【必備】活動策劃方案范文集合五篇

　　為了確保工作或事情順利進行，我們需要事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的活動策劃方案6篇，歡迎大家分享。

活動策劃方案 篇1

　　一、活動宗旨

　　為充分展現(xiàn)同學們的風采，進一步激發(fā)同學們圍繞中心、立足語文、扎實語文基礎(chǔ)、積極進取的學習熱情，特舉辦此次以“青春”為主題的詩歌散文朗誦會，讓八年級全體同學走進文學、沐浴經(jīng)典、陶冶心靈，同時通過對詩文的深刻領(lǐng)會與研究，使同學們的“五月風”詩歌朗誦會向更高更深的方向邁進。

　　二、活動主題

　　沐浴文學——享受青春——飛揚詩心

　　三、參加對象

　　八年級全體同學及熱愛文學，熱愛詩歌人士

　　四、活動安排

　　1、5月20日前以小組為單位或個人自愿報名并將詩歌題目內(nèi)容報給“五月風”書友會。

　　2、演講時間五月下旬，具體時間另行通知。

　　3、活動地點：八年級教室

　　五、邀請嘉賓

　　有關(guān)領(lǐng)導及熱愛詩歌人士

　　六、作品要求

　　朗誦腳本可以選用優(yōu)秀經(jīng)典詩詞（鼓勵原創(chuàng)作品，散文詩詞亦可），時間為3—5分鐘。

　　七、注意事項

　　1、根據(jù)詩歌內(nèi)容決定上臺順序，原則主張脫稿朗誦，亦可誦讀

　　2、作品主題鮮明突出，內(nèi)容健康向上

　　3、精神飽滿、姿態(tài)大方，感情真摯、表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵

　　4、朗誦熟練，聲音洪亮，吐字清晰，普通話標準，能很好地把握詩歌節(jié)奏，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，產(chǎn)生共鳴。

活動策劃方案 篇2

　　一、活動意義

　　為了活躍公司職工的文體生活，培養(yǎng)團結(jié)合作、頑強進取的團隊精神，致力于為員工打造更好的互助交流的平臺，從而為公司的發(fā)展貢獻更多的力量，本著友誼第一，比賽第二，重在參與的原則舉行職工五一文體競技比賽。具體方案如下：

　　二、活動概況

　　1.參賽范圍：xxx全體職工。

　　2.報名時間：20xx年x月xx日——x月xx日。

　　3.報名方式：所有參賽選手將選手姓名（組隊比賽的需報回隊友姓名）、 參賽項目統(tǒng)一報回xxx辦公室。

　　4.比賽日程：拱豬比賽（三樓大教室）4月29日上午。

　　乒乓球比賽（停車場）4月29日下午。

　　象棋比賽（三樓大教室）4月30日上午。

　　羽毛球比賽（訓練場）4月30日下午。

　　三、比賽細則

　　1.乒乓球比賽

　�、俦荣惙帜凶訂未蚝团�子單打進行單輪淘汰賽，采用11分制，即雙方分數(shù)先達11分者勝，3局2勝；

　　②比賽采取抽簽形式，分組根據(jù)實際報名人數(shù)議定；

　�、郦勴椩O(shè)置：男子單打前三名和女子單打前三名分別給予相應(yīng)獎勵。

　　2.拱豬比賽

　�、俦荣愡M行單輪淘汰賽，3局2勝；

　�、诒荣惒扇〕楹炐问剑�分組根據(jù)實際報名人數(shù)議定；

　�、郦勴椩O(shè)置：比賽前三名（組）分別給予相應(yīng)獎勵。

　　3.羽毛球比賽

　�、俦荣惙帜凶訂未蚝团�子單打進行單輪淘汰賽，采用11分制，即雙方分數(shù)先達11分者勝，3局2勝；

　�、诒荣惒扇〕楹炐问�，分組根據(jù)實際報名人數(shù)議定；

　�、郦勴椩O(shè)置：男子單打前三名和女子單打前三名分別給予相應(yīng)獎勵。

　　4.象棋比賽

　�、俦荣愡M行單輪淘汰賽，3局2勝；

　�、诒荣惒扇〕楹炐问�，分組根據(jù)實際報名人數(shù)議定；

　　③獎項設(shè)置：比賽前三名分別給予相應(yīng)獎勵。

活動策劃方案 篇3

　　活動主題 尋找班主任工作的幸福 主題班會方案設(shè)計大賽

　　活動對象 溫州大學學生

　　活動時間 xx年4月

　　活動地點 溫州大學茶山校區(qū)

　　所需經(jīng)費 3000元

　　經(jīng)費來源 學校支持與協(xié)會資金

　　活動負責人 戴雅麗 聯(lián)系電話 15869689725 指導老師 姓名 郭文斌 職稱 13868802239 姓名 嵇小怡 職稱 13758453351 活動策劃（包括活動目的、內(nèi)容、形式、步驟等的分析，活動各項資金的預算，及活動成果去向等相關(guān)內(nèi)容，可附具體策劃書）

　　“尋找班主任工作的幸�！�

　　一、前言

　　在現(xiàn)實生活中，一個人，一件事，一個時段的相對完美是可以做到的。每個人，每件事，每個時刻的絕對完美是不可能的。同樣，幸福也是，人生絕大部分時間都是平淡，無聊和寂寞的，就像有人說的：抖開生活的包袱，都是瑣事、煩事、累事。幸�？鞓返母惺苁撬查g的，所以才值得追求，記憶和珍藏。

　　班主任工作似乎和 “瑣事”“煩事”“累事”直接掛鉤，和下班后還要家訪，談心，和各種責任，壓力，復雜的關(guān)系聯(lián)系在一起。雖然學校很重視班主任工作，班主任津貼不斷增加，雖然職稱直接與班主任工作年限掛鉤，……趨利避害，追求幸福是人的本性。

　　尋找班主任工作的幸福，讓我們一起行動起來吧！

　　最后，獻上朱永新教授的一首小詩，和大家一同分享：

　　有一種態(tài)度叫享受

　　有一種感覺叫幸福

　　學會面帶微笑才能享受生活

　　懂得播種快樂才能收獲幸福

　　那么，親愛的老師

　　讓我們面帶微笑，讓孩子的心田充滿陽光

　　讓我們播種快樂，讓學生的明天更加輝煌

　　讓我們，也把微笑和快樂貯滿自己的心房

　　二、活動意義

　　1、通過班會活動方案的展示，了解主題班會的主旨和過程，為日后的班主任工作打下基礎(chǔ)，更為師范生提供一個展示自己教育思想和才華的機會，將所學理論知識付諸于實踐的平臺。

　　3、通過實踐環(huán)節(jié)，將策劃方案付諸實踐，充分鍛煉自身的師范技能、組織能力和溝通交流能力。

　　4、通過參加此次活動，能有不同的教育觀點和思路的碰撞，迸發(fā)出的火花，取得教學相長之效。

　　三、活動時間

　　xx年4月底5月初

　　四、活動對象

　　溫州大學所有在校學生，重點是師范生

　　五、承辦單位

　　校社聯(lián)，班主任工作研究會和教育協(xié)會

　　六、活動過程

　�。ㄒ唬┣捌跍蕚�

　　1、宣傳工作

　�。�1）在各個生活區(qū)和相關(guān)學院粘貼海報和橫幅

　　（2）以短信的形式，通知各個班級的班長

　　（3）在生活區(qū)人多的地方發(fā)放活動宣傳單

　　2、確定主持人

　　要求普通話標準，應(yīng)變能力較強，有一定經(jīng)驗者更佳。（主持人應(yīng)當在活動之前對選手的背景和他們的參賽設(shè)計方案有一定的了解。）

　　3、提前邀請資深老師做評委

　　4、申請場地

　�。ǘ�）初賽環(huán)節(jié)

　　1、賽前準備

　�。�1）布置會場

　　a)安排好觀眾席、評委席、參賽選手席及主持人的位置

　　b)準備好評委需要用到的物品，包括紙、筆、礦泉水

　�。�2）收集參賽選手的班會策劃稿（參賽者最遲于活動前兩天上交有關(guān)設(shè)計方案和ppt等）

　　2、活動時間

　　xx年4月17

　　2、活動地點

　　北校3號樓101室（暫定）

　　3、班會主題

　　環(huán)境保護、安全教育、學會感恩、珍愛生命、網(wǎng)絡(luò)文明、師生的和諧關(guān)系……

　�。ㄒ陨现黝}僅供參考，選手可根據(jù)自身情況自定主題，要求主題健康積極。）

　　4、活動形式

　　ppt展示+選手的講解

　　5、活動順序

　�。�1）開場主持人，介紹評委嘉賓，以及比賽規(guī)則

　�。�2）指導老師簡短發(fā)言

　�。�3）參賽選手正式按照事先排定（抽簽）的順序上臺說課，闡述自己的主題班會方案

　�。�4）指導老師點評，及給出相應(yīng)的`分數(shù)，從高到低刪選出10名選手，參加決賽環(huán)節(jié)。

　�。�5）歡送老師，清理場地

　　6、評分標準

　　（1）班會主題設(shè)計是否符合學生思想狀況和心理狀態(tài)等；是否有較強的時代性和針對性。

　�。�2）班會流程是否緊湊清晰、環(huán)環(huán)相扣，是否緊扣主題。

　�。�3）班會形式是否生動有趣，圍繞主題寓教于樂。 （4）在主題班會中，學生是否能積極參與、如果有教師參與，師生之間、同學之間是否互動良好。

　�。�5）整個主題班會氣氛是否活躍，情緒積極向上。

　　（6）主題班會結(jié)束時，是否有明確的主題落腳點，活動是否達到預期效果。

　　7、獎項設(shè)置

　　初賽只篩選出前十名，進入下一階段的比賽。

　　（三）實踐環(huán)節(jié)

　　1、活動目的

　　讓參賽者充分體驗班主任開展主題班會的過程，深切感受開展主題班會的意義，以便讓參賽者在真正成為班主任時，能夠從容的應(yīng)對在主題班會中可能出現(xiàn)的問題。

　　2、活動時間

　　xx年4月18-xx年5月1日

　　3、活動地點

　　各個（組）參賽同學，確定自己開展的班會的主題，確定好要實踐的地點，例如在小學、初中、高中，或是自己的班級，只要能夠開展主題班會的即可。如果實在沒有地點實踐，本協(xié)會可以提供實踐的地點。

　　4、注意事項

　　各個（組）參賽同學，在進行實踐的同時，必須要拍照片或是拍dv視頻，以便在最終評選的時候提供憑證，評委老師也會根據(jù)參賽學生提供的實踐憑證，進行評眩

　�。ㄋ模�決賽環(huán)節(jié)

　　1、賽前準備

　�。�1）準備情景答辯的題目

　　（2）布置會場

　　a)安排好觀眾席、評委席、參賽選手席及主持人的位置

　　b)準備好評委需要用到的物品，包括紙、筆、礦泉水

　　（3）邀請評委老師

　�。�4）購買獎品和禮品

　　2、活動時間

　　xx年5月1日

　　3、活動地點

　　北校音樂廳（暫定）

　　4、活動形式

　　自我介紹（1分鐘）+成果展示（5分鐘）+主題演講（3分鐘）+情景答辯（3分鐘）

　　注：1、成果展示要有活動開展的效果分析

　　2、演講主題為“尋找班主任工作的幸福”

　　3、情景答辯是現(xiàn)場抽簽

　　5、評分標準

　　總分：30分 （成果展示：10分 主題演講：10分 情景答辯：10分）

　　注：按總分的高低順序選出獲獎選手

　　6、獎項設(shè)置：

　　一等獎：1名 二等獎：2名 三等獎：3名

　�。ㄎ澹┖笃谥谱�

　　1、將優(yōu)秀主題班會方案設(shè)計策劃匯編成冊進行存檔；

　　2、將此次的活動進行成果展示

　　3、做好活動總結(jié)

　　七、經(jīng)費預算

　　另附表 指 導老師意見 指導老師簽名：

　　年 月 日 中心主任意見 簽名：

　　蓋章

　　年 月 日 主席團意見 簽名：

　　蓋章

　　年 月 日 校團委意見 簽名：

　　蓋章

　　年 月 日 備 注

　　1、此申報書作為校級學生社團舉行各類面向全校并具一定規(guī)模的活動申報之用。

　　2、此表一式二份，一份送社聯(lián)，一份學生社團自存。

　　3、審批程序：社團負責人--指導老師—所屬中心主任—主席團--校團委 溫州大學社團聯(lián)合會制

　　另附表

　　社團活動資金預算表 主辦方 溫州大學社團聯(lián)合會 承辦社團 班主任工作研究會、教育協(xié)會 活動負責人 戴雅麗 聯(lián)系方式 15869689725 活動主題 尋找班主任工作的幸福 活動形式 ppt展示+演講+答辯 活動對象 溫州大學全體學生 活動時間 xx年4月至6月 活動地點 北校音樂廳（暫定） 邀請單位及個人 王錦如老師、郭文斌老師、朱倩云老師等 活 動 申 報 經(jīng) 費 預 算 類別 名稱 用途 數(shù)量 單價（元） 小計（元） 備注 宣傳費用 橫幅 懸掛于節(jié)目現(xiàn)場 1 40 40 海報 用于5個生活區(qū)及學院樓下宣傳和活動現(xiàn)場 7 10 70 節(jié)目單 150 1 150 dv記錄 200 照片 20 1 20 指導老師

　　評委費用裁判費 講座老師 校外邀請 1 800 初賽評委 2位老師+1位學生 3 450 決賽評委 3位老師 3 200 600 場地費 器材費 話筒 2 100 200 電池 4 5 20 其他費用 場地布置 150 主持人 200 打印 50 水、紙、筆 30 預算總額 2980 預支總額 3000 社團負責人簽字 中心主任簽字 社聯(lián)財務(wù)部簽字 主席團簽字 團委老師審批資金 溫州大學社團聯(lián)合會制

活動策劃方案 篇4

　　一、活動主題：xx抽獎總動員

　　二、活動時間：20xx年x月x日—20xx年x月x日

　　三、活動地點：xx

　　四、活動內(nèi)容：

　　活動期間，凡顧客在樂園一次性購幣滿50元即可獲得抽獎券一張，滿100元可獲得兩張，以此類推，多買多贈。另外活動期間店內(nèi)所有禮品機內(nèi)娃娃都要掛上抽獎券作為禮品機促銷，顧客填寫好抽獎券，把副券投入放置于收銀臺上的抽獎箱中，正券自己保留以備兌獎用，即可參與驚喜連連大抽獎活動，本次抽獎活動分為兩次抽取，時間安排如下：

　　現(xiàn)場由主持人唱票三聲還不出現(xiàn)則取消其本次中獎資格，需另外抽取這個獎項的下一個幸運玩家，直到幸運的玩家在現(xiàn)場為止(如不明白可查看下面詳細流程)。每次抽獎的獎項設(shè)置如下：

　　1、20xx年x月x日14：00分所有工作人員到位。主持人不停播放抽獎時間倒計時與抽獎細節(jié)和流程。

　　2、20xx年x月x日下午14：30抽獎活動正式開始，主持人廣播通知工作人員搬獎箱到舞臺中央，當場把獎券箱的副券倒入一個大筐進行翻攪。目的為公平，公正，公開，然后再倒進抽獎箱等待抽獎開始，抽獎先從四等獎開始抽取，如抽取到的幸運顧客不在現(xiàn)場，主持人唱票三次則把該券放在另一箱子里(注：不在現(xiàn)場獎票會在抽獎結(jié)束后重新放回抽獎箱)重新抽取四等獎名單，直至獲獎的顧客在現(xiàn)場為止。三等獎、二等獎和一等獎也同樣邀請兩名顧客為我們抽取3名、2名和1名幸運的顧客。(注意：抽獎開始后得獎幸運顧客到驗票臺進行驗票，驗票獎品臺要2人)。三，二，一等獎就一起排隊領(lǐng)獎拍照留念，市場部準備好各個獎項的憑證。

　　3、20xx年x月x日15：00分抽獎活動結(jié)束后，主持人把抽取到不在現(xiàn)場的抽獎券重新投放如抽獎箱中放置于收銀臺上，保潔負責清理活動現(xiàn)場。抽獎活動方案

　　4、x月x日下午的抽獎活動流程與上述相同。

　　5、抽獎活動全部結(jié)束后，活動負責人把禮品簽收表填單進行統(tǒng)計。

　　B、物料準備：

　　驗票臺一張，凳子2張。話筒音響一套，抽獎箱一個，小框一個(放不在現(xiàn)場獎券)，三等獎憑證3份，二等獎憑證2份，一等獎憑證1份。VIP年卡2張、500元會員卡一張4張、100元貴賓券10張、30元貴賓券40張。

　　C、場地要求：舞臺附近全部清空。

　　D、宣傳語：親愛的小朋友們家長們， x月x日至x月x日期間凡在本店辦理會員卡即可獲得抽獎券一張，參加xx抽獎總動員活動，歡樂多多!獎品多多!趕快行動起來吧!!!

活動策劃方案 篇5

　　為進一步推動課堂教學改革，打造綠色課堂，提高青年教師的專業(yè)技能和專業(yè)品質(zhì)，促進青年教師的專業(yè)成長，為了檢驗青年教師“拜師學藝”活動的效果，激發(fā)青年教師潛心課改實踐的熱情，使青年教師在課改大潮中不斷進取、自我超越，保證學校的可持續(xù)發(fā)展。經(jīng)研究決定，舉行20xx年度青年教師教學比武活動。

　　一、組織機構(gòu)

　　成立20xx年度青年教師教學比武活動領(lǐng)導小組，由學校領(lǐng)導、相關(guān)業(yè)務(wù)部門、團委、工會的負責同志組成。

　　組長：z

　　成員：zz。

　　二、參賽對象

　　近三年分配進校的青年教師和公開招考教師中35歲以下的青年教師都應(yīng)當參加，在“初高中一體化課改實驗班”任教的青年教師參加武陵中學的青年教師教學比武。

　　三、比賽安排

　　全校11個教研組（通技與計算機合并成一個通計教研組），先分組預賽，再分成文、理兩大組決賽。

　　1、預賽階段。預賽由各教研組組織，教務(wù)處、教研室督查。

　�。�1）預賽時間：10月11日——10月30日。

　�。�2）要求：各教研組要認真組織本組的預賽，根據(jù)預賽成績選定參加全校決賽的人選。各教研組參加決賽名額分配如下：

　　語文、數(shù)學、英語組各2人，物理、化學、生物、歷史、地理、政治、通計、體藝組各1人。

　　決賽人選于11月1日前報教研室。

　　2、決賽階段。決賽分文科、理科兩大組進行，文科含語文、英語、歷史、地理和政治5個組，決賽選手7人，文科含數(shù)學、物理、化學、生物、通計5個組，決賽選手6人，體藝組視入圍選手決定參加決賽的類別。11月2下午第一節(jié)課后在教研室抽簽，決賽課選題必須是新課，有演示實驗的必須當堂做演示實驗。

　�。�1）決賽時間：11月18日——22日，每天上午一、二節(jié)為理科決賽時間，三、四節(jié)為文科決賽時間，上課教室定在高二年級二樓西大教室，體藝參賽課視情況另選上課地點。

　�。�2）決賽評委：

　　文科組長z。

　　理科組長：zz。

　　另外，郭益陵視體藝組入圍選手類別參加文科或理科評委。

　　四、決賽評獎辦法

　　1、評分細則（見評分表）。評價重視綠色課堂的理念、教學組織的基本功和課堂演示實驗操作技能。

　　2、評分辦法：去掉一個最高分和最低分，簽有“師徒合同”的評委，所帶徒弟參賽時不參加評分，取其余幾個分數(shù)的平均值，從高分到低分設(shè)立獎項。

　　3、分文科、理科兩大組設(shè)獎。各設(shè)一等獎1名，二等獎2名，參加決賽的其余選手為三等獎。學校為所有參加決賽的教師和指導老師頒發(fā)證書和獎金。獲獎?wù)攉@獎?wù)呖蓛?yōu)先推薦參加上級各類教學比武活動。

　　五、優(yōu)秀組織獎評選

　　以教研組為單位設(shè)優(yōu)秀組織獎4個，優(yōu)秀組織獎的教研組按人平給獎。評選辦法如下。

　　1、評選小組

　　組長：z，成員：zz。

　　2、評比方案

　　各教研組基本分為100分，按下列條款加分和扣分，最后得分最高的四個教研組為優(yōu)秀組織獎的教研組。

　�、贈Q賽獲一、二、三等獎的老師，分別按每人次10、8、6分計分；

　�、陬A賽安排應(yīng)于10月10前上報教研室，決賽人選于11月1日前報教研室，每遲報一天扣1分；

　　③預賽過程教研組全員參與聽課、評課，聽課每缺1人次扣2分，無評課記錄每個扣2分；

　�、軟Q賽準備階段教研組要精心策劃、討論，充分體現(xiàn)集體智慧，執(zhí)教老師要不斷修改完善教學設(shè)計。決賽選手要在11月15日前向教研室提交初始教案（本人手寫復印件）、修改教案和定稿教案（定稿教案印15份）。每缺交或遲交一個扣2分，經(jīng)了解沒有集體討論決賽課的扣5分；

　�、輿Q賽階段相同學科的教師必須全部參加聽課，當節(jié)有課的教師自己把課調(diào)好。決賽聽課每缺1人次扣2分；

　　⑥參加決賽教師應(yīng)于11月25日前上傳參賽教案、課件等資料到校園網(wǎng)自己教研組網(wǎng)頁，不及時上傳的每人次扣2分。

　　六、幾點要求

　　1、強化責任意識。各年級組、教研組及相關(guān)人員要高度重視，全程關(guān)注，確保教師全員參與、取得實效。

　　2、完善考評機制。教師教學比武情況記入每一位教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師績效考核、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)。

　　3、發(fā)揮活動作用。把這次教學比武作為推進課堂教學改革，促進教師專業(yè)成長的重要手段，使青年教師經(jīng)受一次洗禮，同時也使老教師接受一次綠色課堂的教育。

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