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    1. 非遺進校園的策劃方案

      時間:2023-02-27 04:41:28 策劃書 我要投稿
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      關(guān)于非遺進校園的策劃方案

        一、指導(dǎo)思想

      關(guān)于非遺進校園的策劃方案

        為了傳承和保護好我州非物質(zhì)文化遺產(chǎn),在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)全校師生對“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”傳承與保護的興趣,形成具有鮮明特色的校園文化,為廣大師生創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的人文環(huán)境與和諧的發(fā)展氛圍,我校決定在全校范圍內(nèi)開展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園”活動;顒右陨鐣髁x核心價值觀和黨的十八大精神為指導(dǎo),以傳承和保護“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”為重點,以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體。

        二、活動目標

        在全校師生中營造人人知曉“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”、人人熱愛“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”、人人學(xué)習(xí)傳承“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的濃厚氛圍。通過開展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”教育,增強師生對當(dāng)?shù)亍胺俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)”的自豪感、榮譽感,培養(yǎng)學(xué)生對當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化的興趣,更好的傳承、弘揚地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn),深化學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育。通過活動,激發(fā)廣大師生學(xué)習(xí)優(yōu)秀地域文化的熱情和積極性,豐富和活躍校園文化生活,促進和保障青少年的健康成長。通過活動,打造學(xué)校特色,促進學(xué)校校園文化建設(shè)。

        三、組織領(lǐng)導(dǎo)

        學(xué)校成立“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,成員名單如下:

        組 長:蘇藻(校長)副組長:成 員:

        四、職責(zé)分工

        1、學(xué)校少先隊大隊部負責(zé)牽頭,指導(dǎo)活動全面地開展。

        2、少先隊大隊部負責(zé)進行有計劃的宣傳報道。宣傳內(nèi)容主要包括:非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的概念及保護意義;我州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的概括;我州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)工作的普查成果、保護措施、取得的成就;我州國家、省、市、區(qū)縣等各級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄項目介紹;國家、省及我州有關(guān)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作的政策法規(guī)、相關(guān)知識等。

        3、教導(dǎo)處負責(zé)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園”進課堂活動。“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園”要與新課程實施相結(jié)合,與深入推進素質(zhì)教育相結(jié)合。通過開設(shè)校本課程,組織學(xué)生學(xué)習(xí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)知識,引導(dǎo)學(xué)生接受鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情的教育。

        4、總務(wù)處負責(zé)活動的硬件環(huán)境創(chuàng)設(shè)及所需場地、器材的配備,確保經(jīng)費投入。

        五、活動安排 分四個階段進行:

        (一)宣傳學(xué)習(xí)階段

        結(jié)合校園文化建設(shè),進一步加大非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園活動宣傳力度,全面普及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識,形成人人知、人人愛、人人學(xué)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的良好局面。1、認真學(xué)習(xí)《傳統(tǒng)文化》上開設(shè)的宣傳專題專欄,提高師生對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識及“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園”活動的認識。組織學(xué)生學(xué)習(xí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)知識,引導(dǎo)學(xué)生接受鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情的教育。

        2、搞好校內(nèi)宣傳,營造學(xué)習(xí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)氛圍。充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄、宣傳橫幅、國旗下演講等形式,介紹非物質(zhì)文化遺產(chǎn)基本知識及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園活動意義、目的和方法,激發(fā)師生學(xué)習(xí)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的熱情。

        (二)組織實施階段

        從20xx年3月起由香格里拉縣文化局牽頭邀請專門的指導(dǎo)教師,開展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”進課堂活動,保證每周一節(jié)活動課。在學(xué)習(xí)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”文化的同時,根據(jù)實際不定期的組織“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”學(xué)習(xí)展示活動。

        (三)活動安排階段

        舉行各種文化活動,秉承傳統(tǒng)文化意識,開展各種校園活動。例如,舉辦制作非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識手抄報競賽活動、開展黑板報競賽、六一節(jié)表演我州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)鍋莊舞等。

        (四)總結(jié)提高階段

        認真做好總結(jié),在20xx年6月12日舉辦一次“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”進校園成果展示活動。

        六、活動要求

        學(xué)校各科室要分工明確、協(xié)調(diào)工作。各年級高度重視,嚴格按照學(xué)校的要求,精心組織開展活動。學(xué)校成立相應(yīng)的工作小組,出臺措施,把“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園”活動列為學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容。

        “非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園”活動形式要多樣,要做到“四個結(jié)合”:校內(nèi)與校外、課內(nèi)與課外相結(jié)合;活動開展與提高學(xué)生綜合素質(zhì)相結(jié)合;活動開展與學(xué)生課余文化生活和興趣愛好相結(jié)合;活動開展與學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合。

        香格里拉縣建塘鎮(zhèn)建塘小學(xué)

        20xx年1月29日

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