《生物簡報》策劃書

　　時間流逝了，匆匆的流逝了，工作已經告一段落了，我們又有了新的工作內容和新的工作目標此時需要提前做好策劃書了�，F(xiàn)在你是否對策劃書一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的《生物簡報》策劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　【活動背景】

　　9月14日至11月23日，我們華中師范大學生命科學學院的五名同學在XX高中進行為期十周的教育實習。為了豐富學生的日常生活和拓展學生的知識面，增加學生的生物常識，提高學生學習生物的興趣，我們決定為學生辦一份生物簡報，報紙的內容包括各個方面，如秋季如何養(yǎng)生、有趣的生物現(xiàn)象、如何提高睡眠效率、如何提高學習的效率等等，讓同學們在學習之余放放松、讀讀報，豐富學習活動和生活情趣，養(yǎng)成良好的習慣。

　　【活動目的】

　　豐富學生的學習和生活，拓展學生的知識面；

　　豐富實習生的實習生活，提高他們相互合作和能力，增加他們之間的默契；

　　增進實習生與學生之間的交流，有助于實習生對學生的生活方面和實習方面有進一步的'了解；

　　【活動特色】

　　生物與日常生活關系密切，學習了這門課后，應該將其融入生活，發(fā)揮其作用，秋季如何養(yǎng)生幫助知道同學擁有健康優(yōu)質的生活質量；

　　有趣的生物現(xiàn)象展示了生物吸引人的一方面，可以激發(fā)學生學習生物的興趣與熱情，同時課外之余還可以放松心情；

　　在這份簡報上，同學們還可以借鑒其他人的好的學習方法，便于更好的交流；

　　這份簡報可以說是將將生活、學習緊密聯(lián)系起來的紐帶，同時還可以幫助同學們了解生物的前沿研究發(fā)展動態(tài)。

　　【活動開展】

　　我們五位實習生分工合作，XX、XX負責寫活動策劃，XX、XX、XX、XX和XX五人各想一個主題，然后根據(jù)自己的思路寫一篇文章，也可以上網搜集資料或查閱書籍，然后自己總結，取其精華去其糟粕，寫出一篇高質量的文章，同時簡報中還有一個欄目，上面是一些比較有名的推薦書籍，或是非常有意義的視頻。接著，XX和XX將同學所上交的文章整理，并排版成一份電子報，然后打印出來，分發(fā)給各班的學生，供他們閱讀。

　　【活動計劃】

　　9月25日：XX寫出活動策劃書，將每位同學的任務分配好

　　9月25日至9月26日：每位同學開始搜資料，寫好自己負責的文章

　　9月27日：各位同學上交自己的文章，XX和XX負責排版

　　9月27日：《生物簡報》正式出版

　　【注意問題】

　　每位同學上交的文章必須是經過自己處理后加入自己的想法和理念，不允許直接復制別人的文章；

　　由于板報的規(guī)格有限，每位同學的文章字數(shù)不能過多，盡量寫的每一句話都是精華；

　　每位同學要按時上交自己的作業(yè)，遲交者要受到相應的處罰；

　　【活動負責人】

　　組織者：

　　參與者：