開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)策劃書(shū)
讀書(shū)是一個(gè)不斷充實(shí)自己的過(guò)程，以下是小編整理的開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)策劃書(shū)，歡迎參考!
為進(jìn)一步深化學(xué)校文化建設(shè)，促進(jìn)全校師生文化素養(yǎng)的提升，根據(jù)市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)全面建設(shè)“書(shū)香校園”的實(shí)施方案》（常教通〔20**〕16號(hào)）文件精神，結(jié)合當(dāng)前教育教學(xué)研究和課堂教學(xué)模式改革的實(shí)際，學(xué)校決定在全校范圍內(nèi)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，為使本次活動(dòng)得有序、有效開(kāi)展，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和十七屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，落實(shí)文化強(qiáng)國(guó)的“十二五”藍(lán)圖的有關(guān)要求，圍繞學(xué)者型教師、學(xué)習(xí)型校園的建設(shè)目標(biāo)，廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造“人人愛(ài)閱讀、處處飄書(shū)香”的學(xué)習(xí)氛圍。以讀書(shū)凝聚力量，以讀書(shū)推進(jìn)發(fā)展，使讀書(shū)成為一種時(shí)尚、閱讀成為一種習(xí)慣，讓師生讀書(shū)活動(dòng)成為我校的一道亮麗的風(fēng)景，為打造“尊重·幸福”的校園文化提供強(qiáng)有力的智力支撐和思想保障。
二、組織機(jī)構(gòu)
讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：胡志剛
副組長(zhǎng)：李勁松 鄒懷英 胡衛(wèi)國(guó)
成 員：王 君 袁繼紅 金政權(quán) 帥 師 駱治中
讀書(shū)活動(dòng)工作小組
組 長(zhǎng)：鄒懷英
成 員：王 君袁繼紅 金政權(quán) 帥 師 駱治中
許 罡 各教研組長(zhǎng)全體語(yǔ)文老師
三、活動(dòng)目的
1．實(shí)現(xiàn)教師有效積累、補(bǔ)充教育理論知識(shí)，改善教師自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
2．創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習(xí)慣，提高教育科研能力。
3．加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型學(xué)校。使教師“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”，實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)，提高教師綜合素質(zhì)。
4．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的習(xí)慣、能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具備較好的文學(xué)素養(yǎng)，并養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。
5．通過(guò)活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化，形成校園文化特色。
四、讀書(shū)內(nèi)容推介
（一）教師讀書(shū)內(nèi)容
1．中國(guó)古代教育理論
古代教育家很早就認(rèn)識(shí)到教育是整個(gè)社會(huì)大系統(tǒng)中的一個(gè)子系統(tǒng)，許多教育問(wèn)題實(shí)質(zhì)上是社會(huì)問(wèn)題，必須把它置于整個(gè)社會(huì)系統(tǒng)中加以考察和解決。而教育問(wèn)題的解決，又必然促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。他們強(qiáng)調(diào)要把道德教育放在首位，同時(shí)也不忽視知識(shí)教育的作用，即"德智統(tǒng)一觀"
2．中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代教育理論與實(shí)踐
國(guó)外的'教育思想、教育方法、教育制度在上世紀(jì)初大量輸入中國(guó)，現(xiàn)代教育家們建立起了現(xiàn)代教育制度。
以陶行知為代表的“生活教育”理論在批判封建傳統(tǒng)教育和近代出現(xiàn)的洋化教育的基礎(chǔ)上，在了解中國(guó)教育現(xiàn)狀和從事教育實(shí)踐活動(dòng)之后提出來(lái)的，陶行知先生認(rèn)為“生活教育”有六個(gè)特點(diǎn)：生活的、行動(dòng)的、大眾的、前進(jìn)的、世界的、有歷史聯(lián)系的，從而把“生活教育”理論推向一個(gè)新的階段。
主要教育名家：陶行知、魏書(shū)生、郭思樂(lè)、李鎮(zhèn)西、邱學(xué)華等。
成功的教學(xué)實(shí)踐：各類(lèi)名校課堂教學(xué)改革的成功經(jīng)驗(yàn)。
3．國(guó)外教育理論
主要理論有成熟優(yōu)勢(shì)發(fā)展理論、維果茨基的發(fā)展理論、皮亞杰的發(fā)展理論、蘇霍姆林斯基的教育理論等。
4．社會(huì)、人文科學(xué)和自然科學(xué)
�。ǘ⿲W(xué)生讀書(shū)內(nèi)容
為學(xué)生推薦的人生必讀經(jīng)典書(shū)籍60本，十三中學(xué)生必讀的經(jīng)典書(shū)籍12本（見(jiàn)閱覽室推薦書(shū)目表）。
�。ㄈ┦薪逃忠呀�(jīng)組織專家擬定了一套（300本）讀書(shū)活動(dòng)推薦書(shū)目，師生可自由在其中選擇。
五、具體要求
1．每位老師每學(xué)期讀完一本專著，并撰寫(xiě)好一篇高質(zhì)量的讀書(shū)筆記（讀書(shū)筆記末尾寫(xiě)上書(shū)籍名稱、作者姓名、出版社名稱、出版時(shí)間），學(xué)校在每年的6月和12月組織優(yōu)秀讀書(shū)筆記交流并表彰獎(jiǎng)勵(lì)讀書(shū)活動(dòng)積極分子和讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)單位。
2．老師們可自由在圖書(shū)室借閱書(shū)籍或自行購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍（購(gòu)書(shū)款憑發(fā)票報(bào)銷(xiāo)，閱完后歸還至圖書(shū)室）。
3．各教研組讀書(shū)活動(dòng)完成情況記入教研組年度目標(biāo)考核并作為評(píng)先的必備條件。
4．加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室的管理，為師生的讀書(shū)營(yíng)造良好的條件和氛圍，及時(shí)為師生推薦優(yōu)秀書(shū)籍，做好學(xué)生讀書(shū)的激勵(lì)工作。
5．政教處將讀書(shū)活動(dòng)與班級(jí)文化建設(shè)的考評(píng)結(jié)合，對(duì)各班的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行適時(shí)地評(píng)價(jià)。
6．裝備班級(jí)圖書(shū)角：由圖書(shū)室負(fù)責(zé)補(bǔ)充中學(xué)生必讀書(shū)籍。
7．工會(huì)、政教處、圖書(shū)室應(yīng)根據(jù)學(xué)校方案制定本部門(mén)的讀書(shū)計(jì)劃。
8．語(yǔ)文老師布置家庭作業(yè)時(shí)以布置學(xué)生閱讀和檢查學(xué)生讀書(shū)筆記為主，每天進(jìn)行學(xué)生簡(jiǎn)短的讀書(shū)感悟的交流。
六、保障措施
1．時(shí)間保障：老師們利用周末和平時(shí)的課余時(shí)間閱讀書(shū)籍；學(xué)生除閱讀課外每天放學(xué)前進(jìn)行半小時(shí)的集中閱讀，另外要充分利用中午及周末時(shí)間進(jìn)行自主閱讀。
2．資金保障：學(xué)校每年安排專項(xiàng)資金10萬(wàn)元，用于添置圖書(shū)、獎(jiǎng)勵(lì)讀書(shū)先進(jìn)單位和讀書(shū)積極分子。
3．組織保障：學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)由政教處負(fù)責(zé)，全體語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)督促、檢查；老師的讀書(shū)由工會(huì)、教科室負(fù)責(zé)，各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促、檢查。
七、時(shí)間安排
2月 制定方案，宣傳發(fā)動(dòng)。（工會(huì)、政教處、教務(wù)處、教科室、信息中心、團(tuán)委）
3月 在已有圖書(shū)的基礎(chǔ)上添置圖書(shū)，將圖書(shū)分配給教研組和每一位老師。開(kāi)展“雷鋒”日記主題讀書(shū)活動(dòng)。（教務(wù)處、教科室、圖書(shū)室）
4月 語(yǔ)文組組織指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)筆記、讀后感的撰寫(xiě)，為他們提供方法和范文，組織讀書(shū)筆記的檢查。（政教處、教科室）
5月 將師生優(yōu)秀讀書(shū)筆記、讀后感整理展覽、發(fā)表，出一期讀書(shū)活動(dòng)專欄。（教務(wù)處、政教處、教科室、《春筍》文學(xué)社）
6月 組織教師讀書(shū)筆記、讀后感交流并表彰獎(jiǎng)勵(lì)讀書(shū)活動(dòng)積極分子和讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)單位，評(píng)選星級(jí)閱讀學(xué)生�；I劃“文學(xué)研究會(huì)”社團(tuán)。（工會(huì)、教務(wù)處、教科室、政教處）
9月 為教師再準(zhǔn)備一本專著。（教科室、教務(wù)處、圖書(shū)室）
10月分年級(jí)組織學(xué)生讀書(shū)筆記、讀后感交流。成立“文學(xué)研究會(huì)”社團(tuán)（政教處、教科室）
11月組織專業(yè)書(shū)閱讀后的論文大賽。（教科室、政教處）
12月組織教師讀書(shū)筆記、讀后感交流，表彰獎(jiǎng)勵(lì)讀書(shū)活動(dòng)積極分子和讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)單位。（工會(huì)、教務(wù)處、教科室）
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)策劃書(shū)2
為了貫徹落實(shí)市教育局［20**］16號(hào)文件精神，進(jìn)一步推進(jìn)我�！白鹬亍ば腋！钡男@文化建設(shè)，全面提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，努力營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，學(xué)校決定，在全校廣泛開(kāi)展“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)“書(shū)香班級(jí)”，建設(shè)“書(shū)香校園”。為確保此活動(dòng)收到實(shí)效，特制訂本實(shí)施方案。
一、目的意義
學(xué)校是傳承文明，播種科學(xué)的主要場(chǎng)所，初中階段是讀書(shū)的黃金時(shí)期。在學(xué)生中廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)“書(shū)香班級(jí)”，全面建設(shè)“書(shū)香校園”是弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的需要，是提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的需要。開(kāi)展學(xué)生“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”活動(dòng)，就是要遵循“讀書(shū)、立志、成才”的指導(dǎo)思想，以書(shū)育人，以書(shū)啟智，以書(shū)養(yǎng)德，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)，提升班級(jí)、學(xué)校文化品位，豐富教育發(fā)展內(nèi)涵。
二、基本目標(biāo)
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚。讓學(xué)生養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導(dǎo)學(xué)生書(shū)香相伴成長(zhǎng)。全面提升學(xué)生人文素養(yǎng)和審美情趣，形成健全的人格，構(gòu)建“書(shū)香校園”。
三、活動(dòng)要求
1、要求班級(jí)每學(xué)期制訂班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)生每期訂立個(gè)人閱讀目標(biāo)（其中要有讀書(shū)的書(shū)名、措施、目標(biāo)）。
2、要求各班班委會(huì)中增設(shè)一位“圖書(shū)委員”，專門(mén)管理學(xué)生閱讀活動(dòng)和圖書(shū)角。各班圖書(shū)角藏書(shū)必須人均2本；必須有學(xué)生借閱記錄；必須有全班學(xué)生制訂的圖書(shū)借閱制度；在圖書(shū)柜中專辟一格“好書(shū)交換站”，定期與其他班圖書(shū)交換，提高圖書(shū)利用率。
3、要求各班在黑板報(bào)辟出一小塊《讀書(shū)園地》（必須有“好書(shū)介紹”、“書(shū)中拾貝”、“優(yōu)秀讀書(shū)感”等內(nèi)容，而且一月一更換，與黑板報(bào)更新同步）。
4、學(xué)校要求每月全校學(xué)生共讀一本書(shū)，還要求學(xué)生每學(xué)期必須讀一部經(jīng)典名著，背誦20篇優(yōu)秀詩(shī)文，精讀10篇優(yōu)美的短文。
5、要求學(xué)生每周至少上一次學(xué)校圖書(shū)館。
6、要求每個(gè)學(xué)生要運(yùn)用好讀書(shū)記錄本，將書(shū)中的精彩片段、好詞好句予以摘錄，并寫(xiě)出心得體會(huì)，每閱讀完一部書(shū)還要寫(xiě)出精短的書(shū)評(píng)。
四、形式與主要活動(dòng)安排
二月份和三月份（全校共讀《雷鋒日記》員曉博編著）
1、第二周升旗活動(dòng)，李校長(zhǎng)作讀書(shū)活動(dòng)動(dòng)員報(bào)告。
2、第六周（3月12日）升旗活動(dòng)，組織《雷鋒日記》頒書(shū)活動(dòng)。
3、第六周（3月16日）各班召開(kāi)《點(diǎn)燃讀書(shū)激情，爭(zhēng)創(chuàng)書(shū)香班級(jí)》主題班會(huì)。
4、第七周（3月23日）各班組織《雷鋒日記》朗誦比賽，選出2名選手參加學(xué)校比賽。
5、第八周政教處、團(tuán)委組織《雷鋒日記》朗誦與硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)。
四月份
全校學(xué)生共讀《中外名人的青少年時(shí)代》 林乾主編
山西人民出版社
1、十二周（4月23日）升旗活動(dòng)，世界圖書(shū)日教育。
2、十四周 政教處組織“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”學(xué)生演講比賽。
3、評(píng)選階段“書(shū)香班級(jí)”和“讀書(shū)之星”。
五月份
全校學(xué)生共讀《名人傳》 <法>羅曼·羅蘭著
1、開(kāi)展“智慧碰撞，親子讀書(shū)”活動(dòng)。
學(xué)生家長(zhǎng)共讀一本書(shū)活動(dòng)，家長(zhǎng)與學(xué)生共同制作包含書(shū)名、作者、摘錄筆記、感言心得的《讀書(shū)信息卡》。月末政教處和家長(zhǎng)學(xué)校組織《讀書(shū)信息》展覽和優(yōu)秀讀后感、書(shū)海拾貝（精彩句段摘抄）展覽。
2、第十六周 政教處組織學(xué)生讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)。
六月份
七年級(jí)學(xué)生共讀《培根·人生論》 <英>培根著 何新譯陜西師大出版社2002年出版
1、組織讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽。
2、評(píng)選學(xué)期“書(shū)香班級(jí)”和“讀書(shū)之星”。
3、進(jìn)行學(xué)校學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)與表彰。
4、對(duì)肄業(yè)年級(jí)學(xué)生進(jìn)行暑假讀書(shū)指導(dǎo)。
五、獎(jiǎng)勵(lì)
1、政教處、團(tuán)委每月對(duì)照本方案對(duì)各班讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行督導(dǎo)考核量分。
2、學(xué)校分期中、期末評(píng)選兩次“書(shū)香班級(jí)”和學(xué)生個(gè)人“讀書(shū)之星”，評(píng)選的依據(jù)就是本方案的落實(shí)情況，累積得分必須是年級(jí)第一名、全校前五名。
3、讀書(shū)活動(dòng)納入班級(jí)文化建設(shè)考核評(píng)比，未評(píng)上“書(shū)香班級(jí)”的班級(jí)文化建設(shè)考核不能評(píng)為一等獎(jiǎng)。
4、讀書(shū)活動(dòng)納入班級(jí)管理目標(biāo)考核評(píng)比，未評(píng)上書(shū)香班級(jí)的班級(jí) 班級(jí)管理目標(biāo)考核予以降等。
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