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    1. 學(xué)校環(huán)境策劃書

      時(shí)間:2021-01-27 17:56:24 策劃書 我要投稿

      學(xué)校環(huán)境策劃書3篇

        學(xué)校環(huán)境策劃書篇一:

      學(xué)校環(huán)境策劃書3篇

        一、 活動背景:

        隨著世界各國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和生產(chǎn)力水平不斷提高提高,人類對環(huán)境的影響越來越大環(huán)境問題已日益突出和尖銳化。嚴(yán)重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染問題已成為當(dāng)代人類社會面臨的重大問題。同時(shí)新學(xué)年伊始,安徽師范大學(xué)正式將環(huán)保教育列為全校學(xué)生公共必修課程 我校校長蔣玉珉向光明日報(bào)記者介紹,安徽師大一直通過公共基礎(chǔ)課程滲透環(huán)保理念、組織社團(tuán)活動參與環(huán)境保護(hù)等方式,致力把學(xué)生培養(yǎng)成環(huán)保理念的“踐行者”和“播火人”,而讓環(huán)保教育課程全面走進(jìn)課堂,則是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要載體。,作為當(dāng)代大學(xué)生我們應(yīng)該為環(huán)保做點(diǎn)實(shí)事,在我校建設(shè)綠色校園的號召下,由公共關(guān)系協(xié)會舉辦這次“校園環(huán)保行”活動。

        二、 活動目的:

        1、增強(qiáng)我校學(xué)生參與環(huán)保的意識

        2、保護(hù)我們學(xué)校以及周邊的的環(huán)境

        3、培養(yǎng)打?qū)W生養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)環(huán)境的意識

        4、增強(qiáng)全校師生的環(huán)保意識

        三、活動意義:

        通過這次活動提高我校學(xué)生的環(huán)保意識,積極響應(yīng)學(xué)校建設(shè)綠色校園的號召。把環(huán)境保護(hù)的理念貫徹到我們?nèi)粘I钪衼,提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì),但是真正檢驗(yàn)我們對環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭,而是行動。”雖然我們現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事,但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Wo(hù)環(huán)境的責(zé)任心,從自己做起,從小事做起,攜手保護(hù)我們的家園,大自然會給人類應(yīng)有的回報(bào),讓人類能在溫暖的搖籃——草原上小憩;在慈祥的笑臉——天空下成長,在愛的源泉——河流中沐浴。

        四、活動流程:

        1、活動時(shí)間:10月中旬到11月中旬

        2、活動地點(diǎn):圓形報(bào)告廳、食堂門口、大學(xué)生活的中心

        3、具體活動:

        流程一,首先,播放影片和圖片,影片和圖片內(nèi)容緊扣環(huán)境保護(hù)的主題。內(nèi)容有關(guān)于環(huán)境好的方面,同時(shí)重點(diǎn)放在不好的環(huán)境現(xiàn)象上。我們通過影片和圖片的方式讓大家在很輕松的環(huán)境下了解我們周圍的環(huán)境現(xiàn)狀。同時(shí)我們把環(huán)境好的一面與不好的一面結(jié)合群起來能給同學(xué)們以視覺上最大的沖擊,讓同學(xué)們深刻的認(rèn)識到我們周圍出現(xiàn)的環(huán)境問題和環(huán)境危機(jī)。讓同學(xué)們深深的感到保護(hù)環(huán)境的重要性,從而在日常的生活中自覺的參加到保護(hù)環(huán)境的行動中來。備注:觀看影片大約30-40分鐘。影片觀看結(jié)束后,現(xiàn)場的同學(xué)們要互動起來,即現(xiàn)場征集同學(xué)們關(guān)于環(huán)境保護(hù)的看法,以及日常中保護(hù)環(huán)境的方法。如:少使用一次性木筷,購物自備手提袋少用一次性塑料袋等。

        流程二:通過觀看影片后培養(yǎng)了大家的環(huán)境保護(hù)意識,我們在二食堂門口舉行”校園環(huán)保行”簽名活動,以吸引更多的人關(guān)注環(huán)境保護(hù).

        流程三:放映一部以環(huán)保為主題的電影,電影預(yù)計(jì)時(shí)長為九十分鐘以內(nèi),電影由辦公室提供。本次活動中設(shè)置有獎競猜活動由主此人提出問題然后由現(xiàn)場觀眾作答,大體方式擬定為兩種方式,第一種是由主持人隨機(jī)選一個(gè)幸運(yùn)號碼選中的回答問題,第二種是短信答題,是先給定他們一個(gè)號碼。本次活動設(shè)置一二 三獎。一等獎1名,二等獎2名,三等獎5名。

        流程四:環(huán)保知識賽。

        1、展示自我風(fēng)采。每隊(duì)通過不同的方式自我介紹,展示該代表隊(duì)的風(fēng)采。

        2、比賽過程。共分為五個(gè)環(huán)節(jié),分別為必答題、限時(shí)搶答題、灌籃高手、指定答題、風(fēng)險(xiǎn)題,F(xiàn)場有獎問答及抽獎活動,文藝表演。所設(shè)置獎項(xiàng)為:一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名,最佳風(fēng)采獎,最佳組織獎,最佳人氣個(gè)人獎,觀眾參與獎。

        五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

        3平米彩色噴繪海報(bào)4幅:50元×4=200元

        會場費(fèi):100元

        10米橫幅3條:50元×3=150

        優(yōu)勝選手獎品:一等獎1名200元獎品

        二等獎2名 160元獎品

        三等獎3名 150元獎品

        優(yōu)秀獎2名100元獎品

        個(gè)人獎1名30元獎品

        機(jī)動費(fèi)用:100元

        合計(jì):1190元。

        校園低碳活動策劃書

        創(chuàng)意亮點(diǎn):

        1.制作宣傳圖標(biāo),擴(kuò)大宣傳力度,使圖標(biāo)成為江城百姓減碳的標(biāo)志。

        2. 通過網(wǎng)絡(luò)等形式向全院征集“減碳金點(diǎn)子”,將收集到的金點(diǎn)子通過多種媒介向社會公布。

        3.進(jìn)入小學(xué),進(jìn)行低碳環(huán)保知識宣傳,開設(shè)“環(huán)保課堂――教你減碳”,從娃娃開始保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

        4.招募志愿者,走出校園,深入社區(qū),宣傳減碳常識,讓減碳意識更加深入人心。

        公益目標(biāo):

        掌握基本低碳知識,培養(yǎng)社會公益實(shí)踐的基本技能,在減碳活動中起到模范帶頭作用。

        培養(yǎng)參與公益活動的積極態(tài)度和減碳意識,教授身邊人日常減碳小竅門,向身邊的人傳播環(huán)保知識。

        在校學(xué)生

        認(rèn)識減碳的必要性,樹立正確的低碳意識,推己及人,倡導(dǎo)良好的低碳學(xué)習(xí)與生活狀態(tài)。

        社區(qū)居民

        普及低碳知識,推廣正確的低碳生活方式,使家庭的日常生活經(jīng)濟(jì)又環(huán)保。

        營造本地區(qū)社會群眾的低碳生活模式,促進(jìn)整個(gè)城市的低碳生活的持續(xù)發(fā)展,并向其他地區(qū)推廣。

        活動主辦方:

        指導(dǎo)教師:

        團(tuán)隊(duì)成員:

        志 愿 者:

        前期宣傳準(zhǔn)備:

        1、開通活動博客(主要是團(tuán)隊(duì)成員負(fù)責(zé)),其內(nèi)容主要包括:

        (1)活動的簡介,以及各次活動的策劃、報(bào)道、圖片及總結(jié)。

        (2)有關(guān)全球變暖產(chǎn)生的負(fù)面影響(包括文字、圖片、視頻等)。

        (3)有關(guān)低碳生活,節(jié)能減排等方面的環(huán)保知識。

        2、搜集整理資料,擴(kuò)大宣傳力度,其主要內(nèi)容包括:

        (1)搜集整理低碳生活,節(jié)能減排等環(huán)保知識,制作宣傳手冊。

        (2)征集低碳生活宣傳圖標(biāo),并訂制成標(biāo)簽。

        (3)制作宣傳條幅及海報(bào)展板,進(jìn)行前期宣傳。

        3、尋找政府、媒體及合作機(jī)構(gòu)的支持贊助(主要參與者為團(tuán)隊(duì)成員)

        (1)與吉林市環(huán)保局相關(guān)負(fù)責(zé)人溝通商討,為活動提供相關(guān)數(shù)據(jù)和必要的行政支持和技術(shù)支持。

        (2)聯(lián)系都市110電臺及新浪吉林網(wǎng)等媒體,對活動進(jìn)行跟蹤報(bào)道,擴(kuò)大社會影響力。

        (3)聯(lián)系中國移動公司吉林分公司,為活動提供資金支持。

        4、制作調(diào)查問卷(主要參與者為團(tuán)隊(duì)成員及學(xué)校志愿者)

        (1)搜集整理低碳節(jié)能的環(huán)保知識,了解大學(xué)生的日常生活方式。

        (2)通過與居委會協(xié)商,了解社區(qū)居民對低碳和節(jié)能減排等方面環(huán)保知識的了解程度以及生活中減碳方法的使用現(xiàn)狀。

        (3)根據(jù)不同人群,制作不同的科學(xué)的調(diào)查問卷。

        學(xué)校環(huán)境策劃書篇二:

        一.活動主題:

        弘揚(yáng)生態(tài)文明 共建綠色校園

        二.活動開展背景:

        隨著世界各國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和生產(chǎn)力水平不斷提高提高,人類對環(huán)境的影響越來越大環(huán)境問題已日益突出和尖銳化。嚴(yán)重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染問題已成為當(dāng)代人類社會面臨的重大問題。我們在網(wǎng)上了解到安徽師范大學(xué)正式將環(huán)保教育列為全校學(xué)生公共必修課程,安徽師大一直通過公共基礎(chǔ)課程滲透環(huán)保理念、組織社團(tuán)活動參與環(huán)境保護(hù)等方式,致力把學(xué)生培養(yǎng)成環(huán)保理念的`“踐行者”和“播火人”,而讓環(huán)保教育課程全面走進(jìn)課堂,則是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要載體。從目前的形式出發(fā)以及從別校的實(shí)踐中,我們作為大學(xué)生應(yīng)該為環(huán)保做點(diǎn)實(shí)事,在我校建設(shè)綠色校園的號召下,我們舉辦了這次活動。當(dāng)前學(xué)校,雖然總體衛(wèi)生環(huán)境狀況良好,但是仍然存在了眾多的衛(wèi)生死角,特別是那些未被納入學(xué)校值周范圍內(nèi)的地方。校園使用一次性餐具現(xiàn)象嚴(yán)重,制造了許多白色垃圾。求索溪水質(zhì)不好,綠化帶有待加強(qiáng)。

        三.活動開展目的:

        1、增強(qiáng)我校學(xué)生參與環(huán)保的意識

        2、保護(hù)我們學(xué)校以及周邊的的環(huán)境

        3、培養(yǎng)打?qū)W生養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)環(huán)境的意識

        4、增強(qiáng)全校師生的環(huán)保意識,使節(jié)能與環(huán)保在校園內(nèi)廣為人知

        5.給同學(xué)們提供更好的學(xué)習(xí)及生活的環(huán)境

        四.活動參與人員:

        主辦方:三峽大學(xué)經(jīng)管學(xué)院團(tuán)委

        承辦方:三峽大學(xué)經(jīng)管學(xué)院青年志愿者協(xié)會

        活動策劃人員:李晶 李拓暉 李楊柳 廖愷麗 牟麗媛

        五. 活動時(shí)間

        1、 前期準(zhǔn)備階段:3月1日——3月7日,海報(bào)、手抄報(bào)、倡議書的制作與“校園死角”照片的收集,

        2、 活動宣傳階段:3月7日——3月10日,于圖書館前進(jìn)行海報(bào)、照片、手抄報(bào)的展覽 、舊物改造活動的宣傳與賽前準(zhǔn)備。

        3、 活動進(jìn)行階段:3月12日,進(jìn)行演講比賽(關(guān)于環(huán)保題材方面的)。在全校范圍內(nèi)進(jìn)行綠化校園的活動。

        六、 前期活動內(nèi)容

        1、海報(bào)和照片集的制作和進(jìn)行宣傳

        ①制作專題海報(bào):我們可以帶動身邊善于設(shè)計(jì)動畫的各位同學(xué)參與這次活動。把我們的活動理念設(shè)計(jì)融入到海報(bào),手抄報(bào)當(dāng)中。同時(shí),另一批人帶領(lǐng)同學(xué)去學(xué)校的各個(gè)地方搜集照片。我們還可以在手臂上帶上一條綠色絲巾,讓同學(xué)們

        可以顯而易見的知道我們的活動,具有帶動性。

        ②積極與學(xué)院各個(gè)系的宣傳部合作,邀請他們和我們同步,出一期關(guān)于綠化校園的宣傳海報(bào)。并將其海報(bào)張貼于各系的宣傳欄中。

       、凼紫日骷P(guān)于校園衛(wèi)生死角的照片,再整理,制作成照片集,制作完,小組成員一起在每個(gè)苑宣傳欄粘貼一張海報(bào);并于3月8日在圖書館前展覽海報(bào)和照片集。同時(shí)在當(dāng)天,邀請學(xué)院記者團(tuán)和宣傳中心的新聞部對此次活動做宣傳和報(bào)道。

        2、 手抄報(bào)的宣傳

        手抄報(bào)的制作完后,于晚自習(xí)時(shí)間,由小組成員員發(fā)放到每個(gè)系的晚自習(xí)班級里。

        3、粘貼倡議書

        編寫倡議書,再與食堂老板協(xié)商后,將倡議“綠色餐具”的倡議書貼于打飯前的窗口。

        4、舊物改造活動的宣傳及獎品制作

        ①制作活動宣傳的傳單,小組成員聯(lián)合學(xué)院各個(gè)學(xué)生會部門及班級班長,發(fā)放傳單并報(bào)名。

       、谠诟髟穮^(qū)擺點(diǎn)報(bào)名

       、壑谱鳘勂

        5. 宣傳演講比賽活動

        6. 征募學(xué)生進(jìn)行校園綠化地垃圾及雜草的處理

        七、主要活動內(nèi)容

        1. 到宿舍去回收塑料瓶、舊報(bào)紙、廢電池等

        每個(gè)成員分別負(fù)責(zé)制定區(qū)域的回收(例如:李楊柳負(fù)責(zé)某棟樓某樓層的宿舍) 最后將回收成果統(tǒng)一,留下部分成果供參賽人員選材,其余部分進(jìn)行轉(zhuǎn)賣用于活動經(jīng)費(fèi)。

        2. 舊物改造活動比賽的開展

        把收集來的紙箱子,廢瓶子,衛(wèi)生紙筒可以用來做舊物改造。

        3、聯(lián)合各學(xué)生會部門針對衛(wèi)生死角進(jìn)行打掃(特別是無人值周的地方), 制定小組并劃分區(qū)域打掃

       。ɡ纾篈組負(fù)責(zé)南苑門口那一塊的打掃),最后由各小組組長檢查驗(yàn)收成果 。

        4. 3月2日:成立演講大賽評委委員會

        3月2日—5日:在學(xué)校五個(gè)院區(qū)進(jìn)行海報(bào)宣傳暨會員演講比賽報(bào)名。 3月9日:演講時(shí)間

        演講決賽比賽規(guī)則:

        (一)、 每名選手的比賽時(shí)間為十分鐘,計(jì)時(shí)以選手開始說演講題目開始,向觀眾致謝停止計(jì)時(shí)。

       。ǘ⒀葜v話題可從十個(gè)中自選一個(gè)。選手結(jié)合話題,題目自擬,體裁不限。

       。ㄈ、要求內(nèi)容積極向上,吐字清晰,儀態(tài)大方。

       。ㄋ模⑦x手比賽必須佩戴號碼,按號依次參加比賽。

        演講話題: (一)、外來物種入侵(二)、水、大氣環(huán)境污染(三)、固體廢棄物污染  (四)、 酸雨蔓延(五)、 森林銳減 (六)、土地荒漠化  (七)、資源短缺(八)、氣候變暖 (九)、臭氧層破壞(十)、 生物多樣性減少

        比賽選手從以上十個(gè)話題中任選一個(gè),題目自擬,體裁不限。

        5.  活動在進(jìn)行當(dāng)中,正值植樹節(jié),我們也會組織人員對樹木周邊的雜草進(jìn)行清除。讓樹兒可以茁壯成長。

        八、活動后勤安排

        1、協(xié)會的辦公部負(fù)責(zé)照片的收集和照片集的制作

        2、協(xié)會的宣傳部負(fù)責(zé)海報(bào)的制作和粘貼

        3、協(xié)會的組織部負(fù)責(zé)活動人員的分配和協(xié)調(diào)問題

        4、協(xié)會的編輯部負(fù)責(zé)倡議書和宣傳稿的編寫

        5、協(xié)會的宣傳部和編輯部合作負(fù)責(zé)手抄報(bào)的制作和發(fā)放

        九、預(yù)期效果

          在宣傳和活動過程中,拉起綠色警號,在全校上下掀起綠色校園的風(fēng)潮,使全院師生關(guān)注學(xué)校的環(huán)境,認(rèn)識到低碳和節(jié)能是可以從自身做起的;進(jìn)而使日后的校園環(huán)境更加優(yōu)美,到處綠意怏然。這次活動也是為構(gòu)建“綠色校園”的目標(biāo)跨出了重要的一步,讓“綠色校園”的思想傳播到三峽大學(xué)的各個(gè)角落里。 同時(shí)也讓同學(xué)們明白廢物再利用的好處,倡行節(jié)約反對浪費(fèi)。

        十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

        1、A3紙:單價(jià)0.3元×100張=30元

        2、手抄報(bào)的復(fù)。簡蝺r(jià)0.3元×50張=15元

        3、照片的沖洗:單價(jià)0.8元×100張=80元

        總計(jì):125元整

        4、① 演講獎品:

        一等獎1名,獲獎證書+150元獎品

        二等獎2名,獲獎證書+100元獎品

        三等獎3名,獲獎證書+50元獎品  優(yōu)秀獎10名,獲獎證書

       、 舊物改造活動獎品:

        一等獎1名:自行車價(jià)值300元

        二等獎3名:不銹鋼餐具一套150元

        三等獎5名:竹炭用品套裝100元

        參與獎10名:葉脈書簽

        注: 參與者即加文化素質(zhì)學(xué)分0.1.獲一等獎加文化素質(zhì)0.3.其它獲獎加文化素質(zhì)0.2

        十一.活動總結(jié)

        要建設(shè)優(yōu)美的校園自然環(huán)境,優(yōu)化健康向上的校園文化環(huán)境,優(yōu)美、清潔的校園環(huán)境更重要的是在于大家的保護(hù)和環(huán)保意識。

        學(xué)校環(huán)境策劃書篇三:策劃書

        一、活動背景: 整潔的校園環(huán)境需要我們共同努力地愛護(hù)與保持,活動意在鼓勵大家愛護(hù)校園環(huán)境,自愿為校園獻(xiàn)出一份力,從每個(gè)角落做起,還校園一個(gè)整潔的面貌。作為當(dāng)代大學(xué)生,作為志愿者,我們應(yīng)該曾強(qiáng)環(huán)保意識,自覺履行保護(hù)環(huán)境的意,從身邊小事做起,從自己做起,做好帶頭作用。以建設(shè)校園的清雅環(huán)境為中心,以提高大學(xué)生的德智體美為重點(diǎn),進(jìn)一步綠化美化校園環(huán)境,優(yōu)化凈化環(huán)境,全面構(gòu)建和諧校園。

        二、活動目的: 1.整潔的校園環(huán)境需要我們共同努力地愛護(hù)與保持,活動意在鼓勵大家愛護(hù)校園環(huán)境,自愿為校園獻(xiàn)出一份力,從每個(gè)角落做起,還校園一個(gè)整潔的面貌。

        2.本活動可以讓環(huán)保、生活、健康等思想認(rèn)識深入人心有助于同學(xué)們更好地生活、學(xué)習(xí)、為學(xué)校及社會環(huán)保工作積蓄力量。

        三、活動主題:美化校園

        四、活動時(shí)間:2015年4月13號至17號

        五、活動地點(diǎn):龍巖學(xué)院整個(gè)校區(qū)

        六、活動參與對象:14級文傳院的志愿者

        七、活動主要內(nèi)容: 召集14級志愿者,分好人數(shù),美化龍巖學(xué)院。

        八、活動前期準(zhǔn)備: 1.做好策劃2.聯(lián)系好志愿者,通知他們的具 - 1 -

        體時(shí)間地點(diǎn)3.準(zhǔn)備清掃工具

        九、活動注意事項(xiàng):1.嚴(yán)格服從集體安排。2.不嬉戲打鬧,認(rèn)真完成志愿活動。

        十、活動流程:

        1、4月13日我院實(shí)踐部干事組織志愿者于早上7點(diǎn)25分到同心樓集合 ,清點(diǎn)人數(shù)并交代注意事項(xiàng),之后開始清掃活動。下午應(yīng)在4點(diǎn)10分集合在同心樓集合。

        2、每個(gè)志愿者發(fā)放一個(gè)桶和鉗子及穿戴好志愿者服飾。

        3、按照分組在同心樓邊上的花壇、操場邊上的花壇以及體育館前的空地上清理垃圾

        4、清理完畢回到同心樓,簽退并歸還桶和鉗子及服飾。

        十一、指導(dǎo)老師簽名:

        共青團(tuán)文學(xué)與傳媒學(xué)院委員會  文學(xué)與傳媒學(xué)院學(xué)生委員會

        2015年4月11日

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