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    1. 中班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)策劃書

      時(shí)間:2020-12-24 16:25:17 策劃書 我要投稿

      中班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)策劃書

      中班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)策劃書1

        有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

      中班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)策劃書

        懂得在家中或其他場(chǎng)所,不影響別人做事與休息。

        準(zhǔn)備:

        1.圖片:家的背景(兩個(gè)房間隔一道門)。

        2.貼絨:猴媽、小猴、兔媽、小兔、飛機(jī)、汽車。

        3.圖片三幅(別人談話時(shí)、媽媽休息時(shí)、爸爸工作時(shí))。

        活動(dòng)與指導(dǎo):

        1.觀看貼絨故事《客人在家時(shí)》,由教師操作貼絨教具在家的背景圖片上講解。

        故事大意:一天,兔媽帶小兔來(lái)猴子家做客。猴媽交待小猴好好招待小兔玩,要友好,小猴答應(yīng)了,帶小兔進(jìn)了里屋玩開汽車游戲,而猴媽與兔媽坐外屋談話。不一會(huì)兒,兩個(gè)媽媽就聽見里屋傳來(lái)“哐當(dāng)、嘩啦!”的聲音,談話進(jìn)行不下去了,跑進(jìn)屋一看,原來(lái)是汽車玩具撞倒了花架子,兩個(gè)媽媽一看孩子沒(méi)吵架還友好的,只是囑咐“小心點(diǎn)!”就又出去了?墒,兩個(gè)媽媽的話說(shuō)了還不到一半就又進(jìn)行不下去了,原來(lái)是小猴帶著小兔開著飛機(jī)從里屋吵嚷著跑了出來(lái),邊跑邊圍著外屋高興的轉(zhuǎn)圈。真吵!猴媽媽生氣了, “小猴,你是怎么帶小兔玩的,怎么這樣沒(méi)禮貌。”小猴覺(jué)得很冤枉,他和小兔玩的挺友好的,怎么一下變成沒(méi)禮貌了呢?

        2.提問(wèn):

        (1)猴媽媽批評(píng)小猴對(duì)不對(duì)?為什么說(shuō)他沒(méi)禮貌?

        (2)小猴的冤枉是什么?他哪做得對(duì),哪做的不對(duì)?禮貌的孩子該怎么做?

        3.小結(jié):客人來(lái)了,友好招待小朋友一起玩是對(duì)的,但要講求方式。不能只顧自己高興,而影響了別人做事,打擾別人談話是沒(méi)禮貌的行為。

        4.出示圖片三幅,說(shuō)說(shuō)這些情況下小朋友應(yīng)該怎樣講禮貌?為什么這么做?

        圖一:兩個(gè)大人談話時(shí),孩子站一旁插話。

        圖二:媽媽下夜班休息時(shí),孩子門外玩。

        圖三:爸爸伏案工作時(shí),孩子想和他玩。

        5.小結(jié):禮貌的孩子知道什么時(shí)候該打擾,什么時(shí)候不該打擾。希望小朋友在家、在幼兒園、在公共場(chǎng)所要懂禮貌。

      中班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)策劃書2

        有益的`學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

        1.參加民俗活動(dòng),感受元宵節(jié)的快樂(lè)。

        2.體驗(yàn)分享和心中有他人的快樂(lè)感受。

        準(zhǔn)備:

        湯圓面、各種餡心、水、炊具和餐具。

        活動(dòng)與指導(dǎo):

        1,出示包好的湯圓,詢問(wèn)幼兒吃過(guò)湯圓嗎?感覺(jué)怎么樣?

        2.介紹做湯圓使用的各種材料,并示范湯圓的制作過(guò)程。

        3.把幼兒合成若干小組,分發(fā)原料、制作湯圓。教師注意引導(dǎo)幼兒包湯圓時(shí)適當(dāng)手上沾水避免粘連。

        4.用鍋煮湯圓,煮熟后,大家一起來(lái)品嘗,并請(qǐng)幼兒代表送湯圓給對(duì)口班的弟弟妹妹。

      中班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)策劃書3

        有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

        森林象被子一樣保護(hù)著地球表面,森林的作用很大,如果森林受到破壞,則會(huì)影響到人們的生存環(huán)境和健康。

        準(zhǔn)備:

        小棉被、球。

        活動(dòng)與指導(dǎo):

        1.問(wèn)幼兒:“你們知道我們生活的星球叫什么嗎?”

        2.地球是什么形狀的?

        3.拿著球告訴幼兒,地球就像這個(gè)球,是圓形的。

        4.將棉被裹在球上,告訴幼兒,森林就像棉被一樣保護(hù)著地面,如果棉被沒(méi)有了,地面就會(huì)遭到破壞。

        5.所以我們應(yīng)該保護(hù)森林,不要損壞樹木。

      中班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)策劃書4

        有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

        懂得節(jié)約用水不但從我做起,還要大力宣傳讓每一個(gè)人知道。

        準(zhǔn)備:

        教師設(shè)計(jì)好的節(jié)水宣傳畫白描圖若干、樣例一份、彩筆、彩紙若干。

        活動(dòng)與指導(dǎo):

        1.教師倡議:我們知道節(jié)約用水很重要,但還有很多人不知道怎么辦?引導(dǎo)幼兒想出做廣告的形式。

        2.出示宣傳海報(bào)的樣例,引起幼兒興趣。請(qǐng)幼兒把白描圖樣的海報(bào)涂上顏色或粘貼上色紙,制成許多宣傳海報(bào),把它們貼到幼兒園、社區(qū)、帶回家,讓更多的人都看到。

        3.教師指導(dǎo)下,幼兒創(chuàng)作。

        4.海報(bào)制作完畢后,大家傳閱欣賞。選出幾張貼在班上有水的地方。其他保存好,留著做節(jié)水宣傳大使時(shí)用。

      中班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)策劃書5

        有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

        當(dāng)自己受委屈時(shí),應(yīng)該告訴成人,懂得成人也會(huì)做錯(cuò)事,說(shuō)錯(cuò)話。

        準(zhǔn)備:

        貼絨教具老師、小朋友;花瓶、小花貓、磁力黑板、磁鐵。

        活動(dòng)與指導(dǎo):

        1.老師邊出示貼絨教具邊講解。小花貓把花瓶踢到地上摔碎了,老師走過(guò)來(lái)對(duì)小朋友說(shuō):“你走路為什么不小心點(diǎn),怎么把花瓶碰到地上了?”小朋友小聲地說(shuō):“不是我!笨墒抢蠋煕](méi)聽見。老師又批評(píng)了他,他感到十分委屈,他坐在哪一句話都不說(shuō),感到十分委屈。

        2.小朋友你們遇到過(guò)這們的情況了嗎?請(qǐng)你們給大家說(shuō)說(shuō)。

        3.大人也會(huì)做錯(cuò)事,并不是做什么都是對(duì)的。

        4.如果你遇到這種情況,會(huì)怎么做?

        5.如果大人說(shuō)的話不對(duì),應(yīng)該告訴大人,請(qǐng)大人幫助一起想辦法。

      中班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)策劃書6

        有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

        1.學(xué)習(xí)兒歌,理解兒歌的內(nèi)容,能有表情地朗誦。

        2.知道我們的祖國(guó)是中華人民共和國(guó),我們是中國(guó)人,我們的祖國(guó)真好。

        3.豐富詞匯:“祖國(guó)”。

        準(zhǔn)備:

        準(zhǔn)備一張中國(guó)的地圖。準(zhǔn)備一些祖國(guó)各地風(fēng)光的畫片或攝影。小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂的圖片。

        活動(dòng)與指導(dǎo):

        1.將中國(guó)地圖和各地風(fēng)光圖布置在活動(dòng)室的四周,教師向幼兒介紹地圖,知道我們的祖國(guó)很大很大,地圖是縮小了的,告訴幼兒這些風(fēng)光圖上的地方就是在地圖上,讓幼兒自由觀看四周的風(fēng)光圖,教師介紹風(fēng)光圖是什么地方,指示這個(gè)地方在地圖上的什么位置,看一看祖國(guó)各地是多么美麗。

        2.引起幼兒聽兒歌的興趣: “我們的祖國(guó)很大很美,有許多叔叔阿姨,有許多小朋友,還有許多動(dòng)物和植物,大家都愛祖國(guó),聽一聽兒歌‘祖國(guó)’是怎樣說(shuō)的。”教師朗誦兒歌讓幼兒欣賞,然后邊問(wèn)邊教幼兒說(shuō)兒歌。

        “祖國(guó),美麗的祖國(guó),小白鵝說(shuō)了什么?”學(xué)說(shuō)第一句和第二句。

        “小山羊說(shuō)了什么?”學(xué)說(shuō)第三句。

        “小燕子說(shuō)了什么?”學(xué)說(shuō)第四句。

        “小蜜蜂說(shuō)了什么?”學(xué)說(shuō)第五句。

        “小朋友說(shuō)了什么?”學(xué)說(shuō)第六句。

        3.幼兒邊看圖邊聯(lián)系各種動(dòng)物的習(xí)性:小白鵝愛游水。小山羊愛吃青草。小燕子在房檐下銜泥筑窩。小蜜蜂愛采花蜜。

        帶領(lǐng)幼兒邊看圖邊朗誦兒歌,反復(fù)朗誦幾遍。

        4.復(fù)習(xí)所學(xué)的一些兒歌。

        附:

        祖國(guó)

        祖國(guó),美麗的祖國(guó)。

        小白鵝說(shuō):祖國(guó)有清清的河流。

        小山羊說(shuō):祖國(guó)有綠綠的山坡。

        小燕子說(shuō):祖國(guó)有溫暖的泥窩。

        小蜜蜂說(shuō):祖國(guó)有甜甜的花朵。

        小朋友說(shuō):祖國(guó)到處都是歡樂(lè)。

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