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村關(guān)愛幫教調(diào)研報告
在日常生活和工作中，需要使用報告的情況越來越多，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？以下是小編幫大家整理的村關(guān)愛幫教調(diào)研報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
廊下村為羊尖的西大門，西至白迷蕩橋，東至雙廟橋，南與厚橋，北與東港接壤，占地面積7.8平方公里，錫滬路橫跨其中，錫張高速及蠡河港貫穿南北，交通便利，地理環(huán)境優(yōu)越。目前，我村在籍中小學學生469人（其中廊下小學就讀的戶籍學生183人，非戶籍學生253人），參加校外輔導(dǎo)站的有289人，占中小學生總?cè)藬?shù)的75%。廊下村共有結(jié)對關(guān)愛幫教對象6名，均為貧困學生。
一、提高認識，加強幫教
1.加強認識，統(tǒng)一思想。廊下村關(guān)工委始終把做好“問題學生”的關(guān)愛幫教工作作為主要工作，始終做到認識到位，領(lǐng)導(dǎo)到位，工作到位，措施到位，責任到位。每年年初由廊下村關(guān)工委根據(jù)實際情況確定一批關(guān)愛幫教人員和工作措施。
2.建立團隊，多對一幫教。學校成立了關(guān)愛幫教“三困學生”團隊小組，由廊下村委工作人員、“五老”、廊下小學教師、婦聯(lián)等同志共6人組成。
3.深入分析“三困”原因，從源頭進行幫教。我村“三困學生”主要原因是：家庭經(jīng)濟困難，失親。這些原因不僅需要我們給予孩子們關(guān)愛，幫他們家庭申請合理的補助，更重要的是在他們生長過程中持續(xù)給予鼓勵，讓他們保持積極樂觀的心態(tài)。
二、明確責任，落實措施
1.廊下村關(guān)工委堅持每年對全村三困青少年進行摸底，分析原因，確定幫教方案，基本每一位孩子都由3-4位幫教“老師”進行幫教，幫教“老師”負責對孩子生活、學習情況進行“追蹤”工作，通過與孩子以及家長的溝通，了解“三困”學生家庭情況，調(diào)整幫扶措施，盡可能解決生活、學習上的實際困難。
2.加強引導(dǎo)，健康成長。近年來，廊下村村關(guān)工委每年都會聯(lián)合廊下小學開展教育活動；在廊下村村域內(nèi)建立圖書館、活動室、心理咨詢室，配備了電腦、書籍等器材，同時有籃球場、乒乓室等健身房供學生學習和娛樂。
3.建立家長聯(lián)系制度、定期雙向通報學生學習和生活等情況，互動做好“問題學生”的關(guān)愛幫教工作。
三、關(guān)愛幫教效果顯著
1.通過對“三困學生”的關(guān)愛幫教使廊下村關(guān)心下一代工作得到了完善和補充。
2.通過幫教，“失教學生”未再出現(xiàn)違法犯罪行為且已進入正常的生活軌道;“困難學生”家庭得到救助，生活困難得到緩解。
3.經(jīng)過對“困難學生”的關(guān)愛幫教，使孩子們保持熱愛學習、積極向上的心態(tài)，其中2位孩子保持著優(yōu)異的學習成績。
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