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“大學生優(yōu)秀事跡報告”團日活動策劃
在當下社會，需要使用報告的情況越來越多，報告具有語言陳述性的特點。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編為大家收集的“大學生優(yōu)秀事跡報告”團日活動策劃，希望對大家有所幫助。
“大學生優(yōu)秀事跡報告”團日活動策劃1
一、活動目的
優(yōu)秀大學生，品學兼優(yōu)，能力突出，是我們大家學習的榜樣。此次團日活動旨在讓同學們明白什么是優(yōu)秀的大學生以及如何才能成為一名優(yōu)秀的大學生，并為同學們樹立先進典型，激勵同學們對自己人生的正確掌舵，以此樹立正確的人生觀，價值觀和世界觀。
二、活動主題
優(yōu)秀大學生事跡報告
三、活動時間
四、活動地點
E2B101
五、活動流程
1、主持人致開場白。
2、通過PPT來介紹優(yōu)秀大學生
3、以訪談形式對優(yōu)秀學姐進行深入了解。
4、表演節(jié)目，如：歌曲《怒放的生命》、三句半、小品等。
5、全班同學集體做心理測試。
6、班主任給我們作總結。
六、活動意義
通過此次活動，激發(fā)了同學們的'青春激情，使得同學們更加奮發(fā)向前，為還處在茫然狀態(tài)下的同學們指引了方向，達到了激勵教育的目的。
“大學生優(yōu)秀事跡報告”團日活動策劃2
活動時間：
20xx年10月25日19：30—20：30
活動主題：
優(yōu)秀大學生事跡報告
活動地點：
藝術設計樓415
班級：
12級藝術設計工造8、9班
班主任：
主持人：
應到：53人
實到：53人
請假人數(shù)：0人
外出監(jiān)察：0人
活動流程：
1、主持人致開幕演講。
2、主持人講活動主題。
3、同學們發(fā)言舉例生活中所發(fā)生的一些大學生優(yōu)秀事跡。
4、有請優(yōu)秀事跡學長講述自己的優(yōu)秀事跡。
5、大家對學長進行交流，從正確處理工作與學習的矛盾、求學道路、大學生應具備的能力、如何培養(yǎng)自己的交流能力、自學能力、組織能力等方面進行提問。
6、大家一起歡唱怒放的生命。
7、活動在掌聲中結束。
活動計劃：
當我們了解到武漢大學生跳入長江救起落水兒童，多名救人大學生自動形成形成救人的“人鏈”的先進事跡時，每個人都很震驚，也很感動，這些優(yōu)秀的大學生，真正顯示出了我們當代大學生的敢于擔當?shù)木耧L貌。這次團日活動，讓人感到很特別，特別的主題，特別的嘉賓，外加特別的情況，但是卻給大家?guī)砹颂貏e的驚喜。學長的.演講把活動推向高潮，讓同學們真正認識到大學不僅需要知識，更需要的是生活經(jīng)驗，學長的演講會讓同學們重新認識自己的，做一個新的自我，讓大家知道人生活的意義。通過此次團日活動，同學們親身感受了優(yōu)秀大學生的相關事跡，從中體會到了優(yōu)秀大學生的力量和榜樣作用。我覺得這是對大家一次很好的教育機會，讓大家明白了作為一個優(yōu)秀大學生應該具備的素質。同時，也能激勵大家從現(xiàn)在開始，朝著優(yōu)秀大學生的方向奮斗，爭取自己成為一名優(yōu)秀大學生，讓自己的大學四年過得充實而有意義。總之，這次團日活動讓我們獲益匪淺。
藝術設計系團總支
20xx年11月25日
“大學生優(yōu)秀事跡報告”團日活動策劃3
一、活動背景：
1、當前大學生綜合能力素質仍較低。
2、"優(yōu)秀大學生"小群體，通過此次活動激發(fā)人們積極樂觀向上的態(tài)度。
3、我校獎學金及國家獎學金的評定。
二、活動目的：
1、使同學明白什么是優(yōu)秀的大學生
2、使同學明白如何成為一名優(yōu)秀的大學生
3通過此次活動，激勵激發(fā)同學們的青春激情，更加風發(fā)向前
4、對當前已評選的'高校大學生的尊崇和渴望成為優(yōu)秀大學生的向往
5、通過此次活動，希望達到全體同學更加積極向上，達到激勵教育的目的
6、對當前大學中還在盲目的同學們引導他們利用該標準給自己定位并努力通過這些方式做到合格、優(yōu)秀的大學生
三、活動流程：
1、以"長江大學見義勇為事跡"展開主題
2、展示當前幾個高校乃至教育部（國家）推選出的一些優(yōu)秀大學生的事跡（4人座右）
3、全體參與互動中全面探究：
a、什么是優(yōu)秀大學生（所應具有的品質，不同角度分析）
b、如何成為一名優(yōu)秀的大學生c通過榜樣模范帶動全體同學的努力。
4、小總結
四、最后總結
附：具體安排
1、活動時間：12月4日晚7：30到8：30
2、活動對象：工商管理系11級全體旅本班同學
3、主持人：xx
4、活動地點：521教室
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