班會(huì)主題教案

　　作為一位杰出的教職工，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的班會(huì)主題教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　班會(huì)主題教案 篇1

　　活動(dòng)目的：

　　通過主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國旗、國徽的崇敬之情，會(huì)唱國歌。懂得尊敬國旗、國徽，會(huì)唱國歌也是愛國的表現(xiàn)。

　　活動(dòng)形式：

　　朗誦、演講、演唱。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　1、國旗是象征著國家的旗幟，它代表國家的主權(quán)和尊嚴(yán)，是國家的標(biāo)志。國徽是國家民族精神的象征，工農(nóng)階級(jí)的象征，我國人民大團(tuán)結(jié)的象征。國歌是代表著中國人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強(qiáng)不息的精神。

　　2、國旗、國徽、國歌，它們是最崇高、最神圣、最親切的名字，作為炎黃子孫的我們?cè)跄懿粚⒆约旱臉s辱與它們聯(lián)系在一起呢?

　　二、了解國旗的由來和象征意義

　　1、七十年前的10月1日，在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》中，中華人民共和國第一面五星紅旗在廣場(chǎng)上空冉冉升起，那么這面旗面紅色，上有五顆黃色五角星的五星紅旗又象征著什么呢?

　　2、理解國旗的象征意義

　　中華人民共和國國旗是五星紅旗。五星紅旗的旗形為長方形，長與高的比為三比二。旗面紅色，似紅霞滿天;紅色表達(dá)莊嚴(yán)熱烈，象征革命;紅色易引起希望、活躍、喜悅之感。五顆五角星居旗的左上方恉為黃色，顯示光明;黃色還表達(dá)中國人是黃種人的特征;黃色往往讓人和金色聯(lián)系起來，能表達(dá)優(yōu)美、溫和與珍貴。五星中，一星較大，代表中國共產(chǎn)黨;環(huán)拱于大星之右的四星較小，并各有一個(gè)尖角正對(duì)大星的中心點(diǎn)，這四星代表中華人民共和國成立時(shí)中國人民所包括的四個(gè)階級(jí)：工人階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)、城市小資產(chǎn)階級(jí)、民族資產(chǎn)階級(jí)。五顆五角星的相互關(guān)系象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團(tuán)結(jié)。

　　三、了解國徽的由來和象征意義

　　1、國徽的由來及象征意義：國徽呈圓形，圓形的中間上方是璀璨奪目的五顆金星，下方是雄偉端莊的城樓，城樓的正一方部是一個(gè)金色的齒輪，齒輪兩邊的稻穗對(duì)稱地向上環(huán)抱，至居中的頂部相合，齒輪的中心又系著兩幅紅綢，呈弧形伸向兩邊，而后向下垂掛，使圓形的國徽有了堅(jiān)定、穩(wěn)定之感。國徽的基本色彩是紅、黃兩色，熱烈、美麗、崇高、莊嚴(yán)。圖案是我們中華民族的象征。具有民族特色的雄偉端莊的城樓的正面圖景，橫貫國徽的中下方，象征著中華民族的優(yōu)秀文化和威武不屈的英姿。齒輪、稻穗象征著工人階級(jí)的農(nóng)民階級(jí)。金色的齒輪，仿佛帶動(dòng)整個(gè)國家飛轉(zhuǎn)向前，碩大的稻麥穗，也同樣象征著人民的幸福，祖國的繁榮。

　　2、國徽上的五顆星，代表中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民大團(tuán)結(jié)，正上方的`一顆大星，代表著中國共產(chǎn)黨。黨是燈塔，是太陽，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。四顆小星在一面呈半圓形環(huán)抱，象征億萬人民，心心向著共產(chǎn)黨，堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)，眾志成城。

　　四、知道會(huì)唱國歌也是愛國的表現(xiàn)

　　1、“一滴水可以折射太陽的七彩光芒�！蓖瑯�，從唱國歌上就可以看出我們是否真正愛國。熱愛祖國不是一句空話，我們?cè)诔獓�歌時(shí)的神情和態(tài)度，我們內(nèi)心的感受，都能說明我們究竟愛不愛國，究竟有沒有民族自豪感。

　　2、抬頭看看那正在空中飄揚(yáng)的五星紅旗，同學(xué)們讓我們想一想作為黑眼睛黃皮膚的一員，作為國旗主人的一員，我們應(yīng)該做些什么呢?為中華的振興，為中華的繁榮富強(qiáng)，積累知識(shí)，增長才干，讓我們的國旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌。

　　五：總結(jié)：

　　我們是祖國的未來，浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠(yuǎn);歷史恩怨，國危的呼號(hào)也融進(jìn)了歷史。但是，國旗，這新中國的象征;國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時(shí)空，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，凝聚著新中國的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國旗的光輝伴隨著我的成長，照亮了我們前進(jìn)的道路;國歌的旋律激勵(lì)我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。

　　班會(huì)主題教案 篇2

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過觀看短片、相聲、知識(shí)競(jìng)答、詩朗誦和歌舞表演等多種形式讓學(xué)生感受祖國之最和祖國近年來中國發(fā)生的翻天覆地的變化，從而感受祖國的了不起。激發(fā)學(xué)生為祖國而努力學(xué)習(xí)，今天我們以祖國了不起，明天祖國以我們了不起。

　　二、活動(dòng)形式：

　　歌曲，詩歌朗誦，小品，相聲，知識(shí)競(jìng)賽等多種形式組合

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生分成小組，從網(wǎng)上，書籍，收集有關(guān)知識(shí)，圖片，排練與主題活動(dòng)有關(guān)的詩、歌，朗誦，小品等。

　　2、布置教室。

　　四、活動(dòng)步驟：

　　“河山只在我夢(mèng)縈，祖國已多年未親近，可是不管怎樣也改變不了我的中國心。洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心，我的祖先早已把我的一切烙上中國印。長江，長城，黃山，黃河，在我胸中重千斤。不論何時(shí)，不論何地，心中一樣親···”《我的中國心》

　　無論走多遠(yuǎn)，我們都不能忘記，我們是中國人，無論到何時(shí)，我們都不能忘本，我們是炎黃子孫。

　　在祖國__歲生日到來之際，讓我們一起齊聲高喊：祖國，你好！（全班一起高喊）

　　我們的祖國，走過了多少血雨腥風(fēng)，才有了今天的和平，安寧；經(jīng)歷了多少艱難困苦才取得了今天的輝煌成就。

　　我們中華民族是一個(gè)苦難深重的民族，但也是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的民族。

　　活動(dòng)一：

　　下面請(qǐng)欣賞有某某同學(xué)們帶來的詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》（大屏幕打出題目，后出現(xiàn)三四十年代戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的圖片。）

　　聽完__同學(xué)激情澎湃的朗誦，讓我們禁不住感慨萬千。正是因?yàn)槲覀兊淖鎳��?jīng)歷了坎坷，磨難，才更讓我們覺得今天的生活是多么來之不易。

　　活動(dòng)二：

　　自由談感愛，要注意回答人次的均衡性

　　中國科技、國防、經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，讓我們無不再一次贊嘆我們偉大的祖國。

　　活動(dòng)三：

　　下面請(qǐng)欣賞相聲《中國了不起》。由楊炳勛和魏新程合作表演。

　　甲：早上好。

　　乙：唉，昨晚一夜沒睡好，到現(xiàn)在還打瞌睡呢。（連打哈欠）

　　甲：為啥事弄成這樣。

　　乙：昨晚我家舉行了關(guān)于“中國了不起”的知識(shí)競(jìng)答，我奶奶出了好多笑話呢？

　　甲：噢，說來聽聽。

　　乙：你不知道，我奶奶說的時(shí)候可有意思了，比如說那個(gè)什么“珠穆朗瑪峰”差點(diǎn)讀成“珠窩打馬峰”，還有那個(gè)“永樂大典”她倒念成了“永樂家電”，最好笑的就是那個(gè)“甘石星經(jīng)”，因?yàn)樗��?jīng)�？茨莻�(gè)《西游記》，所以把“甘石星經(jīng)”讀成了“太白金星”，你說好笑不好笑。

　　甲：（一邊笑一邊說）這是你奶奶

　　書讀得太少，沒有掌握訣竅，比如說那個(gè)“永樂大典”就要想，既然是“大典”一定就是典籍，你再想“永樂家電”是賣家電的地方，一個(gè)是典籍，一個(gè)是賣家電的地方，八輩子也扯不到一起啊。

　　乙：既然你那么聰明，那我就考考你，你知道“四書五經(jīng)”是哪些嗎？

　　甲：（自豪地說）他們是《論語》、《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》、《禮》、《易》、《詩》、《書》、《春秋》。

　　乙：我再問你一個(gè)，如果你還能答出來，你就是名不虛傳的天才，你知道“人類與生物圈”計(jì)劃的三大自然保護(hù)區(qū)是哪幾個(gè)嗎？

　　甲：分別是鼎湖山自然保護(hù)區(qū)、長白山自然保護(hù)區(qū)、臥龍山自然保護(hù)區(qū)。

　　乙：你真聰明，真了不起。

　　齊：但中國更了不起。

　　乙：啊，時(shí)間差不多了，我們有個(gè)知識(shí)競(jìng)答要開始啦。拜拜。

　　活動(dòng)四：

　　下面我們來進(jìn)行一個(gè)《中國知多少》有獎(jiǎng)知識(shí)問答，請(qǐng)大家踴躍參加。請(qǐng)考官出題：

　　第一題：我國最大的淡水湖是鄱陽湖。

　　下一題：最大的'咸水湖是青海湖。

　　下一題：創(chuàng)制世界上最早利用水力轉(zhuǎn)動(dòng)的渾天儀和測(cè)定地震的地動(dòng)儀的，是我國古代科學(xué)家是張衡。

　　第四題：活字印刷術(shù)是我國宋朝的畢升發(fā)明的。

　　第五題：我國現(xiàn)代國畫中，以畫馬著名的畫家是徐悲鴻。

　　下一題：我國現(xiàn)代國畫中，以畫蝦著名的畫家又是齊白石。

　　下一題：我國最古老的文字是甲骨文。

　　下一題：我國最早的一部兵書是孫子兵法。

　　第九題：我國最早的愛國詩人是屈原。

　　第十題：我國古代最偉大的教育家是孔子。

　　第十一題：“文房四寶”指的是筆、墨、紙、硯。

　　下一題：“琴棋書畫”中的“書”指的是書法。

　　最后一題：第28屆北京奧運(yùn)會(huì)的奧林匹克精神是團(tuán)結(jié)友誼和平。

　　大家知道得真多。我們的知識(shí)問答，到此結(jié)束。謝謝！

　　活動(dòng)五：

　　我們的祖國一直在感動(dòng)著我們，下面我們來欣賞幾幅圖片，大家一起來談?wù)勛约旱母惺埽海ù笃聊怀霈F(xiàn)畫面）

　　第一幅圖：奧運(yùn)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，中國運(yùn)動(dòng)員舉起獎(jiǎng)牌熱淚盈眶。（讓同學(xué)自由發(fā)言）

　　第二幅圖：嫦娥一號(hào)發(fā)射成功（讓同學(xué)自由發(fā)言）

　　第三幅圖：總理親臨地震現(xiàn)場(chǎng)（讓同學(xué)自由發(fā)言）

　　同學(xué)們說的真好，我們的祖國有那么多的人才，讓我不禁感嘆起我們的大中國。下面請(qǐng)欣賞歌曲《大中國》

　　活動(dòng)六：歌曲《大中國》

　　主持人：是的，我們通過各種活動(dòng)，都深深地感受到中國的了不起，今天我們以祖國了不起，明天祖國要以我們了不起，我們現(xiàn)在就要為祖國而努力學(xué)習(xí)。

　　總結(jié)：

　　男：祖國，你好！

　　女：讓我們一起向你問好。

　　男：我們的祖輩為了你浴血奮戰(zhàn)，勇往直前。

　　女：我們的父輩正在為了你揮灑汗水，潑灑智慧。

　　男：祖國，你好！

　　女：讓我們一起向你問好。

　　男：為了你，我們正在努力學(xué)習(xí)。

　　女：為了你，我們正在積極鍛煉。

　　合：祖國你好，讓我們永遠(yuǎn)與你同行，

　　祖國你好，讓我們并肩攜手開創(chuàng)未來。

　　班主任總結(jié)：

　　真正的愛國不是一堂主題班會(huì)所能完全體現(xiàn)的，真正愛國更應(yīng)該體現(xiàn)在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中，沒有對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)校的愛，是不能談及愛祖國的。無論身在何處，我們都不能忘記自己是中國人；無論等到何時(shí)，我們都不能忘記自己是炎黃子孫。

　　拿起手中的彩筆，在紙上寫上大大的“祖國你好”然后讓孩子們每個(gè)人簽名上去。。

　　在《龍的傳人》的歌聲中結(jié)束這次隊(duì)活動(dòng)。

　　班會(huì)主題教案 篇3

　　【活動(dòng)背景】

　　羅曼.羅蘭說：”一種理想，就是一種力!”一個(gè)人的有意識(shí)行為總是有一定的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)不是內(nèi)在的就是外在的。有理想，就是我要為自己設(shè)立一個(gè)在未來需要達(dá)到的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)可能是滿足自身的需求的，也可能是滿足外在人類需求的。有理想就是有目標(biāo)，有了一個(gè)奮斗的目標(biāo)，人的行為才會(huì)有努力方向，才會(huì)有去為之奮斗的強(qiáng)大動(dòng)力。所以李大釗同志也曾這樣告誡青年：”青年啊，你臨開始行動(dòng)之前，應(yīng)該定方向。譬如航海遠(yuǎn)行的人，必先定個(gè)目的地，中途的指針，總是指著這個(gè)方向走，才能有達(dá)到目的的一天，若是方向不定，隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)，恐怕永無達(dá)到的日子�！币虼俗鳛橐幻�中學(xué)生，一個(gè)時(shí)代青年，確立自己的理想是非常必要的。

　　【活動(dòng)目的】

　　培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的。

　　活動(dòng)主題：揚(yáng)起理想的風(fēng)帆

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、準(zhǔn)備歌曲《我的未來不是夢(mèng)》、《怒放的生命》

　　2、小品：《二十年后的我》、

　　3、課前布置寫作短文《我的理想》。

　　【班會(huì)主持】

　　男女學(xué)生各一人

　　【活動(dòng)過程】

　　一、主持人宣布班會(huì)開始。

　　二、營造氛圍，明確理想重要意義

　　【故事】20世紀(jì)初沈陽一所小學(xué)。校長問同學(xué)：”你為什么讀書?”課堂上， 頓時(shí)寂靜無聲。聽了片刻，一個(gè)同學(xué)畢敬畢恭的站起來回答：”讀書為了尋求生路�！痹捯魟偮洌�另一位同學(xué)說：”為了光宗耀祖!”這時(shí)，一位同學(xué)從座位上站起來。他，濃眉大眼，昂首挺胸，大聲回答道：”為了中華民族之崛起，騰飛于世界而讀書�！碑�(dāng)時(shí)這位少年僅12歲，他就是我親愛的周總理啊 。就是由于他從小志向遠(yuǎn)大，理想堅(jiān)定，所以他成為了全國人民乃至全世界人民敬仰的偉人。

　　播放歌曲《我的未來不是夢(mèng)》。學(xué)生跟唱。

　　三、談自己理想，實(shí)現(xiàn)理想，塑造自信心

　　無志之人，不可能激起生活的`浪花;無志之人，不可能享受事業(yè)的種種輝煌。當(dāng)今世界以步入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，沒有知識(shí)必將被社會(huì)洪流無情淘汰，更談不上在21世紀(jì)立足。回過頭來，看看自己，作為21世紀(jì)的中學(xué)生，21世紀(jì)祖國建設(shè)的主力軍，我今天有什么理想和抱負(fù)呢? 千里之行，始于足下。此時(shí)此刻，我來探討幾個(gè)問題： (1)你有什么理想?如何實(shí)現(xiàn)自己的理想? (2)現(xiàn)實(shí)生活哪些事情最容易影響我的意志，原因是什么?該如何處理?

　　主持人切入班會(huì)主題。由歌曲內(nèi)容導(dǎo)入對(duì)未來的暢想，每個(gè)人都會(huì)對(duì)自己的將來進(jìn)行設(shè)計(jì)，今天大家不妨把自己的想法大膽說出來，你想在二十年后怎樣生活?

　　學(xué)生自由發(fā)言，也可以大家推薦幾名同學(xué)發(fā)言。 還可以點(diǎn)名提請(qǐng)同學(xué)發(fā)言。

　　主持人要注意及時(shí)帶動(dòng)用掌聲鼓勵(lì)、祝賀登臺(tái)發(fā)言的同學(xué)。 主持人注意在每個(gè)人發(fā)言后稍作評(píng)點(diǎn)，并提請(qǐng)下一位發(fā)言。

　　四、演出小品《二十年后的我》

　　[主持人]沒有遠(yuǎn)大的理想，就沒有偉大的業(yè)績。也許20年后我的理想就能實(shí)現(xiàn)，那時(shí)21世紀(jì)已翻開了五分之一，正當(dāng)我為祖國流汗的時(shí)候。已過而立之年的我會(huì)是什么樣子呢?讓我來描繪一下自己吧! 二十年后，同學(xué)給王老師過生日來了，

　　(大致內(nèi)容)老師詢問了各個(gè)學(xué)生[隊(duì)員1]老師我實(shí)現(xiàn)了我的志向當(dāng)了一名植物學(xué)家，我培育出一種能產(chǎn)石油的植物。春天種，秋天收，石油將取之不盡，用之不竭。(男) [隊(duì)員 2](軍人扮相)我現(xiàn)在成為一名具有高科技水平的軍人。我駕駛一種新型的隱形戰(zhàn)斗機(jī)。它的性能要比美國的B―2隱形戰(zhàn)機(jī)強(qiáng)百倍，能全天候執(zhí)行任務(wù)，進(jìn)入敵方領(lǐng)空時(shí)，雷達(dá)、紅外線遙感、電子掃描都捕捉不到它的6 影子，甚至就在你的頭頂飛過，你也看不到它的蹤影，聽不出一點(diǎn)聲音，電子武器對(duì)它也無能為力。(男) [隊(duì)員 3]我成為一名醫(yī)生。我能讓失明的人重見光明，讓殘疾的人恢復(fù)健康，近視、癌癥、艾滋病患者只要吃了我制造的一粒藥丸，馬上就痊愈。(女) [隊(duì)員4](服裝設(shè)計(jì)師)我已是世界著名的服裝設(shè)計(jì)師。我設(shè)計(jì)了一種多功能的衣服：它能制造氧氣，穿上它你就是在世界屋脊，也不會(huì)因缺氧而產(chǎn)生高原反應(yīng);在衣服的內(nèi)部有一個(gè)感覺器，當(dāng)你在學(xué)習(xí)生活疲倦時(shí)，它會(huì)自動(dòng)按摩，還會(huì)放一些輕松的音樂;在下雨天，衣服上的帽子能自動(dòng)變成一把雨傘;在夜晚，胸口的部分會(huì)發(fā)出亮光，讓你在黑暗中看見道路;在口袋的邊口有一個(gè)微型報(bào)警器，如果有小偷偷東西，它會(huì)報(bào)告，讓小偷落網(wǎng);在褲子的腰部有減肥器，能讓你的身材保持苗條;在褲腿處有一個(gè)發(fā)電器，走路時(shí)，它能自動(dòng)收集能量，供用電。哎，別說了，老師許個(gè)愿，我吃蛋糕吧! [主持人]是啊，未來是多么燦爛!我的理想是多么美好!不管我將來干什么，都是社會(huì)的需要，祖國的需要。為了將來能擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國的重任，我現(xiàn)在該怎么做呢?(稍頓)請(qǐng)同學(xué)分小組議論，然后組長匯報(bào)討論結(jié)果。(明白;要樹立理想，發(fā)憤學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)未來的需要。)

　　五、努力實(shí)現(xiàn)理想，堅(jiān)定信心，增強(qiáng)毅力

　　主持人繼續(xù)引導(dǎo)話題，由理想轉(zhuǎn)入現(xiàn)實(shí)。激勵(lì)大家拼搏進(jìn)取，為了實(shí)現(xiàn)理想而不懈努力。

　　六、班主任總結(jié)發(fā)言

　　提醒大家要把自己的理想與祖國的命運(yùn)聯(lián)系在一起，為了自己的未來、母親的微笑、祖國的明天而拼搏!班主任詩歌總結(jié)

　　《理想》 作者 流沙河

　　理想是石，敲出星星之火; 理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈; 理想是燈，照亮夜行的路; 理想是路，引你走到黎明。 理想是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向; 理想是船舶，載著你出海遠(yuǎn)行。

　　七、 主持人宣布班會(huì)結(jié)束。 播放《怒放的生命》

　　【周板報(bào)內(nèi)容】

　　【理想名言】

　　1.少壯不努力，老大徒悲傷。――漢樂府古辭《長歌行》

　　2.業(yè)精于勤，荒于嬉。――韓、愈《進(jìn)學(xué)解》

　　3.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。――《增廣賢文》

　　4.天行健，君子以，自強(qiáng)不息。――《周易》

　　5.志不強(qiáng)者智不達(dá)。――《墨子.修身》

　　6.世上無難事，只要肯攀登。――毛澤東

　　7.天才是不足恃的，聰明是不可靠的，要想順手揀來的偉大科學(xué)發(fā)明是不可想象的。――華羅庚

　　班會(huì)主題教案 篇4

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過教育活動(dòng)使他們感受到被人關(guān)愛的溫暖、快樂的同時(shí)，要擁有一顆感恩的心，學(xué)會(huì)從小尊老愛幼、關(guān)心他人、愛護(hù)他人，引導(dǎo)他們懂得人人爭(zhēng)做一個(gè)善于關(guān)心、愛護(hù)他人的好少年。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx、xx、xx

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　節(jié)目排練、視頻播放、制作感恩卡

　　四、活動(dòng)過程：

　　1、開始部分

　　男：親愛的同學(xué)們，我們的成長離不開長輩的悉心照顧，離不開老師的耐心培育，離不開同學(xué)間的互幫互助。

　　女：關(guān)心是一種付出，關(guān)心是一種奉獻(xiàn)，關(guān)心是一種美德。

　　男：當(dāng)別人幫助了自己，我們會(huì)很快樂；

　　女：當(dāng)自己幫助了別人，你會(huì)感到幸福！

　　合：三（3）中隊(duì)“感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　2、感恩父母

　　甲：世界上有一種樸實(shí)的愛，她的名字叫母愛，

　　乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。

　　甲：爸爸、媽媽對(duì)我們的關(guān)心是無私的，是無微不至的，

　　乙：下面讓我們來用心傾聽一下幾個(gè)同學(xué)的感受。（《我們的家》兒歌）

　　丙：大家好，我是今天班會(huì)的“愛心小天使”，我有兩個(gè)感人的故事要向大家推薦。（朗讀故事：母愛的價(jià)值）

　　丙：聽了剛才的故事，同學(xué)們覺得這個(gè)小男孩做得對(duì)不對(duì)呢？（采訪同學(xué)）

　　20xx學(xué)年第二學(xué)期主題班隊(duì)會(huì)

　　丙：大家說得都很好，下面我還要給大家推薦一位了不起的人物：田世國。

　　他的母親腎壞死，找不到合適的腎臟做移植手術(shù)。為了讓媽媽有一個(gè)健康幸福的晚年，田世國主動(dòng)將自己的一個(gè)腎臟移植給了自己的.媽媽。他因此被評(píng)為“感動(dòng)中國”人物。（播放錄像）

　　丙：聽了剛才的故事，同學(xué)們你有什么感受？（采訪同學(xué)）

　　甲：今天，我們要真誠的大聲地說一聲

　　（全班合：“爸爸、媽媽，感謝你們，你們辛苦了”）

　　3、感恩老師

　　甲：除了父母，可敬的老師也為我們的成長付出了大量的心血。乙：下面，請(qǐng)聽聽同學(xué)們是怎么做，怎么說的吧�。ㄍ瑢W(xué)送上感恩卡）

　　乙：最后，讓我們?cè)俅舐暤卣f一句（全班合：“老師，您辛苦了！”）

　　4、感恩同學(xué)

　　甲：真正的友誼是我們財(cái)富，也是生活中的一大快樂。乙：我們?nèi)�班同學(xué)，都是一家人，更加應(yīng)該互相關(guān)心。甲：請(qǐng)聽友誼小故事（同學(xué)表演《友誼小故事》）

　　5、班主任發(fā)言

　　乙：有請(qǐng)錢老師作總結(jié)發(fā)言。（老師發(fā)言）

　　6、結(jié)束部分

　　甲：得到他人的關(guān)心是一種幸福，關(guān)心他人更是一種幸福。乙：讓我們從今天開始，從現(xiàn)在開始。

　　合：感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩。合：三3中隊(duì)“感恩的心”愛的教育主題班會(huì)到此結(jié)束�。ㄈ�班鼓掌）

　　五、活動(dòng)效果：

　　通過此次班會(huì)使學(xué)生明白學(xué)會(huì)關(guān)心別人是一種美德，是一種交往的需要，是一種獲得友誼的渠道。學(xué)會(huì)在生活中，通過點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，關(guān)心父母長輩，關(guān)心老師，關(guān)心伙伴，在感恩的同時(shí)，讓自己生活得更快樂。

　　班會(huì)主題教案 篇5

　　8

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1。閱讀課文，了解蝙蝠、海參及蝸牛等動(dòng)物睡眠的有關(guān)常識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察事物的興趣。

　　2。自讀課文，感受文章說明語言的生動(dòng)性，揣摩字里行間流露出的喜愛這些動(dòng)物的'感情。

　　一、引入新課

　　1。（教師出示三種動(dòng)物的圖片）你們認(rèn)識(shí)它們嗎？

　　2。今天我們一起探討它們睡覺的事。板書課題：動(dòng)物的睡眠。

　　3�？吹筋}目，你想知道什么？（學(xué)生可能質(zhì)疑為什么要睡眠？怎樣睡眠？）

　　二、自讀自悟

　　1。帶著問題讀課文，把課文讀通順，注意邊讀邊勾畫、批注。

　　2。課文中講了動(dòng)物的哪幾種睡眠方式。

　　3。輕聲朗讀課文，想想自己知道了些什么。

　　三、匯報(bào)交流

　　1。學(xué)生匯報(bào)自己通過讀文了解的知識(shí)，回答開課時(shí)提出的問題，也可提出自己在文中不懂的問題和同學(xué)老師交流討論，老師只作適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥，或讓學(xué)生相互啟發(fā)點(diǎn)撥。讓學(xué)生通過自己的獨(dú)立閱讀去理解課文，獲取知識(shí)。

　　2。根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)相機(jī)引導(dǎo)朗讀課文，體會(huì)作者對(duì)小動(dòng)物們的關(guān)注和愛。

　　四、拓展延伸

　　1。你們還知道哪些動(dòng)物的睡眠方式？學(xué)生交流搜集的資料。

　　2。 小結(jié)：自然是最偉大的老師，同學(xué)們對(duì)神秘的自然界充滿了向往，如果大家還有興趣，請(qǐng)多觀察大自然，多關(guān)注身邊的動(dòng)物，還可以登錄網(wǎng)站去更進(jìn)一步地了解。隨著年齡的增長，我們將會(huì)知道更多自然界的奧妙。

　　班會(huì)主題教案 篇6

　　【設(shè)計(jì)背景】

　　從心理學(xué)角度來看，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。有助于學(xué)生最大限度地發(fā)揮“下意識(shí)”的作用，使人在不知不覺中獲得事半功倍的效果。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有助于學(xué)習(xí)策略的形成，提高學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。本節(jié)課中，教師通過鼓勵(lì)和肯定的學(xué)生對(duì)自己的現(xiàn)狀做反思，讓學(xué)生有參與的積極性，愿意在活動(dòng)中主動(dòng)分析自己，有能力解決遇到的問題，并發(fā)現(xiàn)屬于自己的好方法。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.讓學(xué)生知道良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。

　　2.團(tuán)體互動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)自己需要努力改進(jìn)的地方，肯定自己原創(chuàng)的有益學(xué)習(xí)方法。

　　3.著手制定一個(gè)查漏補(bǔ)缺的推進(jìn)計(jì)劃，并在生活中落實(shí)。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　1.重點(diǎn)：讓學(xué)生肯定自己現(xiàn)有的好習(xí)慣，同時(shí)認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)上的不足之處。

　　2.難點(diǎn)：在學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的不足之后，提出具體的改進(jìn)方案。調(diào)整學(xué)生的心態(tài)，意識(shí)到自己才是學(xué)習(xí)的主人。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　多媒體教案、提示牌、即時(shí)貼

　　【教學(xué)過程】

　　一、熱身活動(dòng)

　　同學(xué)們，俗話說：“習(xí)慣成自然�！泵總�(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)人成長的重要條件。那么給自己的表現(xiàn)打一個(gè)分?jǐn)?shù)，如果最高分是十分，你覺得自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣能打幾分？

　　設(shè)計(jì)意圖：了解學(xué)生當(dāng)下的學(xué)習(xí)狀態(tài)，為本堂課做好預(yù)熱。部分學(xué)生可能對(duì)自己的評(píng)分不滿意，教師需要適當(dāng)?shù)?引導(dǎo)。

　　二、導(dǎo)入新課

　　1.用心理情景劇呈現(xiàn)主人翁小彤在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，并用提示牌出示小彤在學(xué)習(xí)上存在的壞習(xí)慣。例如：“上課小動(dòng)作”，“寫作業(yè)磨磨蹭蹭”“學(xué)習(xí)用品亂放”等。

　　2.交流討論：看了《小彤的故事》，你覺得還有哪些習(xí)慣是影響學(xué)習(xí)的？

　　3.你覺得該采取怎樣的措施？

　　設(shè)計(jì)意圖：通過故事表演的形式，將壞習(xí)慣外化，讓大家通過觀看故事，思考自己在學(xué)習(xí)過程中是否有和小彤類似的問題，為下一步解決問題做好鋪墊。

　　三、課堂活動(dòng)

　�。ㄒ唬╅喿x《心海導(dǎo)航》資料

　　1.了解影響學(xué)習(xí)效率的不良習(xí)慣，舉一個(gè)小例子說明。

　　2.最近這個(gè)“壞習(xí)慣”什么時(shí)候出現(xiàn)的？是怎樣影響你的？

　　3.分享：你采取了什么措施就成功趕走壞習(xí)慣呢？

　　設(shè)計(jì)意圖：對(duì)照材料反思自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從一個(gè)實(shí)例入手，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己細(xì)微的變化與進(jìn)步，為學(xué)生樹立趕走壞習(xí)慣的信心。

　　（二）互幫互助

　　1.分享你最近有進(jìn)步的地方，以及養(yǎng)成的好習(xí)慣。（6人一組）

　　你的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是：。

　　它對(duì)你的幫助是：。

　　2.小組間交流可以推廣的好習(xí)慣，然后跟全班同學(xué)做分享。

　　3.請(qǐng)組員幫助自己找出不好的習(xí)慣，并給出建議。

　　設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生很難看到自己的壞習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)和諧、融洽的氛圍，讓學(xué)生敢說真話，這個(gè)活動(dòng)才能發(fā)揮應(yīng)有的作用。

　　四、實(shí)踐指導(dǎo)

　　（一）榜樣力量大。

　　1.鼓勵(lì)學(xué)生從身邊找榜樣，用一張即時(shí)貼，寫上要學(xué)習(xí)誰的身上的好習(xí)慣，然后把紙貼在他的身上。

　　2.在你讀過的書或者其他方式了解到的人中，哪些名人也可以成為你的榜樣？為什么？

　　（二）加油站

　　1.你準(zhǔn)備把哪一條好習(xí)慣帶回家？說說你打算怎么做？

　　2.制定“21天計(jì)劃”。一個(gè)好習(xí)慣養(yǎng)成需要21天，設(shè)計(jì)一份表格，把自己打算堅(jiān)持的事情寫下來，并加上鼓勵(lì)的話，請(qǐng)父母或同學(xué)做你的監(jiān)督人。

　　3.若是21天之后計(jì)劃完成，教師將給該生頒發(fā)證書獎(jiǎng)勵(lì)。

　　五、親子分享

　　與父母分享今天學(xué)到的知識(shí)，以及收獲和啟發(fā)，請(qǐng)父母監(jiān)督自己改掉不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　班會(huì)主題教案 篇7

　　●活動(dòng)背景：

　　學(xué)生在進(jìn)入中學(xué)這一階段，因其特定的心理發(fā)展規(guī)律、獨(dú)特的個(gè)性心理特征，親子關(guān)系由簡(jiǎn)單變?yōu)閺?fù)雜。學(xué)生心理上的“斷乳期”，到了“叛逆的年齡”，也是“多事之秋”，對(duì)父母所代表的成人世界的疑問或批評(píng)非常容易產(chǎn)生父母和孩子互相對(duì)立的緊張關(guān)系。

　　現(xiàn)今不少家庭由于種種內(nèi)在（單親家庭、打工家庭）和外在的因素，父母對(duì)子女缺乏科學(xué)有效的管教、溝通方法，長期處于溺愛中的學(xué)生，不懂珍惜愛，不懂感恩，衍生不少父母與子女之間相處不融洽等家庭問題。面對(duì)這一問題的日益突出，嚴(yán)重威脅著學(xué)生的身心健康，作為教師就很有必要在孩子和父母之間架起一座溝通的橋梁，通過各種形式的感恩活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)與父母溝通，學(xué)會(huì)感恩。

　　●活動(dòng)目的：

　　1、通過本次活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母和孩子之間愛的沖突會(huì)影響和諧的親子關(guān)系，不能以“正�！睘槔碛啥�任其發(fā)展。并學(xué)會(huì)換位思考，理解父母的良苦用心。

　　2、學(xué)會(huì)化解與父母之間沖突的方法，明白溝通與交流是化解沖突的最佳途徑，學(xué)會(huì)與父母溝通的方法。

　　3、體會(huì)父母對(duì)自己無私的關(guān)愛，面對(duì)這種沉甸甸的恩情，懂得理解、尊重和孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩父母。

　　4、塑造學(xué)生健康的人格，快樂的'成長。讓天下父母少點(diǎn)操心。

　　●活動(dòng)重點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)理解父母，搭建與父母溝通的心橋，學(xué)會(huì)感恩父母。

　　●活動(dòng)步驟：

　　一、活動(dòng)引入：

　　1、播放視頻《我家的小少爺》，營造氛圍，引起共鳴。

　　2、調(diào)查問卷，稱一稱愛的天平�；钴S課堂氣氛，營造寬松、歡快氛圍為后面的輔導(dǎo)活動(dòng)做好鋪墊。

　　二、活動(dòng)展開：

　　說一說：成長的煩惱！

　　憶一憶：你與父母有過哪些沖突？實(shí)話實(shí)說與父母的沖突和發(fā)生沖突的感受。

　　演一演：以小組為單位，分角色扮家長和孩子，盡量用平時(shí)與父母爭(zhēng)論時(shí)的語言和語氣，充分表現(xiàn)出和父母沖突的情景。用小品的形式把遇到與父母的沖突演出來，在活動(dòng)中感悟。

　　觀看《電話風(fēng)波》flah視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入沖突情景，引發(fā)學(xué)生共鳴。

　　議一議：與父母發(fā)生沖突時(shí)，父母都有哪些理由呢？當(dāng)時(shí)你又是怎么表現(xiàn)的呢？

　　播放視頻《愛的沖突》，引發(fā)思考，創(chuàng)設(shè)沖突情景，為后面活動(dòng)我與父母換位思考做好鋪墊。

　　想一想：父母為什么要這樣做呢？假如你是父母，你認(rèn)為怎樣做比較好？學(xué)會(huì)與父母換位思考。學(xué)會(huì)化解沖突的方法。孩子要理解父母，父母也要了解孩子，而溝通與交流是化解沖突最有效的途徑。

　　學(xué)會(huì)與父母溝通的方法，每組選擇一種最好的方法，與大家討論交流。通過心理劇場(chǎng)，為《愛的沖突》中，小麗與媽媽的沖突故事補(bǔ)個(gè)結(jié)尾，搭建與父母溝通的心橋。

　　三、活動(dòng)升華：

　　試一試：模擬溝通。理論指導(dǎo)實(shí)踐：試一試與父母溝通的做法哪種更好？把學(xué)到的溝通方法進(jìn)行實(shí)踐，學(xué)會(huì)感恩父母，報(bào)答養(yǎng)育之恩。

　　真情感受。觀看和《鄺丹的秘密》的視頻，體會(huì)父母的關(guān)愛，喚起學(xué)生的親情，學(xué)會(huì)理解父母，學(xué)會(huì)感恩父母，到達(dá)升華活動(dòng)主題。

　　四、活動(dòng)總結(jié)：

　　歸納與父母溝通的小秘方。明白有煩惱向父母傾訴，學(xué)習(xí)情況主動(dòng)向父母匯報(bào)，做了錯(cuò)事主動(dòng)向父母承認(rèn)錯(cuò)誤，經(jīng)常與父母談心，讓他們了解自己，記住父母的良苦用心，發(fā)生矛盾時(shí)不鬧對(duì)立，做父母的朋友。

　　五、活動(dòng)延伸：

　　把今天學(xué)到的方法帶回家實(shí)踐：換位思考，理解父母，感恩父母。

　　1、幫父母做一次飯、洗洗碗、掃掃地！

　　2、幫父母捶捶背，陪父母上街買菜，買東西。

　　3、用自己攢的零用錢為父母買一件喜歡的禮物！

　　4、走進(jìn)父母的心靈，傾聽父母的心聲！

　　5、其他我可以做的事………

　　（師生同唱：《感恩的心》，活動(dòng)在充滿激情的樂曲中結(jié)束。）

　　班會(huì)主題教案 篇8

　　目的： 加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

　　方法： 通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

　　過程：

　　一、導(dǎo)入

　　保護(hù)未成年人健康成長，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長、教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育, 運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的.合法權(quán)益則十分必要。

　　二、主要內(nèi)容

　　（一） 你對(duì)法律知多少：

　　1、 說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

　　《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

　　2、 請(qǐng)你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情

　　曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

　　為保護(hù)未成年人健康成長，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，中學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進(jìn)營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。

　　3、 法律知識(shí)檢測(cè)

　　a、判斷題

　 （1） 保護(hù)在學(xué)校中接受義務(wù)教育的未成年學(xué)生的合法權(quán)益只是學(xué)校的責(zé)任。（×）

　 （2） 《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，表明我國用專門法律保護(hù)青少年的正當(dāng)權(quán)益，約束青少年的行為。（√）

　 （3） 社會(huì)保護(hù)歸根結(jié)底是要?jiǎng)?chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的學(xué)校和家庭環(huán)境。（×）

　 （4） 國家專門制定未成年人保護(hù)法，要求全社會(huì)共同努力保護(hù)未成年人健康成長。可見保護(hù)未成年人是社會(huì)的責(zé)任，與我們未成年學(xué)生無關(guān)。（×）

　�。�5） 未成年人除了家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)外，還需要社會(huì)保護(hù)。（√）

　�。�6） 有違法行為的我國未成年人，不屬于我國未成年人保護(hù)法保護(hù)的對(duì)象。（×）

　　b、單項(xiàng)選擇題

　�。�1） 這幅漫畫中父親的行為是（a）

　　a． 不依法履行家庭保護(hù)的義務(wù)

　　b． 要求兒子履行受教育的義務(wù)

　　c． 確保兒子享有受教育的權(quán)利

　　d． 在履行對(duì)兒子的教育義務(wù)

　�。�2） 我國未成年人保護(hù)法保護(hù)的對(duì)象是(b)

　　a、 未滿16周歲的我國公民

　　b、 未滿18周歲的我國公民

　　c、 未滿20周歲的我國公民

　　d、 未滿22周歲的我國公民

　�。�3）有的家長規(guī)定，兒子可以上學(xué)，女兒不給讀書，幫做家務(wù)。這種做法違反了未成年人保護(hù)法中的(a)

　　a、 家庭保護(hù) b、 學(xué)校保護(hù) c、 社會(huì)保護(hù) d、司法保護(hù)

　�。�4）未成年人要依法自律，是指(c)

　　 a、 法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情一般不要去 做

　　 b、 法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情堅(jiān)決不做

　 　c、 法律提倡做的事情積極著去做，法律不允許做的事情堅(jiān)決不做

　　 d、 自覺遵守未成年人保護(hù)法的一些禁止性規(guī)定，不做違反法律的事情

　�。�5）未成年人自我保護(hù)能力很弱，甚至缺乏自我保護(hù)的能力，因此，需要法律給予(a)

　 　a、 特殊保護(hù) b、 特殊關(guān)注 c、 特殊照顧 d、特殊援助

　 　c、多項(xiàng)選擇題

　�。�1）據(jù)報(bào)載，洛陽市3名小學(xué)生在金某違法經(jīng)營的電腦游戲廳打游戲機(jī)時(shí)，因欠交2.5元，竟被金某用刀殺害。人民法院依法判處金某死刑。這一案例給我們的啟示有(abc)

　 　a、要加強(qiáng)對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)

　 　b、未成年人既要依法自律，又要學(xué)會(huì)自我保護(hù)

　　 c、我國刑法懲治犯罪，保護(hù)人民

　 　d、未成年人的人身權(quán)利應(yīng)受到法律特殊保護(hù)

　　班會(huì)主題教案 篇9

　　背景：（由老師介紹）10分鐘

　　吸煙有害健康，根據(jù)有關(guān)資料顯示，中國每年有七十五萬人死于吸煙導(dǎo)致的疾病。目前我國有3.5億煙民，其中青少年煙民達(dá)5000萬。有關(guān)專家表示，我國目前存在吸煙低齡化的傾向。調(diào)查顯示，當(dāng)下我國開始吸煙的平均年齡為19.7歲�，F(xiàn)今中國已有很多地方發(fā)起了全民戒煙運(yùn)動(dòng)，尤其在青少年群體中廣泛進(jìn)行宣傳，提高青少年的控?zé)熞庾R(shí)，拒絕或謝絕吸煙。

　　目的：

　　通過收集、整理的文字、圖片資料的介紹，互動(dòng)交流的開展，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到煙草對(duì)個(gè)人以及他人健康的危害，樹立高度防范煙草意識(shí)。在生活中不僅做到自己堅(jiān)決拒絕吸煙，更要不時(shí)地提醒身邊的朋友、家人少吸煙、最好不吸煙，珍愛生命，遠(yuǎn)離健康。

　　過程：

　　一、有關(guān)資料和圖片（PPT展示）：

　�。�1）關(guān)于煙草

　　1據(jù)一些藥學(xué)家的分析，煙草中含有毒物質(zhì)20余種，除我們大家熟悉的尼古丁外，還有吡啶、氫氰酸，糠醛、煙焦油、一氧化碳、芳香化合物等一系列有毒物質(zhì)。煙草點(diǎn)燃后形成的煙草霧中，含有的刺激性和細(xì)胞毒性物質(zhì)可達(dá)數(shù)百種。

　　2煙草中的尼古丁有很強(qiáng)的成癮性，是吸煙者難以戒煙的主要原因，焦油是強(qiáng)致癌物質(zhì)。

　�。�2）吸煙有害健康

　　吸煙可以造成40種致命疾病，包括口腔癌、食道癌、喉癌、肺癌等。另外，幾乎所有的肌體組織、器官或系統(tǒng)均可受到吸煙的影響，其中最敏感的部位是呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)，就連免疫系統(tǒng)也被認(rèn)為很可能受到吸煙的破壞。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，絕大多數(shù)吸煙者是在青少年時(shí)期開始吸煙的。

　　二、互動(dòng)交流：

　　1、你覺得吸煙有什么好處和壞處？

　　（學(xué)生用紙條方式寫出，然后到講臺(tái)上讀）20分鐘；

　�。ㄓ衫蠋熖釂�，學(xué)生詳細(xì)解釋）40分鐘。

　　2、你是怎么抵擋不住誘惑接受“第一支煙”的？

　　3、吸煙后，你感到有什么危害呢？

　　4、戒煙的過程是怎樣的？

　　5、你是如何拒絕“第一支煙”的？

　　6、你的朋友中有吸煙的`嗎？如果有，你是怎么勸他戒煙呢？

　　7、你認(rèn)為戒煙中最重要的是什么？（大家交流討論，得出結(jié)論）

　　首先是決心、其次是毅力再次不吸煙其實(shí)很簡(jiǎn)單，第四相信自己一定可以不吸煙

　　結(jié)束語：

　　通過“珍愛生命，遠(yuǎn)離香煙”主題班會(huì)，大家對(duì)煙草有了新的認(rèn)識(shí)，知道“罪惡之煙”碰不得，請(qǐng)大家從現(xiàn)在開始拒絕第一支煙，同時(shí)也時(shí)時(shí)監(jiān)督自己的同學(xué)好友拒絕第一支煙，盡量戒煙！

　　效果：

　　通過這次主題教育活動(dòng)，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到了吸煙的巨大危害，特別是對(duì)未成年青少年的危害，起到了良好的教育效果。

　　班會(huì)主題教案 篇10

　　感恩父母

　　[活動(dòng)目的]：

　　現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼——“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了對(duì)自己的父母“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只知道汲取的冷漠一代”。因此、通過本次班會(huì)，想努力喚回同學(xué)們回報(bào)父母愛心的良知，并以此為契機(jī)，教育”

　　學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母，老師和社會(huì)。

　　[活動(dòng)過程]：

　　老師引入：同學(xué)們，我說一個(gè)英語詞匯，看看大家知不知道它的中文含義，“Thanksgiving Day”，對(duì)，是“感恩節(jié)”。大家知道，在美國，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為“感恩節(jié)”，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”、“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照。但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩，只知道汲取的“冷漠一代”，由此我們舉行這次以《感恩父母》為主題的班會(huì)，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母，老師和社會(huì)，下面請(qǐng)起夢(mèng)月、陳雄等同學(xué)和我一起主持這次班會(huì)，大家歡迎！

　　播放音樂《感謝你》，主持人上場(chǎng)

　　一、讓感恩走進(jìn)你的心靈

　　主持人1：這歌唱得真好，確實(shí)我們應(yīng)該對(duì)大自然心存感恩，因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉、、、、、、

　　主持人2：然而其中，最能激起我們心底感恩的字眼莫過于“父母”。一位盲人曾經(jīng)請(qǐng)人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道：“春天來了，而我卻看不到她。”我們與這位盲人相比，進(jìn)一步說與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣健健康康、快快樂樂地活在世界上，誰說不是一種父母的恩賜。

　　主持人3：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護(hù)的孩子。我們不斷地接受著他們無私給予的愛的雨露。是他們用愛精心撫育著我們。

　　主持人4：那么，在什么時(shí)候，父母最惦念我們，我們也最感恩于他們呢——生日之際，感恩情深！在這初冬時(shí)節(jié)，我們班又迎來了不少同學(xué)的生日。

　　1、生日祝賀：其中有八位同學(xué)的生日是在12月，他們是陳雄（12月2日）、吳其冬（12月13日）、楊嵐（12月18日）、陳增毓（12月19日）、李娜（12月20日）、陸曉倩

　�。�12月21日）、起夢(mèng)月（12月21日）、徐澤源（12月23日）

　　同學(xué)們是如何來慶賀自己的生日呢？請(qǐng)看其中一些同學(xué)為自己的生日所做的策劃。

　　2、小品表演：《我的生日我做主》

　　3、討論：這是11月21日發(fā)生在我們班的真實(shí)情景，請(qǐng)問這樣過生日好嗎？同學(xué)們是如何來慶賀自己的生日呢？（同學(xué)發(fā)言）

　　主持人：過生日的目的——紀(jì)念出生，家人歡聚，情感交流。但父母想要的這份快樂今天往往被某些長大了的同學(xué)們給剝奪了。

　　每當(dāng)同學(xué)們過生日時(shí)，會(huì)不會(huì)回憶起，在我們成長的這十幾年中，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴呢？

　　4、詩朗誦：《小時(shí)候》

　　主持人：母愛是毫不張揚(yáng)的，是無私的、崇高的。它需要我們用心去感受！小時(shí)候的事，在懵懂和無知中演繹，卻在母愛的包容中淡忘，沉淀下來的是陪伴我們十多年的親情和許多珍貴的物品，請(qǐng)看我們小時(shí)候用過的物品，？？

　　5、實(shí)物展示：小時(shí)候的物品

　　主持人：看到小時(shí)候的物品，回憶兒童時(shí)的情景時(shí)，你有沒有什么感悟？誰愿意與大家一起分享他的感悟呢？請(qǐng)大家舉手發(fā)言。

　　主持人：雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認(rèn)，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。讓我們一起感悟陪伴我們一生的親情。

　　6、教師講述：《陪伴我們一生的親情》（放圖片）

　　二、讓我們都有一顆感恩的心

　　主持人：在紛繁的紅塵世界，因?yàn)橛辛四且环萦H情在，不管距離遠(yuǎn)近，無論喧囂寂寞。我們的心始終是安然從容的。親情如水，純凈透明；水如親情，綿延不絕？？在親情這條長河里沉淀著許多生日快樂的記憶，所以我們喜歡過生日，更喜歡“我的生日我做主”。那么，我們父母的生日呢？他們也有自己的生日，可我們又對(duì)父母了解多少呢？

　　1、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查：

　　問題：（1）、你母親的生日是哪天？

　�。�2）、你給母親買過什么生日禮物？

　　（3）、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日是哪天？

　�。�4）、你爸爸今天40幾歲了？屬什么的？

　�。�5）、你父親喜歡吃的菜是什么？

　　主持人：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻！

　　2、家長留言（放錄音）、真情互動(dòng)

　　主持人：就拿這個(gè)月要過生日的八位同學(xué)來說，雖然今天有的家長沒有來，但你們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著你們，祝福著你們，請(qǐng)聽一下來自你們父母的心聲，看看是誰的父母呢？（放3個(gè)家長的錄音）

　　3、教師講述：聽著父母的心聲，我們的腦海里是否還會(huì)閃現(xiàn)這樣的畫面（投影）：

　�。�1）“苦難的命運(yùn)，堅(jiān)忍的意志和毫不張揚(yáng)的愛”

　�。�2）母親看到兒子從遠(yuǎn)方寄來的照片，欣慰的笑了

　　（3）兒子對(duì)母親的一句“辛苦了媽媽”讓母親熱淚盈眶！

　　（4）母親的眼淚中流露著多少愛，希望和失望的淚。

　�。�5）燭光里的媽媽，您的黑發(fā)泛起了霜花，您的臉頰印著這多牽掛。

　　這就是大家的父母！當(dāng)你們落寞時(shí)，撫慰你們孤寂的心靈；當(dāng)你們迷惘時(shí)，照亮你們茫茫的'人生？？

　　主持人2：曾幾何時(shí)，我們總對(duì)父母的“忠言”背道而馳；我們總把父母的“教誨”當(dāng)作是危言聳聽，我們總對(duì)父母的“關(guān)心”不屑一顧，從來都認(rèn)為這是他們的義務(wù)，而這是我們天經(jīng)地義該享受的權(quán)利，難道這種、種，種、種？？不值得我們深思嗎？

　　今天，就有一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，我們的父母就在我們的面前，難道我們不應(yīng)該為我們之前“玩世不恭”“不負(fù)責(zé)任”的態(tài)度說些什么嗎？而我們的父母是否也有話要說呢？

　　4、真情互動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們把內(nèi)心最真實(shí)的想法告訴你的父母，而我們的家長們也可以把你內(nèi)心最真切的期盼告訴孩子。（請(qǐng)3位家長代表參與互動(dòng)）

　　三、學(xué)會(huì)感恩父母

　　主持人：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時(shí)”，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！人們總說家長都望子成龍、望女成鳳。其實(shí)我想，我們的健康快樂地成長，才是普天下父母最大的心愿。

　　1、生日許愿：請(qǐng)?jiān)?2月份過生日的八位同學(xué)共同來許愿。

　　主持人：古語說“投之以李，報(bào)之以桃”，父母為我們整日辛苦操勞，并肩負(fù)著生活的重?fù)?dān)，兩鬢早已染上綹綹白發(fā)，兩頰早已刻上了深深皺紋。同學(xué)們，我們?cè)撊绾螆?bào)答父母的養(yǎng)育之恩呢？

　　2、討論：如何感恩父母？

　　總結(jié)：（1）理解父母，懂得父母的心；

　　（2）從小事做起，孝敬父母；

　�。�3）學(xué)會(huì)感恩，善于表達(dá)自己的情感；

　�。�4）相信自己，努力拼搏，回報(bào)父母。

　　3、全班朗讀：《孝敬父母十條》

　　4、配樂詩朗誦：學(xué)生吹葫蘆絲配樂，朗誦《媽媽，您是我的最愛》。

　　主持人：人生就是那般無奈，我想在你的一生中，一定不會(huì)總是一帆風(fēng)順的吧，肯定會(huì)遇到一些波波折折。小時(shí)侯，摔倒了有父母寬大而溫暖的手掌將我們輕輕扶起，溫柔的拍去身上的塵土，而長大后，跌倒了只能自己爬起來，包扎傷口，咬牙忘卻傷痛，從新啟程尋找新的起點(diǎn)、、、、、、

　　5、合唱：《相信自己》。激勵(lì)同學(xué)們要相信自己，奮力拼搏，回報(bào)父母。

　　6、播放歌曲《感謝你》

　　老師總結(jié)：相信在座的各位同學(xué)現(xiàn)在心里一定不平靜。確實(shí)，我們應(yīng)該感謝的人很多，感恩的方式也不定時(shí)，不定點(diǎn)，只要懷有一顆感恩的心，你就會(huì)隨時(shí)回報(bào)于別人，常懷感恩之心，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會(huì)使我們的生命充滿溫暖，會(huì)使我們的靈魂得到升華。在這次主題班會(huì)的過程中，我能感覺到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與并懷有感恩之心，讓我們用自己的行動(dòng)，報(bào)答父母、老師、社會(huì)，報(bào)答所有關(guān)心愛護(hù)和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好。伴隨著這動(dòng)人的歌曲，我宣布主題班會(huì)到此結(jié)束。

　　班會(huì)主題教案 篇11

　　活動(dòng)目的

　　一方面希望同學(xué)們能從中真正領(lǐng)會(huì)到“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”內(nèi)涵，從而增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)；另一方面讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的班會(huì)課氛圍中學(xué)到與環(huán)保相關(guān)的知識(shí)。既能為讓學(xué)生樹立和增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，從而踐行環(huán)保提供了一個(gè)平臺(tái)，又能配合學(xué)校更好地創(chuàng)建綠色學(xué)校出力，從學(xué)生做起，做環(huán)保小主人，增強(qiáng)社會(huì)的環(huán)保意識(shí)，為迎接世博會(huì)出力。

　　班會(huì)流程：

　　人：老師、同學(xué)們，你們好！歡迎大家光臨我們預(yù)備（13）班“節(jié)能、環(huán)保，愛我校園”主題班會(huì)，讓我們?cè)谶@個(gè)陽光明媚的下午，共同度過一段美好的時(shí)光！

　　主持人：我是今天的主題班會(huì)的主持人-----。下面由一段令人深思的環(huán)保短片，拉開我們今天主題班會(huì)的序幕。

　�。ò鍓K一）環(huán)保短片：

　　人：欣賞完了兩個(gè)環(huán)保短片，不知道同學(xué)們有什么想法？又得到什么啟示呢？（2到3個(gè)同學(xué)回答）

　　主持人：也許我們看到的是可憐的鳥兒和企鵝的家園都遭到了破壞，但是只要我們稍作思考，就知道這說明環(huán)境破壞和環(huán)境污染很嚴(yán)重。那么原因在哪里呢？在于你、我、他，保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)人的責(zé)任。如果我們?nèi)祟悰]有這個(gè)意識(shí)，后果就會(huì)是不堪設(shè)想的。所以我們每一個(gè)人都要愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的共同的家園。接下來讓我們穿越時(shí)空，看看未來的地球是個(gè)怎樣的世界，或許也能引起我們的思考。

　�。ò鍓K二）小品：最后一滴水

　　人：請(qǐng)欣賞小品“最后一滴水”。請(qǐng)演小品的同學(xué)上臺(tái)表演。掌聲歡迎。

　　故事發(fā)生在未來某年某月的某一天，那時(shí)由于人類的過度開發(fā)，地球上能源緊缺，人們過著白天無水、晚上無光的日子。這天，由于缺水，地球母親也已經(jīng)奄奄一息、生命危在旦夕。她的大兒子“節(jié)水”出去找水了，只有二兒子“節(jié)電”和三兒子 “環(huán)�！绷粼诩依镎疹欀�地球媽媽-------

　　人：同學(xué)們，為了不讓人類的眼淚變成地球上的最后一滴水，我們要不要節(jié)約用水？ 全體師生（包括演員）：要。主持人：對(duì)!我們不但要節(jié)約用水，還要節(jié)約用電和其他資源。也許企鵝的家離我們很遙遠(yuǎn)，未來的地球?qū)τ谖覀儊碚f也陌生，那么對(duì)于我們最熟悉的地方——我們的校園又會(huì)存在怎樣的問題呢？下面，讓我們進(jìn)入班會(huì)的討論環(huán)節(jié)——反思校園里不節(jié)約、不環(huán)保的現(xiàn)象或行為

　　（板塊三）討論：反思校園里不節(jié)約、不環(huán)保的現(xiàn)象或行為

　　旁白 （學(xué)生1）：現(xiàn)在，隨著人類生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展，人們對(duì)地球的破壞和污染也越來越嚴(yán)重。下面，我們先看幾個(gè)日常生活中的場(chǎng)景吧！

　　人：場(chǎng)景一：在大街上 場(chǎng)景二：在森林中 場(chǎng)景三：在某工廠的總經(jīng)理室

　　人：是的，如果我們?cè)俨恢匾暪?jié)約、不注意環(huán)保，地球媽媽將向我們提出抗議了。4月22日是世界地球日，然而現(xiàn)在，隨著人類生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展，人們對(duì)地球的破壞和污染也越來越嚴(yán)重。那么今天，就讓我們利用這次班會(huì)課的時(shí)間一起反思一下，在我們的校園中有哪些不節(jié)約、不環(huán)保的`現(xiàn)象或行為呢？請(qǐng)同學(xué)們分組進(jìn)行討論，討論時(shí)間為5分鐘。

　　人：經(jīng)過了的觀察和討論，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)在我們的校園中有哪些不節(jié)約、不環(huán)保的現(xiàn)象或行為呢？請(qǐng)各組派代表上臺(tái)發(fā)言。學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言

　　主持人：確實(shí)，我們校園還存在不節(jié)約和不環(huán)保的現(xiàn)象。那么要保護(hù)好校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢？請(qǐng)同學(xué)們說出你們的好點(diǎn)子。學(xué)生舉手發(fā)言

　　主持人小結(jié)：通過剛才各個(gè)組同學(xué)的發(fā)言，我們看到，我們?cè)谛�園環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多，發(fā)言的同學(xué)提出了不少好意見。我想可以這樣概括：愛護(hù)校園，人人有責(zé)；環(huán)保問題，人人重視，從我做起。

　　人：經(jīng)過看環(huán)保片、欣賞小品和討論，相信同學(xué)們對(duì)環(huán)保有了一定的了解。下面我們進(jìn)行一個(gè)小小的環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。

　�。ò鍓K四）環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽

　　人：看來同學(xué)們對(duì)于環(huán)保知識(shí)掌握得還不錯(cuò)，不過這只是理論上做好了，那么實(shí)際上呢?希望同學(xué)們?cè)趯?shí)際生活中也能注意環(huán)保，下面讓我們一起唱環(huán)保歌，以表達(dá)我們愛護(hù)環(huán)境的決心。

　�。ò鍓K五） 合唱環(huán)保歌

　　主持人：時(shí)間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼間今天我們的班會(huì)到了尾聲。下面有請(qǐng)我們尊敬的班主任為我們的班會(huì)進(jìn)行一個(gè)小結(jié)，掌聲歡迎。

　�。ò鍓K六）班主任寄語------

　　人：謝謝班主任的精彩點(diǎn)評(píng)。希望同學(xué)們從此以后都能注意環(huán)保，保護(hù)好我們共同的家園。好，今天的主題班會(huì)到此完滿結(jié)束。

　　班會(huì)主題教案 篇12

　　活動(dòng)主題：

　　“感恩的心”主題隊(duì)會(huì)

　　活動(dòng)目的：

　　1、認(rèn)知：通過這次主題隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關(guān)愛，從而學(xué)會(huì)感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的感恩之情使學(xué)生明白自己無時(shí)無刻都在感受父母、親人、朋友、學(xué)校和社會(huì)的恩惠。

　　2、情感：使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，提高素質(zhì)，做生活的強(qiáng)者。

　　3、行為：通過朗讀詩歌等形式，使學(xué)生能夠正視感恩的魅力，明白感恩是一種愛的表達(dá)，做人的責(zé)任。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　制作課件、會(huì)場(chǎng)布置、音響、準(zhǔn)備制感恩卡材料

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　一節(jié)課活動(dòng)地點(diǎn)：三樓多媒體教室

　　活動(dòng)對(duì)象：六（5）班全體師生

　　主持人：甲（紀(jì)田雨）乙（周賢康）

　　活動(dòng)過程：

　　甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。

　　乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。

　　甲：世界上最偉大的愛，莫過于父愛與母愛。

　　乙：世界上最深的情，莫過于兒女情。

　　甲：親情，人類永恒的話題。

　　乙：親情，人間最美的情感。

　　甲：十多年來，我們無時(shí)無刻不在享受著父母的愛，沐浴著父母的情。讓我們一起體會(huì)父母的關(guān)愛，感謝父母的養(yǎng)育之恩！

　　齊：城北中心小學(xué)六（5）班“感恩的心”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

　　甲：家，是我們踏進(jìn)人生的起點(diǎn)

　　乙：家，也是我們?cè)谑艿酱煺蹠r(shí)，給我們溫暖的驛站

　　甲：家，還是我們獲得成功時(shí)，提醒我們戒驕戒躁的航標(biāo)。

　　齊：這一切美妙的感覺，全是因?yàn)榧依镉辛税职�、媽媽�?/p>

　　乙：是呀，我們的成長離不了親愛的爸爸媽媽。下面欣賞歌曲《母親》。

　　甲：父母對(duì)我們的愛看起來很平凡，因?yàn)樗麄兊膼劬驮谝粋�(gè)個(gè)生活的細(xì)節(jié)中。下面張晉維讀一篇日記《理解媽媽》

　　乙：母愛，猶如陽光和空氣，我們沐浴其中而常常不知不覺。我們生下來就沐浴在母愛之中，下面全體同學(xué)齊背《游子吟》

　　甲：一粒糖果，一杯清茶，一碗熱湯……母愛就在默默無言中。請(qǐng)聽歌曲《燭光里的媽媽》

　　乙：回首往事，我們才幡然醒悟，母親做的件件小事都蘊(yùn)含著濃濃深情。詩歌朗誦《母愛》。您的偉大凝結(jié)了我的血肉您的偉大塑造了我的靈魂，您的一生是一次愛的航行，您用優(yōu)美的年輪編成一冊(cè)散發(fā)油墨清香的日歷，年年我都在您的深情里度過，在您的肩膀和膝頭嬉戲。

　�。ǘ�）您是一棵大樹春天倚著您幻想夏天倚著您繁榮秋天倚著您成熟.冬天倚著您沉思您那高大寬廣的樹冠~使四野永不荒野母親您給了我生命您是撫育我成長的土地

　�。ㄈ�）如果母親是雨那我就是雨后的虹如果母親是月那我就是捧月的星母親是我生長的根我是母親理想的果

　�。ㄋ模┪议L大了母親的黑發(fā)卻似楓葉上的寒霜星星點(diǎn)點(diǎn)閃著銀光我深深地吻著那些歲月的痕跡)`捧掬我一顆心獻(xiàn)給您

　　（五）愿芳香醇厚的甜蜜縈繞您的生活愿我銀鈴般的笑聲盈滿您的眉間愿我全部的祝福揉進(jìn)您的心田一片綠葉飽含它對(duì)根的情誼一首頌歌濃縮我對(duì)您的敬愛"讓您心中的花朵盛開如云讓芬芳伴您走過悠悠歲月甲：母愛，就像一條彩色的長河，永遠(yuǎn)流淌在我們心間。下面請(qǐng)聽吳靜給我們帶來的故事《一碗餛飩》。

　　乙：一直以來，母愛為人們所贊頌，父愛，又何嘗不是如此呢？在我們的印象中，父親總是深沉的，而父愛更是厚重而無言的。

　　甲：父親的愛是一座大山。

　　乙：每次被您牽著手時(shí)，我總要偷偷仰望您注視前方的炯炯目光，甲：總要偷偷讓自己的步子邁得跟您一樣。

　　乙：您留在我手掌的余溫，和著我的血液在身體里奔流……下面請(qǐng)欣賞錢婉瓏的詩朗誦《父愛如山》父愛如山歲月的風(fēng)霜漂白了您曾經(jīng)烏黑的頭發(fā)時(shí)間的無情磨礪了您曾經(jīng)朝氣的面龐養(yǎng)兒育女的辛勞寫下了人生的滄桑愛深似海，無私博大飲水思源，父愛如山您是女兒心中永遠(yuǎn)的大山剛毅堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)韌不拔您是女兒心中永遠(yuǎn)的太陽溫暖繞懷，一臉慈祥您用心海浩瀚的蔚藍(lán)托起了女兒心中追求的夢(mèng)想您用無聲的偉大譜寫了一曲氣勢(shì)磅礴的交響您是女兒登天的云梯縱行天涯也放不下您是女兒行路的明燈黑夜中也不會(huì)迷失方向您綿密的眼簾掩蓋不了情感的波瀾兒行千里也忘不了父愛的恬歡綿長的關(guān)懷，思念的渴望父愛如山您給了女兒一片飛翔的天空也給了女兒一片深情的沃土在女兒的眼里您永遠(yuǎn)都是無法抗衡的'偉大愛猶如那濃濃的酒，愈久愈香父愛如山在女兒的心中您永遠(yuǎn)都是巍然屹立的大山挺拔，偉岸父愛如山您一生寫就的是磊落，平凡父愛如山您是女兒心中永遠(yuǎn)的燈塔不滅的希望！

　　甲：不知不覺中，我長大了。曾幾何時(shí)，歲月的年輪寫在了父母的身上，他們的臉上爬上了幾絲皺紋，頭發(fā)中映出了幾根銀絲，他們的步履不再矯健，他們的腰背不再筆挺。這一切，都是為我們操勞的呀，我們要說：“爸爸媽媽，你們辛苦了！”（齊）

　　乙：同學(xué)們，感恩伴我們進(jìn)步，感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而震撼吧！人生就象一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情！心存感激，知足惜福！請(qǐng)聽吳環(huán)宇講述《一杯牛奶的故事》。

　　甲：細(xì)數(shù)成長的歲月才發(fā)現(xiàn)，我們從父母、親人、朋友甚至陌生人那里得到的太多太多了，在父母的呵護(hù)下，我們長大了在老師的關(guān)愛下，也學(xué)會(huì)了很多……那就讓我們用行動(dòng)去回答，去證明，銘記恩情，回報(bào)恩情。請(qǐng)聽詩朗誦《謝謝您，老師》

　　乙：請(qǐng)聽張志鵬帶來的古人孝順父母的故事。

　　甲：在特別的日子里，送一份特別的禮物給父母，用自己的進(jìn)步和懂事感激父母對(duì)我們的辛勤付出，給父母一份喜悅。請(qǐng)聽：陳煜鴻笛子《春到湘江》

　　乙：在父母的關(guān)愛下，我們茁壯成長，我們勤奮，我們上進(jìn)，我們充滿朝氣。請(qǐng)聽白雪揚(yáng)二胡《喜送公糧》。

　　甲：盡管父母對(duì)英語并不在行，但正是他們的督促，讓我們又進(jìn)入了一個(gè)新天地。請(qǐng)聽陸文玲的英語朗誦：《我的一星期》。

　　乙：我覺得感謝父母的方式還有很多，如給父母捶捶背，洗洗腳，泡杯茶……最近通過努力取得的最佳成績或獲得的喜報(bào)；一封感謝父母的信……給父母獻(xiàn)上自己設(shè)計(jì)的賀卡或小制作，下面請(qǐng)同學(xué)們用自己帶來的材料做一張獻(xiàn)給父母的賀卡。

　　甲：請(qǐng)余嘉玲現(xiàn)場(chǎng)寫毛筆字“感恩”

　　乙：請(qǐng)錢婉瓏現(xiàn)場(chǎng)畫畫。

　　甲：一張賀卡，一片愛心。乙：一張賀卡，一片孝心。甲：感恩父母，就要體諒大人，幫爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)活。

　　乙：不亂花錢，聽從家長的教導(dǎo)。自己能做的事自己做。

　　甲：幫父母做家務(wù)事。每天在家給自己設(shè)立一個(gè)勞動(dòng)崗位，幫助父母分擔(dān)家務(wù)，向父母表示關(guān)愛。

　　乙：陪父母聊聊天，散散步每天陪父母聊聊天，說說學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情，聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。

　　甲：愛父母，就讓我們從傾聽父母開始吧，也許你會(huì)聽出歲月的沉淀，聽出傳統(tǒng)的美德，聽出理解，聽出智慧。（請(qǐng)聽《感恩的心》）《感恩的心》我來自偶然像一顆塵土有誰看出我的脆弱我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道我不認(rèn)輸感恩的心感謝有你伴我一生讓我有勇氣做我自己感恩的心感謝命運(yùn)花開花落我依然會(huì)珍惜甲：父母用愛托起了我們的生命之舟，父母用愛滋潤了我們稚嫩的心田，乙：父母用愛撫慰了我們孤寂的心靈，父母用愛溫暖著我們整整一生。

　　齊：同學(xué)們，請(qǐng)珍惜這份愛吧！因?yàn)檫@種愛只有今生，沒有來世。同學(xué)們，請(qǐng)把握這份愛吧！因?yàn)樗鼤?huì)使我們成為世上最富有的人，它會(huì)為我們帶來一座開掘不盡的寶藏！

　　甲：請(qǐng)班主任講話

　　齊：學(xué)會(huì)感恩是人性的體現(xiàn)，懂得感恩是責(zé)任的要求，讓我們永記恩情，讓感恩之心伴隨我們成長！讓我們懷著深深的敬意，給父母獻(xiàn)上我們深深的祝福，獻(xiàn)上我們一顆“感恩的心”！主題班會(huì)在歌聲《感恩的心》的歌聲中結(jié)束�。ǘ嗝襟w播放歌曲）

　　感恩的心主題隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)2

　　活動(dòng)目的：

　　1、認(rèn)知：通過這次主題隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關(guān)愛，從而學(xué)會(huì)感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的感恩之情使學(xué)生明白自己無時(shí)無刻都在感受父母、老師、朋友的恩惠。

　　2、 情感：使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，提高素質(zhì)，做生活的強(qiáng)者。

　　3、 行為：通過朗讀詩歌、歌曲、故事、舞蹈等形式，使學(xué)生能夠正視感恩的魅力，明白感恩是一種愛的表達(dá)，做人的責(zé)任。

　　組織者：五年級(jí)各班中隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)委員會(huì)

　　活動(dòng)時(shí)間：40分鐘隊(duì)會(huì)課

　　參加人員：平山小學(xué)五年級(jí)各中隊(duì)全體隊(duì)員

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　制作課件、會(huì)場(chǎng)布置 、音響、學(xué)生準(zhǔn)備書法、繪畫、手工等材料。

　　活動(dòng)過程

　　中隊(duì)長：會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng)：各小隊(duì)整隊(duì)，向中隊(duì)長報(bào)告人數(shù)。

　　中隊(duì)長：會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)：出隊(duì)旗，全體少先隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮

　　中隊(duì)長：會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)：唱隊(duì)歌，全體起立。指揮：劉之儀。請(qǐng)坐。

　　中隊(duì)長：隊(duì)會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)，“感恩的心”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。請(qǐng)主持人上場(chǎng)。

　　a：有一種行動(dòng)叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。

　　b：有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。

　　a：感恩是一種生活態(tài)度。

　　b：感恩是一份銘心之謝。

　　合：平山小學(xué)五年級(jí)“感恩的心”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

　　a：首先歡迎我們最敬愛的輔導(dǎo)員陳老師致辭。

　　第一板塊：感恩父母

　　b：人是萬物之靈，人與人之間的關(guān)系是用愛編織而成的。

　　a : 如果你留意，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每時(shí)每刻，我們都包圍在愛心懷抱之中。

　　合：感恩先要知恩，知恩當(dāng)思報(bào)恩。

　　a：早晨，你發(fā)燒了，媽媽把藥片放在你手中，你可曾感激？

　　b：路上，你摔倒了，陌生的阿姨把你扶起，你可曾感激？

　　a：課堂上，你遇到難題，老師的指點(diǎn)使你豁然開朗，你可曾感激？

　　b：下課后，你跑得滿頭大汗，同學(xué)靜靜遞上手帕，你可曾感激 ?

　　a：我們生活在愛的包圍中，你可曾想到感謝家長的關(guān)愛，老師的教導(dǎo)，同學(xué)的友情？

　　b：我們生活在愛心懷抱里，你可曾懂得珍惜，知道感動(dòng)，想到回報(bào)？

　�。ㄍｎD一會(huì)兒播放公益廣告）

　　a：這是多么動(dòng)人的情景啊

　　b：這是多么溫馨的一家人呀

　　a：媽媽孝敬老人，孩子也學(xué)會(huì)了感恩

　　b：當(dāng)他吃力地為媽媽端來洗腳水時(shí)，媽媽的心里是多么甜蜜啊。

　　a：看了這個(gè)短片，你有什么感想呢？

　�。ㄗ杂刹稍L）

　　b：回首往事，我們才幡然醒悟，母親做的件件小事，都蘊(yùn)含著濃濃的深情。

　　a：多么偉大的母親，多么無私的母愛。

　　b：請(qǐng)欣賞舞蹈《燭光里的媽媽》

　�。�隊(duì)員表演舞蹈）

　　a：世界上最偉大的愛，莫過于父愛與母愛。

　　b：世界上最深的情，莫過于兒女情。

　　合：讓我們懷著一顆感恩的心，拾起一顆孝心給我們的父母吧！

　　a：請(qǐng)聽獻(xiàn)給父母的詩朗誦《他們——》

　　沒有他們，便沒有我們。

　　是他們，哺育了我們。

　　是他們，拓開了道路。

　　父親，猶如一把船槳，為我們辨別是非的方向。

　　母親，猶如一只船身，為我凝聚童年的歡樂。

　　船身聲船槳為我不辭辛勞地駛向成功的彼岸。

　　沒有他們，我們的世界是殘缺的。

　　沒有他們，我們的世界是跛腳的。

　　他們的存在，使我們的世界完整。

　　他們的存在，使我們的生命鮮活。

　　父親猶如一扇敞開的大門，把我領(lǐng)進(jìn)智慧的殿堂。

　　母親猶如一本翻開的書籍，賦予了我理性與自信。

　　大門與書籍給予了我無窮的知識(shí)與力量。

　　有了他們，我們才可以超越歷史。

　　有了他們，我們才可以贏獲明天。

　　因此，我愛他們，我們愛他們。

　　道一聲：“謝謝，你們辛苦了——辛苦了——！”

　　他們給我們的，我們也可以一樣給他們：

　　一片藍(lán)天白云，一輪明月朝霞，一雙眼睛，一座家園，一顆赤子之心。

　　第二版塊：感恩老師

　　a：是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教師，教給我們豐富的知識(shí)？合：是老師

　　b：是誰——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？合：是老師！

　　a：是老師讓我們健康成長，b：是老師把青春無私奉獻(xiàn)給了我們，我們永遠(yuǎn)感恩。

　　a：請(qǐng)聽快板《夸老師》表演者：石志豪、董澤龍、任峰林、鄧冠宇

　　快板

　　合：打竹板，劈枇啪，咱將老師聲聲夸。

　　a：聲聲夸，夸個(gè)啥？

　　b：夸咱老師頂呱呱。

　　c：哪些事，頂呱呱？

　　d：咱們今年二年級(jí)，老師每天不離班。

　　a：教什么？

　　b：他教我們文化知識(shí)要記牢，為國學(xué)習(xí)要爭(zhēng)光，為人服務(wù)記心間。

　　c：教的好！

　　d：他教我們學(xué)習(xí)文化要勤奮，各科作業(yè)要認(rèn)真。

　　a：他教我們成績面前要謙虛，困難面前莫畏懼。

　　b：教得透。

　　c：他教我們?cè)绯烤�、晚上練、三伏練、三九練，一年四季練練練�?/p>

　　d：這么多個(gè)練，是為個(gè)啥？

　　a：老師說，身體是個(gè)寶，鍛煉身體把擔(dān)挑。

　　b：教得全！

　　c：思想是先導(dǎo)，做人道理老師教。

　　d：學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，老師教咱走正道。

　　合：這個(gè)夸，那個(gè)夸，人人爭(zhēng)著把老師夸。千言萬語匯成一句：老師，老師，我愛您！

　　a：四位同學(xué)夸得好，道出了我們的心聲。

　　同學(xué)們，老師像父母一樣關(guān)心我們，愛護(hù)我們，他們教給我們做人的方法，教會(huì)我們學(xué)習(xí)的方法。你想對(duì)我們的老師說些什么？做些什么？

　　男：現(xiàn)在請(qǐng)上我們的任課老師，讓我們當(dāng)面表達(dá)我們真誠的感謝。

　�。ㄕ�(qǐng)上任課教師，少先隊(duì)員代表為任課教師佩戴小花，行隊(duì)禮）

　　女：讓一曲《每當(dāng)我走過老師窗前》送上我們對(duì)老師的感恩。

　　合唱《每當(dāng)我走過老師窗前》

　　第三板塊：感恩同學(xué)

　　a：我們來自不同的地方

　　b：我們同在一個(gè)班級(jí)。

　　a：一起分享歡笑、眼淚

　　b：一起分享失敗與榮譽(yù)

　　a：一起分享成長的煩惱與快樂

　　合：在分享成長的過程中，我們每天都在感受美好的一切。

　　a：親愛的同學(xué)，你還記得曾經(jīng)發(fā)生在身邊的值得我們欣賞和感激的事嗎？

　�。ú稍L，學(xué)生自由談）

　　學(xué)生交流： 遇到不會(huì)的題同桌認(rèn)真給我講；

　　我生病了，同學(xué)們問寒問暖；

　　我個(gè)子小，大家?guī)臀易鲋等铡��?/p>

　　第四板塊：傾訴心聲

　　a：是啊，我們每天都在感受美好的一切

　　b：我們彼此關(guān)心，互相幫助，不再感到孤單無助，愛把我們聚集在了一起。

　　a：在我們成長的道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，下面就讓我們用自己喜歡的方式抒寫感恩。

　�。ɡ钅�涵彈鋼琴，學(xué)生制作。）

　�。ǚ拧陡卸鞯男摹穼W(xué)生送感恩紀(jì)念品）

　　b：請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。

　　輔導(dǎo)員：同學(xué)們，看了你們的節(jié)目，聽了你們的話語，現(xiàn)在我的心情非常激動(dòng)。我們生活在這個(gè)世界上，要永遠(yuǎn)記住這六個(gè)字：感恩、知足、惜福！是的，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字，足以涵蓋了生活的全部含義。心存感激，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會(huì)獲得寧靜和安祥。感激地生活，才會(huì)敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。我相信這是個(gè)美好的開始，在將來的日子里，你們一定會(huì)把這份感恩之心，化為實(shí)際的行動(dòng)！讓我們?cè)凇陡卸鞯男摹返母杪曋薪Y(jié)束今天的活動(dòng)吧。

　�。ㄒ魳贰陡卸鞯男摹� ）

　　中隊(duì)長：（全體起立）呼號(hào)：準(zhǔn)備著 為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！時(shí)刻準(zhǔn)備著

　　中隊(duì)長：退旗（少先隊(duì)員敬隊(duì)禮！）

　　合：平山小學(xué)五年級(jí)“感恩的心”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

　　班會(huì)主題教案 篇13

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1通過觀察圖片、看例子，我能說出踩 踏 事件產(chǎn)生的原因。

　　2通過觀察圖片情景模擬我能說出防踩 踏 事件的自救。

　　教學(xué)過程：

　　一、校內(nèi)安全教育

　　(一)校園中存在的安全隱患。(可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)

　　(二)學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。

　　二、 了解踩 踏 事件悲劇的發(fā)生

　　(一)、圖片、例子回放

　　國外踩 踏 事件 國內(nèi)踩 踏 事件

　　(二)、討論：

　　1、踩 踏 事件產(chǎn)生的原因。

　　2、怎樣預(yù)防踩 踏 事件的產(chǎn)生?

　　3、怎樣面對(duì)學(xué)校踩 踏 事件?

　　三、預(yù)防對(duì)策大家談

　　(一)、可能導(dǎo)致踩 踏事故的原因是什么?

　　人群較為集中時(shí)，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。

　　人群因過于激動(dòng)(興奮、憤怒等)而出現(xiàn)騷亂，易發(fā)生踩踏。因好奇心驅(qū)使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的.人員集中而踩踏。

　　(二)、假設(shè)情境：如果你遇到這樣的情況會(huì)怎么辦?

　　(三)、如何預(yù)防和避免踩 踏事故

　　1、發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時(shí)，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

　　2、如果旁邊有可以暫時(shí)躲避的地方，可以暫避一時(shí)。切記不要逆著人流前進(jìn)，那樣非常容易被推倒在地。

　　3、若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

　　4、如有可能，抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西，盡量抓住扶手，防止摔倒。待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場(chǎng)。

　　(四)、掌握自救方法

　　教學(xué)順口溜

　　人擠心別慌，摸墻貼邊走。

　　不怕腳踩風(fēng)，就怕手抓空。

　　扶穩(wěn)抓穩(wěn)后，接著向前走。

　　如果被擠倒，身體縮成球，

　　雙手抱頸后，護(hù)好頭頸胸。

　　班會(huì)主題教案 篇14

　　指導(dǎo)思想：

　　堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，普及安全知識(shí)、營造關(guān)注安全、關(guān)愛生命的氛圍、進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，提高防范各種安全事故的能力，最大限度消除學(xué)校安全事故隱患，使學(xué)生懂得在校園中要注意哪些方面的安全，并能做到時(shí)時(shí)處處注意安全。

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　男：同學(xué)們，我們少年兒童是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。

　　女：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”“下課后，千萬不要手中拿著鉛筆”這是老師們每天都要對(duì)我們說的話。

　　合：讓我們永遠(yuǎn)將安全牢記在心中。一(1)班《校園安全伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　老師：安全問題是我們一直都在強(qiáng)調(diào)的一個(gè)問題，可是盡管這樣，還是會(huì)有許多小朋友不注意安全。這一節(jié)課，我們來討論一下在校園里如何做好安全。

　　二、學(xué)習(xí)安全知識(shí)

　　小學(xué)食品安全主題班會(huì)教案等3篇小學(xué)食品安全主題班會(huì)教案等3篇

　　女：同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當(dāng)清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢(mèng)想。當(dāng)我邁著輕快的步伐來到學(xué)校。我們知道新的一天開始了。作為學(xué)生，我們大部分的時(shí)間都是在校園里度過的。請(qǐng)大家來說一說，在學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該怎樣做才是最安全的呢?

　　(一)大嘴巴討論：

　　1、集會(huì)、做操時(shí)，我們要注意什么?

　　a.集會(huì)、做操時(shí)要做到快、靜、齊。

　　b.集會(huì)、做操時(shí)要由班主任帶隊(duì)按順序入、退場(chǎng)。

　　c.集會(huì)時(shí)要專心聽，做操時(shí)動(dòng)作要規(guī)范。

　　(有的同學(xué)集會(huì)時(shí)動(dòng)來動(dòng)去，老是去碰別人。)

　　2.上、下樓梯要怎樣，不能在哪些地方玩?

　　討論、反饋。

　　①上、下樓梯不擁擠。

　�、诓辉跇翘荨⒆呃壬贤嬗螒颉�

　�、蹮o事不上樓。

　　3.教室里電器設(shè)施(如：錄音機(jī)、插頭、日光燈、電扇、多媒體等)不能隨便觸摸。(我們班有專人負(fù)責(zé)開關(guān)電燈，無一人隨便觸摸電器設(shè)施。)

　　4.學(xué)生不得爬窗臺(tái)、欄桿等。(知道爬窗臺(tái)、欄桿等危險(xiǎn)，無一人爬。)

　　5.上廁所時(shí)應(yīng)該怎么樣?(不搶先、不擁擠。)

　　6.學(xué)校里哪些地方我們也不能隨便亂爬?

　　①不能隨便爬到乒乓球臺(tái)上玩。

　�、诓荒芘绹鷫�。

　�、鄄荒芘缹W(xué)校周圍的建筑。

　　(二)老師將同學(xué)們所說的內(nèi)容進(jìn)行了歸納，下面請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽：

　　(a)在校園內(nèi)活動(dòng)時(shí)該怎樣注意安全?

　　1.升旗、做操等大型活動(dòng)或集會(huì)時(shí)，上下樓梯要靠右行，不得擁擠、不得推拉。遇見樓梯上有人摔倒的時(shí)候，要靜候原地不動(dòng)，不得推搡、觀望。要?jiǎng)褡柚浦购竺娴耐瑢W(xué)繼續(xù)往前擁擠。

　　2.自覺遵守公共場(chǎng)所秩序，課間做正當(dāng)游戲。嚴(yán)禁追、趕、打、鬧和攀高走險(xiǎn)。

　　(b)在教室內(nèi)活動(dòng)應(yīng)怎樣注意安全?

　　在室內(nèi)活動(dòng)，有許多細(xì)微的'事情值得同學(xué)們注意，同樣容易發(fā)生危險(xiǎn)。這主要有以下幾個(gè)方面：

　　1.防磕碰。目前大多數(shù)教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅、飲水機(jī)等用品，所以不應(yīng)在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲，防止磕碰受傷。

　　2.防滑、防摔。教室地板比較光滑的，要注意防止滑倒受傷;需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時(shí)，要請(qǐng)他人加以保護(hù)，注意防止摔傷。

　　3.防墜落。無論教室是否處于高層，都不要將身體探出陽臺(tái)或者窗外，謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危險(xiǎn)。

　　4.防擠壓。教室的門、窗戶在開關(guān)時(shí)容易壓到手，也應(yīng)當(dāng)處處小心，要輕輕地開關(guān)門窗，還先留意會(huì)不會(huì)夾到他人的手。

　　5.防火災(zāi)。不帶打火機(jī)、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險(xiǎn)物品進(jìn)校園，杜絕玩火等行為。

　　6.防意外傷害。改錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，使用時(shí)必須有老師指導(dǎo)，用后應(yīng)妥善存放起來，不能隨意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外傷害。

　　(c)課間活動(dòng)應(yīng)注意什么?

　　課間活動(dòng)能夠起到放松、調(diào)節(jié)和適當(dāng)休息的作用。課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意以下幾方面：

　　1.室外空氣新鮮，課間應(yīng)當(dāng)盡量在室外指定的地方活動(dòng)，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。

　　2.活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不能做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精神集中、精神飽滿。

　　3.活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操、跳跳繩等，不追逐打鬧，避免出現(xiàn)不安全事故。

　　4.活動(dòng)更要要注意在安全情況下，要避免發(fā)生扭傷、碰傷、撞上、卡傷等危險(xiǎn)。

　　(d)放學(xué)回家時(shí)應(yīng)注意什么?

　　每天放學(xué)后全體同學(xué)必須在指定地點(diǎn)統(tǒng)一站隊(duì)回家。路隊(duì)行進(jìn)時(shí)掉了東西、或散了鞋帶要迅速出隊(duì)等路隊(duì)過去后在撿東西或系鞋帶。

　　男：同學(xué)們，我們都知道了在校園中應(yīng)該怎樣注意安全，可是如果我們沒有按照老師的要求去做，會(huì)發(fā)生什么情況，又會(huì)帶來怎樣的后果呢?請(qǐng)聽老師講故事。

　　(三)講故事明道理。

　　女：同學(xué)們，聽了這個(gè)故事后，你最想說什么?

　　女：是呀!這個(gè)故事帶給我們慘痛的教訓(xùn)。同學(xué)們我們要把安全永遠(yuǎn)放在第一位。同學(xué)之間相處時(shí)，要互相謙讓，要隨時(shí)改正自己的問題，防患于未然。

　　三、師生齊做安全選擇題

　　男：現(xiàn)在是輕松十分鐘，我們來個(gè)安全知識(shí)問答。答對(duì)就得一顆星。

　　(一)、選擇題：

　　1.下課了，不能干什么：a.打球 b.追趕打鬧 c.跳繩 d.玩危險(xiǎn)游戲

　　2.哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門：a.皮球 b.三角尺 c.利器、易燃物品

　　3.哪種行為不對(duì)：a.跳高、跳遠(yuǎn) b.攀越圍墻、滑樓梯 c.翻單杠、蕩秋千

　　4.同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是()

　　a、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。b、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。

　　c、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。d、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對(duì)方。

　　5.在道路上行走時(shí)()

　　a、和同學(xué)邊走邊打鬧b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走

　　c、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書或做其他事情。d、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行

　　6.關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是錯(cuò)誤的?

　　①上下樓梯時(shí)，靠右側(cè)行走。②下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上打鬧。

　�、弁嫔舷聵翘萦螒�。

　　7.如果你在學(xué)校里看見許多同學(xué)擠成一團(tuán)，你應(yīng)該怎么做?

　�、仝s緊擠進(jìn)去看看出了什么事。②招呼同學(xué)去看熱鬧。

　　③情況危險(xiǎn)，立刻報(bào)告老師。

　　8.下課了，下面的哪些游戲容易造成意外傷害?

　�、僭诓賵�(chǎng)上和同學(xué)一起跳繩、踢鍵子。②在校園攀爬樹木比誰爬的高。

　　9.打掃教室衛(wèi)生時(shí)，下面哪些行為可能很危險(xiǎn)?

　�、偕碜犹匠龃巴獠敛Ａ�。②用抹布擦桌凳。

　　10.小剛經(jīng)常欺負(fù)小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做?

　　①向父母、老師、同學(xué)尋求幫助。②找機(jī)會(huì)狠狠報(bào)復(fù)小剛。

　　11.班內(nèi)有個(gè)同學(xué)因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學(xué)可不可以隨便吃?

　�、倏梢寓诓豢梢�

　　女：請(qǐng)大家認(rèn)真思考，這樣做對(duì)不對(duì)?

　　(二)、判斷題：

　　(1)使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。( )

　　(2)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。( )

　　(3)用手或金屬制品去接觸插頭底部。( )

　　(4)當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。( )

　　小學(xué)食品安全主題班會(huì)教案等3篇本站提供中小學(xué)主題班會(huì)-主題班會(huì)設(shè)計(jì)-主題班會(huì)教案-主題班會(huì)實(shí)錄

　　(5)用沙子或泥土打仗。( )

　　(6)下雨天，在濕的地面上奔跑。( )

　　(7)站在凳子上往陽臺(tái)下看。( )

　　四、學(xué)兒歌

　　小學(xué)生要記牢，安全事很重要。教室內(nèi)不打鬧，電線類你別靠。走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧。上下樓別擁擠，大讓小要懂禮。集合時(shí)莫推擠，快靜齊記心上。陌生人不要理，遇壞人報(bào)案去。有火災(zāi)一一九，有盜情一一零。安全歌人人記，都平安大家樂!

　　教師讀并逐句講解，后師領(lǐng)生讀，并要求生背誦。

　　五、總結(jié)

　　男：同學(xué)們，聽了這么多事例，現(xiàn)在你最想說的一句話是什么呢?

　　女：是呀，一時(shí)的不文明，不小心有可能帶給我們的只是摔一個(gè)包，擦破一點(diǎn)皮，但很多時(shí)候因?yàn)椴晃拿鞯男袨閰s造成了嚴(yán)重的傷害，甚至死亡。平時(shí)一定要提高警惕。

　　男：下面請(qǐng)聽匡老師講話。

　　老師：我們經(jīng)過學(xué)習(xí)，已經(jīng)把安全牢牢地記在了心里，以前曾經(jīng)去做過不安全的事的同學(xué)，也意識(shí)到了安全的重要。老師相信，我們班的同學(xué)都能平平安安，快快樂樂地長大。

　　合：二(1)班《校園安全伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在結(jié)束。

　　班會(huì)主題教案 篇15

　　班會(huì)目的

　　加強(qiáng)學(xué)生營養(yǎng)餐的安全教育，增加學(xué)生食品安全、餐飲安全的知識(shí)，通過實(shí)踐體驗(yàn)提高學(xué)生對(duì)營養(yǎng)餐安全的認(rèn)識(shí)和自我保護(hù)能力。培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生、守規(guī)范、懂安全的好習(xí)慣。

　　班會(huì)準(zhǔn)備

　　1、搜集一些學(xué)生平時(shí)就餐、排隊(duì)、中午吃營養(yǎng)餐的一些圖片。

　　2、排演小品《都是零食惹的禍》。

　　3、班會(huì)前一周，讓學(xué)生對(duì)學(xué)校食堂里面及其周圍的小攤進(jìn)行實(shí)際調(diào)查，并且通過各種途徑調(diào)查什么樣的食品才是安全的。

　　班會(huì)程序

　　一、課前互動(dòng)

　　1、班主任出示營養(yǎng)餐的部分活動(dòng)圖片。（食堂工友在盛飯菜、學(xué)生排隊(duì)打飯、餐桌就餐、餐后洗碗）

　　2、學(xué)生匯報(bào)。（我們?cè)趯W(xué)校吃營養(yǎng)餐）

　　二、班會(huì)活動(dòng)

　　1、主持人宣布“營養(yǎng)餐里談安全”主題班會(huì)活動(dòng)開始。

　　主持人甲：同學(xué)們！民以食為天。一日三餐是大家日常生活中必不可少的。

　　主持人乙：我們?cè)谛Ｆ陂g每天中午都要就餐，你是否想到了營養(yǎng)餐里的安全問題呢？今天，我們這節(jié)課就來討論“營養(yǎng)餐里談安全”這個(gè)話題。）

　　主持人甲：“營養(yǎng)餐里談安全”主題班會(huì)活動(dòng)開始。

　　2、班主任：同學(xué)們！今天我們班舉行以“營養(yǎng)餐里談安全”為主題的班會(huì)活動(dòng)。希望同學(xué)們把自己實(shí)踐調(diào)查的帶進(jìn)今天的課堂，達(dá)到相互交流、提高安全自護(hù)的目的。

　　3、主持人乙：請(qǐng)同學(xué)們匯報(bào)對(duì)學(xué)校里面實(shí)際調(diào)查的結(jié)果。（1、出示學(xué)生在食堂調(diào)查、學(xué)生就餐的圖片，2、出示學(xué)生排隊(duì)與部分學(xué)生不排隊(duì)打飯的圖片；3、出示幾個(gè)沒洗手就吃飯的學(xué)生圖片與部分學(xué)生飯前洗手、洗餐具的圖片；3、出示學(xué)生中午吃完?duì)I養(yǎng)餐之后的圖片。

　　（學(xué)生交流：同學(xué)們?cè)趯?shí)地調(diào)查食品情況、同學(xué)們守紀(jì)與不守紀(jì)、衛(wèi)生情況、學(xué)習(xí)、休息、在外面超強(qiáng)度活動(dòng)情況）

　　4、主持人甲小結(jié)：大家的眼睛可真亮！觀察得非常仔細(xì)，調(diào)查得很全面，發(fā)現(xiàn)的問題還真不少。平時(shí)在學(xué)校吃營養(yǎng)餐的時(shí)候要排隊(duì)打飯，打飯時(shí)不要拿筷子、刀叉等尖銳的東西以免誤傷到同學(xué)。吃完飯之后不能做劇烈運(yùn)動(dòng)，要安靜地在教室里面學(xué)習(xí)。

　　5、主持人乙：請(qǐng)同學(xué)們匯報(bào)對(duì)學(xué)校周圍小攤進(jìn)行實(shí)際調(diào)查的結(jié)果。大家都有著一雙火眼金睛，在學(xué)校周圍的`小攤上發(fā)現(xiàn)的問題還真不少。這樣的食品我們能帶進(jìn)校園嗎？

　　全班討論：（不能帶進(jìn)校園）

　　7、主持人甲小結(jié)：學(xué)校規(guī)定不能帶零食進(jìn)入校園與營養(yǎng)餐混搭，可有的同學(xué)偷偷地去買，不聽老師的勸告，小攤不衛(wèi)生的食品

　　就是三無食品。下面，我們就來認(rèn)識(shí)一下三無食品，有請(qǐng)小博士來為我們解答！）

　　8、小博士出示：三無食品是指：無生產(chǎn)日期,無廠名廠址,無生產(chǎn)衛(wèi)生許可證的產(chǎn)品�！吨腥A人民共和國產(chǎn)品質(zhì)量法》規(guī)定必須有中文廠名，中文廠址、電話、許可證號(hào)、產(chǎn)品標(biāo)志、生產(chǎn)日期、中文產(chǎn)品說明書等等，凡是缺少的均視為不合格產(chǎn)品。上述要求缺少其中之一，均可視為“三無產(chǎn)品”。

　　9、主持人乙：安全食品是必須具備這幾個(gè)條件的，我們來看一看從大超市購買的正規(guī)食品都有哪些標(biāo)識(shí)。（出示安全食品標(biāo)識(shí)）主持人甲：讓我們牢記這些標(biāo)志，當(dāng)我們?cè)俅钨徺I食品時(shí)，一定要先找找看包裝上有沒有這些標(biāo)志，找到了，才可以放心購買。學(xué)生提問：那是不是代表只要是大超市的食品，無論什么類別都可以買呢？

　　學(xué)生回答：不是，除了不購買三無食品外，還要遠(yuǎn)離油炸食品、腌制食品等垃圾食品。諸如漢堡、薯?xiàng)l、炸雞、比薩、可樂等洋快餐。這些洋快餐制作主要以油炸為主，總體上講，多是高熱量、高脂肪和低膳食纖維。營養(yǎng)學(xué)家認(rèn)為，這些食品并不是美味佳肴，只是“垃圾食品”。

　　10、主持人甲小結(jié)：你說得很有道理。垃圾食品進(jìn)校園對(duì)我們的營養(yǎng)餐帶來許多安全隱患，不利于健康。我們?cè)诰筒椭谐�了要注意食品安全，還應(yīng)該要注意些什么嗎？

　　11、討論活動(dòng)：（排隊(duì)整隊(duì)就餐安全、上下樓道安全、餐具管理的安全、餐后活動(dòng)安全、剩飯剩菜處理的衛(wèi)生安全）(結(jié)合圖片)

　　12、主持人乙：營養(yǎng)餐里的安全問題不單一是食品安全方面，同學(xué)們剛才也談了許多，這些都是我們要引起注意的。其實(shí)在我們快樂就餐的背后，學(xué)校為我

　　們的營養(yǎng)餐提供了有力的制度保障和精細(xì)化的管理，為我們安全就餐保駕護(hù)航。

　　13、班主任總結(jié)：（……..）

　　班會(huì)主題教案 篇16

　　綠色，我們永恒的追求——《校園環(huán)保》主題班會(huì)案例

　　一、班會(huì)目的

　　通過此次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解學(xué)校的環(huán)境情況，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任心，增強(qiáng)學(xué)生"愛我學(xué)校，美我學(xué)校"的意識(shí)，為學(xué)校的環(huán)境問題出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)主人翁意識(shí)；讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性，讓他們自覺行動(dòng)起來共創(chuàng)綠色校園。

　　二、班會(huì)準(zhǔn)備

　　1、確定主持人和朗誦人員。

　　2、收集學(xué)校在創(chuàng)建“綠色學(xué)�！敝兴�做的工作。

　　3、將自己對(duì)校園環(huán)境的看法及改進(jìn)意見寫成文字材料。

　　4、摘錄有關(guān)環(huán)保的宣傳標(biāo)語，詩歌。

　　5、撰寫“綠色，我們永恒的追求”倡議書。

　　6、搜集校園環(huán)保公益片。

　　三、班會(huì)過程

　�。ㄒ唬�、情境導(dǎo)入

　�。ò嚅L）：綠色，是一種自然的色彩，青山綠水好風(fēng)光，無限生機(jī)盡在不言中，首先請(qǐng)大家來欣賞歌曲《Green》（以環(huán)保歌曲《Green》導(dǎo)入本次班會(huì)）

　�。ㄖ鞒秩耍┠校� 我們擁有同一個(gè)地球，同一個(gè)校園，

　�。ㄖ鞒秩耍┡�： 我們擁有共同的`環(huán)境。

　　男：一個(gè)校園就是一個(gè)家庭。

　　女：我們一起成長，共同創(chuàng)建。

　　合：初三（3）班，《綠色，我們永恒的追求》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

　�。ǘ�）、展示美麗的校園，體味身在其中的幸福

　　女：親愛的同學(xué)們，我們來到馮家鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)學(xué)習(xí)、生活已有兩年多。

　　男：對(duì)呀，在這陽光明媚的日子里，當(dāng)你走在校園的中心甬路上，漫步于綠樹成蔭的操場(chǎng)上，行走于美麗花園中的長廊下，談笑風(fēng)生于涼亭中，不知同學(xué)們對(duì)我們校園的環(huán)境印象如何？下面，讓我們通過幾個(gè)畫面再次欣賞一下校園環(huán)境及校園文化。（播放歌曲《讓我們蕩起雙槳》，讓學(xué)生們聽著優(yōu)美的校園歌曲，欣賞自己美麗的校園）

　　花園式校園

　　書香校園

　　女：有誰愿意學(xué)談?wù)勀銓?duì)校園環(huán)境及校園文化的評(píng)價(jià)。

　　女：許多同學(xué)都談了自己對(duì)校園環(huán)境的不同看法，其中有好的方面，當(dāng)然也存在著一些不足之處。

　　男：目前，我校正在積極創(chuàng)建“綠色校園”、打造“書香校園”，在這創(chuàng)建活動(dòng)中，學(xué)校做了不少工作，例如：

　　1、要求學(xué)生認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。

　　2、開展環(huán)保知識(shí)講座，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

　　3、辦好以“環(huán)�！睘橹黝}的黑板報(bào)比賽，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要意義。

　　4、各班組織開好有關(guān)校園環(huán)境保護(hù)的班會(huì)課，讓每個(gè)學(xué)生都來保護(hù)環(huán)境，讓我們的校園更美。

　　女：是啊，我校在努力營造優(yōu)美的環(huán)境，構(gòu)建綠色學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　男：要知道，美麗的花草，需要我們大家的呵護(hù)。

　　女：清潔、美麗的校園靠我們一起來建設(shè)。

　　合：因?yàn)椋�我們是學(xué)校的主人！我們生活在如此美麗的校園中是多么的幸福。

　�。ㄈ�）、反思不文明行為，確定校園環(huán)保新舉措

　　男：但是，還有一些不自覺的同學(xué)在給我校環(huán)境抹黑，現(xiàn)在請(qǐng)四人小組討論一下，校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為 。

　�。ㄒ韵卤闶遣槐Ｗo(hù)環(huán)境的例子，出示大屏幕，加深學(xué)生對(duì)不文明行為的認(rèn)識(shí)與理解）

　　1、在校園內(nèi)大聲喧嘩

　　2、在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫。

　　3、踐踏草坪，亂摘花，采樹葉，搖樹苗。

　　4、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。

　　5、不節(jié)約水電，光線好的晴天，教室里還亮著燈；有些同學(xué)洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。

　　女：的確，在我們身邊時(shí)常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生，面對(duì)這些不良行為，我們豈能置之不理。

　　男：作為新世紀(jì)的學(xué)生，我們應(yīng)該如何來面對(duì)這些問題，再請(qǐng)大家討論一下，對(duì)校園的環(huán)保工作，我們?cè)撊绾稳プ�？（在同學(xué)們討論后，教師出示大屏幕，明確校園環(huán)保的各種舉措）

　　1、提高自身環(huán)保意識(shí)，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。

　　2、在同學(xué)中以身作則，起好模范帶頭作用，認(rèn)真宣傳環(huán)保知識(shí)

　　3、組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì)，定期清理校園的樓道，公共設(shè)施等。

　　4、可成立綠色小分隊(duì)，領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地，樹木。關(guān)注它們的成長，給它們澆水，施肥。

　　5、實(shí)行垃圾分類，變廢為寶。

　　女：同學(xué)們對(duì)校園環(huán)保提出了許多良策，環(huán)保就應(yīng)該從身邊小事做起。

　　男：“實(shí)行垃圾分類”這一活動(dòng)已經(jīng)在我們班展開，我們班已經(jīng)設(shè)置了兩只綠色環(huán)保箱。

　　女：一只扔廢紙，一只扔易拉罐，礦泉水瓶等。

　　男：我們把廢紙，易拉罐，飲料瓶收集起來有什么用處呢 下面請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來說說看。

　　班會(huì)主題教案 篇17

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源正確地加以取舍應(yīng)用，取其精華，去其糟粕。

　　2、增強(qiáng)上網(wǎng)的文明意識(shí)和安全意識(shí)，自覺構(gòu)筑抵制不良信息沖擊的“防火墻”。

　　3、正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)自身生活的意義及影響，呼吁學(xué)生文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)，使他們具有較強(qiáng)的獨(dú)立性和適應(yīng)性，促其全面發(fā)展和健康成長。

　　二、課前準(zhǔn)備：

　　1.學(xué)生收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)給社會(huì)帶來的好處和危害的材料；

　　2.與學(xué)生交流，分析學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天的現(xiàn)狀與根本原因；

　　3.尋求家長的支持與參與。

　　三、教學(xué)過程：

　　（―）品頭論足

　　1、觀看錄像《夢(mèng)幻西游自創(chuàng)版》

　　2、讓學(xué)生們品頭論足；

　　3、教師小結(jié)。

　�。ǘ�）眾說紛紜

　　1、現(xiàn)在我們作個(gè)小小調(diào)查，我們班曾有多少人上過網(wǎng)？以誠信為前提。（同學(xué)舉手，清點(diǎn)人數(shù)）今天，我們敞開心扉，談?wù)摼W(wǎng)吧的有關(guān)話題，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劸W(wǎng)上游戲、網(wǎng)上聊天時(shí)的心情。

　　2、下面請(qǐng)班上曾上過網(wǎng)的同學(xué)談?wù)劗?dāng)時(shí)沉迷網(wǎng)絡(luò)無法自拔的親身感受。(學(xué)生自由發(fā)言)

　　3、孩子沉迷網(wǎng)吧，學(xué)校擔(dān)憂，家長著急。下面請(qǐng)我班家長談?wù)劗?dāng)初孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，家長無可奈何而又全力挽救孩子的感受。（家長發(fā)言）

　�。ㄈ�）唇槍舌戰(zhàn)

　　小結(jié)：是呀，在人們能自由享受網(wǎng)絡(luò)帶來便捷的同時(shí)，網(wǎng)上也出現(xiàn)了各種暴力、色情等非法內(nèi)容，一些青少年開始上癮，開始沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，那么小學(xué)生上網(wǎng)到底有哪些利弊呢？我相信在座的每位同學(xué)都有自己的獨(dú)特見解，請(qǐng)同學(xué)們各抒已見，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

　　利：1第四傳播媒體；2、拓寬知識(shí)面；3、社會(huì)效應(yīng)：a、安排就業(yè)人員；b、上繳國家稅收；c、拉動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

　　弊：1、癡迷上網(wǎng)，荒廢學(xué)業(yè)；2、網(wǎng)上信息垃圾，侵蝕心靈；3、摧殘身體；4、滋生是非；5、網(wǎng)上交友，虛虛實(shí)實(shí)，易引發(fā)心理疾��；6、安全隱患。

　�。ㄋ模└魇慵阂�

　　1、經(jīng)過一番唇槍舌戰(zhàn)之后，在坐的各位同學(xué)各執(zhí)己見，不論小學(xué)生上網(wǎng)是利大于弊還是弊大于利，畢竟網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)實(shí)實(shí)在在的走進(jìn)了我們的生活，并逐漸成為人們學(xué)習(xí)，生活，工作中密不可分的組成部分，那么如何讓青少年跨過成長路上的這道坎，構(gòu)筑一道心靈的“防火墻”呢？下面請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言，談?wù)勗鯓诱�確對(duì)待上網(wǎng)？2、有的家長談網(wǎng)色變，一味地強(qiáng)制小孩子不去上網(wǎng)，但有些家和長卻能正確地引導(dǎo)小孩上網(wǎng)，為很多無可奈何的家長做出典范。下面請(qǐng)我班家長談?wù)勈窃鯓诱�確引導(dǎo)孩子上網(wǎng)的？（家長發(fā)言）

　　3、通過今天的班會(huì)學(xué)習(xí)，以及平時(shí)學(xué)校、家長對(duì)孩子的教育，請(qǐng)?jiān)�沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)，談?wù)勀銈兊母形蚝褪斋@。(自由發(fā)言)

　　（五）落實(shí)行動(dòng)

　　小結(jié)：對(duì)于小學(xué)生，我們左右不了網(wǎng)吧的不規(guī)范管理，我們阻擋不了網(wǎng)上垃圾信息的產(chǎn)生，但我們可以構(gòu)筑起道德的防火墻，文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)為我們的學(xué)習(xí)生活服務(wù)。學(xué)校剛剛下發(fā)的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，就像一場(chǎng)及時(shí)雨，為我們健康上網(wǎng)指明了更明確的方向。(課件上呈現(xiàn))

　　一、活動(dòng)主題：

　　文明上網(wǎng)，健康成長

　　二、活動(dòng)指導(dǎo)思想：

　　學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)是班主任工作中一個(gè)很棘手的問題。初二學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)決定了簡(jiǎn)單說教、嚴(yán)厲制止的.教育方式是收效甚微的。所以，這堂班會(huì)課的設(shè)計(jì)，以關(guān)注學(xué)生的心理需求為出發(fā)點(diǎn)，力求讓學(xué)生通過訴說、傾聽、討論明白沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，找到正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)的方法，讓他們?cè)谧晕殷w驗(yàn)和互動(dòng)中明辨是非，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，文明上網(wǎng)。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源正確地加以取舍應(yīng)用，取其精華，去其糟粕。

　　2、增強(qiáng)上網(wǎng)的文明意識(shí)和安全意識(shí)，自覺構(gòu)筑抵制不良信息沖擊的“防火墻”。

　　3、正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)自身生活的意義及影響，呼吁學(xué)生文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)，使他們具有較強(qiáng)的獨(dú)立性和適應(yīng)性，促其全面發(fā)展和健康成長。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、讓學(xué)生課前收集資料，初步了解網(wǎng)絡(luò)的利與弊。

　　2、讓同學(xué)們聆聽迷戀網(wǎng)絡(luò)帶來危害的故事、資料等，讓他們進(jìn)一步了解網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響。

　　3、與學(xué)生交流，分析學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天的現(xiàn)狀與根本原因。

　　四、活動(dòng)過程：

　　網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了新的變化，有了網(wǎng)絡(luò)，信息傳播更快了，人們的生活更豐富多采了�？墒牵�網(wǎng)絡(luò)在給我們帶來便利的同時(shí)，也給帶來了許多問題和困惑，給老師、家長們帶來了許多的困擾和無奈。今天就讓我們以主題班會(huì)的形式，一起來探討網(wǎng)絡(luò)這把雙仞劍。

　　“文明上網(wǎng)，健康成長”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　班會(huì)主題教案 篇18

　　一、主題：學(xué)生的習(xí)慣—《心態(tài)篇》

　　積極的心態(tài)，成功的一半

　　二、教育目的：

　　通過典型的生動(dòng)有趣的故事說明，成功屬于那些充滿熱忱的人，教育學(xué)生如何才能使自己擁有一個(gè)積極的心態(tài)，對(duì)待學(xué)習(xí)對(duì)待生活。

　　三、準(zhǔn)備過程：

　　教育思想的形成：

　　現(xiàn)代教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，在德育工作中如何搞好素質(zhì)教育，是擺在現(xiàn)代教育工作者面前的一個(gè)難題。高中階段是人生青年初期（年齡在15歲至18歲之間）是青春發(fā)育走向成熟的時(shí)期，也是人生從不夠成熟到基本成熟的時(shí)期，是學(xué)生人格形成的奠基階段，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折階段。作為一名德育工作的最直接參與者——班主任,有義務(wù)幫助和引導(dǎo)學(xué)生成為身心健康的人，即除了身體健康外，還要引導(dǎo)他們成為心理健康的人；幫助和引導(dǎo)他們成為文 為文明人，明禮誠信，厚德載物；幫助和引導(dǎo)他們成為愛集體、愛社會(huì)、愛生活、愛祖國的人，具有民族自尊、自愛、自重、自信的優(yōu)秀品質(zhì)；幫助和引導(dǎo)他們成為有道德的人，使之以仁愛之心、善良之心、寬容之心、感激之心、同情之心、體諒之心對(duì)待人和社會(huì)；幫助和引導(dǎo)他們成為現(xiàn)代的人，一方面具有開拓、進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)、合作、民主、實(shí)際的意識(shí)，另一方面具有辨別、判斷、處理信息選擇人際交往、組織創(chuàng)新的能力，總而言之成為一個(gè)成功的人。因此素質(zhì)教育不應(yīng)當(dāng)只是分析素質(zhì)的含義是什么，而應(yīng)是認(rèn)識(shí)到，教育必須著眼于人的內(nèi)在的、發(fā)展的要求，把人當(dāng)作目的本身，這才是人們?cè)凇八刭|(zhì)教育”的口號(hào)下，追求教育價(jià)值的實(shí)質(zhì)。因此適時(shí)對(duì)學(xué)生從各個(gè)方面進(jìn)行成功教育是德育工作的一種較好的手段，通過成功教育的實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)業(yè)生的成功意識(shí)，使之成為一個(gè)有豐富情感的人，一個(gè)熱愛生活的人，一個(gè)勇于面對(duì)挑戰(zhàn)的人。

　　四、時(shí)間：

　　20xx年xx月xx日

　　地點(diǎn)：xx班教室

　　五、使用手段（器材）：電腦（ppt）

　　教育（活動(dòng)）形式：大家發(fā)言、討論

　　六、教育過程

　　資料選用：

　　下面是成功教育的案例之一：

　　教育工具：老師課前準(zhǔn)備好的五張小卡片以幻燈片的形式存入多媒體的電腦中。

　　師：這次期中考試有的同學(xué)成績考的不夠理想，我在通過與這些同學(xué)的私下交談中了解到：這些同學(xué)前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，意識(shí)消沉，學(xué)習(xí)缺少動(dòng)力，每天完成老師布置的一些任務(wù)后就不知道該做些什么，找不到學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)習(xí)成績上不去，心里就越煩躁，越煩躁，就越不能全身心的投入到學(xué)習(xí)中，陷入這種不良循環(huán)。如何才能走出這個(gè)誤區(qū)呢？這節(jié)課我將繼續(xù)和同學(xué)們一起探討成功的秘訣。

　　板書課題：積極的心態(tài)，成功的`一半

　　師：請(qǐng)同學(xué)們看下面一個(gè)小故事（教師打開幻燈片1）

　　案例1：據(jù)說在推銷員中流傳著這樣一個(gè)小故事，兩個(gè)歐洲人到非洲去推銷皮鞋，第一個(gè)推銷員看到非洲人都打赤腳，立刻失望地說：“這些人都習(xí)慣打赤腳，怎么能買我們皮鞋呢！于是沮喪而回。另一個(gè)推銷員看到非洲人打赤腳、驚喜萬分：“這些人都沒有鞋穿，看來皮鞋市場(chǎng)大的很呀”。于是想方設(shè)法，向非洲人推銷自己的皮鞋，最后發(fā)了大財(cái)，這就是心態(tài)導(dǎo)致的天壤之別（配以動(dòng)畫和錄音）。

　　師：請(qǐng)問同學(xué)們你怎么看待這個(gè)問題（思考片刻）。

　　學(xué)生相互討論并發(fā)言……

　　師：通過你們發(fā)言，我們知道缺乏熱誠難成大事，而熱忱并非與生俱來，而是后天的特質(zhì)（教師打開幻燈片2）。

　　案例2：拿破侖.希爾曾經(jīng)講過一個(gè)令人醒悟的故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習(xí)，她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無比，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人，她很難過地寫信對(duì)父母說：“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠(yuǎn)留在她的心中，并改變了她的生活，這兩行字是什么呢？

　　“兩個(gè)人，從牢中的鐵窗望去，一個(gè)看到泥土，一個(gè)卻看到了星星�！�

　　從此，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬年前留下的海螺殼，她和當(dāng)?shù)厝私慌笥�，互送禮物，她研究沙漠中的植物、動(dòng)物，又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識(shí)，她把原來認(rèn)為最惡劣的環(huán)境，變成了一生中最有意義的冒險(xiǎn)，并出版了一本書《快樂的城堡》，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星。（配以動(dòng)畫和聲音）

　　師：是什么讓她發(fā)生了如此大的轉(zhuǎn)變呢？

　�。�留給學(xué)生討論的時(shí)間）。

　　案例3：龍哈迪是美國歷史上最偉大教練之一，在皮爾博士所寫的一本小說《熱忱——它能為你做什么？》一文中這樣敘述：

　　龍哈迪在達(dá)綠灣的時(shí)候，他面對(duì)著一支屢遭敗績而失去戰(zhàn)斗力的球隊(duì)，他站在他們面前，靜靜地看著他們，過了一段很長的時(shí)間，他以沉默但很有力量的聲音說：各位，我就要有一支偉大的球隊(duì)了，我們要戰(zhàn)無不勝，聽到了沒有！你們要學(xué)習(xí)防守，你們要學(xué)習(xí)奔跑，你們要學(xué)習(xí)攔截，你們要進(jìn)攻，你們要?jiǎng)龠^同你們對(duì)抗的球隊(duì)，聽到了沒有？

　　如何做到呢？他繼續(xù)說：你們要相信我，你們要熱衷我的方法，一切的秘訣都在這里（他敲著自己的印堂），從此以后，我要你們只想這件事，你們的家庭，你們的宗教和達(dá)綠灣包裝者隊(duì)，要按這個(gè)次序讓熱忱充滿你人全身。

　　隊(duì)員們?nèi)�都從椅子上站立了起來，并記下了自己的感覺，覺得自己熱血沸騰，雄心萬丈，那一年他們打贏了七十場(chǎng)球，成為區(qū)冠軍、全國冠軍、世界冠軍。

　　結(jié)束語：

　　一個(gè)球隊(duì)的根本轉(zhuǎn)變，不只是球員的辛苦學(xué)習(xí)、技巧和對(duì)運(yùn)動(dòng)的喜愛，更重要的是有了熱忱才造成了這種不同的結(jié)果，我想對(duì)同學(xué)們講，每一個(gè)偉大的人都產(chǎn)生于平凡，我也想讓你們記住三件事：你的責(zé)任、你的使命、你的追求。

　　班會(huì)主題教案 篇19

　　一、指導(dǎo)思想：

　　在辭舊迎新歡度節(jié)日的同時(shí)，不忘祖國苦難的歷史和不屈不撓的革命斗爭(zhēng)歷程，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨之情，同時(shí)讓每個(gè)同學(xué)都能參與班級(jí)主題活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都有展示自己的機(jī)會(huì)。

　　二、活動(dòng)主題：

　　辭舊迎新又一年

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　四、活動(dòng)主持人：

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、歌曲、舞蹈、朗誦、小品等節(jié)目

　　2布置教室有濃厚的節(jié)日氣氛

　　六、活動(dòng)內(nèi)容：

　　甲：各位老師！

　　乙：各位同學(xué)！

　　甲乙：大家好！

　　甲：今天是20xx年的1月14日，明天我們就開始放寒假了，接著就是春節(jié)。

　　乙：在這辭舊迎新的日子里，

　　甲：我們七（4）班全體同學(xué)歡聚一堂，

　　乙：辭舊迎新，七（4）班主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

　　甲：祖國，您是我們的母親！

　　乙：祖國，我們?cè)谀��?懷抱下幸福成長！

　　甲乙：放聲高唱《國歌》。

　　甲：請(qǐng)坐。

　　甲：今天的生活是那么的快樂！

　　乙：今天的生活是那么的美好！

　　乙：下面請(qǐng)欣賞課本劇《抗日英雄楊靖宇》。

　　甲：我們永遠(yuǎn)不能忘記過去�，F(xiàn)在大家來輕松一下，接下來是游戲《擊鼓傳花》乙：游戲多有趣，游戲多開心�，F(xiàn)在大家一起來猜猜謎語吧！獎(jiǎng)中有獎(jiǎng)！

　　甲：用腦過度，也不好。勞逸結(jié)合，請(qǐng)大家欣賞黃紫弦的才藝展示！

　　乙：聽完了小提琴曲，大家也來欣賞一下由王蒙蒙同學(xué)排練的節(jié)目——合唱《母親子之歌》。聽完了優(yōu)美的歌曲又要考考大家。俗話說：“讀書好，難寫十三gong”，誰能寫出十三gong

　　呀？（如果有同學(xué)寫出，下一個(gè)游戲不進(jìn)行）

　　甲：哈！大家寫不出吧！我們?cè)賮砜伎即蠹�。歇后語大家都知道�，F(xiàn)在，我們請(qǐng)幾位同學(xué)，舉行“歇后語大比拼”！（宣布規(guī)則）

　　乙：看來，大家很聰明嘛！下面請(qǐng)欣賞課本劇《熊、山羊和猴子》！

　　甲：這個(gè)課本劇有趣嗎？誰來說說他的寓意？接著我們來晚一個(gè)刺激的游戲——搶椅子！乙：嗨！真不錯(cuò)，想不到是你奪冠呀！祝賀你！下面請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)講幾則笑話吧！聽完了笑話，大家都來放松一下，請(qǐng)聽歌曲《jingle bells》！

　　甲：時(shí)間是那么的短暫，辭舊迎新中隊(duì)主題會(huì)已是尾聲了！我們大家在新的一年里，一定有很多話想要說，先請(qǐng)同學(xué)許下一個(gè)心愿吧！在與同學(xué)們暢談吧！

　　乙：同學(xué)們的愿望多好��！在新的一年中肯定會(huì)如愿以償！

　　甲：請(qǐng)班主任老師為我么講話！

　　甲乙：辭舊迎新七（4）班主題班會(huì)到此結(jié)束！

　　班會(huì)主題教案 篇20

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.通過參與活動(dòng)，使學(xué)生擁有一個(gè)快樂、文明，安全的課間。 2.通過調(diào)查活動(dòng)、分析案例、自身談看法等形式提高學(xué)生課間活動(dòng)時(shí)的安全意識(shí)。

　　3.逐漸養(yǎng)成課間文明活動(dòng)的習(xí)慣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　課間活動(dòng)文明和不文明表現(xiàn)調(diào)查，文明活動(dòng)拍照; 2.文明游戲的展示; 3.兒歌、童謠、三字經(jīng);

　　【活動(dòng)形式】

　　訪談式體驗(yàn)式

　　【活動(dòng)過程】

　　一、走進(jìn)課間，發(fā)現(xiàn)隱患

　　(一)回顧一日生活展現(xiàn)常規(guī)習(xí)慣

　　(二)揭示課間活動(dòng)是否文明的調(diào)查結(jié)果匯報(bào)調(diào)查結(jié)果：

　　生1：我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在操場(chǎng)上或樓道里追跑打鬧。生2：我發(fā)現(xiàn)有的.同學(xué)說笑的聲音很大。生3：有的同學(xué)在樓梯附近玩。

　　(三)針對(duì)看到的現(xiàn)象談看法

　　(四)列舉不文明的活動(dòng)導(dǎo)致的后果(請(qǐng)學(xué)生談看法)

　　二、走進(jìn)課間，文明游戲

　　(一)有益的文明課間活動(dòng)1.文明游戲展示

　　(1)課間十分鐘，這些同學(xué)到教室外面一邊曬太陽，一邊與好朋友說話聊天;

　　(2)這個(gè)同學(xué)正向遠(yuǎn)處眺望，讓眼睛休息一下。 (3)幾個(gè)同學(xué)正在與老師聊天;

　　(4)教室里沒有了吵吵鬧鬧，愛讀書的同學(xué)，正津津有味地看書;有的同學(xué)學(xué)習(xí)累了，趴在桌子上休息;

　　還有的在專心思考，好像在想什么心事;這位同學(xué)口渴了，喝點(diǎn)水，解解渴。

　　(5)喜歡活動(dòng)的同學(xué)，在操場(chǎng)上跳跳繩，踢踢毽子，跳跳皮筋，散散步，或做做小游戲，但不要過于劇烈，弄得渾身大汗，會(huì)影響下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。 2.推薦文明課間游戲

　　三、活動(dòng)總結(jié)

　　孩子們，通過今天的隊(duì)會(huì)大家知道了在課間我們?cè)鯓硬拍茏龅轿拿�、安全。我想只要大家遵循今天制定的行為�?zhǔn)則，以后玩我們推薦的文明游戲，就一定能過一個(gè)歡樂而安全的課間。相信你們不會(huì)讓老師失望，現(xiàn)在我們一起來讀讀《課間安全三字經(jīng)》削鉛筆，注意手。莫?jiǎng)潅�，手指頭。鉛筆頭，很鋒利。使用時(shí)，須注意。三角板，圓規(guī)器。碰到人，出問題。教室里，勿打鬧。易摔傷，易滑倒。走廊上，不嬉戲。不追趕，不打鬧。同學(xué)間，講友誼。你幫我，我助你。下課時(shí)，守秩序。樓門小，別擁擠。上下樓，靠右走。欄桿旁，忌推擠。同學(xué)們，要牢記。不粗心，不大意。生命安全數(shù)第一，數(shù)第一。

　　班會(huì)主題教案 篇21

　　【班會(huì)目的】：

　　通過這次班會(huì)，教育學(xué)生時(shí)刻注意安全，珍愛生命。

　　【班會(huì)流程】：

　　（一）宣布班會(huì)開始：

　　1、主持人：“生命”，是一個(gè)多么鮮活的詞語；“安全”，是一個(gè)多么古老的話題；然而，面對(duì)生活、學(xué)習(xí)中可能存在的隱患和潛在的意外，你是否做好準(zhǔn)備加以防范？重視安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)。珍愛生命，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。我們歌頌生命，因?yàn)樯�命是寶貴的，它屬于我們每個(gè)人只有一次.我們熱愛生命，因?yàn)樯�命是美好的，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩。

　　2、班主任：同學(xué)們，今天我們來上一節(jié)主題班會(huì)課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認(rèn)真的去總結(jié)，體會(huì)“安全”，“生命”對(duì)我們每個(gè)同學(xué)是多么的重要。

　　（二）哲學(xué)家與老者的故事記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者和一個(gè)老者一起搭船出海。途中學(xué)者們問老者：“你懂得哲學(xué)嗎？”老者搖了搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：“那你已經(jīng)失去了一半的生命�！边@時(shí)一個(gè)巨浪打來，小船被掀翻了，所有人都掉入了水中。學(xué)者們大聲呼救。老者問：“你們會(huì)不會(huì)游泳�。俊睂W(xué)者們拼命搖頭。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的`生命�！边@雖然只是一個(gè)故事，但蘊(yùn)含的道理卻耐人尋味。生命是可貴的，我們應(yīng)該時(shí)刻注意安全，珍惜自己的生命。

　�。ㄈ�）生活安全常識(shí)問答同學(xué)們平時(shí)生活在幸福、溫暖的學(xué)校里，受到老師和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，學(xué)校生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。相信同學(xué)們對(duì)一個(gè)月前的雷雨天氣都很有印象吧？那么雷雨天氣時(shí)，我們需要注意什么？任何事物都是一分為二的。大氣中雷電的發(fā)生，有它帶來災(zāi)害的一面，也有它功績的一面。對(duì)它的災(zāi)害面人們了解較多，而對(duì)它的功績可能鮮為人知。那么，它的主要功績有哪些呢？

　　第一，雷電很重要的功績是制造化肥。雷電過程離不了閃電，閃電的溫度是極高的，一般在三萬度以上，是太陽表面溫度的五倍！閃電還造成高電壓。在高溫高電壓條件下，空氣分子會(huì)發(fā)生電離，等它們重新結(jié)合時(shí)，其中的氮和氧就會(huì)化合為亞硝酸鹽和硝酸鹽分子，并溶解在雨水中降落地面，成為天然氮肥。據(jù)測(cè)算，全球每年僅因雷電落到地面的氮肥就有四億噸。如果這些氮肥全部落到陸地上，等于每畝地面施了約二公斤氮素，相當(dāng)于十公斤硫酸銨！

　　第二，雷電還能促進(jìn)生物生長。雷電在發(fā)生時(shí)，地面和天空間電場(chǎng)強(qiáng)度可達(dá)到每厘米萬伏以上。受這樣強(qiáng)大的電位差的影響，植物的光合作用和呼吸作用增強(qiáng)，因此，雷雨后一至二天內(nèi)植物生長和新陳代謝特別旺盛。有人用閃電刺激作物，發(fā)現(xiàn)豌豆提早分枝，而且分枝數(shù)目增多，開花期也早了半個(gè)月；玉米抽穗提早了七天；而白菜增產(chǎn)了百分之十五至百分之二十。不僅如此，如果作物生長期能遇上五至六場(chǎng)雷雨，其成熟期也將提前一星期左右。

　　第三，雷電能制造負(fù)氧離子。負(fù)氧離子又稱空氣維生素，可以起到消毒殺菌、凈化空氣的作用。在雷雨后，空氣中高濃度的負(fù)氧離子，使得空氣格外清新，人們感覺心曠神怡。

　　第四，雷電還有巨大的能量。地球上平均每秒有一百次閃電，一次閃電約釋放八千瓦小時(shí)的電能，因此，每年全世界的雷電約放出二百五十億千瓦小時(shí)的能量。遺憾的是，人類目前還無法對(duì)它加以利用。雷電發(fā)生時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

　　1.留在室內(nèi)，關(guān)好門窗。在野外無法躲入有防雷設(shè)施的建筑物內(nèi)時(shí)，要將手表、眼鏡等金屬物品摘掉，千萬不要在離電源、大樹和電桿較近的地方避雨。盡量降低身體的高度，以減少直接雷擊的危險(xiǎn)。雙腳要盡量靠近，與地面接觸越小愈好，以減少“跨步電壓”。野外最好的防護(hù)場(chǎng)所是洞穴、溝渠、峽谷或高大樹叢下面的林間空地。

　　2.不宜使用無防雷措施或防雷措施不足的電視、音響等電器。不要靠近打開的門窗、金屬管道。要拔掉電器用具插頭，關(guān)上電器和天然氣開關(guān)。切忌使用電吹風(fēng)、電動(dòng)剃須刀等。不宜使用水龍頭。

　　3.切勿接觸天線、水管、鐵絲網(wǎng)、金屬門窗、建筑物外墻等帶電設(shè)備或其他類似金屬裝置。不要收曬衣繩或鐵絲上的衣服。不要從事柵欄、電話或輸電線、管道或建筑鋼材等安裝工作。切勿處理開口容器盛載的易燃物品。

　　4.不要或減少使用電話和手提電話。不宜停留在鐵柵欄、金屬曬衣繩、架空金屬體以及鐵軌附近。切勿站立于山頂、樓頂上或接近導(dǎo)電性高的物體。不宜進(jìn)入和靠近無防雷設(shè)施的建筑物、車庫、車棚、臨時(shí)棚屋、崗?fù)さ鹊桶�建筑�?/p>

　　5.切勿游泳或從事其他水上運(yùn)動(dòng)或活動(dòng)。不宜停留在游泳池、湖泊、海濱、水田等地和小船上。不宜進(jìn)行室外球類運(yùn)動(dòng)。在空曠場(chǎng)地不宜打傘。不宜把鋤頭、鐵鍬、羽毛球拍、釣魚桿、高爾夫球桿等扛在肩上。

　　6.當(dāng)感覺到身體有電荷時(shí)，如頭發(fā)豎起，或者皮膚有顯著顫動(dòng)感時(shí)，要明白自己可能就要受到電擊，應(yīng)立刻倒在地上，等雷電過后，呼叫別人救護(hù)。同學(xué)們，希望能通過這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家！

　　7.雷災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)及時(shí)向有關(guān)部門上報(bào)情況，以便及時(shí)處理，避免再次遭受雷擊。

　�。ㄋ模�學(xué)生回應(yīng)這節(jié)班會(huì)課后，相信同學(xué)們能慢慢提高安全防范意識(shí)。重視安全知識(shí)，從每個(gè)同學(xué)做起。

　　主持人：重視安全，珍愛生命。同學(xué)們，讓我們?yōu)榱俗约旱慕】党砷L，時(shí)刻繃緊安全這根弦。安全，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記，讓安全的警鐘在我們內(nèi)心時(shí)常地敲響。人的生命也是脆弱的，生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽回。因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在生活中注意安全，使自己平安健康地成長。讓我們每一個(gè)人永遠(yuǎn)平安、快樂！讓我們時(shí)刻牢記：安全在我心中，生命在我手中！（五）班主任（總結(jié)發(fā)言）

　　7.不宜騎馬、騎自行車、駕駛摩托車和敝蓬拖拉機(jī)。汽車往往是極好的避雷設(shè)施，因有屏蔽作用。即使閃電擊中汽車，也不會(huì)傷人。

　　班會(huì)主題教案 篇22

　　一、活動(dòng)主題：

　　新生活，新起點(diǎn)

　　二、活動(dòng)主題：

　　道德規(guī)范教育與守法教育

　　三、活動(dòng)目的：

　　1、協(xié)同思考，推廣一致理解

　　2、升華常規(guī)管理

　　3、重申守法遵紀(jì)的重要性

　　四、活動(dòng)步驟：

　　1、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　有些同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言，總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失

　　制定新學(xué)期計(jì)劃

　　2、活動(dòng)實(shí)施

　　當(dāng)我們回望身后這些留下來的印記時(shí)，我們不禁自己的頭腦里閃現(xiàn)出移動(dòng)的漣漪。在這每天飽經(jīng)歡樂、淚水的日子里，我們一起度過了美好的初中時(shí)光。現(xiàn)在，我呼喚所有的班委和團(tuán)員們盡他們最大的努力來維護(hù)班級(jí)氛圍，我堅(jiān)信同學(xué)們會(huì)在新的學(xué)期里表現(xiàn)得更好。我們的高一班會(huì)將會(huì)變得更好，共同努力，共同變化，共同完善我們的這個(gè)班級(jí)，讓我們一起努力，將我班的明天推向更高的層次！

　　學(xué)生a：時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，初中的三年已經(jīng)過去。在過去的這些年里，我已經(jīng)學(xué)到了很多知識(shí)。無論是我優(yōu)勢(shì)的地方，還是存在的不足，都一直陪伴著我的成長。在很大程度上，我取得了很好的成績都是因?yàn)槔蠋煹男燎诟冻鲆约拔业淖陨砼�力。但是，有時(shí)在課堂上會(huì)走神，聽課效果不太好。在新學(xué)期，我將致力于改正這些缺點(diǎn)，更加努力，爭(zhēng)取再次創(chuàng)造優(yōu)異的成績。

　　學(xué)生b：在升學(xué)考試中，與我平時(shí)成績相比取得了進(jìn)步，名次也有所提高。但在不同學(xué)科方面，我還面臨很多問題。例如英語方面，我發(fā)現(xiàn)完形填空對(duì)我來說看起來比較有難度。我對(duì)于句子結(jié)構(gòu)和詞性的了解還不太充分，這讓我在這一大題上失去了很多分?jǐn)?shù)。同時(shí)，在寫作方面，我也總是會(huì)忽略時(shí)態(tài)問題，忽視動(dòng)詞變形的規(guī)則。因此，我也會(huì)在新學(xué)期里加大針對(duì)這些問題進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)，以提升我的英語成績。

　　學(xué)生c：時(shí)間飛逝，初三生活已經(jīng)過去。但是這段時(shí)光使我有了很大的進(jìn)步。我的中考成績是最好的證明，比之前的成績提高了不少。在班務(wù)管理方面，我希望大家能夠達(dá)成以下目標(biāo)：課堂不講話，按時(shí)完成作業(yè)，避免沖突，不亂扔垃圾。我們應(yīng)該在課間多討論學(xué)習(xí)問題，向老師多提問，以及主動(dòng)幫助老師做事。

　　本學(xué)期是高中的第一個(gè)學(xué)期，我們面臨著高中難度的考試。我的計(jì)劃是保持科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，多提問、多思考，做更多的練習(xí)并歸納總結(jié)。

　　學(xué)生d：初三生活已經(jīng)結(jié)束，新學(xué)期開始了。我知道我還存在許多不足之處，例如上課時(shí)難以集中注意力，常常心不在焉。當(dāng)我想起學(xué)習(xí)的時(shí)候，已經(jīng)來不及了。我只關(guān)注完成作業(yè)，導(dǎo)致最終的考試失利。這個(gè)問題的根源在于我沒有扎實(shí)的掌握基礎(chǔ)知識(shí)，缺乏練習(xí)，對(duì)公式也不夠熟悉不能夠靈活運(yùn)用。然而，這些問題都是可以避免的.。在新學(xué)期里，我們面臨很大的壓力，但我一定會(huì)盡我最大的努力，在學(xué)習(xí)與生活中展現(xiàn)最好的自己！

　　同學(xué)們，你們現(xiàn)在在同一個(gè)起跑線上。我們都知道龜兔賽跑的故事，有些同學(xué)速度不快但堅(jiān)持不懈，他們最后會(huì)獲勝；有些同學(xué)速度較快，但如果他們不珍惜時(shí)間，跑跑停停，還是會(huì)掉隊(duì)。我們希望大家抓住這個(gè)新機(jī)遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。

　　結(jié)束語（班長）：

　　這是一次意義深遠(yuǎn)的班會(huì)。許多同學(xué)分享了他們的新學(xué)期計(jì)劃，并作出了適合自己的計(jì)劃。然而，我們也感受到時(shí)間的緊迫。如果我們不能珍惜時(shí)間，我們就可能失去未來。老師總結(jié)中的話語表達(dá)了她對(duì)我們的信心，并相信我們能夠戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懶惰。同學(xué)們的話讓我充滿了自信，如果我們可以從現(xiàn)在開始為我們的理想沖刺，我相信我們也會(huì)朝著我們的目標(biāo)努力。老師的信任和鼓勵(lì)使我們更加堅(jiān)定了前行的決心。盡管人生中有很多“戰(zhàn)場(chǎng)”需要我們?nèi)ッ鎸?duì)，但是只要我們想到“風(fēng)雨過后，便是彩虹”，我們便會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。同學(xué)們，現(xiàn)在就開始為我們的理想奮斗吧！

　　班會(huì)主題教案 篇23

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過教育活動(dòng)使他們感受到被人關(guān)愛的暖和、歡樂的同時(shí)，要擁有一顆感恩的心，學(xué)會(huì)從小尊老愛幼、關(guān)懷他人、愛惜他人，引導(dǎo)他們懂得人人爭(zhēng)做一個(gè)擅長關(guān)懷、愛惜他人的好少年。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　三、活動(dòng)預(yù)備：

　　節(jié)目排練、視頻播放、制作感恩卡

　　四、活動(dòng)過程：

　　1、開頭局部

　　男：親愛的同學(xué)們，我們的成長離不開長輩的悉心照看，離不開教師的急躁培育，離不開同學(xué)間的互幫互助。

　　女：關(guān)懷是一種付出，關(guān)懷是一種奉獻(xiàn)，關(guān)懷是一種美德。

　　男：當(dāng)別人幫忙了自己，我們會(huì)很歡樂；

　　女：當(dāng)自己幫忙了別人，你會(huì)感到幸福！

　　合：三（3）中隊(duì)“感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開頭。

　　2、感恩父母

　　甲：世界上有一種樸實(shí)的愛，她的名字叫母愛，乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。

　　甲：爸爸、媽媽對(duì)我們的關(guān)懷是無私的，是無微不至的，乙：下面讓我們來專心傾聽一下幾個(gè)同學(xué)的感受。（《我們的家》兒歌）

　　丙：大家好，我是今日班會(huì)的“愛心小天使”，我有兩個(gè)感人的故事要向大家推舉。（朗讀故事：母愛的價(jià)值）

　　丙：聽了剛剛的故事，同學(xué)們覺得這個(gè)小男孩做得對(duì)不對(duì)呢？（采訪同學(xué)）

　　丙：大家說得都很好，下面我還要給大家推舉一位了不起的人物：田世國。

　　他的母親腎壞死，找不到適宜的腎臟做移植手術(shù)。為了讓媽媽有一個(gè)安康幸福的晚年，田世國主動(dòng)將自己的.一個(gè)腎臟移植給了自己的媽媽。他因此被評(píng)為“感動(dòng)中國”人物。（播放錄像）

　　丙：聽了剛剛的故事，同學(xué)們你有什么感受？（采訪同學(xué)）

　　甲：今日，我們要真誠的大聲地說一聲

　　（全班合：“爸爸、媽媽，感謝你們，你們辛苦了”）

　　3、感恩教師

　　甲：除了父母，可敬的教師也為我們的成長付出了大量的心血。乙：下面，請(qǐng)聽聽同學(xué)們是怎么做，怎么說的吧�。ㄍ瑢W(xué)送上感恩卡）

　　乙：最終，讓我們?cè)俅舐暤卣f一句（全班合：“教師，您辛苦了！”）

　　4、感恩同學(xué)

　　甲：真正的友情是我們財(cái)寶，也是生活中的一大歡樂。乙：我們?nèi)�班同學(xué)，都是一家人，更加應(yīng)當(dāng)相互關(guān)懷。甲：請(qǐng)聽友情小故事（同學(xué)表演《友情小故事》）

　　5、班主任發(fā)言

　　乙：有請(qǐng)錢教師作總結(jié)發(fā)言。（教師發(fā)言）

　　6、完畢局部

　　甲：得到他人的關(guān)懷是一種幸福，關(guān)懷他人更是一種幸福。乙：讓我們從今日開頭，從現(xiàn)在開頭。

　　合：感謝父母的哺育之恩，感謝教師的教導(dǎo)之恩，感謝同學(xué)的幫忙之恩。合：三3中隊(duì)“感恩的心”愛的教育主題班會(huì)到此完畢�。ㄈ�班鼓掌）

　　五、活動(dòng)效果：

　　通過此次班會(huì)使學(xué)生明白學(xué)會(huì)關(guān)懷別人是一種美德，是一種交往的需要，是一種獲得友情的渠道。學(xué)會(huì)在生活中，通過點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，關(guān)懷父母長輩，關(guān)懷教師，關(guān)懷伙伴，在感恩的同時(shí)，讓自己生活得更歡樂。

　　班會(huì)主題教案 篇24

　　男：藍(lán)色的地球活動(dòng)著生命的旋律，

　　女：綠色的世界養(yǎng)育著萬千的生命，

　　男：我們生活在同一個(gè)星球，

　　女：我們共同吮吸著地球媽媽的乳汁。

　　合：《生命之水》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　男：有請(qǐng)兩位小 記者A，B發(fā)布關(guān)于水的報(bào)道。

　　記者A：各位聽眾，現(xiàn)在是《科技博覽》節(jié)目，今天我們的熱點(diǎn)主題是——{世界上最早的生命是從哪里來的 《十萬個(gè)為什么》告訴：我們：大約在10億年前，海洋中出現(xiàn)了一種奇怪的東西，很像今天的水母和海綿，它能游動(dòng)，長大，增多。這是最原始的生命在海水中誕生啦！最早的生命在海水中聚合，形成；高級(jí)的生命在母親的羊水里發(fā)育形成；胎兒出生以后，構(gòu)成生命基本單位的細(xì)胞仍然生活在水（細(xì)胞外液）中。所以說：生命由水中產(chǎn)生，生命在水中成長，生命因缺水消亡，水是生命之源。

　　記者B：聽眾朋友們，大家好！我是《環(huán)境與健康》節(jié)目的玲玲姐姐，今天談的是水與健康的關(guān)系，據(jù)世界衛(wèi)生組織調(diào)查：世界上有80%的人生病與水有關(guān)，每年有2500萬5歲以下的兒童因飲用了被污染的水而生病致死。最近《中國健康》刊載：水俁灣的居民得了一種奇怪的病，腿短頭小，智力低下，并且一代比一代差，癡呆兒占多數(shù)。這引起了科學(xué)家的重視，并對(duì)該地方的人和環(huán)境進(jìn)行調(diào)查研究，終于揭開了這個(gè)秘密：是因?yàn)檫@兒的.人飲用了被有毒物質(zhì)污染的水，水污染是造成悲劇的根本原因。

　　女：伙伴們，聽了上面的兩則消息，你有什么想法

　　男：水是生命之源，我們要珍惜。

　　女：下面請(qǐng)聽詩朗誦《水是生命之源》。

　　男：下面請(qǐng)一，二兩組同學(xué)合唱《長江之歌》。

　　女：同學(xué)們，有一句話說得好，如果我們不節(jié)約用水，那么世界上最后一滴水將是人們的眼淚。下面進(jìn)行搶答，請(qǐng)拿出草稿本計(jì)算。

　�。�1）我國是12億人口的大國，每人每天要飲用5千克左右的水，大家不妨計(jì)算一下，全國人民每天需要消耗多少噸水

　　第一小組回答：全國每天飲用消耗掉600萬億噸水。

　　其他小組補(bǔ)充：600萬億噸水！也就是說，一個(gè)寬60米，深10米，長1000萬米的水庫盛裝的水。這才是一天的飲用水量，那么，一年的飲用水量呢 更是一個(gè)巨大的數(shù)字��！

　�。�2）如果我們每人每天節(jié)約1千克水，那全國每年可節(jié)約多少水呢

　　第二小組回答：全國每天可節(jié)約（12*365*1）億噸水。

　　女：可見節(jié)約用水的意義有多大。

　　男：現(xiàn)在我們是學(xué)生，還不可能在開發(fā)水源，處理污染方面為國家做出貢獻(xiàn)。但我們可以從身邊的小事做起，節(jié)約用水，制止浪費(fèi)，不污染水源，保護(hù)水資源。

　　女：下面我請(qǐng)同學(xué)們針對(duì)下列現(xiàn)象展開討論，并能積極發(fā)言，表述自己的看法。

　　（出示議題）

　�。�1）有些同學(xué)在水龍頭下洗手，不及時(shí)擰緊籠頭，就走了，就讓水一滴滴地白白流失。

　�。�2）有些人洗臉洗手，都打來滿滿的一盆水。

　�。�3）江河湖泊里有那么多水，我想，不節(jié)約用水也沒有多大關(guān)系。

　　全班同學(xué)熱烈討論。（發(fā)言內(nèi)容略）

　　5、男：節(jié)約用水，防止水污染。

　　女：下面是“畫說”珍惜水資源。這“畫說”的“畫”是圖畫的畫，我們用七彩的畫筆，畫出了節(jié)約用水，不污染水的顆顆愛心。（各小組同學(xué)有秩序地上臺(tái)，展示并解說自己的畫）

　　學(xué)生A：同學(xué)們，我畫的是在污水中掙扎的魚類。你看，糞便和垃圾不斷地流到清澈的小河里，人類的好朋友魚兒喝了這些污水，病的病，死的死，多可憐呀！為了讓魚兒有一個(gè)可愛的家園，我們千萬不能污染水。

　　學(xué)生B：在一個(gè)美麗的森林里，有一條清澈見底的小河。后來，這條小河被人們?nèi)酉碌暮藦U料污染了，昆蟲和小動(dòng)物喝了這水后變成了怪物。

　　學(xué)生C：我分三層來安排這幅畫。第一層：海水被垃圾弄臟了；第二層：海水被污水，有毒物質(zhì)糟蹋了；第三層：海水被化學(xué)肥料污染了。被污染的海水將生物變得如此可怕，給人類敲響了警鐘，一艘人類航母遇到了怪物，要沉了！快支援！

　　學(xué)生D：我畫的是缺水告急的慘狀。畫上的小孩渴得連聲叫著媽媽。媽媽說：“孩子，沒有辦法，水都被污染了，我們沒有喝的水了�！毙『⑼�著天空說：“媽媽，小鳥也在哭泣。”可見水污染的后果不堪設(shè)想。正如人們所說的那樣，如果人類不保護(hù)水資源，世界上最后一滴水將是人類的眼淚。

　　學(xué)生E：大家看看我的畫，別具一格吧！一個(gè)小男孩端來一個(gè)盆，接住濕衣服上掉下來的水。他要干什么呢 他準(zhǔn)備把盆子里的水端到花園里給花兒喝。重復(fù)使用水，他真機(jī)靈呀！

　　學(xué)生F：大家猜猜我畫的是什么 我畫的是一頭鯨想造福于人類，就把自己背上的水柱加了水龍頭，呼吸時(shí)，用的水就少了。你們想想，鯨都節(jié)約用水，我們?nèi)祟惸?/p>

　　學(xué)生G：朋友們，瞧，這片奇特的森林，森林里的這些茂密的葉子正張著大嘴吸收二氧化碳，放出人類和動(dòng)物都需要的氧氣，氧氣又和一種物質(zhì)組合，變成純凈水。所以畫的題目是：森林凈化廢水。

　　學(xué)生H：我畫的是每年3月22日，全世界人民都在熱烈慶祝世界水日。中國把從3月22日這一天起的一周，定為中國水周。

　　學(xué)生I：同學(xué)們說了這么多，現(xiàn)在我用這幅畫做總結(jié)：環(huán)保，有我一份！

　　男：一幅幅畫，代表了同學(xué)們對(duì)水資源的珍惜之情。

　　女：藍(lán)藍(lán)的大海包容了萬千生命，

　　男：森林和草原是人類生命的樂園。

　　合：這些都離不開水的滋養(yǎng)。

　　女：讓我們行動(dòng)起來，保護(hù)水資源。

　　6、男：為了讓同學(xué)們進(jìn)一步了解人類生命對(duì)水資源的依賴情況，在活動(dòng)前，我們班各小組就各個(gè)調(diào)查課題深入社區(qū)，校園，工廠進(jìn)行用水情況的調(diào)查，現(xiàn)在請(qǐng)各小組匯報(bào)調(diào)查情況。

　　第一小組：我們小組對(duì)學(xué)校用水情況做了一次調(diào)查。現(xiàn)把調(diào)查情況向大家做匯報(bào)：

　　夏天每月用水1800多噸，冬天每月用水80多噸。一年大約用水12140噸�？梢�，一個(gè)學(xué)校的用水量也是十分可觀的，那么，我們?nèi)�市的用水量更是一個(gè)巨大的數(shù)字了。

　　第二小組：我們小組對(duì)我們居住的小區(qū)做了調(diào)查，我們的調(diào)查分兩個(gè)內(nèi)容：

　�。�1）一個(gè)三口之家的用水情況調(diào)查，調(diào)查結(jié)果是這樣的：一個(gè)由三人組成的家庭用水多的是2880噸，平均月耗水量為24噸，一般這樣家庭的用水量是196噸，平均月耗水量為16噸，而用水最少的每個(gè)月也有8噸，全年耗水達(dá)96噸。

　�。�2）整個(gè)小區(qū)152戶人家（根據(jù)物業(yè)管理公司提供數(shù)據(jù)），平均每戶每月用水17。5噸，整個(gè)小區(qū)每戶每月平均用水達(dá)21噸。全區(qū)月用水量是3192噸。全年的用水為38204噸，調(diào)查結(jié)果證明，從小區(qū)看全市，從全市看全國，從我們國家看世界。我們生活在地球的人類一天都不能缺少水，水真正是我們?nèi)祟惖纳�命之源。我們�?yīng)該為人類的生存節(jié)約用水。

　　7、女：下面請(qǐng)同學(xué)們交流各自是怎樣節(jié)約用水的，你們有些什么好的妙法

　　學(xué)生A：我們洗衣時(shí)用一種無磷洗衣粉最好。因?yàn)楹�磷洗衣粉排入水中之后，可使水體富營養(yǎng)化，使水變成死水，臭水。請(qǐng)記住：洗衣服時(shí)用無磷洗衣粉；購買時(shí)，請(qǐng)買無磷洗衣粉。

　　學(xué)生B：電池對(duì)水的污染很大，一個(gè)紐扣電池就能污染大約60力升的水，相當(dāng)于一個(gè)人一生的用水量�，F(xiàn)在市場(chǎng)上有一種環(huán)保電池，使用環(huán)保電池有利于保護(hù)水資源。

　　學(xué)生C：讓水重復(fù)使用。如用淘米的水去澆花；用洗菜的水沖洗廁昕所。

　　學(xué)生D：我們不管在什么地方，用水后，再忙也要擰緊水龍頭。

　　學(xué)生E：在家里衛(wèi)生間抽水馬桶的水箱里放上一塊磚，可以節(jié)約用水。

　　8、男：同學(xué)們，今天這個(gè)班會(huì)開得很好，同學(xué)們發(fā)言都非常精彩。

　　合：讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，節(jié)約用水，制止浪費(fèi)，保護(hù)水資源。讓我們牢記：生命從水中走來，水是生命之源！

　　班會(huì)主題教案 篇25

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.了解父母為我們所付出的一切。

　　2.感恩父母，從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到父母為我們所做的一切。

　　3.學(xué)習(xí)如何表達(dá)感恩之情和做一個(gè)好兒女。

　　教學(xué)過程：

　　1.導(dǎo)入：老師為學(xué)生們播放一首歌曲《謝謝你們的愛》，點(diǎn)燃學(xué)生感恩父母的情感。

　　2.講解：老師向?qū)W生們介紹父母為我們做的一切，包括付出的時(shí)間、精力、金錢等。

　　3.活動(dòng)1：請(qǐng)學(xué)生們?cè)诎嗉?jí)里分享他們感恩父母的經(jīng)歷，并讓學(xué)生們寫下感恩父母的話語。

　　4.活動(dòng)2：老師為學(xué)生們分發(fā)紙張，讓學(xué)生們繪制一幅代表感恩父母的圖畫。

　　5.總結(jié)：老師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所做的`活動(dòng)和對(duì)父母的感恩之情進(jìn)行反思。學(xué)生們將分享他們的感想。

　　6.作業(yè):請(qǐng)學(xué)生們寫一篇感恩父母的文章，表達(dá)他們對(duì)父母的感激之情。

　　教學(xué)評(píng)估：

　　1.學(xué)生們分享的感恩父母的經(jīng)歷和寫下的感恩的話語。

　　2.學(xué)生們繪制的代表感恩父母的圖畫。

　　3.學(xué)生們所寫的感恩父母的文章。

　　教學(xué)延伸：

　　老師建議學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ�活中，要多關(guān)心父母，愛護(hù)他們，幫助他們做一些家務(wù)，讓父母感受到我們的關(guān)心和愛護(hù)。同時(shí)，更要珍惜和父母在一起的時(shí)光，盡量讓他們感到開心和幸福。

　　班會(huì)主題教案 篇26

　　為鞏固平安和諧校園成果，保護(hù)全體師生生命財(cái)產(chǎn)安全，嚴(yán)厲打擊校園涉刀違法犯罪活動(dòng)，本著“標(biāo)本兼治、重在治本”的原則，堅(jiān)持“嚴(yán)管、嚴(yán)防、嚴(yán)查、嚴(yán)打”相結(jié)合，著力解決學(xué)生攜帶管制刀具進(jìn)校園問題。經(jīng)學(xué)校研究決定3月9日下午3：50在全校范圍內(nèi)集中開展管制刀具等危險(xiǎn)品排查收繳活動(dòng)�，F(xiàn)將方案制定如下：

　　一、排查范圍

　　1.管制刀具：匕首、三x刀（包括機(jī)械加工用的三x刮

　　刀）、帶有自鎖裝置的彈簧刀（跳刀）以及其它相類似的單刃、雙刃、三x刀；

　　2.無彈簧但有自鎖裝置的.單刃、雙刃刀；

　　3.形似匕首但長度超過匕首的單刃、雙刃刀；

　　4.其它非學(xué)習(xí)所需刀具，包括水果刀、工藝刀等能夠?qū)θ松碓斐蓚�害的刀具�?/p>

　　5.煙花爆竹、打火機(jī)、玩具槍、棍棒等具有風(fēng)險(xiǎn)性的游玩器具。

　　二、闡明危害

　　學(xué)生攜帶管制刀具、煙花爆竹、棍棒的危害性在于：一是由于玩耍而傷及自己或他人，構(gòu)成犯罪。二是學(xué)生攜帶管制刀具、兇器、違禁物品，容易被不法分子利用，成為犯罪工具，危害公共安全。三是由于攜帶管制刀具、兇器、違禁物品，助長了學(xué)生逞強(qiáng)好勝的心理，一旦與同學(xué)發(fā)生沖突，隨身攜帶的管制刀具、棍棒很可能成為實(shí)施犯罪的工具。因此，制止學(xué)生攜帶管制刀具、兇器、違禁物品是預(yù)防未成年人犯罪的需要。學(xué)生攜帶管制刀具、兇器、違禁物品等危險(xiǎn)物，如果屢教不改，就構(gòu)成《預(yù)防未成年人犯罪法》中所說的嚴(yán)重不良行為，就要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任；造成后果的，依法處理。

　　三、認(rèn)真排查

　　（一）集中排查。采用“班級(jí)自查，學(xué)校突查”的一體的防范措施。

　　1．班級(jí)自查，各班成立由班主任任組長的自查小組，以班級(jí)為單位一天一查，把查處違禁物品作為班級(jí)日常管理的一項(xiàng)重要工作；

　　2．學(xué)校突查。學(xué)校成立校園突擊檢查小組，以學(xué)校為單位一周一查；聯(lián)系屬地派出所一月至少兩次到校聯(lián)合排查。每次排查由政教處專人負(fù)責(zé)并如實(shí)填寫排查記錄，排查過程中發(fā)現(xiàn)重大問題及時(shí)與派出所聯(lián)系共同處置。

　�。ǘ�）小結(jié)

　　對(duì)查出的問題要責(zé)任到人，嚴(yán)肅整改，不放過任何安全隱患。

　　班會(huì)主題教案 篇27

　　【活動(dòng)主題】

　　自然災(zāi)害是無情的，很多人的生命都是喪生于自然災(zāi)害，其中異常是震的破壞性最強(qiáng)，這次班會(huì)我們就來認(rèn)識(shí)一下震，也期望大家能在這節(jié)課中學(xué)到震逃生的方法。

　　【活動(dòng)目的】

　　1、經(jīng)過這次班會(huì)，讓學(xué)生明白震給人民帶來的嚴(yán)重災(zāi)害。

　　2、讓學(xué)生了解并掌握一些震基本知識(shí)，教育學(xué)生發(fā)生震時(shí)不慌張，到安全的`方躲避。

　　3、增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，有利于學(xué)生的健康成長。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】視頻播放，ppt課件

　　【活動(dòng)過程】

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)主題：讓世界充滿愛。

　　在漫長的人生路中，總要有許多難以預(yù)料的事情，我們是否注意到身邊的危險(xiǎn)。

　　“防險(xiǎn)之心不可無”。震時(shí)有發(fā)生，我們是否明白注意安全、注意防震減災(zāi)的重要性惡魔總是來找無知的人。今日，經(jīng)過班會(huì)我們將更多的了解一些震知識(shí)，讓我們未雨綢繆，為我們的生命買一份保險(xiǎn)，為我們的生命加一把鎖。

　　二、震知識(shí)知多少：讓學(xué)生了解并掌握震基本知識(shí)，感受震給我們帶來的巨大災(zāi)難。

　　1、展示震后的相關(guān)圖片。

　　2、了解唐山大震(播放視頻)，汶川震。

　　三、震防護(hù)知多少：讓防震深入到我們的日常生活中，有備無患。

　　1、震發(fā)生時(shí)如何應(yīng)對(duì)

　　(播放震逃生教育短片)

　　2、補(bǔ)充：強(qiáng)震過后如何自救。

　　A、震發(fā)生后，應(yīng)積極參與救助工作，可將耳朵靠墻，聽聽是否有幸存者聲音。

　　B、使傷者先暴露頭部，堅(jiān)持呼吸暢通，如有窒息，立即進(jìn)行人工呼吸。

　　C、一旦被埋壓，要設(shè)法避開身體上方不結(jié)實(shí)的倒塌物，并設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘?jiān)珨啾冢�加固環(huán)境。

　　D、先救易，后救難;先救近，后救遠(yuǎn)。

　　四、震無情人有情：獻(xiàn)出自我的一份愛心。

　　1、討論：當(dāng)震發(fā)生時(shí)，作為非震區(qū)的我們應(yīng)當(dāng)怎樣辦

　　生：

　　(1)號(hào)召我們身邊的人為震災(zāi)區(qū)人民捐助物資。

　　(2)時(shí)刻關(guān)注震災(zāi)情，必要時(shí)做好震防范工作。

　　2、課件展示震后為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心的相關(guān)圖片

　　【活動(dòng)小結(jié)】

　　震十分可怕，因?yàn)樗�不可預(yù)測(cè)，威力大，可是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災(zāi)”的思想準(zhǔn)備，震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多。同學(xué)們，平時(shí)看一些自我保護(hù)方面的書籍，為我們的安全保駕護(hù)航!

　　班會(huì)主題教案 篇28

　　活動(dòng)目標(biāo)

　�、賹W(xué)會(huì)愛護(hù)眼睛的方法，愛惜眼睛。

　�、陴B(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，增加愛護(hù)眼睛意識(shí)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　活動(dòng)重點(diǎn)：增加愛護(hù)眼睛的意識(shí)，學(xué)會(huì)愛護(hù)眼睛。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)愛護(hù)眼睛的方法。

　　活動(dòng)預(yù)備

　　不良用眼危害圖片、故事《眼睛腫了》

　　活動(dòng)過程

　　一、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

　　師：晨晨今日早晨起床后發(fā)覺眼睛腫的厲害，小朋友們猜猜他怎么啦?

　　幼：他可能哭過了，被蟲子咬了……還有的'小朋友說“不對(duì)不對(duì)，我有一次，晚上很晚的時(shí)候睡不著始終看電視，然后其次天早上起來眼睛就腫了……”

　　(幼兒能夠依據(jù)已有的閱歷大膽猜想)

　　師：小朋友們真聰慧，一下子就想到了這么多的緣由，你們剛剛說的呀，都有可能讓我們的眼睛變得不舒適，但是晨晨的眼睛為什么腫起來了呢?是由于啊，他昨天晚上玩手機(jī)玩的可快樂啦，就忘了時(shí)間……然后今日起來眼睛就腫起來了

　　教師總結(jié)：晨晨晚睡，并且在睡前始終玩手機(jī)導(dǎo)致其次天起來眼睛腫起來了，我們小朋友要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，而且不能玩很久的手機(jī)，也不能看很久電視，這樣都會(huì)損害我們的眼睛。

　　二、回憶日常，哪些事情是在損害眼睛。

　　圖片逐一展現(xiàn)，這些損害眼睛的做法都是日常隨處可見的，很簡(jiǎn)單引起重視。如：不講衛(wèi)生用布滿細(xì)菌的手去揉眼睛;邊走邊看書;長時(shí)間玩、看電子產(chǎn)品;近距離看書看電視;用別人的毛巾擦眼睛等

　　圖片有助于孩子們深刻熟悉不良用眼習(xí)慣給眼睛帶來的危害

　　三、愛護(hù)眼睛，我知道。

　　針對(duì)以上消失的問題，逐一商討對(duì)策，學(xué)會(huì)自己愛護(hù)眼睛

　　四、推斷對(duì)錯(cuò)，增加熟悉。

　　教師扮演不愛衛(wèi)生，不懂愛護(hù)眼睛的珍寶，由孩子們對(duì)教師的行為進(jìn)展推斷指正，進(jìn)一步增加自我愛護(hù)意識(shí)。

　　五、安全小衛(wèi)士。

　　“安全小衛(wèi)士”評(píng)比活動(dòng)，教師對(duì)一周內(nèi)用眼愛護(hù)最好的小朋友進(jìn)展表揚(yáng)、鼓舞!

　　班會(huì)主題教案 篇29

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知道地球上水的分布，了解人類是離不開水的；

　　從實(shí)例中感受到水的珍貴，自覺保護(hù)水資源，自覺地節(jié)約用水；

　　珍愛并善待周圍環(huán)境中的自然事物，初步形成人與自然和諧相處的意識(shí)。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課：

　　（出示地球儀）這是什么？當(dāng)你面對(duì)地球儀，呈現(xiàn)在眼前的大部分顏色是什么？地圖上的藍(lán)色代表什么？

　　是呀，地球上四分之三的面積都被水所覆蓋。水不僅是生命之源，而且也是美的使者。我們一起來看一看這位美的使者給我們帶來什么？（多媒體播放“美麗的水資源”）

　　看到這些景象有何感受？

　　這些美麗的景色都是誰給我們帶來的？——水。地球上江河湖海的水，給自然界帶來種.種奇觀，把大自然打扮的絢麗多姿，給我們帶來歡樂和享受。那你知道在大自然中水主要分布在哪里呢？（板書：地球上的水）

　　二、認(rèn)識(shí)水在地球上的分布：

　　學(xué)生討論（板書）

　　如果把地球上的水分類，你認(rèn)為可以分為幾類？

　　地球上水的分布是多么的廣泛，地球是一個(gè)大水球，有那么多的水，這些水是否都能利用呢？

　　三、認(rèn)識(shí)淡水資源的匱乏：

　　你們知道咸水和淡水各占地球上水總量的多少嗎？在你們收集的資料中能找到答案嗎？

　　學(xué)生回答，教師課件演示各部分占總水量的比率。

　　來看一段錄像（“珍貴的水資源”）

　　阿根廷有位專家打了個(gè)比方：如果地球上的水相當(dāng)于一杯水，其中淡水只相當(dāng)于一湯匙的水，而容易開發(fā)利用的淡水只相當(dāng)于一滴水。下面我們一起來動(dòng)手做一做，體驗(yàn)一下淡水資源的.珍貴。

　　通過剛才的活動(dòng)，你們有何感受？

　　再看一些缺水地區(qū)的圖片，感受水的珍貴。

　　四、了解水污染情況及處理方法：

　　就這一點(diǎn)點(diǎn)可以利用的淡水還被不同程度地污染了

　　匯報(bào)一下你所了解的我們周圍的水污染情況（學(xué)生匯報(bào)展示照片）

　　我們?cè)賮砜匆唤M錄像，看看水污染所造成的'危害（播放“水污染的錄像”）

　　看后你有什么想法？我們能為治理水污染做些什么？

　　五、進(jìn)行節(jié)約用水教育：

　　我們生活的環(huán)境好像還不缺水，所以在生活中經(jīng)�？吹嚼速M(fèi)水的現(xiàn)象

　　生活中洗手打肥皂的時(shí)候，有些人不關(guān)水龍頭，讓自來水白白的流走了，我們來統(tǒng)計(jì)一下洗一次手流走多少水，洗一次手大約20秒，我們用雪碧瓶來收集。

　　做體驗(yàn)活動(dòng)。

　　說一說你的感受。課件出示節(jié)約用水及節(jié)水標(biāo)志（誰知道節(jié)水標(biāo)志的意義的）

　　請(qǐng)各小組匯報(bào)課前調(diào)查的家庭、學(xué)校、社會(huì)上有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象？

　　我們應(yīng)該怎樣做？作為地球的小公民，我們能為節(jié)約用水做些什么？請(qǐng)你寫出節(jié)水方案

　　現(xiàn)在給大家一個(gè)機(jī)會(huì)，看哪個(gè)小組能根據(jù)浪費(fèi)水的現(xiàn)象制定出切實(shí)可行的節(jié)水方案來。

　　六、小結(jié)

　　要是有一天，地球上的水被耗盡，那將會(huì)怎樣？

　�。�沒有生命）

　　我們應(yīng)該“珍惜水資源，節(jié)約用水”課件出示文字。

　　班會(huì)主題教案 篇30

　　一、 活動(dòng)目的

　　中央自上而下推行“轉(zhuǎn)作風(fēng)”、“反浪費(fèi)”，開始厲行勤儉節(jié)約，起到了立竿見影的效果。很多公民開始從自身做起，減少浪費(fèi)，為弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。為引導(dǎo)廣大師生、家長養(yǎng)成健康文明的生活習(xí)慣，大泉小學(xué)決定開展“拒絕舌尖上的浪費(fèi)，光盤行動(dòng)你我同行”主題活動(dòng)。“光盤行動(dòng)”指在學(xué)�；蚣依锞筒蜁r(shí)，倡議教師、學(xué)生、家長吃完自己所烹制或購買的飯菜，“光盤”離開。

　　二、 活動(dòng)主題

　　拒絕舌尖上的浪費(fèi)，光盤行動(dòng)你我同行

　　三、 活動(dòng)時(shí)間

　　10月8日—10月30日

　　四、 活動(dòng)內(nèi)容

　�。ㄒ唬┯筛卑嚅L帶領(lǐng)同學(xué)們齊讀詩歌《憫農(nóng)》。“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！蓖ㄟ^朗讀這首詩把同學(xué)們帶入到我們此次班會(huì)的主題中來。詩中寫到的農(nóng)民的負(fù)擔(dān)之重和勞作之苦讓同學(xué)們提前進(jìn)入到一個(gè)自我思考狀態(tài)（為我們的后續(xù)內(nèi)容作鋪墊）。

　　（二）給大家3~5分鐘的時(shí)間思考一下自己在平時(shí)的生活中有沒有浪費(fèi)的現(xiàn)象，并與身邊的同學(xué)討論——“我們應(yīng)該怎么做來杜絕浪費(fèi)？”

　�。ㄈ�）思考：勤儉等于小氣嗎？（此環(huán)節(jié)由同學(xué)們思考后自由發(fā)表言論）

　�。ㄋ模﹥�(nèi)容延伸：在我們的生活中，不僅在飲食方面存在著浪費(fèi)，而且在其他的各個(gè)方面都存在著浪費(fèi)的現(xiàn)象，例如：水電浪費(fèi)、紙張浪費(fèi)等。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該爭(zhēng)當(dāng)節(jié)儉先鋒，做好勤儉節(jié)約的榜樣，在拒絕“舌尖上的浪費(fèi)”的同時(shí)，還要做到拒絕其他資源的浪費(fèi)。

　�。ㄎ澹┯砂嚅L放映一段小短片(目的是為了讓同學(xué)們從中得到感悟，學(xué)會(huì)珍惜我們現(xiàn)在所擁有的，并且學(xué)會(huì)感恩)。

　�。�六）副班長帶領(lǐng)同學(xué)們合唱歌曲《知足》。

　�。ㄆ撸┯筛卑嚅L帶領(lǐng)全體同學(xué)們宣誓。（我承諾：在校做到，節(jié)約一支筆，一滴水，一度電，不浪費(fèi)一粒米。發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，爭(zhēng)當(dāng)節(jié)儉先鋒，一起為國家創(chuàng)造更多的財(cái)富，一起為自己創(chuàng)建美好的未來！）

　　班會(huì)總結(jié)：通過開展此次主題班會(huì)，同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到節(jié)儉的重要性和身邊浪費(fèi)的嚴(yán)重性，意識(shí)到勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)。從現(xiàn)在起，從自我開始，拒絕舌尖上的浪費(fèi)，爭(zhēng)做光盤族，爭(zhēng)做文明大學(xué)生。在生活中做到愛糧節(jié)糧，抵制浪費(fèi)，合理消費(fèi)，積極促進(jìn)節(jié)約型社會(huì)建設(shè)。全體同學(xué)互相監(jiān)督，開始徹底的光盤行動(dòng)。

　　光盤行動(dòng)課后反思

　　主題班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和良好習(xí)慣的重要載體，也是學(xué)生進(jìn)行自我教育的一種重要形式。它與微型德育課相輔相成，相得益彰！

　　今天我受你們秦校長之邀有幸觀摩了你們的主題班會(huì)《光盤行動(dòng)在校園》，談三點(diǎn)感受：

　　1、充分體現(xiàn)了同學(xué)們是班級(jí)管理和自我教育的主體。

　　從課件的制作，活動(dòng)的主持，節(jié)目的編排和策劃……都體現(xiàn)了你們班主任的管理思想，大膽放手讓同學(xué)們自我組織，自我教育，自我提高，充分發(fā)揮了同學(xué)們的主動(dòng)性和積極性，這種教育形式要提倡！

　　2、主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣。

　　這次主題班會(huì)活動(dòng)，圍繞同學(xué)們中普遍存在的帶有傾向性的典型問題，也是當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)問題“節(jié)儉與浪費(fèi)”，結(jié)合同學(xué)們的實(shí)際生活，通過表演，討論，圖片，名言警句，漫畫，文字資料等多種形式，使同學(xué)們實(shí)現(xiàn)信息互換，思想碰撞和情感交融，最終讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中受到教育，在快樂中接受道德的'洗禮！

　　3、 班主任高老師的指導(dǎo)恰到好處，其最后點(diǎn)評(píng)為同學(xué)們作出了價(jià)值判斷，指出了同學(xué)們努力的方向。每天實(shí)行“三光”——飯菜吃光、湯喝光、餐桌清光。

　　兩點(diǎn)建議：

　　1、教育既有階段性的重點(diǎn)，但更具有長期性、連續(xù)性的特點(diǎn)。因此，對(duì)主題班會(huì)的設(shè)計(jì)，應(yīng)根據(jù)時(shí)政熱點(diǎn)、階段性工作重點(diǎn)和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，進(jìn)行不同層面的專題教育。切口不必大，影響必須深，要能震撼學(xué)生的心靈，我們開展的活動(dòng)要讓學(xué)生永遠(yuǎn)銘記，終身受益！

　　主題教育活動(dòng)要具有連續(xù)性，系列化，從低到高，由淺入深，形成完整的教育體系。個(gè)人、學(xué)校的專業(yè)發(fā)展可以錯(cuò)位，但思想教育不能倒置，如果對(duì)小學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，這就是教育的無效和失敗！;蓮>

　　2、思想教育具有深刻性、復(fù)雜性的特點(diǎn)。主題班會(huì)也應(yīng)具有發(fā)散性的創(chuàng)想，從選題到主題的定名，從材料的準(zhǔn)備到彩排要精心組織，精益求精，敢于創(chuàng)新，學(xué)生的準(zhǔn)備過程就是受教育的過程。主題班會(huì)要勇于從班內(nèi)轉(zhuǎn)到校內(nèi)，從校內(nèi)走向社會(huì)，從社會(huì)走向大自然；要善于從學(xué)期延伸到假期，從理想回到現(xiàn)實(shí)……讓學(xué)生感到生活是多么的豐富多彩！學(xué)習(xí)是多么的有意義和價(jià)值！

　　我衷心祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳�活中弘揚(yáng)節(jié)儉美德，餐餐光盤，并將節(jié)儉這一美德的種子撒滿整個(gè)校園，撒向社會(huì)！只要人人都節(jié)儉一點(diǎn)，我們就會(huì)更早的建成小康、走向富裕！

　　班會(huì)主題教案 篇31

　　“感恩”是一個(gè)永恒不變的話題，不管哪朝哪代，不管官居何職，我們都應(yīng)該懂得感恩，“感恩“是中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　在平時(shí)與家長的談話過程中，我得知現(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，因此，父母對(duì)他們大都是嬌生慣養(yǎng)，使他們養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的習(xí)慣和不關(guān)心他人的自私的品質(zhì)。甚至有的同學(xué)還經(jīng)常對(duì)父母大呼小叫，無故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長的感受，使做父母的很傷心。

　　著名的兒童教育專家郭建國教授說：“感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會(huì)主動(dòng)地幫助別人�！睘榱俗尯⒆觽兡芰私飧改�，感恩父母，并落實(shí)到實(shí)際生活之中，我設(shè)計(jì)了以“感恩父母擁抱親情”為主題的班會(huì)。

　　通過主題班會(huì)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，參與討論，表演小品，演唱歌曲等多種形式來引導(dǎo)學(xué)生提高感恩父母的意識(shí)，體會(huì)父母的辛勞，明白感恩父母的道理，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。

　�。杭ぐl(fā)學(xué)生的感恩之情，樹立美好的人身觀，讓他們有健康的情感觀念。

　　提前布置主題班會(huì)內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“感恩父母”的材料。

　　準(zhǔn)備班會(huì)課件。

　　叫同學(xué)們?nèi)绾胃卸鞲改缸龊冒l(fā)言準(zhǔn)備。

　　準(zhǔn)備一份感恩卡。

　　講故事、討論、誦讀、寫“心愿卡”和唱歌等形式。

　　感受父母崇高、無私和偉大的愛：為什么要孝敬父母（感念親恩）

　　1、讓學(xué)生看圖片，認(rèn)識(shí)兩個(gè)人：父親，母親。教師明確：母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的.！

　　六旬老父捐腎救子：20xx年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！

　　父母令你最高興的一件事

　　聽聽父母的心聲。請(qǐng)家長發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受。

　　播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場(chǎng)所有人的父母。

　　了解父母各個(gè)方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）

　　尊敬父母，對(duì)父母有禮貌，聽從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣③生活節(jié)儉，無浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。

　　有心事主動(dòng)和父母說，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）

　　碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，征求和認(rèn)真考慮父母的意見。

　　外出時(shí)，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母（未成年人保護(hù)法）

　　父母親有做得不對(duì)的地方要誠懇的指出（實(shí)話實(shí)說）

　　有一位成績優(yōu)秀的學(xué)生，父母對(duì)他的期望很高，他自己對(duì)自己的要求也很高，每天一回家就馬上學(xué)習(xí)。最近學(xué)校開展孝敬父母的活動(dòng)，要求學(xué)生在家能幫助父母承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)。但小林卻說：“學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的。（不懂得做人的基本道理，學(xué)習(xí)成績?cè)賰?yōu)秀也不行）

　　小剛是一名初一學(xué)生，在學(xué)校里活潑開朗，可回到家卻不愿和父母講在學(xué)校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個(gè)人獨(dú)自呆在屋里。問他為什么，他說：“父母只會(huì)嘮叨，和他們沒什么好說的。”（缺少溝通）

　　在課堂上，老師批評(píng)現(xiàn)在社會(huì)上一些不贍養(yǎng)父母的錯(cuò)誤行為。小明說：“等我工作后，每月都給父母生活費(fèi)就行了�！敝皇敲吭陆o父母生活費(fèi)就是孝敬父母嗎？（孝敬父母，不但要很好地承擔(dān)對(duì)父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù)，而且要盡心盡力滿足父母在精神生活、情感方面的需求。特別對(duì)年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰，在精神上讓父母感受到子女的愛更為重要）

　　一位學(xué)生在接受了孝敬父母的教育后寫下了一段話：為了我們的媽媽，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來讓媽媽過上幸福的生活，不再讓媽媽做又苦又累的生活，讓媽媽過世界上最好的生活！媽媽，等著我給你過最幸福的生活吧。

　　全班齊誦《游子吟》結(jié)束本次班會(huì)活動(dòng)。 以上就是我們班這次主題班會(huì)《感恩父母擁抱親情》的設(shè)計(jì)過程，該節(jié)班會(huì)課還存在著許多的不足，請(qǐng)?jiān)谧�的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)指正。

　　最后，我想借用當(dāng)代作家畢淑敏說過的一句話來提醒自己：“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事，當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無法補(bǔ)償�！彼�以現(xiàn)在的我們，就要對(duì)父母多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因?yàn)椤�—孝心無價(jià)！謝謝大家！

　　班會(huì)主題教案 篇32

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1。通過與學(xué)生交流課程綱要，了解本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容、課程目標(biāo)以及課程評(píng)價(jià)。

　　2。通過了解教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　通過學(xué)習(xí)和老師的講解了解本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　1。通過課程綱要的分享，了解本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并了解英語學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)，并養(yǎng)成習(xí)慣。

　　2。圍繞《課程綱要》展開討論，就自己感興趣的地方進(jìn)行思考，積極發(fā)表自己的`見解和建議。

　　【教學(xué)時(shí)間】1課時(shí)

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】課前學(xué)生根據(jù)要求“預(yù)習(xí)要求”自學(xué)；教師準(zhǔn)備課件。

　　【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】

　　通過課堂指名說、課堂交流等形式對(duì)學(xué)生交流情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　【學(xué)習(xí)活動(dòng)方案】

　　一、談話導(dǎo)入

　　1、同學(xué)們，今天的課堂上老師要帶領(lǐng)大家認(rèn)識(shí)一位新朋友，它就像一幅地圖一樣，能夠指引大家在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中找準(zhǔn)學(xué)期目標(biāo)，理清學(xué)習(xí)內(nèi)容、了解學(xué)習(xí)安排，真正成為學(xué)習(xí)的小主人，它就是——《課程綱要》。（板書課題）

　　二、新授

　　1、怎樣才能做學(xué)習(xí)的小主人呢？首先我們要了解本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。請(qǐng)大家打開目錄，看一看本冊(cè)書我們總共分為幾個(gè)單元，附錄頁又有哪些部分構(gòu)成？

　　2、那這些內(nèi)容我們?cè)趺春侠戆才拍�？（PPT出示一單元學(xué)習(xí)時(shí)間安排）

　　3、目錄就像路標(biāo)一樣，指引我們了解每單元都有哪些內(nèi)容，下面我們一同以第一單元為例，一同探討本單元的話題功能及重點(diǎn)單詞類別、句型功能及語音組合。（出示PPT，指生說）

　　4、請(qǐng)大家打開第二單元，想想這本單元的話題功能及重點(diǎn)單詞類別、句型功能及語音組合又是什么呢？（出示PPT，指生說）

　　5、下面我們分成四人小組合作學(xué)習(xí)，分大組分別完成剩余四個(gè)單元？（四人小組合作學(xué)習(xí)）

　　6、小組匯報(bào)（PPT出示）

　　7、同學(xué)們，通過剛才大家的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了本學(xué)期我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時(shí)間安排，那么我們本學(xué)期通過學(xué)習(xí)要掌握哪些本領(lǐng)呢？（PPT出示學(xué)習(xí)目標(biāo)）指生讀

　　8。為了更好地掌握以上本領(lǐng)，我們又要怎樣逐步實(shí)施的。接下來是董老師對(duì)你們的期望，希望你們通過努力達(dá)成一個(gè)個(gè)目標(biāo)。（課程評(píng)價(jià)推介）

　　三、回顧梳理

　　孩子們，這節(jié)課我們已經(jīng)把《課程綱要》分享完了，你們的認(rèn)真思考、合作共享，真是一個(gè)個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子。那么，最后誰愿意再同大家分享分享你在這節(jié)課學(xué)到了什么，又有什么收獲呢？

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　課程綱要

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容→學(xué)習(xí)目標(biāo)→學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

　　班會(huì)主題教案 篇33

　　活動(dòng)主題：我的大一

　　活動(dòng)目的：1.兼班即將畢業(yè)，籍此與兼班一起度過三班最后一次班會(huì)，回憶過去，暢談未來。2.班級(jí)工作活動(dòng)總結(jié)，每位同學(xué)就班級(jí)管理問題發(fā)表自己的意見。

　　活動(dòng)時(shí)間：五月底（具體時(shí)間會(huì)由班長大人通知哈）

　　活動(dòng)流程及

　　具體時(shí)間安排：1.主持人開場(chǎng)白

　　2.播放視頻（回憶班級(jí)活動(dòng)）

　　3.兼班講話

　　4.班長發(fā)表感言

　　5.班委發(fā)表工作總結(jié)

　　6.同學(xué)提意見（針對(duì)班級(jí)活動(dòng)以及班委工作）

　　7.玩游戲（包括發(fā)送獎(jiǎng)品）

　　8.送兼班禮物，及集體唱班歌：《我相信》（初定禮物為相冊(cè)，每位同學(xué)將自己在華師的照片準(zhǔn)配好一張）

　　9.主持人結(jié)束語

　　10.全班合照

　　活動(dòng)預(yù)算：氣球若干15元

　　糖果若干50元

　　兼班相冊(cè)30元

　　卡紙若干5元

　　總計(jì)：100元

　　風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)：

　　1.要確保能夠借到課室，所以要提前幾天準(zhǔn)備；

　　2.確保話筒有電、可用

　　3.班里同學(xué)能準(zhǔn)時(shí)參加的人數(shù)（超過40人），及考慮到兼班的空暇時(shí)間。

　　4.提前聯(lián)系工作人員確保有時(shí)間，及找好替補(bǔ)人員。

　　5.班歌的音樂提前準(zhǔn)備好在U盤以備播放。

　　可行性分析：

　　1活動(dòng)花費(fèi)較少，所需器材簡(jiǎn)單。

　　2.游戲比較簡(jiǎn)單，可操作性強(qiáng)，又可以起到活躍氣氛的`作用

　　附：游戲方案：

　　1.套圈：擺好12個(gè)糖果，參賽者用準(zhǔn)備好的圈去套糖果，獎(jiǎng)品就是套中的糖果。

　　2.猜詞：兩位同學(xué)為一組，甲同學(xué)面對(duì)觀眾，背對(duì)工作人員，乙同學(xué)從工作人員手中拿到一個(gè)字或者一個(gè)詞語，然后用動(dòng)作表現(xiàn)出這個(gè)字或詞語（不準(zhǔn)語言提示），由甲同學(xué)猜，猜對(duì)后兩人互換位置，當(dāng)兩人都猜對(duì)時(shí)才可拿到獎(jiǎng)品。

　　3.籮卜蹲：將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數(shù)字或水果或蔬菜命名，任意指定一堆蘿卜開始統(tǒng)一下蹲，同時(shí)還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動(dòng)作，目標(biāo)要一致，依此類推但不能馬上回指。

　　4.五毛和一塊：在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個(gè)錢數(shù)（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì)，所以該出手時(shí)就出手，當(dāng)然動(dòng)作快的人員不要一味的拉人，還需要踢人，該狠心時(shí)就狠心。被踢的同學(xué)要表演節(jié)目或回答問題。

　　希望大家玩得開心哈�。�！

　　班會(huì)主題教案 篇34

　　活動(dòng)名稱

　　百善孝為先——孝親敬老是美德

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。但是現(xiàn)在90后的青少年，物質(zhì)條件優(yōu)越，父母關(guān)愛備至，但是孩子卻不知感恩；青春期的他們更是叛逆心重，有的與家長頂嘴，甚至無法與父母溝通。通過班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)父母，了解父母，體會(huì)到父母對(duì)自己無私的愛，激發(fā)學(xué)生們愛父母、敬長輩的情感，讓他們與父母之間架一條“理解與敬愛”的彩虹，懂得如何孝敬父母，引導(dǎo)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的養(yǎng)育之恩。

　　活動(dòng)過程

　�。�體現(xiàn)以學(xué)生為主體，班主任為主導(dǎo)）

　　一、開場(chǎng)白：

　　中華民族有一種美德叫“孝”，古人有云“百善孝為先”，一切事情從孝開始做起。羊有跪乳之恩，牛有舔犢之情，大地乃萬物之源，父母是我們的生命之本。

　　二、觀看視頻：于丹《孝敬之道大樹和孩子的故事》

　　（讓學(xué)生體會(huì)到孩子出生后，父母就無時(shí)無刻不在牽掛著孩子，時(shí)刻在奉獻(xiàn)著自己，父母的愛是無私的、永恒的。）

　　在人的一生中，父母的關(guān)心和愛護(hù)是最真摯最無私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說不盡的`。飲著母親的乳汁離開襁褓，揪著父母的心邁開人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中入睡，在無微不至的關(guān)懷中成長；災(zāi)災(zāi)病病使父母熬過多少個(gè)不眠之夜；讀書升學(xué)費(fèi)去了父母多少心血；立業(yè)成家鋪墊著父母多少艱辛�？梢哉f，父母為養(yǎng)育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高，比地厚，比海深！是人間最偉大的力量。

　　三、談?wù)動(dòng)^看后的體會(huì)

　　你是否體會(huì)到了父母的這種恩情？能否舉些例子說一說呢？

　　四、觀看Flash：二十四孝故事之《扇枕溫席》

　　古代二十四孝的故事中有很多的孝子，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)著父母的恩情，他們沒有很優(yōu)越的物質(zhì)條件，但是卻用自己最樸實(shí)的行動(dòng)上演了一幕又一幕感人的場(chǎng)面，可謂是“善奉養(yǎng)者不必珍饈也，善供服者不必錦繡也，以己之所有盡事其親，孝之至也。”

　　五、聆聽孝親敬老的歌曲，誦讀歌詞

　　聆聽《孝親敬老歌》和《聽哈哈哈話》，想想我們應(yīng)該如何回報(bào)父母。

　　六、談?wù)勛约盒⒂H敬老的表現(xiàn)

　　看了黃香的故事，聽了這兩首歌曲，同樣作為兒女的你又為父母做過一些什么呢？

　　七、填寫“這些你都知道嗎？”，為父母留言。對(duì)于父母你是否真正關(guān)心過呢？以下這些問題你都能回答嗎？填寫完后回家與父母進(jìn)行交流，并請(qǐng)父母留言。（具體內(nèi)容見附表）

　　八、結(jié)尾

　　1、觀看公益廣告。

　　2、百善孝為先，讓我們共同做到：常問好，講禮貌，讓父母舒心；少空談，多幫忙，讓父母省心；走正道，少是非，讓父母放心；求進(jìn)取，多爭(zhēng)光，讓父母開心；遇難事，多商量，讓父母稱心；共致富，奔小康，與父母同心；忌盲從，不遷就，諫父母要真心；重推恩，能遷移，對(duì)社會(huì)獻(xiàn)愛心。

　　班會(huì)主題教案 篇35

　　主題背景

　　有這樣一把鑰匙：它沒有重量，卻可以讓人有泰山之重，又決不會(huì)如云彩，漂浮不定;它沒有體積，卻可以讓人有大海般的廣

　　闊，又決不會(huì)如小草，彎曲脆弱，范文之教案:誠信考試主題班會(huì)。它若掌握在人手上，會(huì)讓太多的是是非非，頓時(shí)暗淡，進(jìn)而失去存在的理由。它平凡而又高深，簡(jiǎn)單而又復(fù)雜，于是，上帝讓它擔(dān)負(fù)起了開啟成功之門的重任，可曾有多少人懷疑它被藏在了天使的翅膀里，他們總是仰望天空去尋找它，殊不知它就在地上，就在每個(gè)人身邊，只不過有人把它看作是一種裝飾品罷了。

　　這把鑰匙就是誠信。

　　為積極響應(yīng)人文學(xué)院本次開展的誠信學(xué)習(xí)，誠信考試班會(huì)活動(dòng)，我班班委會(huì)和團(tuán)支部結(jié)合本班同學(xué)特點(diǎn)認(rèn)真開展此次活動(dòng)。

　　班會(huì)目的

　　(1)使同學(xué)明確誠信的含義，理解誠信對(duì)學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義。

　　(2)使同學(xué)崇尚誠信，遠(yuǎn)離虛偽欺詐，把誠信作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。

　　(3)使同學(xué)重視學(xué)習(xí)，重視考試，懂得誠實(shí)守信必須從我做起，從現(xiàn)在做起，落實(shí)在日常的學(xué)習(xí)生活中。

　　班會(huì)時(shí)間

　　20xx年6月6日

　　班會(huì)地點(diǎn)

　　人文學(xué)院401

　　與會(huì)對(duì)象

　　人文學(xué)院08新聞班全體同學(xué)(兩人因假缺席) 會(huì)議主持及記錄、拍照人員

　　主持人：邵思思、陳蒨

　　記錄人員：葉凌暉

　　拍照人員：蔡愛霜

　　主題簡(jiǎn)介

　　我班倡議全班同學(xué)誠信考試，認(rèn)真溫課備考，杜絕考試作弊。根據(jù)學(xué)校下達(dá)相關(guān)文件的指示精神，班委會(huì)和團(tuán)支部向本班同學(xué)發(fā)出倡議后，大家積極響應(yīng)，十分支持。簽訂誠信考試承諾書、準(zhǔn)備節(jié)目和發(fā)言稿，搜集材料等工作做得充分。這次主題班會(huì)目的在于充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們廣泛參與的積極性，起到讓其自我教育和自我管理的作用，在輕松和諧的氣氛中增強(qiáng)大家的.誠信意識(shí)，堅(jiān)定誠信信念，從而促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)向更健康的方向發(fā)展。

　　班會(huì)流程

　　1、到會(huì)者簽到，再次通知沒來的人員。

　　2、介紹校風(fēng)學(xué)風(fēng)督察月活動(dòng)，宣讀部分考試條例。

　　3、學(xué)習(xí)委員陳蒨代表全班發(fā)言，談?wù)剬?duì)誠信學(xué)習(xí)，誠信考試主題的認(rèn)識(shí)。

　　4、男女生分別展現(xiàn)自己準(zhǔn)備的四個(gè)節(jié)目。

　　5、根據(jù)陳倩的發(fā)言和同學(xué)的節(jié)目，分組討論本次班會(huì)主題。 6、各小組選出代表表達(dá)討論要點(diǎn)和心得。 7、全體起立，唱校歌，宣誓。(邵思思) 8、班主任周立華老師總結(jié)發(fā)言。

　　班會(huì)分析和總結(jié)

　　人無信而不立

　　人無信而不立，這是每個(gè)大學(xué)生都知道的箴言，誠信也是每個(gè)大學(xué)生應(yīng)有的道德基礎(chǔ)，但是，面對(duì)社會(huì)上的造假和腐敗等一些不良風(fēng)氣，被視為一方凈土的大學(xué)校園也出現(xiàn)了誠信缺失的問題。

　　班會(huì)主題教案 篇36

　　一、 班會(huì)目的：

　　1、通過本次班會(huì)，讓同學(xué)們懂得什么是真正的友誼，明確友誼的珍貴。

　　2、讓學(xué)生知道在交朋友的過程中，應(yīng)該學(xué)會(huì)真誠，謹(jǐn)慎交友。

　　3、讓學(xué)生明白友誼能促使班級(jí)和諧進(jìn)步。

　　4、增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

　　二、教育重點(diǎn)：歌頌友誼，學(xué)會(huì)真誠、寬容的對(duì)待朋友，樂交益友，不交損友

　　三、舉行時(shí)間：20xx年3月31日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：七（2）課室

　　四、課前準(zhǔn)備部分。

　　1、個(gè)人活動(dòng)：寫一篇《我的友誼故事》。

　　2、小組活動(dòng)：收集關(guān)于友誼方面的名言名句。

　　3、小組討論：近段時(shí)間班中存在的問題以及解決的方法。

　　4、集體活動(dòng)：選出主持人，組織小品，學(xué)唱歌曲《朋友》。

　　五、活動(dòng)過程。

　　兩名主持人宣布班會(huì)課開始：人生什么最溫暖，不是寒冬的爐火，也不是三月的春風(fēng)，而是友誼。友誼使得我們擁有和諧的班級(jí)體，友誼使得我們有更大的進(jìn)步，友誼就是人生的明燈，照亮著我們前行。今天就讓我們來歌頌我們偉大的友誼。

　　1、 第一環(huán)節(jié)：我的友誼故事

　　（1）、請(qǐng)同學(xué)們朗讀自己的友誼故事。

　　（2）、教師作聽后總結(jié)：聽了這幾個(gè)同學(xué)的友誼故事后，使我們明白了在友誼中應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容和忍讓，朋友之間鬧矛盾的時(shí)候，要學(xué)會(huì)主動(dòng)放下面子，相互理解，相互愛護(hù)，相互尊重，這樣你們的友誼才會(huì)更長久。

　　（3）、常建芳同學(xué)講一個(gè)友誼的哲理故事，這個(gè)故事得出一個(gè)結(jié)論，朋友之間相處，傷害往往是無心的，幫助卻是有心的'，忘記那些無心的傷害，銘記那些對(duì)你真心幫助，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心的朋友。

　　2、第二環(huán)節(jié)：學(xué)會(huì)真誠，謹(jǐn)慎交友。

　　主持人：友誼是純潔的，友誼像一朵鮮花，芬芳我的心靈，友誼，只有誠心才會(huì)長大，古人說：“一生之成敗，皆關(guān)乎朋友之賢否。”所以在交朋友的時(shí)候，我們因該謹(jǐn)慎。

　�。�1）、表演小品《搶劫》

　�。�2）、記者采訪（兩名學(xué)生演記者并提問題，學(xué)生回答。）

　　學(xué)生講述自己對(duì)小品的看法以及自己在交朋友的時(shí)候應(yīng)注意什么問題。

　　3、第三環(huán)節(jié)：友誼，和諧，進(jìn)步。

　　主持人：謝謝同學(xué)們積極的參與，友誼可以讓我們成熟，也可以讓我們的班級(jí)更加的和諧進(jìn)步，那么你們對(duì)友誼促使我們班級(jí)的和諧進(jìn)步又有什么看法呢？你們發(fā)現(xiàn)最近在我們班上有什么不和諧的地方呢？

　�。�1）、小組討論。（每一組的同學(xué)收集本組同學(xué)的意見，然后請(qǐng)2個(gè)代表發(fā)言）

　�。�2）、每組派代表說說自己的看法。（班中存在的問題和解決問題的方法）

　　（3）、主持人總結(jié)。

　　4、第四個(gè)環(huán)節(jié)：歌頌友誼，實(shí)話實(shí)說。

　　（1）、每組有一個(gè)小黑板，每個(gè)同學(xué)把最想對(duì)好朋友說的一句話寫在小黑板上，寫完后掛起來展覽。

　�。�2）、每個(gè)同學(xué)折一個(gè)千紙鶴送給好朋友。

　　5、朗誦。由祝敏華和吳麗丹同學(xué)朗誦《友誼》。

　　6、班主任總結(jié)。

　　人的生活離不開友誼，它是人類美德的種子，就像一盞明燈在指引著，激勵(lì)著我們發(fā)奮向前。通過這一次班會(huì)，讓大家懂得了什么是真正的友誼，明確友誼的珍貴。希望同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)之間要互相尊重，互相愛護(hù)，互相幫助，從而形成一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的班集體。讓我們大家一起加油。

　　7、 集體大合唱《朋友》。

　　班會(huì)主題教案 篇37

　　活動(dòng)目的：

　　通過本次班會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠實(shí)守信的重要性，學(xué)會(huì)做一個(gè)誠實(shí)守信的中學(xué)生

　　活動(dòng)形式：

　　由班干部主持，班主任協(xié)助，個(gè)別活動(dòng)與小組活動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.收集關(guān)于誠信的名言和成語

　　2.確定幾位講故事的同學(xué)

　　活動(dòng)過程：

　　一、話題導(dǎo)入，揭示活動(dòng)主題

　　主持人（女）：誠信是金俗話說，是金子總會(huì)發(fā)光的！一個(gè)人有了誠信，他的生命就會(huì)閃光

　　主持人（男）：誠信是真我們彼此都需要誠信，來達(dá)到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠

　　主持人（女）：誠信是美很多人只注重外表美，卻忽視了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美

　　主持人（男）：誠信是德人們常說，艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我要說，誠信也是人際交往的一種美德

　　主持人（女）：生活有了誠信才更加燦爛

　　主持人（男）：人生有了誠信才更加迷人 合：世界因?yàn)橛辛苏\信才更加精彩八（3）班《誠信在我身邊》主題班會(huì)現(xiàn)在開始

　　二、誠信名言大家談

　　主持人（男）：大家都好好想想，你們都知道哪些關(guān)于誠信的名言和成語呢？（小組簡(jiǎn)單討論）

　　下面從同學(xué)們的發(fā)言中摘錄一部分：

　　不要輕言，言則必信

　　言必信，行必果

　　生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花

　　只有在真誠中才找得出真知

　　互相信賴是幸福的根源

　　精誠所至，金石為開

　　真誠才是人生最高的美德

　　君子一言，駟馬難追

　　欺人只能一時(shí)，而誠信才是長久之策

　　要做真正的知己，就必須相互信任

　　得黃金百斤，不如得季布一諾

　　責(zé)任是誠信的表現(xiàn)

　　最大程度的誠實(shí)是最好的處事之道

　　一言九鼎

　　一諾千金

　　言而有信 金口玉言

　　三、關(guān)于誠信的故事

　　主持人（女）：中華民族自古就是一個(gè)誠信的民族，誠信之事舉不勝舉下面就請(qǐng)聽程凱同學(xué)講《金斧頭的故事》

　　程凱：故事的大致意思是這樣的從前，一個(gè)小男孩在湖邊遺失了一把砍柴用的鐵斧子，他著急地哭了，這哭聲迎來了湖里的老龍王，龍王答應(yīng)替他找回斧子第一次，龍王撈上來一把金斧頭，男孩搖搖頭；第二次，龍王撈上來一把銀斧頭，男孩又搖搖頭；第三次，龍王撈上來一把鐵斧頭，男孩高興地笑了他連聲感謝老龍王，老龍王也連聲夸獎(jiǎng)他是個(gè)誠實(shí)的孩子

　　主持人（男）：接下來請(qǐng)聽陳柳同學(xué)講《溫州皮鞋的遭遇》

　　陳柳：在20世紀(jì)80年代，溫州皮鞋又叫“一日鞋”、“晨昏鞋”，假冒偽劣的品質(zhì)引起全國消費(fèi)者的公憤，以至于很多商場(chǎng)貼出“本店無溫州鞋”的安民告示1987年8月8日在杭州武林廣場(chǎng)，5000雙溫州劣質(zhì)皮鞋被市民扔進(jìn)熊熊大火這把火燒醒了溫州人的誠信意識(shí)15年后，溫州人用誠信重新拾起溫州皮鞋的尊嚴(yán)，在“中國十大鞋王”中，溫州皮鞋有三大品牌名列其中，20xx年溫州人又將8月8日這個(gè)倍感恥辱的日子確定為“誠信日”

　　主持人（女）：再來欣賞盧鄲地同學(xué)講的《一個(gè)少年的誠信》 盧鄲地：早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國人涉足后來，許多日本人到這里觀光旅游，據(jù)說這是源于一位少年的誠信一天，幾位日本攝影師請(qǐng)當(dāng)?shù)匾晃簧倌甏�買啤酒，這位少年為之跑了3個(gè)小時(shí)第二天，那個(gè)少年又自告奮勇地再替他們買啤酒這次攝影師們給了他很多錢，但直到第三天下午那個(gè)少年還沒回來于是，攝影師們議論紛紛，都認(rèn)為那個(gè)少年把錢騙走了第三天夜里，門外響起了敲門聲，攝影師開了門，看見那個(gè)少年手里拿著幾瓶啤酒和一些碎玻璃片原來，他只購得4瓶啤酒，爾后，他又翻了一座山，趟過一條河才購得另外6瓶，返回時(shí)摔壞了3瓶他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢，在場(chǎng)的`人無不動(dòng)容這個(gè)故事使許多外國人深受感動(dòng)后來，到這兒的游客就越來越多……

　　四、大家談感受

　　主持人（男）：下面以小組為單位談?wù)劼牴适轮�后的感受，各組挑代表起來發(fā)言

　　五、誠信案例分析

　　主持人（女）：這里有個(gè)大家熟悉的日常事例請(qǐng)你認(rèn)真聽完之后談?wù)勀愕目捶?/p>

　　小王和小張是好朋友，他們?cè)��?jīng)許下諾言，不管是誰遇到困難，一定要互相幫助這天，小王想抄小張的作業(yè)，小張沒同意，他生氣地說：“這點(diǎn)忙都不幫，真不講信用”

　�。òl(fā)言過程略）

　　主持人（男）：聽了這么多同學(xué)的發(fā)言，都說到了誠信的重要希望同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ�活中都能講誠信

　　六、反思自己做有哪些不誠信的事

　　主持人（男）：大家都知道，生活中離不開誠信比如，買賣東西要講誠信，做人處事要講誠信，商業(yè)談判更要講誠信在這么多的誠信面前，作為學(xué)生的你，在成長的過程中不可避免地犯過一些錯(cuò)誤下面，請(qǐng)同學(xué)們實(shí)話實(shí)說，把自己曾經(jīng)做過的不誠信的事寫在你準(zhǔn)備好的紙上并寫下你的體會(huì)以及今后怎樣做才能成為一個(gè)誠信的中學(xué)生

　　主持人（男）：好，同學(xué)們，時(shí)間到現(xiàn)在有哪位同學(xué)敢于站起來把自己曾經(jīng)做過的一些不誠信的事講出來，并說說你的體會(huì)以及今后怎樣做才能成為一個(gè)誠信的中學(xué)生呢？

　　張書浩勇敢地站了起來說到：“在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，有一次，下午放學(xué)以后，我早早地在學(xué)校里寫完作業(yè)忽然，有幾個(gè)人說，書浩，走，去網(wǎng)吧了我因從前沒有去過網(wǎng)吧，經(jīng)不住他們的誘惑，就跟著他們?nèi)チ说搅四抢�，我玩了一個(gè)小時(shí)到家的時(shí)候，爸爸問我去了哪里，怎么回來遲了我對(duì)他說在學(xué)校玩了我爸沒有再問晚上，我和爸爸散步的時(shí)候，我爸又問了一次，我才說是去網(wǎng)吧了爸爸認(rèn)真地跟我談心，我認(rèn)識(shí)到說謊是不對(duì)的我以后再也不去網(wǎng)吧，要做一個(gè)誠實(shí)的孩子通過這次班會(huì)，我認(rèn)識(shí)到誠信的重要性，以后一定嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)誠實(shí)守信的好孩子，請(qǐng)老師和同學(xué)們看我的行動(dòng)吧”

　　主持人（女）：同學(xué)們，我們每個(gè)人都希望把誠信留在自己身邊，那么，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把你剛才寫的紙條悄悄地交給老師，這也意味著我們與不誠信的事說再見

　　師總結(jié)：高爾基曾經(jīng)說過：“讓我們做一個(gè)大寫的人吧”，而誠實(shí)和守信就好像人字的一撇和一捺，支撐起我們每個(gè)人的道德準(zhǔn)則同時(shí)，誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，只有從小養(yǎng)成誠實(shí)守信的道德品質(zhì)，現(xiàn)在和將來才會(huì)受到別人的尊重，才能在社會(huì)上立足

　　七、作業(yè)：

　　請(qǐng)你在你的隨筆中談?wù)勀阍诒竟?jié)班會(huì)課后的感受

　　班會(huì)主題教案 篇38

　　活動(dòng)時(shí)間：10月5日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：教室

　　年級(jí)：三年級(jí)

　　活動(dòng)主題：做個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生

　　一、活動(dòng)過程：

　　1.使學(xué)生了解守紀(jì)律的重要

　　2.讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處;

　　3.培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的態(tài)度;

　　4.讓學(xué)生知道作為一個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。

　　二、課前準(zhǔn)備：

　　1.黑板上寫好班會(huì)主題：做個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生;

　　2.對(duì)班會(huì)的'節(jié)目要適當(dāng)排練;

　　三、活動(dòng)內(nèi)容：

　　(一)會(huì)題引入。

　　(二)小品表演：課間休息，組織討論：從這個(gè)小品中，你懂得了什么?

　　生活中還有那些違紀(jì)現(xiàn)象?

　　(三)學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則

　　(四)辯論比賽：

　　1.題目：學(xué)校應(yīng)廢除所有校規(guī)?竟究廢除了所有校規(guī)好不好呢?如果沒校規(guī)會(huì)怎樣呢?有校規(guī)又有什么好處呢?會(huì)不會(huì)好象我這樣，上學(xué)都輕輕松松呢?

　　2.準(zhǔn)備和討論：A.老師在班內(nèi)選取四至五位學(xué)生作為評(píng)判;B.老師將余下學(xué)生分為正反兩方，再在兩方里分成數(shù)個(gè)小組;C.老師分別為正反兩方選出組長。d.學(xué)生就著自己的立場(chǎng)，進(jìn)行討論與答辯。

　　3.行為反思：A.正反雙方輪流每組派一代表匯報(bào)討論結(jié)果;B.正反雙方組長作總結(jié);C.評(píng)判選出勝方;D.勝方每人給予精神鼓勵(lì)。

　　3通過辯論，你明白了什么?(紀(jì)律的必要性)辨論的方式各班主任根據(jù)本班情況可以有所不同。

　　班會(huì)主題教案 篇39

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過本次活動(dòng)課，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們的身邊，體會(huì)語言行為文明的重要性，在日常生活中注意時(shí)刻警醒自己，處處要求自己做一個(gè)尊重他人理解他人之人，養(yǎng)成‘人人為我，我為人人’的意識(shí)。

　　2.同遵守的文明秩序

　　3. 培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)講文明守秩序的優(yōu)秀中學(xué)生。

　　教學(xué)過程：

　　一、教師開場(chǎng)語

　　同學(xué)們，中國自古就是講究一個(gè)禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過程。那作為中學(xué)生，應(yīng)該如何去做呢?

　　教師：同學(xué)們，大家可以來談一談，你認(rèn)為中學(xué)生在日常生活學(xué)習(xí)中，應(yīng)該具備哪些文明禮儀的好習(xí)慣?大家可以先對(duì)這個(gè)問題交流一下自己的想法。

　　各小組不起立，小范圍討論。時(shí)間3分鐘。然后舉手回答。 參考：1、形象文明。衣冠端正、保持潔凈，不穿奇裝異服，不

　　亂戴飾品，發(fā)型整潔等等，同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。

　　2、語言文明。同學(xué)們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。同學(xué)們?cè)诤妥约旱睦蠋�、同學(xué)、朋友、家人交往時(shí)要有禮貌，“請(qǐng)”“謝謝”“麻煩您”等禮貌用語不要忘。

　　3、行為文明。不亂涂亂畫損壞公物，不在危險(xiǎn)地方(樓梯等)打鬧，不亂扔垃圾，不將食品帶入教室吃等等。

　　4、思想文明。要懂得尊重他人，換位思考;還要待人真誠，做到誠實(shí)守信，因?yàn)檫@些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對(duì)別人的尊重。積極向上，努力進(jìn)取，關(guān)愛他人。

　　同學(xué)們提出的文明禮儀好習(xí)慣都很好!禮儀強(qiáng)調(diào)的是“互敬互重”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習(xí)圖的.是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)，所以我希望每一個(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，爭(zhēng)做文明好學(xué)生。同學(xué)們，大家有信心嗎?

　　好，既然大家都有信心，那么我們就要付諸于行動(dòng)來證明!要想成為一個(gè)文明有序的優(yōu)秀中學(xué)生，首先就要有正視自己缺點(diǎn)的勇氣�，F(xiàn)在，我們首先來做一個(gè)小游戲。

　　引導(dǎo)語加提問討論回答，預(yù)計(jì)時(shí)間8分鐘。

　　二、學(xué)生互動(dòng)游戲

　　游戲內(nèi)容：

　　教師：在現(xiàn)實(shí)生活中，或多或少還是存在著一些不文明、不尊重別人的現(xiàn)象。我們大家一起來努力，將你認(rèn)為的不文明的現(xiàn)象找出來，

　　引以為戒。

　　1、各小組長在講臺(tái)盒子里領(lǐng)取一個(gè)裝有紙條的信封(共六個(gè)信封，每個(gè)信封內(nèi)都有一張寫有一個(gè)學(xué)生常見的活動(dòng)場(chǎng)地的紙條。同一處場(chǎng)地裝兩個(gè)信封，共三處場(chǎng)地可選)。小組長返回本組，首先宣布瓶子中所設(shè)定的場(chǎng)地，然后小組成員起立討論，說一說在該場(chǎng)地中，自己發(fā)現(xiàn)過有哪些不文明的現(xiàn)象(只是稱述現(xiàn)象，不做評(píng)論)。小組長將意見集中，分作一二三點(diǎn)條理清晰的記錄在紙上。

　　討論時(shí)間5分鐘。

　　2、討論結(jié)束后，抽取到相同場(chǎng)地的小組(A組和B組)派出一名發(fā)言人上講臺(tái)相對(duì)而立，一人一次的輪流將自己小組發(fā)現(xiàn)的不文明現(xiàn)象說出，不能重復(fù)對(duì)方已將講過的內(nèi)容。每當(dāng)A組發(fā)言人說出一個(gè)現(xiàn)象，就需要選擇B組一位同學(xué)起立回答問題“你認(rèn)為這種現(xiàn)象不文明在哪里?該如何改正或者避免?”同樣B組也按照流程進(jìn)行。

　　這個(gè)階段，每個(gè)場(chǎng)地的現(xiàn)象列舉加回答問題，限時(shí)5分鐘之內(nèi)。

　　三、學(xué)生自我反思立志

　　教師：剛才通過那個(gè)游戲，同學(xué)們不但找出了不文明的現(xiàn)象，更是針對(duì)現(xiàn)象提出了自己的看法，說出了如何做，才符合文明禮儀的標(biāo)準(zhǔn)。剛才游戲中的種種現(xiàn)象，似乎是發(fā)生在別人身上，但是我想，我們自己是否曾經(jīng)出現(xiàn)過相似的問題呢?

　　人非圣賢，孰能無過?但是只要能夠勇于正視自己的不足，勇于立下志愿，從此要和陋習(xí)說“拜拜”，那么就是一個(gè)具備了文明禮儀

　　意識(shí)的，一個(gè)愿意，也樂意不斷完善自己的優(yōu)秀之人�，F(xiàn)在，我希望，能夠有同學(xué)站出來，勇敢的對(duì)同學(xué)們說一說自己曾經(jīng)出現(xiàn)過什么不文明的行為?今后，又將會(huì)在這一點(diǎn)上做出如何的改進(jìn)?

　　同學(xué)發(fā)言，正視自己的錯(cuò)誤，立志改正自己曾經(jīng)的不足。 這個(gè)階段，預(yù)計(jì)五人左右發(fā)言，耗時(shí)5分鐘。

　　四、班級(jí)文明公約

　　教師：很好!我很高興同學(xué)們能夠正視自己曾經(jīng)的不文明，將其變?yōu)楝F(xiàn)在的，未來的文明!每一個(gè)敢于正視自己不足的同學(xué)，都是真正的勇士!

　　現(xiàn)在，大家對(duì)于如何才能在生活和學(xué)習(xí)中保持文明禮儀，應(yīng)該有了自己的想法和建議，我想向大家提議，我們共同來制定一篇班級(jí)文明公約，寫下大家醞釀的意見，形成我們班級(jí)共同的行為準(zhǔn)則，好不好?

　　教師分發(fā)給每個(gè)小組一張白紙，各小組起立討論，寫下自己小組的文明公約。然后各小組再將意見集中交給班長。

　　這個(gè)過程耗時(shí)6分鐘。

　　課后，由班長帶領(lǐng)班委參考提議，形成公約，公布張貼。

　　班會(huì)主題教案 篇40

　　班級(jí)：xxxx班

　　時(shí)間：xxxx年xx月xx日

　　教學(xué)目的：

　　對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育，使學(xué)生知道謙讓是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，教育學(xué)生做一個(gè)懂得謙讓的好孩子。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)說明：

　　謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，但由于受到當(dāng)前社會(huì)不良因素的影響，一些孩子缺乏謙讓的美德，做什么事都以自我為中心，只考慮自己的利益而忽視他人的需要，只顧自己而不為他人著想。這樣下去，必將影響孩子們的健康成長。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生樹立謙讓意識(shí)，在生活中做到主動(dòng)謙讓。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)謙讓的小故事。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　1.教師講故事

　　在美麗的大森林里有兩只小山羊，它們同時(shí)走到一座獨(dú)木橋前，兩只小山羊都想先到河的對(duì)岸去，它們同時(shí)走上了小橋。 (1)教師講述：

　　兩只小羊各不相讓，結(jié)果怎樣?我們一起來想一想? (2)學(xué)生匯報(bào)：

　　兩只小羊各不相讓，同時(shí)掉入河中。

　　3.教師提問：

　　兩只小羊?yàn)槭裁炊嫉暨M(jìn)河里了?(它們不懂得謙讓)

　　4.教師小結(jié)：

　　兩只小羊都想自己先過橋，誰也不謙讓誰，結(jié)果都掉到河里去了。

　　5.請(qǐng)學(xué)生談?wù)効戳诵⊙蜻^橋的事情，你有什么想法?

　　6.如果他們謙讓會(huì)有什么結(jié)果?(學(xué)生接著說)

　　二、講故事：《孔融讓梨》

　　東漢魯國，有個(gè)名叫孔融的孩子，十分聰明，也非常懂事�？兹谶�有五個(gè)哥哥，一個(gè)小弟弟，兄弟七人相處得十分融洽�？兹谒臍q的時(shí)候，有一天，媽媽買來許多梨，一盤梨子放在桌子上，哥哥們讓孔融和最小的弟弟先拿。孔融看了看盤子中的梨，發(fā)現(xiàn)梨子有大有小。他不挑好的，不揀大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起來。爸爸看見孔融的行為，心里很高興，心想：別看這孩子剛剛四歲，卻懂得應(yīng)該把好的東西留給別人的道理呢。于是他故意問孔融：“盤子里這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個(gè)最小的呢?”

　　孔融回答說：“我年紀(jì)小，應(yīng)該拿個(gè)最小的`，大的應(yīng)該留給哥哥吃�！�

　　爸爸接著問道：“你弟弟不是比你還要小嗎?照你這么說，他應(yīng)該拿最小的一個(gè)才對(duì)呀?”

　　孔融說：“我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的留給小弟弟吃。”

　　爸爸聽他這么說，哈哈大笑道：“好孩子，好孩子，你真是一個(gè)好孩子，以后一定會(huì)很有出息。”四歲的孔融都能夠做到謙讓，大家都做到嗎?

　　三、情境選擇：

　　1.在出教室門的時(shí)候，大家都搶著往外走，結(jié)果都堵住了，這樣做對(duì)嗎?應(yīng)該怎么做?

　　2.秋游的時(shí)候，一年級(jí)一班和一年級(jí)二班同坐一輛車，上車的時(shí)候，有的同學(xué)搶著上車，上去以后又搶著坐座位，他們這樣做對(duì)嗎?應(yīng)該怎么做?

　　3.一天，小明家來了好多客人，有爺爺奶奶，還有小表弟表妹。媽媽做了好多菜，大家都入席了，小明一下子就用筷子夾了一個(gè)大雞腿給自己，他這樣做對(duì)嗎?應(yīng)該怎么做?

　　四、謙讓是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。弘揚(yáng)民族精神，就應(yīng)該從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，從學(xué)會(huì)謙虛開始。同學(xué)們，希望大家今后處處講禮貌，懂謙讓，做一名合格的小學(xué)生!

　　班會(huì)主題教案 篇41

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識(shí)，形成自我保護(hù)和保健的基力。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

　　4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　5、加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

　　活動(dòng)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。

　　1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動(dòng)?

　　2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)學(xué)生參加的熱情，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。

　　二、引導(dǎo)自主選擇、辨析，學(xué)會(huì)飲食衛(wèi)生。

　　1、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。

　　2、出示水果，學(xué)生自主選擇、辨析。

　　教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的`好的水果，一盤沒有洗的還有點(diǎn)爛的)請(qǐng)幾個(gè)小朋友挑選。

　　3、明確飲食衛(wèi)生。組織學(xué)生討論，交流對(duì)夏天吃水果的認(rèn)識(shí)，形成講究衛(wèi)生的意識(shí)。

　　三、自主討論，預(yù)防中暑。

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，播放動(dòng)畫。教師繼續(xù)扮演老板，為學(xué)生播放動(dòng)畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭?dòng)畫，組織學(xué)生討論：魯?shù)盀槭裁磿?huì)暈倒?

　　2、通過討論，教師小結(jié)：

　　(1)中暑的原因或條件;

　　(2)怎樣預(yù)防中暑。

　　3、請(qǐng)學(xué)生商討救魯?shù)暗姆椒�。播放另外一半�?dòng)畫片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

　　四、模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)

　　1、到達(dá)目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起學(xué)生重視。

　　2、教師播放游泳片，讓學(xué)生明白準(zhǔn)備活動(dòng)的要領(lǐng)和安全知識(shí)，以及注意事項(xiàng)。

　　五、學(xué)唱兒歌

　　1、教師小結(jié)：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問題，過一個(gè)健康、安全的暑假。

　　2、師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌。

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