金銀銅三卡策劃案

　　一、活動目標(biāo)

　　通過開展“人人爭奪‘三卡’”活動，切實(shí)提高我校學(xué)生的整體素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣。

　　二、活動時間：

　　20XX—20XX第一學(xué)期

　　三、“三卡”說明

　　1、“銅”卡：授予一周內(nèi)在某些方面取得明顯進(jìn)步的同學(xué)，主要包括學(xué)校表現(xiàn)、家庭表現(xiàn)和社會表現(xiàn)等方面。每周五班會課進(jìn)行評選，評選形式有自評、他評、互評、家長推薦等多種形式，每周班級“銅”卡數(shù)量為4張，每月按四周計算銅卡數(shù)量。【此卡每月發(fā)給班主任】

　　2、“銀”卡：比“銅”卡更高一個級別，每15張“銅”卡可以換一張“銀”卡（達(dá)到數(shù)量后到德育處申請換卡），德育處每月對獲得“銀”卡的'同學(xué)在學(xué)校網(wǎng)站和櫥窗中進(jìn)行表揚(yáng)宣傳。學(xué)期結(jié)束時對獲得一張“銀”卡的同學(xué)評選為“進(jìn)步之星”；學(xué)期結(jié)束時對獲得二張“銀”卡的同學(xué)評選為“優(yōu)秀之星”。

　　3、“金”卡：最高級別，每3張“銀”卡可以換一張“金”卡，獲得“金”卡的同學(xué)同時榮獲學(xué)期結(jié)束時候評選的“三好學(xué)生”稱號【考試成績達(dá)到一定的水平，此項不占班級“三好學(xué)生”名額（不兼得），另外班級評選的“三好學(xué)生”必須有一張“銀”卡】，學(xué)校對獲得“金”卡的同學(xué)在網(wǎng)站、櫥窗、廣播站等場所進(jìn)行廣泛宣傳，并在學(xué)校進(jìn)行的總結(jié)表彰會上由楊校長授卡。

　　四、獲卡要求

　　1、在校能夠積極參加各項活動，經(jīng)常性地做到：主動撿拾紙屑維護(hù)班級以及學(xué)校的衛(wèi)生、主動愛護(hù)學(xué)校財物、主動幫助別人、見到老師主動問好等。

　　2、學(xué)習(xí)進(jìn)步較大，或者課堂表現(xiàn)進(jìn)步優(yōu)秀�！菊Z、數(shù)、英、音、體、美、品德、科學(xué)、信息科的任課老師每班每節(jié)課一張銅卡（按學(xué)期一次性領(lǐng)取，在每節(jié)課上或課后獎勵班級學(xué)生）】

　　3、積極參加教育主管部門舉辦的各項活動或比賽獲獎，為學(xué)校爭得榮譽(yù)。【此項卡發(fā)放不占班級數(shù)量，獲獎學(xué)生拿獎狀、證書原件直接到德育處領(lǐng)��；獲獎級別按照教育局效能評估時認(rèn)可的級別計算；學(xué)生代表學(xué)校參加團(tuán)體比賽獲獎參照以下標(biāo)準(zhǔn)另行獎勵】

　　校級一等獎獎勵1張“銅”卡；

　　區(qū)級三等獎獎勵2張“銅”卡；

　　市級三等獎、區(qū)級二等獎獎勵3張“銅”卡；

　　省級三等獎、市級二等獎、區(qū)級一等獎獎勵4張“銅”卡；

　　國家級三等獎、省級二等獎、市級一等獎獎勵5張“銅”卡；

　　國家級二等獎、省級一等獎獎勵6張“銅”卡；

　　國家級一等獎獎勵7張“銅”卡；

　　五、“三卡”發(fā)放要求

　　1、各班進(jìn)行廣泛宣傳、發(fā)動，激發(fā)全體學(xué)生參與到爭創(chuàng)活動中來。

　　2、班級評比時要公平、公正，充分發(fā)揮此卡的激勵作用。

　　3、校長室、德育處和年級段在平時檢查過程中，如發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)突出的學(xué)生可以當(dāng)場發(fā)（銅）卡（不占班級發(fā)卡的數(shù)量）。

　　4、獎勵學(xué)生的卡由發(fā)卡教師簽名等（學(xué)生姓名、教師姓名、發(fā)卡時間）

【金銀銅三卡策劃案】相關(guān)文章：

金銀花廣告策劃案大全06-13

難以忘卻的亞洲銅初三作文06-02

三走活動策劃案03-20

高三畢業(yè)晚會的策劃案12-13

《殺手銅》閱讀答案06-12

《硝酸與銅的反應(yīng)》的說課稿03-25

悠悠銅溪水散文06-23

銅官山作文07-20

關(guān)于銅馬的作文07-04