去尋找回味記憶中的童年樂趣。

        物品準備:鐵環(huán)、陀螺、畫片、琉璃彈、毽子、粉筆

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