幼師政治筆記(必備5篇)

　　政治是以經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的上層建筑，是經(jīng)濟(jì)的集中表現(xiàn)，是以國(guó)家權(quán)力為核心展開(kāi)的各種社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)關(guān)系的總和。以下是小編為大家整理的幼師政治筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　幼師政治筆記 1

　　一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

　　認(rèn)識(shí)師德師風(fēng)的重要性

　　師德師風(fēng)是教師職業(yè)的靈魂，對(duì)于幼師來(lái)說(shuō)更是至關(guān)重要。幼師面對(duì)的是幼小的兒童，我們的言行舉止會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

　　良好的師德師風(fēng)能夠贏得家長(zhǎng)的信任和社會(huì)的尊重，為幼兒教育事業(yè)樹(shù)立正面形象。

　　具體要求

　　愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，對(duì)工作充滿熱情和責(zé)任感。

　　關(guān)愛(ài)幼兒，尊重每個(gè)孩子的個(gè)性和需求，用愛(ài)心、耐心和細(xì)心呵護(hù)他們成長(zhǎng)。

　　為人師表，注重自己的言行舉止，做到言行一致，成為幼兒的榜樣。

　　二、堅(jiān)定政治信仰

　　學(xué)習(xí)黨的教育方針政策

　　了解國(guó)家對(duì)幼兒教育的重視和支持，明確幼兒教育的目標(biāo)和任務(wù)。

　　積極貫徹黨的教育方針，努力為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。

　　增強(qiáng)政治意識(shí)

　　保持政治敏銳性，關(guān)注國(guó)家大事和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，將正確的價(jià)值觀傳遞給幼兒。

　　堅(jiān)決擁護(hù)黨的`領(lǐng)導(dǎo)，在思想上、政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。

　　三、提升專業(yè)素養(yǎng)

　　持續(xù)學(xué)習(xí)

　　不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法，提高自己的教育教學(xué)水平。

　　參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，拓寬自己的知識(shí)面和視野。

　　團(tuán)隊(duì)合作

　　與同事密切合作，共同探討教育教學(xué)問(wèn)題，分享經(jīng)驗(yàn)和資源。

　　積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

　　四、關(guān)注幼兒心理健康

　　了解幼兒心理特點(diǎn)

　　學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)知識(shí)，了解幼兒的認(rèn)知、情感、意志等方面的發(fā)展特點(diǎn)。

　　根據(jù)幼兒的心理特點(diǎn)，采取相應(yīng)的教育教學(xué)方法，促進(jìn)幼兒的心理健康發(fā)展。

　　營(yíng)造良好的心理環(huán)境

　　創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧、民主的班級(jí)氛圍，讓幼兒感受到關(guān)愛(ài)和尊重。

　　關(guān)注幼兒的情緒變化，及時(shí)給予安慰和支持，幫助幼兒緩解壓力和焦慮。

　　五、家園合作

　　加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通

　　定期與家長(zhǎng)交流幼兒的在園情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。

　　利用家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒理念和方法。

　　共同促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)

　　與家長(zhǎng)密切合作，共同關(guān)注幼兒的發(fā)展，形成教育合力。

　　鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒園的活動(dòng)，共同為幼兒創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

　　總之，作為一名幼師，我們要不斷提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)水平，以良好的師德師風(fēng)和高度的責(zé)任感，為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

　　幼師政治筆記 2

　　近日，學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)的時(shí)間，組織全體教師觀看了關(guān)于教師職業(yè)道德教育的系列教學(xué)片《師德啟思錄》中的第七集《廉潔從教，以身作則》。我看了以后，感慨頗多，心境很不平靜，異常是胡安梅、包全杰等農(nóng)村教師身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范，更使我感動(dòng)不已。

　　湖北山區(qū)的胡安梅教師，她在父親病逝后，繼承父親的遺愿，義無(wú)返顧地當(dāng)上了民辦教師。她一家住在四面透風(fēng)的土房中，沒(méi)有條件改善生活。她雖然家境貧寒，但她毫無(wú)保留地把自我極少的工資捐獻(xiàn)出來(lái)，為學(xué)生交學(xué)費(fèi)、買書(shū)本。長(zhǎng)期以來(lái)，她有無(wú)數(shù)機(jī)會(huì)走出大山，到大城市里去掙錢，可是她舍不得孩子們，她不想讓山里娃世世代代都是文盲！孩子輟學(xué)，她就跑遍大山的每一道山梁，每一個(gè)角落，苦口婆心地勸說(shuō)家長(zhǎng)讓孩子們上課，用一片赤誠(chéng)之心換來(lái)家長(zhǎng)的理解和支持，默默地用自我的青春和汗水辛勤地澆灌著下一代。

　　當(dāng)全國(guó)各地的達(dá)三萬(wàn)多元的捐款寄來(lái)后，胡安梅沒(méi)有只想到自我脫貧，而是毅然把這筆錢全部捐獻(xiàn)給鄉(xiāng)教育站，設(shè)立胡安梅教育基金，以獎(jiǎng)勵(lì)那些扎根山村教育的教師們。

　　全國(guó)優(yōu)秀師德標(biāo)兵、遼寧丹東鳳城東方紅小學(xué)校長(zhǎng)包全杰，從教幾十年如一日，盡職盡責(zé)，嘔心瀝血，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，進(jìn)取進(jìn)行教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了顯著的成果；他艱苦奮斗、勵(lì)精圖治，堅(jiān)持不懈地改善辦學(xué)條件，把一所普通小學(xué)建設(shè)成享譽(yù)八方的示范學(xué)校；他生活簡(jiǎn)樸、廉潔從教、克己奉公言傳身教地培養(yǎng)出了一支思想好、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的教師隊(duì)伍。把自我畢生的精力無(wú)私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)，包全杰同志的崇高品格和師德不僅僅受到學(xué)生和教師的敬仰，并且得到了廣大人民群眾的.高度贊譽(yù)。

　　窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。像胡安梅，包全杰等這些誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強(qiáng)的意志，無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞，把自我一生的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝。

　　孔子云：其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。中小學(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教。要在自我的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。

　　教師作為人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表。教師的道德，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個(gè)民族在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅(jiān)定行為，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動(dòng)力之源。青少年的健康成長(zhǎng)是一項(xiàng)要全社會(huì)共同努力的系統(tǒng)工程，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是這一工程順利實(shí)現(xiàn)的根本保證。

　　教育實(shí)踐證明，師德的影響是不可估量的。獻(xiàn)身教育，重在實(shí)踐師德。怎樣看待學(xué)生，怎樣教育學(xué)生，怎樣當(dāng)好教師，這一課題是涉及教師職業(yè)道德的本質(zhì)問(wèn)題，值得我們深思。

　　幼師政治筆記 3

　　一、教育的政治使命

　　作為幼師，我們要深刻認(rèn)識(shí)到教育具有重大的政治使命。幼兒教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，我們肩負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)未來(lái)建設(shè)者和接班人的重任。

　　培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀

　　在日常教育活動(dòng)中，通過(guò)故事、游戲等方式，向幼兒傳遞社會(huì)主義核心價(jià)值觀，如愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善等。從小培養(yǎng)幼兒正確的價(jià)值觀和道德觀，為他們的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　以身作則，用自己的言行踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，成為幼兒的榜樣。

　　增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)和民族自豪感

　　開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，如升國(guó)旗、唱國(guó)歌、講述英雄故事等，讓幼兒了解祖國(guó)的歷史和文化，增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)和民族自豪感。

　　引導(dǎo)幼兒尊重不同民族的文化和習(xí)俗，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。

　　二、師德師風(fēng)建設(shè)

　　良好的師德師風(fēng)是幼師必備的品質(zhì)，也是政治素養(yǎng)的重要體現(xiàn)。

　　愛(ài)崗敬業(yè)

　　熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，對(duì)工作充滿熱情和責(zé)任感。認(rèn)真?zhèn)湔n、精心組織教學(xué)活動(dòng)，為幼兒提供優(yōu)質(zhì)的.教育服務(wù)。

　　不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，積極參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，努力提高教育教學(xué)水平。

　　關(guān)愛(ài)幼兒

　　尊重每一個(gè)幼兒的個(gè)性和差異，關(guān)心他們的身心健康和成長(zhǎng)發(fā)展。用愛(ài)心、耐心和細(xì)心去呵護(hù)每一個(gè)幼兒，讓他們感受到溫暖和關(guān)愛(ài)。

　　建立良好的師幼關(guān)系，與幼兒平等交流、互動(dòng)，成為他們的良師益友。

　　廉潔從教

　　自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，不接受家長(zhǎng)的禮品和宴請(qǐng)，不利用職務(wù)之便謀取私利。

　　保持教育的公正性和純潔性，平等對(duì)待每一個(gè)幼兒，不偏袒、不歧視。

　　三、教育公平與社會(huì)責(zé)任

　　促進(jìn)教育公平

　　關(guān)注每一個(gè)幼兒的發(fā)展需求，為家庭經(jīng)濟(jì)困難、特殊兒童等提供更多的關(guān)愛(ài)和支持，確保他們能夠享受到公平的教育機(jī)會(huì)。

　　積極參與教育扶貧工作，為貧困地區(qū)的幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

　　履行社會(huì)責(zé)任

　　積極參與社區(qū)活動(dòng)，向家長(zhǎng)和社會(huì)宣傳科學(xué)的育兒理念和方法，提高家庭教育水平。

　　關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，如環(huán)境保護(hù)、安全教育等，將其融入到教育教學(xué)中，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)責(zé)任感。

　　四、不斷學(xué)習(xí)與自我提升

　　學(xué)習(xí)政治理論

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，提高自己的政治覺(jué)悟和理論水平。

　　關(guān)注國(guó)家教育政策的變化，及時(shí)調(diào)整自己的教育教學(xué)方法，適應(yīng)新時(shí)代的要求。

　　反思與創(chuàng)新

　　定期對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略。

　　勇于創(chuàng)新，積極探索適合幼兒的教育教學(xué)模式和方法，為幼兒教育事業(yè)的發(fā)展注入新的活力。

　　總之，作為幼師，我們要不斷提高自己的政治素養(yǎng)，牢記教育的政治使命，以良好的師德師風(fēng)和專業(yè)素養(yǎng)，為幼兒的成長(zhǎng)和國(guó)家的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。

　　幼師政治筆記 4

　　一、政治理論基礎(chǔ)

　　馬克思主義基本原理

　　歷史唯物主義：社會(huì)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。

　　社會(huì)主義初級(jí)階段理論：中國(guó)發(fā)展的根本階段。

　　鄧小平理論

　　發(fā)展是硬道理：強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要性。

　　“一國(guó)兩制”：對(duì)待臺(tái)灣、香港、澳門的政策。

　　“三個(gè)代表”重要思想

　　黨要始終代表先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展要求。

　　黨要始終代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。

　　黨要始終代表最廣大人民的根本利益。

　　科學(xué)發(fā)展觀

　　以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

　　二、幼兒教育相關(guān)政策

　　《中華人民共和國(guó)教育法》

　　明確教育的受益公民權(quán)利，保障教育公平。

　　確立教學(xué)內(nèi)容的多樣性與適齡性。

　　《幼兒園工作規(guī)程》

　　對(duì)幼兒園的設(shè)立、辦學(xué)條件、教育目標(biāo)等進(jìn)行規(guī)范。

　　強(qiáng)調(diào)家庭與社會(huì)協(xié)同育人。

　　《3-6歲兒童發(fā)展綱要》

　　提供幼兒教育的目標(biāo)、內(nèi)容和措施，強(qiáng)調(diào)孩子的全面發(fā)展。

　　《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》

　　提出要加強(qiáng)學(xué)前教育，普及幼兒教育。

　　三、幼師職業(yè)道德

　　愛(ài)崗敬業(yè)

　　對(duì)幼兒的熱愛(ài)與責(zé)任心。

　　尊重每一個(gè)孩子，耐心育人。

　　關(guān)愛(ài)幼兒

　　關(guān)注幼兒的.身心發(fā)展，提供安全、溫暖的環(huán)境。

　　積極傾聽(tīng)幼兒，尊重他們的意見(jiàn)和感受。

　　家園共育

　　加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，共同關(guān)注幼兒成長(zhǎng)。

　　組織家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)，增強(qiáng)家庭與幼兒園的聯(lián)系。

　　繼續(xù)學(xué)習(xí)

　　持續(xù)自身專業(yè)發(fā)展，提升教育教學(xué)水平。

　　參加培訓(xùn)、研討會(huì)，學(xué)習(xí)新的教育理念和方法。

　　四、教育改革與發(fā)展

　　學(xué)前教育的普及

　　提高幼兒教育的普及率，尤其是農(nóng)村和貧困地區(qū)的幼兒教育。

　　支持家庭、社區(qū)參與幼兒教育。

　　課程改革

　　推動(dòng)素質(zhì)教育，注重孩子的能力培養(yǎng)而非單純的知識(shí)灌輸。

　　增加游戲在教學(xué)中的比重，促進(jìn)孩子的自主探索。

　　師資隊(duì)伍建設(shè)

　　提高幼教師資的專業(yè)化水平，建立完善的培訓(xùn)機(jī)制。

　　增強(qiáng)幼兒教師的職業(yè)認(rèn)同感和社會(huì)地位。

　　綜合評(píng)價(jià)體系

　　建立多元化評(píng)價(jià)體系，關(guān)注幼兒的綜合素質(zhì)與個(gè)性發(fā)展。

　　漸進(jìn)式評(píng)估，重視過(guò)程而非結(jié)果。

　　幼師政治知識(shí)不僅僅是對(duì)政策法規(guī)的理解，還包括對(duì)教育使命、教師職責(zé)及價(jià)值觀的深入認(rèn)識(shí)。要始終以兒童為中心，樹(shù)立正確的教育理念，積極參與教育改革，為幼兒的全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

　　幼師政治筆記 5

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　新時(shí)代對(duì)幼師的要求

　　教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。幼師作為基礎(chǔ)教育的啟蒙者，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)?xiàng)澚旱闹厝巍?/p>

　　要堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育全過(guò)程，引導(dǎo)幼兒從小樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

　　具備良好的師德師風(fēng)，以高尚的人格魅力影響幼兒，做幼兒成長(zhǎng)道路上的引路人。

　　師德師風(fēng)的內(nèi)涵

　　師德即教師的職業(yè)道德，包括愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表等方面。

　　師風(fēng)即教師的行為作風(fēng)，要求教師言行一致、以身作則，為幼兒樹(shù)立良好的榜樣。

　　要有愛(ài)心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心，尊重幼兒的個(gè)性差異，關(guān)注幼兒的身心健康發(fā)展。

　　加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性

　　對(duì)幼兒的成長(zhǎng)至關(guān)重要。幼兒時(shí)期是人格形成的關(guān)鍵時(shí)期，幼師的`言行舉止會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

　　關(guān)系到教育事業(yè)的發(fā)展。良好的師德師風(fēng)能夠提高教育質(zhì)量，增強(qiáng)教育的公信力和吸引力。

　　是社會(huì)文明進(jìn)步的需要。幼師作為社會(huì)的一員，其師德師風(fēng)體現(xiàn)了整個(gè)社會(huì)的道德水平。

　　如何加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

　　加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策、法律法規(guī)和教育教學(xué)理論，不斷提升自己的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

　　樹(shù)立正確的教育觀念。堅(jiān)持以幼兒為中心，尊重幼兒的主體地位，注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　嚴(yán)格自律，規(guī)范自己的言行。遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，不做有損教師形象的事情。

　　建立健全監(jiān)督機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)幼師師德師風(fēng)的監(jiān)督考核，對(duì)違反師德師風(fēng)的行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

　　學(xué)習(xí)感悟：

　　作為一名幼師，我們要深刻認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任和使命，不斷加強(qiáng)自身的師德師風(fēng)建設(shè)。在日常工作中，要以愛(ài)心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心對(duì)待每一個(gè)幼兒，用自己的言行去感染和影響他們。同時(shí)，要積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，為幼兒的健康成長(zhǎng)和教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

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