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    1. 端午節(jié)班會活動的策劃書

      時間:2021-05-21 10:43:38 策劃書 我要投稿

      端午節(jié)班會活動的策劃書

        伴著時間的流逝,辛苦的工作已經(jīng)告一段落,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,迎來新的工作目標,這時候十分有必須要寫一份策劃書了。你知道寫策劃書需要注意哪些問題嗎?以下是小編整理的端午節(jié)班會活動的策劃書,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      端午節(jié)班會活動的策劃書

        端午節(jié)班會活動的策劃書1

        一、指導思想:

        1、組織教師、學生、古美街道社區(qū)居民過端午節(jié),慶祝中國傳統(tǒng)節(jié)日,了解端午節(jié)有關知識,進行民族精神教育。

        2、加強學!彝ァ鐓^(qū)互動,促進三為一體的共建。

        二、活動主題:

        “一街粽情”古美社區(qū)平陽小學端午節(jié)————“快樂家庭日”系列活動

        三、活動時間:

        20xx年6月7日上午8:30—11:00

        四、活動地點:

        平陽小學

        五、活動內(nèi)容:

       。ㄒ唬┖桶职謰寢屢黄鹜瓿伞岸宋绻(jié)小調(diào)查問卷”

       。ǘ┖桶职謰寢屢黄饏⒓6月7日“一街粽情”主題活動。

        1、粽子擂臺賽

        2、慈善義賣

        3、民間技藝展示

        4、弄堂游戲

        5、親子游戲

        6、團隊展示:

       。1)猜謎廊

        (2)穿珠表演及招募

       。3)編結展示、絲網(wǎng)花

        (4)旗袍沙龍展示

       。5)智障人士表演

        (6)獻血志愿者招募、流動采血車

        7、親子特色推薦

        8、其他項目:放映廳,乒乓室,廣播

        端午節(jié)班會活動的策劃書2

        中華民族傳統(tǒng)節(jié)日,是民族文化的寶貴財富,是我們民族獨特深層的精神價值觀的.體現(xiàn),是我們中華民族的文化之根。此次活動以弘揚民族精神,提高學生對民族文化的認同感和自豪感,增強學生的探索創(chuàng)造精神,促進創(chuàng)建和諧校園為指導思想。

        一、活動主題

        弘揚民族文化 ,共度和諧端午。

        二、領導小組

        組 長:姚自瑞

        副組長:李林

        組 員:各班班主任

        三、活動目標

       。ㄒ唬┳寣W生了解端午節(jié)的由來、有關傳說和習俗,了解屈原的故事。

       。ǘ┩ㄟ^活動,激發(fā)學生的愛國進取精神,培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。

       。ㄈ┩ㄟ^活動,鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力。

       。ㄋ模┩ㄟ^活動,培養(yǎng)學生的合作意識與動手能力。

        四、活動內(nèi)容及要求

       。ㄒ唬┥虾靡还(jié)班會課

        各班在6月7日組織學生上好一節(jié)主題班會課。通過活潑、多樣、參與性強的活動形式,讓學生了解端午節(jié)的相關來歷、傳說故事和習俗活動,感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息,激發(fā)學生對愛國詩人屈原的敬愛之情,培養(yǎng)學生愛國進取的精神。分管各年級的學校領導隨機聽課。各班主任于6月10日前將主題班會教案設計上交到政教處。

       。ǘ┲谱饕环菔殖瓐

        三至六年級學生利用課余時間搜集過端午節(jié)有關的知識和風俗資料,每個學生制作一份手抄報。各班在6月9日第二節(jié)課后組織學生進行手抄報展評,各班評選出3份優(yōu)質(zhì)手抄報于6月10日前上交少先大隊。

       。ㄈw驗一項端午風俗

        倡導學生進行體驗端午風俗活動(學做粽子或卷糕、縫制香包、插楊柳等),各班主任要認真做好動員、指導工作,在體驗活動結束后的總結、教育中,要注重對進行學生愛國主義思想、傳統(tǒng)中華文化教育。

       。ㄋ模┏龊靡黄谛麄鲗

        由少先大隊負責出好宣傳專欄,利用宣傳櫥窗向?qū)W生宣傳“走進端午民俗”的衛(wèi)生健康知識,從科學的角度介紹懸白艾、佩香囊、戴荷包、包粽子等端午傳統(tǒng),促進學生“端午節(jié)”的民俗文化的了解,對學生進行相信科學、破除迷信教育,及愛國主義教育。

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