小篆刻活動(dòng)的策劃方案
一、篆刻學(xué)習(xí)活動(dòng):
1.校本課程編寫:包含篆刻演變歷史3(3課時(shí)),名家故事1(3課時(shí)),古文字認(rèn)識(shí)6(2課時(shí)),璽印的故事2(2課時(shí)),名作賞評(píng)4(5課時(shí)),篆刻臨摹3-6(3課時(shí)),篆刻創(chuàng)作3-6(1課時(shí)),認(rèn)識(shí)篆刻材料3(石材1課時(shí),其它1課時(shí)),打磨石章外形5(1課時(shí)),計(jì)算篆刻石章的面積(1課時(shí))、體積6上(1課時(shí))和表面積5下(1課時(shí)),稱一稱石章的重量2下(1課時(shí))。(后面的數(shù)字適合年級(jí))
2.專家講座:每1年請(qǐng)一位專家做一次講座。
3.班級(jí)上課:每學(xué)期臨摹8方印。
4.考級(jí)活動(dòng):每年一次考級(jí)活動(dòng),可自由報(bào)名,考級(jí)名稱為新手級(jí),能手級(jí),巧匠級(jí),大師級(jí)。每個(gè)級(jí)別在細(xì)分1—3星。
二、篆刻展示活動(dòng):
1.班級(jí)成果展覽:全班作品KT板展,優(yōu)秀筆記本展,每年元旦一次展覽。
2.作品集:每1年出一部作品集,每班入選40方印(4頁(yè)),整書大約60頁(yè)。
3.中隊(duì)稱號(hào)印章:每個(gè)中隊(duì)為自己中隊(duì)稱號(hào)設(shè)計(jì)或篆刻一枚印章,置于班級(jí)展示牌上。
三、篆刻實(shí)踐活動(dòng):
1.自制篆刻書簽:選用文雅的、勵(lì)志的、讀書的、吉祥的'詞語刻成印章,書簽上簽作者名。個(gè)人比賽,鼓勵(lì)學(xué)生自己選用材質(zhì),自己設(shè)計(jì)背景。學(xué)校設(shè)計(jì)一套,作為贈(zèng)送客人或朋友的禮品。
2.篆刻作品義賣:每年做一次活動(dòng)。校內(nèi)義賣,對(duì)象為低年級(jí)的學(xué)生和家長(zhǎng),適合大多數(shù)學(xué)生。校外義賣,活動(dòng)地點(diǎn)在公園,對(duì)象為社會(huì)人士,以印海社團(tuán)骨干為主,內(nèi)容為吉祥語印章。組織單位同學(xué)校專場(chǎng)義賣,給單位人士刻姓名章,印海社團(tuán)成員。
3.篆刻學(xué)習(xí)征文評(píng)比,設(shè)計(jì)篆刻書簽評(píng)比,現(xiàn)場(chǎng)命題創(chuàng)作評(píng)比:每年藝術(shù)節(jié)開展。
四、篆刻布置:
1.校園布置:KT板或其它,內(nèi)容可以篆刻知識(shí)介紹,篆刻趣事,篆刻佳作欣賞,結(jié)合校本教材。
2.陳列館建設(shè):在原有的基礎(chǔ)上增加學(xué)生優(yōu)秀作品收藏。每次展覽活動(dòng)后收集優(yōu)秀作品。
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