小學(xué)三年級安全教育教案（通用18篇）
作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的小學(xué)三年級安全教育教案，歡迎大家分享。
小學(xué)三年級安全教育教案 1
小學(xué)生是祖國的花朵，祖國的希望和未來。但因小學(xué)生年齡偏小，自我保護(hù)的意識不夠強(qiáng)，因而會受到一些安全方面的威脅。這就需要家長和老師在日常生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)常灌輸安全的意識。安全教育工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭等大事，它的責(zé)任重于泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。本學(xué)期，為切實(shí)搞好三年級安全教育教學(xué)工作，特制訂本計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以山東省義務(wù)教育地方課程安全教育課程實(shí)施指導(dǎo)意見的指導(dǎo)思想為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神，落實(shí)安全教育內(nèi)容，努力提高三年級學(xué)生的安全意識。
二、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)：
總目標(biāo)
通過開展公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的`習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生健康成長。
具體目標(biāo)
（一）社會安全教育
1。了解在公共場所活動時的安全常識，遵守公共規(guī)則，避免擾亂公共秩序行為的發(fā)生。
2。認(rèn)識與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的問題，逐步形成基本的自我保護(hù)意識。
3。了解社會安全類突發(fā)事故的危險(xiǎn)和危害，提高自我保護(hù)能力。引導(dǎo)學(xué)生形成基本的自我保護(hù)意識。
（二）公共衛(wèi)生安全教育
1。了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，逐步形成良好的公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
2。了解本年齡段常見傳染病的預(yù)防常識，培養(yǎng)疾病預(yù)防意識。
3。了解有關(guān)衛(wèi)生保健常識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
�。ㄈ┮馔鈧Π踩逃�
1。認(rèn)識常見的交通安全標(biāo)志，了解出行時道路交通安全常識，樹立遵守交通規(guī)則的意識。
2。初步識別各種危險(xiǎn)標(biāo)志，了解簡單的居家安全常識， 3。初步學(xué)會在事故災(zāi)害事件中緊急求助和自我保護(hù)的方法，學(xué)會正確使用和撥打110、119、120、122等電話。
4。掌握正確的使用方法，初步具備使用電梯、索道、游樂設(shè)施等特種設(shè)備的安全意識。
�。ㄋ模┳匀粸�(zāi)害安全教育
1。了解學(xué)校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災(zāi)害及其危險(xiǎn)性，逐步提高在自然災(zāi)害中的自我保護(hù)意識。
2。學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險(xiǎn)的簡單方法，初步學(xué)會在自然災(zāi)害發(fā)生時的自我保護(hù)和求助的簡單技能。
�。ㄎ澹┬@安全教育
1。與同學(xué)友好相處，不打架；初步形成避免在活動、游戲中造成誤傷的意識。
2。學(xué)會當(dāng)發(fā)生突發(fā)事件時聽從成人安排或者利用現(xiàn)有條件有效地保護(hù)自己的方法。
四、實(shí)施措施
1、在教學(xué)中，堅(jiān)持以人為本，著眼于全體學(xué)生的身心健康，安全發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生樹立“真愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。
2、深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，積極從生活實(shí)際和社會實(shí)際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材。注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學(xué)內(nèi)容。幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能，并運(yùn)用到生活實(shí)際中去。
3、充分利用多種途徑和方法，全方位多角度的開展安全教育。如運(yùn)用廣播、電視、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學(xué)手段增強(qiáng)安全教育效果；與當(dāng)?shù)毓�、消防、衛(wèi)生、交通等部門建立聯(lián)系，協(xié)助學(xué)校進(jìn)行安全教育。
4、在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，開展思考、討論、收集、辯論、防談、演習(xí)等多種活動，在合作學(xué)習(xí)和互動學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，在問題解決中，提高安全技能掌握安全知識豐富情感體驗(yàn)。
5、通過開展豐富多彩的教學(xué)活動，幫助學(xué)生掌握必要的安全知識，注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態(tài)度，全面落實(shí)課程目標(biāo)。
小學(xué)三年級安全教育教案 2
第一課防誘騙敲詐
教育目的：
1、增強(qiáng)學(xué)生的自我安全防護(hù)能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
2、提高了自我防范和辨別是非的能力，為創(chuàng)建“平安校園”打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
課前準(zhǔn)備：相關(guān)圖片、影像資料。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
小朋友們，我們每個周五的午間欣賞是什么��？對啊，我們觀看了“為生命護(hù)航”系列短片，回憶一下，你能說說短片里講述了哪些和生命有關(guān)的內(nèi)容阿？
�。ㄓ嘘P(guān)火災(zāi)發(fā)生時的情況，有陌生人敲門或打騷擾電話的情況，還有游泳時發(fā)生溺水現(xiàn)象時的情況。）的確，人的生命只有一次，我們要切實(shí)做好各方面的安全防護(hù)。
二、聯(lián)系事例
提問：我們周圍的事物，什么只有一次？
A、乘坐汽車不守規(guī)矩會出事
1、車停穩(wěn)再下車
2、下車注意往來車輛
3、頭、手不要伸出車外
4、緊急剎車和車門
5、排隊(duì)上汽車
B、形形色色的壞人（看錄像后師小結(jié)）
1、缺心少肝的人口販子①以精美畫片、玩具和食品為手段誘騙②以帶小朋友去玩為借口誘騙③以請小朋友帶路為借口誘騙④以帶小朋友找爸媽為借口詐騙⑤以受父母之托接孩子回家為借口誘騙⑥以武力威脅，強(qiáng)行劫持
2、敲詐、騙取、搶劫孩子錢物
3、騙子進(jìn)家門（騙鑰匙、進(jìn)門）
4、如果遇到這樣的情況你該怎么做？（我們要時刻提高警惕，不能輕信陌生人的花言巧語，否則生命會受到威脅。
第二課防擁擠踩踏
一、教學(xué)內(nèi)容：
集會安全知識
二、教學(xué)目的：
增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識和自我保護(hù)能力
三、教學(xué)方式：
講述及案例分析
四、教學(xué)過程
�。ㄒ唬⿹頂D踩踏事故處理方式
人群知道前方發(fā)生了什么事，否則，后面的人群繼續(xù)向前擁擠，就非常容易發(fā)生擁擠踩踏事故。面對混亂的場面，良好的心理素質(zhì)是順利逃生的重要因素，爭取做到遇事不慌，否則大家都爭先恐后往外逃的話，可能會加劇危險(xiǎn)，甚至出現(xiàn)誰都逃不出來的慘劇。
�。ǘ┰庥鰮頂D的人群怎么辦
1、發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。
2、遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
3、如有可能，抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。
（三）出現(xiàn)混亂局面后怎么辦
1、在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。
2、此時腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。
3、當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。
4、若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護(hù)身體最脆弱的部位。
�。ㄋ模┦鹿室呀�(jīng)發(fā)生該怎么辦
1、擁擠踩踏事故發(fā)生后，一方面趕快報(bào)警，等待救援，另一方面，在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場前，要抓緊時間用科學(xué)的方法開展自救和互救。
2、在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。
3、當(dāng)發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。
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陜西省某縣城關(guān)小學(xué)清晨舉行周會。7時許，在學(xué)校廣播和鈴聲的催促下，教學(xué)樓上千名學(xué)生爭先恐后奔往學(xué)校操場集會。學(xué)校副校長楊某未將教學(xué)樓西邊樓梯鐵柵門打開，使得二、三、四樓七百多名學(xué)生只得全部涌向東樓梯口。學(xué)生們下到二樓和一樓樓梯拐彎處時，因樓道電燈末開，跑在前面的學(xué)生摸黑與少數(shù)上樓放書包的學(xué)生相遇，造成雙方擁擠，個別身材小的學(xué)生跌倒后引起上下樓梯受阻，造成嚴(yán)重?fù)頂D，釀成特大傷亡事故，死亡6至11歲的小學(xué)生28人，傷59人。
五、小結(jié)
在一些集會或大型活動中，要時刻保持警惕，聽從指揮，有秩序地進(jìn)、離場，不要爭先恐后或追逐打鬧，要冷靜應(yīng)對一些突發(fā)事件。
第三課防運(yùn)動傷害
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生懂得不避風(fēng)險(xiǎn)學(xué)相處要友愛謙讓，不相互打鬧，學(xué)會正確處理同學(xué)間的矛盾。
2、初步形成避免在活動、游戲中贊成誤傷的意識，學(xué)會辨別具有危險(xiǎn)性的游戲。
3、學(xué)會正確安排課間休息時間，課余時間做有意義的活動。
教學(xué)過程：
一、引入
一天放學(xué)后，某小學(xué)兩名學(xué)生小喬和小王在學(xué)校操場一起玩耍。小王把小喬當(dāng)作靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射擊游戲，玩得特別開心�？墒�，就在小王對小喬射第三箭時，悲劇發(fā)生了！尖尖的小木棍飛快地往前飛去，一下?lián)糁辛诵痰挠已�，小喬捂著眼睛疼得在地上打滾，鮮血不停地從眼睛里流出來，小王嚇得目瞪口呆，趕緊去學(xué)校找老師。老師們趕來后，立刻把小喬送到了醫(yī)院，醫(yī)生竭盡全力進(jìn)行搶救治療�？墒且�?yàn)閭麆輫?yán)重，雖然花費(fèi)醫(yī)療費(fèi)6萬余元，小喬的那只眼睛始終沒有治好，幾乎看不見任何東西，造成了終生殘疾。
二、討論
同學(xué)們，讀了這個真實(shí)的故事，你的心里是不是沉甸甸的？只是因?yàn)橥瑢W(xué)之間的玩耍嬉戲，只是因?yàn)橐粫r的疏忽大意，竟然使小喬的眼睛一輩子都無法看見光明，竟然造成了終生殘疾，這真是太悲慘了！其實(shí)，我們應(yīng)該知道，正是因?yàn)橥瑢W(xué)們擁有對危險(xiǎn)的模糊認(rèn)知能力、較差的防范意識、柔弱的體質(zhì)和脆弱的心理素質(zhì)，才導(dǎo)致了這一類意外傷害的發(fā)生。因此，為了使自己和同學(xué)們能夠健康地、安全地快樂地學(xué)習(xí)、活動與生活，在校園內(nèi)活動時，我們必須增強(qiáng)安全意識，時刻注意安全，了解一些在校內(nèi)活動時怎樣預(yù)防意外傷害的基本知識。
問題：1、什么叫校內(nèi)活動時的意外傷害2、校內(nèi)活動致意外傷害事故案例分析
三、如何預(yù)防校內(nèi)活動致意外傷害？
同學(xué)們，看了以上三個真實(shí)的案例，你是什么表情呢？是意想不到的驚訝，是嚇了一跳的害怕，還是無動于衷、一臉漠然？其實(shí)，靜下心來細(xì)細(xì)分析一下，這些意外傷害事故都是完全可以預(yù)防和避免的。玩游戲、比賽、開展活動都是大家喜歡的活動，如果在活動時注意安全，不是可以玩得更加開心，更加痛快嗎？那么，如何預(yù)防校內(nèi)活動時的意外傷害呢？
首先，我們要明確，最易發(fā)生安全事故的時間出現(xiàn)在：體育課、運(yùn)動會、課外活動、全體集體活動、上實(shí)驗(yàn)課，最易發(fā)生安全事故的地點(diǎn)是樓梯、校門口200米內(nèi)，操場、實(shí)驗(yàn)室、廁所等。
其次，我們要注意在校園活動時有意識的加強(qiáng)安全防護(hù)。請你先讀讀下面這首兒歌，再看看一些具體的建議。
教室走廊不追逐，課間文明做游戲。體育活動要注意，加強(qiáng)保護(hù)很重要。
上下樓梯靠右走，不在樓梯上嬉戲。遠(yuǎn)離陽臺不爬高，不往樓下拋物品。
第四課防食物中毒
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入（有腹瀉、腹痛、嘔吐等）
1、陳述一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問題的學(xué)生。
2、讓學(xué)生說一說怎樣區(qū)分問題食品，預(yù)防食品中毒。
二、重點(diǎn)講述
�。ㄒ唬┦澄镏卸镜念A(yù)防。預(yù)防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、保持教室、宿舍勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次做到六不吃，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住病從口入的第一關(guān)。
1、認(rèn)識食物中毒特征。潛伏期短：一般吃后幾分鐘到幾個小時發(fā)病。胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱。
2、提高自我救護(hù)意識出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒，并及時到醫(yī)院就診，同時報(bào)告老師。
3、預(yù)防發(fā)生食物中毒
A、養(yǎng)成良好的.衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手
B、不吃生、冷、不清潔食物
C、不吃變質(zhì)剩飯菜
D、少吃、不吃冷飲少吃、不吃零食
E、不要長期吃辛辣食品
F、劇烈運(yùn)動后不要急于吃食品喝水。
G、不到無證攤點(diǎn)購買油炸、煙熏食品，盡可能在學(xué)校食堂就餐。千萬不要去無照經(jīng)營攤點(diǎn)飯店購買食品或者就餐。
H、不喝生水，建議喝標(biāo)準(zhǔn)的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天。
I、謹(jǐn)慎選購包裝食品，認(rèn)真查看包裝標(biāo)識、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標(biāo)示清楚、合格。
三、讓學(xué)生互相交流，談?wù)勼w會。
四、總結(jié)
要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，因?yàn)樗P(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題。希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)和生活中要引起注意，如果忽略了這項(xiàng)，其后果不堪設(shè)想。
第五課防溺水
教學(xué)目標(biāo)：
情感目標(biāo)——提高安全意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。
知識目標(biāo)——初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學(xué)生（包括公民）都要提高安全意識。
能力目標(biāo)——自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學(xué)過程：
一、談話引入課題
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。今天我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水教育。
二、新授
1、游泳中要注意的問題：
組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。
學(xué)生討論：在游泳時要注意哪些問題？
學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結(jié)：
游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：
溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟��；盲目游入深水漩渦。
3、溺水的急救
�。�1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。
教師進(jìn)行詳細(xì)講解：
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；
方法二：若沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。
未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動。”
學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
�。�2）如何開展岸上急救
教師詳細(xì)講解急救步驟：
第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。
第二步：控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。
第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。
第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。
學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
三、課堂總結(jié)
1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？
2、教師小結(jié)：
生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。
小學(xué)三年級安全教育教案 3
一、教學(xué)目的
知道對火用之不當(dāng)?shù)脑捜菀装l(fā)生火災(zāi)，掌握發(fā)生火災(zāi)后自救的方法。
二、教學(xué)重點(diǎn)
知道對火用之不當(dāng)?shù)脑捜菀装l(fā)生火災(zāi)
三、教學(xué)難點(diǎn)
掌握發(fā)生火災(zāi)后自救的方法。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
火災(zāi)圖片，課件
五、課時安排
1課時
六、教學(xué)過程
（一）揭習(xí)題導(dǎo)入。
火在給人類帶來光明與和煦的同時，用之不當(dāng)也會帶來災(zāi)難。所以，對于火，人類要千方百計(jì)地發(fā)揮其作用，使其造福于人，更要運(yùn)用科學(xué)的`方法有效避免其釀成災(zāi)禍。
每個人都在眾說紛紜期求平安。但天有不測風(fēng)云，人才朝夕禍福。一旦火災(zāi)降臨，在濃煙毒氣和烈焰包圍下，不少人葬身火海，也有人九死一生幸免于難。“只有絕望的人，沒有絕望的處境，”面對滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要冷靜機(jī)智運(yùn)用火場自救與逃生知識，就有極大可能拯救自己。因此，掌握多一些火場自救的要訣，窘境中興許就能取得第二次生命。今天這堂課，我們就來學(xué)習(xí)火災(zāi)中自救的方法。
�。ǘ┢饰龌馂�(zāi)致死原因。
火災(zāi)中致人死亡的原因，除少數(shù)特殊的情況外，主要有以下四種：
�。�1）有毒氣體（特別是一氧化碳）�；馂�(zāi)中，一般認(rèn)為最有毒的氣體是一氧化碳。在死者身上，盡管也能檢查出氫氰酸以及其它有毒氣體，但這些對導(dǎo)致死亡幾乎沒有直接影響。
（2）缺氧。由于焚燒氧氣被耗費(fèi)，因而火災(zāi)中的煙有時呈低氧狀態(tài)。由于吸入這種煙而造成缺氧，有時可致人死亡。
�。�3）燒傷。由于火焰或熱氣流損傷大面積皮膚，引起各種并發(fā)癥而致人死亡。
�。�4）吸入熱氣。如果在火災(zāi)中受到火焰的直接烘烤，就會吸入高溫的熱氣，從而導(dǎo)致氣管炎癥和肺水腫等而窒息死亡。
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)逃生方法。
�、呕馂�(zāi)發(fā)生在一霎時，發(fā)生后，我們不能驚恐，要冷靜從容，根據(jù)上面的幾種致死原因，我們可以采取一些有效的方法，來保護(hù)自己，讓自己取得第二次生命。下面我們來看下面這則小詩，火災(zāi)逃生十三訣：
第一訣：逃生預(yù)演，臨危不亂。
第二訣：相熟環(huán)境，暗記出口。
第三訣：通道出口，無阻暢通。
第四訣：撲滅小火，惠及別人。
第五訣：保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。
第六訣：不入險(xiǎn)地。
第七訣：簡易防護(hù)，蒙鼻爬行。
第八訣：善用通道，莫入電梯。
第九訣：緩降逃生，滑繩自救。
第十訣：避難場合，固守待援。
第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。
第十二訣：火已及身，切勿驚跑。
第十三訣：跳樓有術(shù)，雖損求生。
�、扑娜诵〗M學(xué)習(xí)《火災(zāi)逃生十三訣》，看看有么有什么地方不懂的，談?wù)劽恳粭l告訴了我們什么知識，如果遇到解決不了的問習(xí)題，舉手問教師，或者是求助其他的學(xué)習(xí)小組。
（四）、報(bào)告學(xué)習(xí)情況，反應(yīng)交流。
�、耪f說你學(xué)習(xí)了《火災(zāi)逃生十三訣》后懂得了什么知識，還有什么不懂的問習(xí)題？
�、迫绻阌龅搅嘶馂�(zāi)，你會采取怎么樣的措施？
�、菍W(xué)習(xí)小組派代表報(bào)告學(xué)習(xí)情況。
七、作業(yè)設(shè)計(jì)
向你身邊的親戚朋友或小朋友傳授一些火災(zāi)逃生的方法。
我們的救助電話
小學(xué)三年級安全教育教案 4
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識交通安全事故的危害，培養(yǎng)學(xué)生交通安全意識。
2、引導(dǎo)學(xué)生了解、掌握在上（放）學(xué)路上安全行走、安全乘車的基本常識提高學(xué)生在日常出行和突發(fā)交通安全事件時正確應(yīng)對事故的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入，揭示課題
1、課件展示“警示臺”內(nèi)容：請大家自由閱讀這段話，想想你有什么感受和體會。
引導(dǎo)學(xué)生談感受，體會交通安全事故給小學(xué)生的健康和生命帶來的危害與影響。
2、教師小結(jié)：同學(xué)們，你們每天都要步行或者乘車往返于學(xué)校和家庭之間。隨著馬路上各種車輛的日益增多，大家的人身安全也越發(fā)受到了威脅。如何才能做到開開心心出門、平平安安回家呢？我們今天就來學(xué)習(xí)《上學(xué)路上保安全》這一課。
（板書課題：上學(xué)路上保安全）
二、真實(shí)再現(xiàn)，警鐘長鳴
1、首先，請大家了解幾個與我們小學(xué)生有關(guān)的交通安全事故案例。請大家閱讀課文的“真實(shí)再現(xiàn)”部分，想一想，這幾個安全分別講述了什么內(nèi)容？你有什么感想？
引導(dǎo)學(xué)生通過讀、悟、談，認(rèn)識交通安全事故的慘痛教訓(xùn)和提高安全自護(hù)意識的重要性。
2、你還從課外收集到了哪些交通安全事故案例？通過這些案例，你又有什么感受和體會？
三、行動在線，情景模擬
1、了解了交通事故的危害后，那么，我們?nèi)绾尾拍軌蜻h(yuǎn)離危險(xiǎn)，在上學(xué)、放學(xué)的路上保護(hù)好自己的人身安全呢？接下來就讓我們走進(jìn)“行動在線”吧！
2、學(xué)生用自己喜歡的方式閱讀課文，思考后交流：
1）我們在上學(xué)、放學(xué)的`路上行走時，哪些情況最容易發(fā)生危險(xiǎn)？為什么？
2）上學(xué)、放學(xué)時，我們該如何安全地過馬路？為什么？雨雪天要特別注意什么？為什么？
3）乘校車和公共汽車上學(xué)、放學(xué)時，我們分別需要注意哪些安全問題？為什么？
3、小組合作，學(xué)生根據(jù)課文提示的不同情況自主選擇特定情境模擬演示，教師引導(dǎo)、學(xué)生適時評議并進(jìn)一步探究緣由。
四、拓展延伸，鞏固提升
1、重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己上學(xué)、放學(xué)的方式來具體談。
2、什么是“馬路陷井”？有哪些“馬路陷阱”？我們應(yīng)怎樣防備？
先引導(dǎo)學(xué)生自己談理解、談體會，然后在小組內(nèi)交流，進(jìn)一步理清認(rèn)識。
小組匯報(bào)交流，老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理補(bǔ)充。
五、回顧總結(jié)，暢談收獲
引導(dǎo)學(xué)生交流學(xué)習(xí)本課后的感想和收獲。
布置作業(yè)：
搜集安全標(biāo)志，了解其特征和作用；觀察生活中各類安全標(biāo)志安放的位置、環(huán)境及對人們的指導(dǎo)作用。
板書設(shè)計(jì)：
小學(xué)三年級安全教育教案 5
一、教學(xué)目的
⑴遇到危險(xiǎn)或急事時會打急用電話，形成初步的自我保護(hù)意識。
�、朴涀』鹁�、匪警、急救中心的電話號碼
二、教學(xué)重點(diǎn)
掌握這些急用電話用途，并會在危急時撥打。
三、教學(xué)難點(diǎn)
四、教學(xué)準(zhǔn)備
急用電話宣傳畫三幅；玩具電話三部；急用電話號碼牌各三張[人手一份] 五、課時安排1課時
六、教學(xué)過程
�。ㄒ唬�、看一看，說一說，介紹急用電話。
⑴請觀察三幅畫
老師：這三張照片是剛從現(xiàn)場拍攝過來的，你們看看，這里發(fā)生了什么事？
老師逐一介紹三張圖片，這里發(fā)生了什么事？從哪里看出來？該怎么辦呢？
⑵根據(jù)畫面內(nèi)容出示急用電話號碼牌。
火警電話：119
發(fā)生火災(zāi)的時候，撥打這個電話，消防隊(duì)員叔叔會立刻趕來救火，救人。
醫(yī)療急救電話：120
當(dāng)病人病情嚴(yán)重，非常危險(xiǎn)時，撥打120，急救中心的醫(yī)務(wù)人員就會及時趕到，及時處理病情并立刻將病人送進(jìn)醫(yī)院。
匪警電話110
在遇到危險(xiǎn)和艱難時，撥打110，警察叔叔就會趕來幫助我們。
�。ǘ�、想一想，試一試，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
老師設(shè)置情境，根據(jù)實(shí)際情況判斷撥打什么電話。
爸爸媽媽上班去了，你一個人在家，這時家里著火了，撥打什么電話？如果這時沒有電話或來不及應(yīng)該怎么辦？
在放學(xué)的路上，發(fā)現(xiàn)一位阿姨忽然發(fā)病，撥打什么電話？
放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)房門大開，家里東西被翻得烏七八糟，撥打什么電話？
�。ㄈ�、游戲：我說你打
�、耪J(rèn)識并相熟求助電話，老師分別說出火警，匪警，急救電話，學(xué)生迅速出示相應(yīng)的電話號碼牌子。
�、评蠋熆谑鲈O(shè)置情景，請學(xué)生迅速舉起相對應(yīng)的'號碼牌子，并學(xué)會撥打電話。
�。ㄋ模�、安全教育
老師出示號碼牌子，請學(xué)生依次說出它們是什么號碼？
撥打120、110這個號碼是免費(fèi)的，但平常不能隨意撥打，只有在非常緊急的情況下，才可以撥打急用電話。
�。ㄎ澹�、出示教材用書。
請學(xué)生找出與畫面相對應(yīng)的電話號碼，并進(jìn)行連線。
討論：
�。�1）除了110，你還知道哪些求救電話（119是火警、120是急救等）；
�。�2）什么情況下應(yīng)撥打119或120電話？（家里著火或親人忽然得病了）；
�。�3）能不能輕易撥打求救電話？（只有真正遇到危險(xiǎn)時才能撥打）
七、作業(yè)設(shè)計(jì)
模擬求救：少兒兩人一組，自定角色。一個扮演警察（消防員、醫(yī)生）一個扮演求救者。精確說明當(dāng)時情況，并說出自己所在的位置，被求救者做出積極的反饋，然后交換角色表演，學(xué)習(xí)不同的求救方式，提高應(yīng)急應(yīng)變能力。
小學(xué)三年級安全教育教案 6
第一課 同學(xué)相處防意外
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生懂得不避風(fēng)險(xiǎn)學(xué)相處要友愛謙讓，不相互打鬧，學(xué)會正確處理同學(xué)間的矛盾。
2、初步形成避免在活動、游戲中贊成誤傷的意識，學(xué)會辨別具有危險(xiǎn)性的游戲。
3、學(xué)會正確安排課間休息時間，課余時間做有意義的活動。
教材分析：
引言部分通過一段簡短的話，描述了同學(xué)相處的重要意義，并引出本課的主要任務(wù)-------在快樂的學(xué)習(xí)生活中、在同學(xué)相處中也存在著安全隱患。
主體部分共設(shè)“和睦相處防意外”和“課間活動注意安全”兩個主題。
教學(xué)過程：
每天早晨，伴隨著燦爛的朝陽，傾聽著清脆的鳥叫，同學(xué)們背著書包，高高興興地來到校園，快快樂樂地學(xué)習(xí)知識、開展活動，多么幸福啊!可是，你知道嗎?即使在美麗的校園內(nèi)，我們也要注意安全，不能疏忽大意，要不就有可能發(fā)生一些意外傷害事故。因此，我們要讓安全的警鐘長鳴，請記住：“安全無小事”，處處要小心。同學(xué)們，這可不是危言聳聽哦。不相信嗎?那就趕快讀讀下面這個真實(shí)的故事吧。
【故事一】
一天放學(xué)后，某小學(xué)兩名學(xué)生小喬和小王在學(xué)校操場一起玩耍。小王把小喬當(dāng)作靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射擊游戲，玩得特別開心�？墒�，就在小王對小喬射第三箭時，悲劇發(fā)生了!尖尖的小木棍飛快地往前飛去，一下?lián)糁辛诵痰挠已�，小喬捂著眼睛疼得在地上打滾，鮮血不停地從眼睛里流出來，小王嚇得目瞪口呆，趕緊去學(xué)校找老師。老師們趕來后，立刻把小喬送到了醫(yī)院，醫(yī)生竭盡全力進(jìn)行搶救治療。可是因?yàn)閭麆輫?yán)重，雖然花費(fèi)醫(yī)療費(fèi)6萬余元，小喬的.那只眼睛始終沒有治好，幾乎看不見任何東西，造成了終生殘疾。
同學(xué)們，讀了這個真實(shí)的故事，你的心里是不是沉甸甸的?只是因?yàn)橥瑢W(xué)之間的玩耍嬉戲，只是因?yàn)橐粫r的疏忽大意，竟然使小喬的眼睛一輩子都無法看見光明，竟然造成了終生殘疾，這真是太悲慘了!其實(shí)，我們應(yīng)該知道，正是因?yàn)橥瑢W(xué)們擁有對危險(xiǎn)的模糊認(rèn)知能力、較差的防范意識、柔弱的體質(zhì)和脆弱的心理素質(zhì)，才導(dǎo)致了這一類意外傷害的發(fā)生。因此，為了使自己和同學(xué)們能夠健康地、安全地快樂地學(xué)習(xí)、活動與生活，在校園內(nèi)活動時，我們必須增強(qiáng)安全意識，時刻注意安全，了解一些在校內(nèi)活動時怎樣預(yù)防意外傷害的基本知識。
一、什么叫校內(nèi)活動時的意外傷害
小學(xué)校內(nèi)活動致意外傷害事故,主要是指學(xué)生在�；顒訒r，由于不可預(yù)見的原因或不可抵抗的力量而導(dǎo)致的人身傷害事故。
二、校內(nèi)活動致意外傷害事故案例分析
【案例二】
20xx年10月31日19點(diǎn)多鐘，某市某小學(xué)四年級的學(xué)生正在進(jìn)行晚自習(xí)，老師在講臺上批改作業(yè)。19時50分左右，9歲的女生楊楊隔著過道撐著兩邊的課桌跳躍時，不慎摔倒在地，頓時大哭起來。醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生發(fā)現(xiàn)楊楊的兩顆牙齒被部分摔斷�！半m在醫(yī)院進(jìn)行了牙齒修補(bǔ)手術(shù)，但這次意外對孩子未來生活可能造成的影響我們十分擔(dān)心�！睏顥畹膵寢屨f。
同學(xué)們，這是一起偶然發(fā)生的普遍事故，可能在你的周圍也發(fā)生過類似的事故。楊楊在課間休息時，自己隔著過道撐著兩邊的課桌跳躍時，不慎摔倒在地，造成了兩顆牙齒部分摔斷的事故。怎么會發(fā)生這樣的事故呢?我們來分析一下，主要是楊楊沒意識到隔著過道撐著兩邊的課桌跳躍是一種危險(xiǎn)的行為，不知道自我保護(hù)，又因?yàn)槭韬龃笠�，不慎摔倒。另外，周圍的同學(xué)沒有進(jìn)行及時勸阻和提醒，也沒有站在一旁進(jìn)行保護(hù)，所以造成了意外傷害。所以，在開展每一活動之前，我們都要想一想是否安全，是否可行，要不后果不堪設(shè)想。
三、如何預(yù)防校內(nèi)活動致意外傷害?
同學(xué)們，看了以上三個真實(shí)的案例，你是什么表情呢?是意想不到的驚訝，是嚇了一跳的害怕，還是無動于衷、一臉漠然?其實(shí)，靜下心來細(xì)細(xì)分析一下，這些意外傷害事故都是完全可以預(yù)防和避免的。玩游戲、比賽、開展活動都是大家喜歡的活動，如果在活動時注意安全，不是可以玩得更加開心，更加痛快嗎?那么，如何預(yù)防校內(nèi)活動時的意外傷害呢?
首先，我們要明確，最易發(fā)生安全事故的時間出現(xiàn)在：體育課、運(yùn)動會、課外活動、全體集體活動、上實(shí)驗(yàn)課，最易發(fā)生安全事故的地點(diǎn)是樓梯、校門口200米內(nèi)，操場、實(shí)驗(yàn)室、廁所等。
其次，我們要注意在校園活動時有意識的加強(qiáng)安全防護(hù)。請你先讀讀下面這首兒歌，再看看一些具體的建議。
教室走廊不追逐，課間文明做游戲。
體育活動要注意，加強(qiáng)保護(hù)很重要。
上下樓梯靠右走，不在樓梯上嬉戲。
遠(yuǎn)離陽臺不爬高，不往樓下拋物品。
掃地拖地不玩耍，擦門擦窗要小心。
小學(xué)三年級安全教育教案 7
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生在多樣化的活動中初步認(rèn)識各種常用的安全標(biāo)志，了解它們的特征和作用。
2、在活動中體驗(yàn)安全標(biāo)志在人們生活中的重要性，提高學(xué)生自學(xué)保護(hù)安全標(biāo)示設(shè)施的意識；豐富學(xué)生的安全知識，提高學(xué)生的安全防范和自我保護(hù)意識。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激情引入
師：丁丁是一個聰明可愛的學(xué)生，可在一天的.放學(xué)路上卻因交通事故受了傷，請看大屏幕：播放課件（根據(jù)“真實(shí)再現(xiàn)”的情景制作而成）
師：看了剛才的短片你有什么感想？
引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的感想。
教師小結(jié)：丁丁因?yàn)橹活櫤鴽]有注意到紅燈信號正提示他不能過馬路，結(jié)果受了傷，多危險(xiǎn)呀！其實(shí)，在我們的生活中有許多像紅燈這樣的“不說話”的小幫手，那就是隨處可見的安全標(biāo)志。平時多注意觀察并記牢這些安全標(biāo)志，不僅會給我們的生活帶來很多便利，最重要的是能使我們免除意外事故的傷害。
我們今天就來學(xué)習(xí)《安全標(biāo)志要記牢》。（板書課題）
二、認(rèn)識標(biāo)志，安全你我
（一）快快樂樂認(rèn)標(biāo)志
1、小組交流。
2、小組匯報(bào)。
教師在小組匯報(bào)的過程中，引導(dǎo)學(xué)生從形狀、圖案、色彩三三進(jìn)行分類識記，提高學(xué)生識記的效果。
3、總結(jié)。
教師在學(xué)生匯報(bào)的基礎(chǔ)上，展示教師的安全標(biāo)志知識網(wǎng)絡(luò)圖，引導(dǎo)學(xué)生用知識樹的方式記憶。
（二）趣味識記大比拼
活動一：每個學(xué)生從課本中的安全標(biāo)志中選擇自己最熟悉的一個介紹其特征、作用，并說出自己的記憶方法。
在組內(nèi)活動的基礎(chǔ)上進(jìn)行全班交流。
活動二：課件隨機(jī)出示課本中的安全標(biāo)志，學(xué)生搶答，誰第一個答出即可獎勵一頂“安全帽”。
�。ㄈ┩卣拐J(rèn)識，激發(fā)興趣
小學(xué)三年級安全教育教案 8
教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。
教學(xué)要求：
通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。
教學(xué)時數(shù)：
一課時
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
主持人A：老師們，同學(xué)們，大家好！歡迎來參加初一（2）班的主題班會。
主持人A：我是仲威。
主持人B：我是趙文溢。
主持人A主持人B:今天我們的班會主題是《珍愛生命，關(guān)注安全》。
主持人A:當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面,當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,這就是生命!生命是萬綠叢中的絢麗花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟、生命誠可貴,人的生命只有一次。擁有生命是我們學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ),擁有生命也是我們?nèi)松淖畲蟮男腋！?/p>
主持人B：每一個生命都是美麗的，所以每朵花都不應(yīng)該拒絕開放。一個人活著，你的生命不再在是你一個人，我們的生命是父母給予的，保護(hù)好自己的生命，以便讓其他的生命更好的活著。
主持人A:讓我們大家一起來朗讀一首《生命頌》，來感受生命的寶貴。
生命是寶貴的，但很多人卻沒有善待生命。
擁有生命卻不善待生命。
生命是什么？
人說生命是出生的無知，少年的純真，青年的成熟，中年的練達(dá)，老年的憤世嫉俗。
生命可能絢麗，也可能平淡，但是，能靜靜地安全地活在世上，享有生的`權(quán)利，就是對生命的善待。
主持人B：生命是美好的，但人的生命又是非常脆弱的，生命如果發(fā)生什么意外，會留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全的身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽回。因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在生活中注意安全，使自己平安健康地成長。讓我們每一個人永遠(yuǎn)平安、快樂！讓我們時刻牢記：“珍愛生命，安全第一！”
二，討論
主持人A:接下來，讓我們來關(guān)注一下安全知識。
主持人B：首先，請看一些不安全行為的圖片。
1、在樓梯扶手上滑行；
2、在樓道里相互擠壓，推搡；
�。�、玩鐵絲；
4、在操場上打鬧；
5、一輛自行車帶幾個人。
主持人A:以上圖片是我們的小記者在校園中所拍攝的，通過你仔細(xì)的觀察，你能發(fā)現(xiàn)當(dāng)中存在什么樣的安全隱患嗎？
主持人B：那么正確的做法是什么呢？
你在走廊上應(yīng)該注意什么？
你在上下樓梯時應(yīng)注意什么？
你在操場上活動時應(yīng)注意什么？
你在放學(xué)時應(yīng)注意什么？
小學(xué)三年級安全教育教案 9
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解雨天可能遇到的各種情況。
2、教育學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握各類事故發(fā)生時的防范舉措。教學(xué)重難點(diǎn)：
教育學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握各類事故發(fā)生時的防范舉措。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：近來，因陰雨連綿，同學(xué)們一定要注意防雨安全。學(xué)生上學(xué)、放學(xué)行走在路上，極易發(fā)生交通事故，因此今天我們來進(jìn)行一次雨季交通安全教育。
二、雨天注意事項(xiàng)雨天行路，注意安全。
1、盡量不要在機(jī)動車道上行走，要在人行道上靠邊行走。
2、雨傘、雨衣盡量不要遮擋眼睛，保證看清道路。
3、過路口時，要注意觀察來往車輛，不要與機(jī)動車搶道。
4、不要在路上追逐打鬧。
5、乘坐各種交通車，要告誡架車人員一定要慢行，不要搶道，不要搶時間，寧可遲到，也不要發(fā)生交通事故。
三、雨季要避免摔傷和踩踏事件發(fā)生。
雨天路滑，操場、樓梯、走廊也因雨水而易滑倒，因此提出如下要求：
1、不準(zhǔn)在操場、樓梯、走廊追逐、打鬧，走路要慢行。
2、上下樓梯要有秩序，不擁擠，不沖撞。
3、不準(zhǔn)在樓梯、走廊追逐打鬧，玩游戲。
4、一旦需要緊急疏散的時候，要求老師學(xué)生不要驚慌，要在老師的帶領(lǐng)下，有秩序地離開，避免踩踏事件發(fā)生。
5、上體育活動室內(nèi)課時要做好熱身活動，加強(qiáng)自我保護(hù)，保障運(yùn)動安全。
四、風(fēng)雨季節(jié)，別忘關(guān)窗。
最近風(fēng)雨季節(jié)，你們離開班級時，要注意關(guān)好門窗，切斷多媒體設(shè)備的電源。如果你怕忘記，可以交待好每天的值日生，打掃完教室后，進(jìn)行安全檢查后再離開
五、雨季要注意防雷。
連續(xù)的陰雨天氣也可能會使不少人出現(xiàn)焦躁、郁悶的`情緒。因此，一旦意識到自己可能有情緒障礙，就應(yīng)積極尋求幫助，設(shè)法找到并消除造成消極情緒的根源。
1、家長多與孩子進(jìn)行溝通和交流，關(guān)心孩子的思想、心理狀況。
2、根據(jù)天氣情況及時增減衣物，做好防寒保暖工作。
3、多主動與學(xué)校老師聯(lián)系，聽從老師的建議，指導(dǎo)孩子生活學(xué)習(xí)。
4、參加一些孩子喜歡的室內(nèi)游戲活動，疏導(dǎo)負(fù)面情緒。
5、加強(qiáng)營養(yǎng)，保證孩子成長的營養(yǎng)需要。
六、教師總結(jié)在這綿綿細(xì)雨的時節(jié)，讓我們在迎接春天的同時，也不要忘記安全，讓我們健康、快樂、安全的度過這個愉快的春天。
小學(xué)三年級安全教育教案 10
一、導(dǎo)入：
列舉誕生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性
1、大路上的交通事故時有發(fā)生，是由于安全意識不強(qiáng)。
2、班級舉例學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
3、國家、政府狠抓安全教育工作。
4、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。
三、小學(xué)生應(yīng)留意安全的地方：
1、學(xué)生爭論。
2、團(tuán)體歸納。
�。�1）人身安全，在學(xué)校內(nèi)或大路上不追趕打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危急地點(diǎn)，勞動時，留意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。
�。�2）交通安全，在大路上不追趕打鬧，自覺遵守交通規(guī)章，穿插路口要留意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，經(jīng)過大路要做到一停二看三經(jīng)過。
（3）財(cái)產(chǎn)安全，保管好自我的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向教師準(zhǔn)時反映或報(bào)警。
�。�4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)留意。
五、安全教育總結(jié)
新學(xué)期開學(xué)以來，為提高六（2）班全體學(xué)生的安全意識和自護(hù)自救本領(lǐng)，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，我進(jìn)取實(shí)行有效措施，仔細(xì)上好新學(xué)期第一堂安全課：在開學(xué)第一天對學(xué)生進(jìn)展安全教育。
安全教育資料緊扣學(xué)生實(shí)際，主要從以下三方面綻開教育：
一是教育學(xué)生時刻留意交通安全，平常外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)章，不乘坐無安全保障的`黑車、病車等。
二是教育學(xué)生防備發(fā)生在身邊的損害事故，用血淋淋的事例教育學(xué)生平常嚴(yán)格遵守《守則》《標(biāo)準(zhǔn)》，遠(yuǎn)離學(xué)生損害事故。
三是教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生，嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒病癥的準(zhǔn)時自覺就醫(yī)等。
同時，給學(xué)生上的安全第一課，堅(jiān)持安全第一，落實(shí)安全措施的原則，著重進(jìn)展防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等學(xué)問的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生學(xué)問、安全常規(guī)等學(xué)問教育，切實(shí)提高了孩子們的安全意識和安全防范的本領(lǐng)，為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順當(dāng)開展打下了扎實(shí)的根底。
小學(xué)三年級安全教育教案 11
1、學(xué)生早到校后的問題
學(xué)生早、午到校后的組織問題：
�。�1）肯定根據(jù)規(guī)定的時間到校（不要在大門口、校園周邊的公路上玩耍、跑鬧。）
�。�2）進(jìn)校后要有序進(jìn)進(jìn)教室（在校園內(nèi)根據(jù)行走路線不跑不鬧，排隊(duì)行走。）
�。�3）進(jìn)教學(xué)樓后有序的進(jìn)教室，不要樓梯、走廊上玩耍、跑鬧）、
（4）進(jìn)教室后根據(jù)教師布置的作業(yè)有序的進(jìn)展學(xué)習(xí)或讀書等（教室內(nèi)不瘋打鬧、不大聲喧嘩。）
2、校門口的交通秩序問題
�。�1）上學(xué)、放學(xué)時間不在公路上玩耍，根據(jù)路隊(duì)的要求站隊(duì)在人行道上行走，不跑不鬧。
�。�2）不到公路邊的花壇、樹林中玩耍，不到電力公司大院內(nèi)玩耍。
（3）遵守交通規(guī)章，過公路要留意“一看、二慢、三通過”特殊是自己回家的同學(xué)，過公路時肯定不要跑、搶，留意車輛。
3、通過學(xué)生提示家長
（1）接送學(xué)生時肯定在我們規(guī)定的止步線以外等候。
�。�2）送學(xué)生的車輛（包括自行車、電動車）一律停在止步區(qū)以外（減速帶以外）。不在減速帶內(nèi)停車。
�。�3）通過學(xué)生教育家長，開車經(jīng)過校門口時肯定要慢行，留意學(xué)生安全。
�。�4）家長接送學(xué)生時，肯定要將車輛在公路邊東西向停好，不要停在公路中間，不要亂停亂放。
�。�5）學(xué)生放學(xué)期間，家長不要在校門口亂竄或過公路，影響路隊(duì)秩序，等學(xué)生走完后家長再走。
4、安全每日一提示工作
每日一提示的內(nèi)容每天都寫在黑板固定的'位置，并會在放學(xué)的時間提示學(xué)生。
5、冬季的防火教育
教育學(xué)生不準(zhǔn)帶火種進(jìn)校園，教室內(nèi)不準(zhǔn)動多媒體等帶電的教學(xué)具等。
6、學(xué)生的課間秩序
教育學(xué)生不準(zhǔn)在教室內(nèi)瘋打鬧、跑、玩危急的嬉戲等，教育學(xué)生課間不準(zhǔn)在走廊內(nèi)瘋跑、打鬧。課間排隊(duì)進(jìn)出教室或排隊(duì)進(jìn)出衛(wèi)生間。
7、活動課、課間操的秩序
教育學(xué)生課間操上下樓梯時不要擁擠，不要跑、跳，個別學(xué)生一步跳好幾個臺階，上下樓梯時當(dāng)前面同學(xué)摔倒或有緊急狀況時，后面的同學(xué)肯定要停下，不要擁擠。課間操跑操時同樣強(qiáng)調(diào)學(xué)生要有序進(jìn)展，假如期間鞋帶開了請到離開隊(duì)伍1米外的地方系鞋帶，假如前面同學(xué)摔倒，后面同學(xué)要馬上停頓。
8、放學(xué)路上的安全
送路隊(duì)時，走到校門口要過公路時教師要站在隊(duì)伍的最前面，觀看公路上無隱患后再組織學(xué)生通過，教育西路隊(duì)的學(xué)生，要多加關(guān)注，西路隊(duì)的秩序相當(dāng)亂。
9、主要內(nèi)容回憶：
�。�1）學(xué)生過公路的問題。（遵守交通規(guī)章）
�。�2）冬季雨雪天氣、大霧天氣學(xué)生的交通安全。
�。�3）學(xué)生乘車上下學(xué)乘車應(yīng)留意的問題：
a、乘坐電動車、自行車應(yīng)留意的問題
b、乘坐機(jī)動車的問題：不乘坐非法車輛、不乘坐無牌、無證、無手續(xù)的三無車輛，父母不能接，讓別的家長代接的問題。
c、乘坐公交車應(yīng)留意的問題。
小學(xué)三年級安全教育教案 12
校園安全直接關(guān)系到學(xué)生的安、家庭幸福、社會穩(wěn)定。是學(xué)校所有工作的最重要的事情，為了切實(shí)做好這項(xiàng)工作，提高學(xué)生的安全防范意識和能力，避免各種安全事故的發(fā)生，每個學(xué)生都有健康的心理、健全的人格，制定了#-#學(xué)年下學(xué)期的安全教育教育計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為導(dǎo)向，牢固樹立以人為本的理念，堅(jiān)持安全第一，以預(yù)防為主，綜合管理，在加強(qiáng)文明和諧校園日常安全教育和訓(xùn)練的同時，確實(shí)將安全教育納入教育計(jì)劃，充分發(fā)揮課堂教道作用，提高學(xué)生安全意識，提高教師服務(wù)意識，保障學(xué)生健康安全成長。
二、教育目標(biāo)。
通過安全教育課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會安全責(zé)任感，使學(xué)生逐漸形成安全意識，掌握必要的安全行為知識和技能，了解相關(guān)法律法規(guī)常識，培養(yǎng)具有自助能力的學(xué)生遵守法律，愛生活，珍惜生命，關(guān)心他人的質(zhì)量，保持樂觀的人生態(tài)度。
三、教育重點(diǎn)、難點(diǎn)。
重點(diǎn):交通安全。
難點(diǎn):校園安全。
四、教育內(nèi)容和教育時間。
以深圳市中小學(xué)生安全教育讀書為基本教材，在初中一年級二年級認(rèn)真開展防震、防雷、防溺水、防火、防毒、防污染、防踩、防水用電等安全知識教育和自助教育，結(jié)合思想品德課的.生命教育和日常安全教育。對學(xué)校年內(nèi)開展基礎(chǔ)設(shè)施改造工程帶來的安全危險(xiǎn)，認(rèn)真開展校園安全教育。由學(xué)校安全辦公室和思維團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)制定詳細(xì)的學(xué)校安全教育課程，列入學(xué)校教育計(jì)劃，確保教材、教師、課時、審查四項(xiàng)實(shí)施。每學(xué)期安全教育不少于5小時。
五、具體措施。
1、學(xué)校建立安全常規(guī)檢測機(jī)制，落實(shí)安全責(zé)任。加強(qiáng)值日監(jiān)察，指派負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)交通、消防、食品安全等領(lǐng)域的特別檢查，學(xué)校與各室、班主任簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，班主任同學(xué)家長簽訂安全責(zé)任書，分解安全責(zé)任層，每個老師、每個學(xué)生總是緊張安全這一弦，確保學(xué)校安全工作不成問題。及時通報(bào)安全危險(xiǎn)，認(rèn)真調(diào)查事故負(fù)責(zé)人。
2、利用安全教育日，開展主題教育六個一活動，即一次國旗下講話、一次主題班會、一期安全教育黑板報(bào)、一期安全教育講座、一期安全教育展板、一次安全教育知識競賽。通過活動的開展，將珍惜生命，安全第一的思想深入學(xué)生的心中，形成自覺行動，努力創(chuàng)造安全和諧的校園。
3、利用家長學(xué)校、個別談心、家長問卷、家訪等形式，了解學(xué)生在家的生活學(xué)習(xí)情況，家庭和學(xué)校共同對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
4、在教育措施上，課前充分理解學(xué)生，認(rèn)真準(zhǔn)備課程，改革課堂教學(xué)形式，重視內(nèi)容創(chuàng)新，加強(qiáng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的理論與實(shí)踐有關(guān)，平時把學(xué)生帶到生活中體驗(yàn)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣的全體學(xué)生，通過普遍開展教育活動，使學(xué)生對安全教育有深刻的認(rèn)識
小學(xué)三年級安全教育教案 13
活動準(zhǔn)備：
1、視頻一個；
2、溺水圖片若干；
3、模擬溺水急救若干；
活動過程：
一、觀看圖片
師：小朋友們，你看，圖片里的是誰？他怎么了？
二、新授
1、游泳中要注意的問題：
引導(dǎo)孩子觀看動漫視頻中學(xué)生游泳的畫面。
教師進(jìn)行總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、說案例：
小孩發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后引導(dǎo)孩子共同分析發(fā)生溺水事故的`原因。
3、教師作總結(jié)：
溺水原因主要有以下幾種：年齡小、不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟�。幻つ坑稳肷钏鰷u。
三、溺水的急救
（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。
教師進(jìn)行詳細(xì)講解：
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；
方法二：若沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。（要告訴孩子只有大人可以下水救人）
小孩發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救；
孩子按照教師的講解方法，全班孩子每2人分成一個小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演
學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。
小學(xué)三年級安全教育教案 14
活動目標(biāo)：
1、了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識。
2、懂得不隨便玩火，避免發(fā)生火災(zāi)。
活動準(zhǔn)備：
1、蠟燭、打火機(jī)、水、濕布、扇子等。
2、有關(guān)滅火的錄像。
3、人手一份操作圖片。
活動過程：
一、導(dǎo)入游戲：滅蠟燭
提問：用什么辦法能把蠟燭熄滅呢？
小結(jié)：可以用最嘴吹滅蠟燭，還可以借助各種材料來熄滅蠟燭。
二、觀看錄像并討論
提問：著火了，該怎么辦？如何滅火？錄像里的人們想到了哪些辦法？小結(jié)：如果出現(xiàn)了火情，火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火；火很大的時候，我們要撥打119電話，并且一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會保護(hù)自己。
提問：用扇子扇，是不是最好的辦法？
小結(jié)：當(dāng)火很大時，用扇子扇反而會幫助火勢蔓延，不能起到滅火的作用。
三、幼兒操作
指導(dǎo)：請小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個圓圈，你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上勾。
四、討論：如何避免火災(zāi)
提問：一旦發(fā)生了火災(zāi)，對我們的危害特別大，不僅東西會被燒，人也會受傷。那我們平時怎樣做才能避免火災(zāi)呢？
小結(jié)：平日里我們不能玩火，要及時檢查家里的電器，不攜帶易燃易爆物品等，做好這些就能夠及時避免火災(zāi)的發(fā)生。集體活動二：安全游戲不爭搶活動目標(biāo)：
1、通過觀看木偶表演，直到游戲時不能打鬧，以免發(fā)生危險(xiǎn)。
2、在教師的引導(dǎo)下能初步了解危險(xiǎn)行為的后果�；顒訙�(zhǔn)備：
1、木偶玩具：男孩、女孩各一個。
2、沙包一個。
3、掛圖若干。
活動內(nèi)容：
一、引起興趣
提問：你們玩過沙包嗎？誰知道玩沙包時要注意什么？
二、觀看木偶表演，知道游戲是不爭搶，以免發(fā)生危險(xiǎn)
1、教師表演木偶：男孩女孩爭搶沙包
2、提問：剛才發(fā)生了什么事？爭搶沙包會發(fā)生什么事？
3、小結(jié)：游戲時有問題可以告訴老師，讓老師來幫助你們。爭搶沙包很容易發(fā)
生危險(xiǎn)的。
三、觀看掛圖，引導(dǎo)幼兒對危險(xiǎn)行為進(jìn)行判斷
1、指導(dǎo)語：讓我們一起看看掛圖，找找圖片上的小朋友有沒有遇到你們剛才說
的一些危險(xiǎn)的事情？
2、提問：你覺得哪些行為是危險(xiǎn)的，為什么？你想對他們說些什么?
3、小結(jié)：我們在玩游戲的時候很開心，可是也會遇到問題和危險(xiǎn)，所以不管玩
什么都不能爭搶，避免發(fā)生危險(xiǎn)。集體活動一：有趣的交通標(biāo)志活動目標(biāo)：
1、初步認(rèn)識最基本的交通標(biāo)志，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識。
2、培養(yǎng)自我保護(hù)的意識，懂得遵守交通規(guī)則。
活動準(zhǔn)備：
1、紅黃綠號牌、交通標(biāo)志頭飾若干。
2、教學(xué)課件、錄像。
活動過程：
一、觀看錄像
提問：錄像中的小女孩是用什么走路的？這樣的走路方式會給她帶來哪些困難呢？
提問：剛才你看到了有關(guān)交通安全的哪些內(nèi)容呢？細(xì)心的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了，在我們放學(xué)回家的道路兩旁，常有豎著的提醒大家注意的交通牌子，知道它們叫什么嗎？（交通標(biāo)志）。
小結(jié)：為了保證交通安全，我們除了要知道一些簡單的交通安全知識外，我們還得認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志，才能安全行走。
二、認(rèn)識交通安全標(biāo)志
1、出示紅綠燈號牌
提問：這是紅綠燈，十字路口總指揮，考考小朋友，見到它要怎樣做？小結(jié)：紅燈停，綠燈行，黃燈要放慢速度等一等。
2、紅綠燈小游戲
指導(dǎo)：當(dāng)聽到紅燈，大家回答“�！�，做立正動作；聽到綠燈，回答“行”，做跑步動作；聽到黃燈，回答“等一等”，叉腰站好。
3、介紹其他交通標(biāo)志
提問：你在哪里見過它？它代表的含義是什么？
小結(jié)：馬路上有許多的交通標(biāo)志，路牌幫助我們指路，禁止標(biāo)志提醒我們哪里不能通行，有了這些交通標(biāo)志，能夠幫助我們更好地遵守交通規(guī)則，保護(hù)自己安全通行。集體活動二：好玩的沙地和秋千活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)兒歌，了解玩沙和玩秋千應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。
2、知道游戲中要注意衛(wèi)生，養(yǎng)成一定的自我保護(hù)意識�；顒訙�(zhǔn)備：掛圖活動內(nèi)容：
一、談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入活動
1、提問：你們最喜歡玩幼兒園的什么地方？玩的時候要注意些什么？
2、鼓勵幼兒大膽談?wù)摗?/p>
二、觀察掛圖，并提問：
1、圖片上的小朋友是怎么玩的？發(fā)生了什么事？
2、游戲結(jié)束他們做了什么？
3、說說他們哪里做得對，哪里做得不對？
4、小結(jié)：
玩沙時要注意不把沙子弄到其他小朋友或是自己身上，尤其是眼睛。玩好沙子要清洗安靜，不然會長出很多小疙瘩。
玩秋千的時候兩只手要抓牢繩子，不能松開。排隊(duì)的小朋友要站在秋千的旁邊，不要被秋千撞到。要下來的時候，一定要等秋千停穩(wěn)以后再下來，如果沒停穩(wěn)就下來很容易摔跤的`。
三、學(xué)念兒歌，鞏固玩沙玩秋千的正確方法
1、學(xué)念兒歌。
2、組織幼兒去戶外玩沙和秋千，邊玩邊念兒歌。集體活動一：迷路了別害怕活動目標(biāo)：
1、知道迷路之后該怎么辦，了解如何正確分辨方向。
2、懂得迷路之后不要害怕，要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。活動準(zhǔn)備：
故事內(nèi)容圖片、ppt�；顒舆^程：一、激趣導(dǎo)入。
指導(dǎo)：今天鼠先生遇到了一個大問題，想請小朋友幫幫忙，讓我們一起聽聽它遇到了什么問題。
二、分段講述。
1、觀看故事前半部分。
提問：鼠先生遇到了什么問題？鼠先生為什么找不到鼠小姐的家？鼠先生應(yīng)該怎么辦？
小結(jié)：當(dāng)迷路時，可以問警察，可以做記號等。
2、觀看故事后半部分
提問：最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎？鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的？
小結(jié)：迷路時，還可以詢問路人，尋求幫助。
3、教師與幼兒角色扮演。三、經(jīng)驗(yàn)遷移。
提問：鼠先生迷路了之后是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我們小朋友一個人在外面迷路了該怎么辦呢？
小結(jié)：迷路后可以使用的辦法有，記住自己家的門牌號、電話號碼、父母手機(jī)號，打電話給家人；向路上的行人問路；找警察叔叔，讓他們把自己送回家。
集體活動二：安全用電活動目標(biāo)：
嘗試在觀看情境中運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)對人物行為進(jìn)行判斷，了解安全用電的注意事項(xiàng)。活動準(zhǔn)備：
1、邀請大班小朋友排演情境表演。
2、接線板一個活動過程：一、談話導(dǎo)入活動
1、出示接線板，提問：你們知道這是什么？它有什么用？
2、小結(jié)：接線板上有插座，里面有電，我們須喲使用電器的時候，把電器的插
頭插進(jìn)插座里電器就能開始工作了。
二、創(chuàng)設(shè)問題情境，請幼兒思考解決的辦法。
1、教師開電視機(jī)，但電視機(jī)插頭未插進(jìn)插座，提問：
1）哎？怎么沒有畫面?原來插頭沒插，該插在哪里？
2）插頭不夠長怎么辦？
2、引導(dǎo)幼兒討論
3、小結(jié)：當(dāng)插頭不夠長的時候，我們就可以使用接線板，上面有很多插座，還
可以同時插上好幾個插頭，這樣就算同時使用幾種不同的電器也能讓他們通電工作起來了。
三、觀看情境表演，嘗試運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)判斷
1、觀看情境表演，并思考判斷，哪些是對的，哪些是錯的，為什么？
2、小結(jié)：插座孔里有電，不能把手塞到插座孔里去。水要遠(yuǎn)離插座，因?yàn)樗畷?/p>
導(dǎo)電。但是插座上的插孔不能全部插滿后同時使用，也會有危險(xiǎn)。平時插孔用不到的話，可以用插座安全塞把它塞起來。
四、延伸討論：
1、討論：萬一停電怎么辦？
2、小結(jié)：停電不要驚慌留在原地不動，慢慢過會就看見一點(diǎn)了。盡量不要走來
走去，可以拿手電筒上廁所。小心走，不要碰到家具防止碰傷或摔倒。
集體活動一：安全小乘客
活動目標(biāo)：
1、知道乘坐交通工具的安全事項(xiàng)，掌握一些必要的自我保護(hù)的方法。
2、有意識地做個文明、安全的小乘客�；顒訙�(zhǔn)備：教學(xué)掛圖2幅�；顒舆^程：
一、請幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)
提問：小朋友，平時你們坐過那些車？乘車時要注意些什么呢？
小結(jié)：我們會坐各種各樣的車，乘坐時需要注意安全，避免危險(xiǎn)、不文明的行為發(fā)生。
二、出示圖片，引起幼兒關(guān)注
提問：圖片上的小朋友做的對不對？為什么？有什么危險(xiǎn)？”第一幅圖片：把頭探出車窗和把手伸出窗。
第二幅圖片：車開動時在車廂內(nèi)走跑，坐在開動的車內(nèi)吃帶棒的食物。第三幅圖片：反向跪坐在車位上
第四幅圖片：從車中望窗外吐痰或扔廢物。三、進(jìn)一步引發(fā)幼兒討論
提問：那么，在乘車時怎樣做才是安全的呢？
小結(jié)：乘車時，不能把手或頭伸出窗外；不在車廂內(nèi)吃東西；系好安全帶或抓緊扶手；
四、角色扮演進(jìn)行表演
指導(dǎo)：幼兒自己設(shè)置場景，分配角色扮演司機(jī)和乘客。教師和幼兒一起進(jìn)行欣賞，并讓幼兒說說：從哪兒看出他們是文明、安全的小乘客。
集體活動二：安全乘坐自動扶梯
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)正確乘坐電動扶梯的方法。
2、根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，對乘坐電動扶梯的不同行為作出判斷，并勇敢地表達(dá)自己的想法。
活動準(zhǔn)備：掛圖，在地面上模擬畫出機(jī)組電動扶梯。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入活動
1、你們乘坐過電梯嗎？你乘坐的電梯是什么樣的？
2、小結(jié)：很多小朋友坐過的電梯，和商場里的一樣，它像樓梯一樣，一階一階
的，這樣的電梯叫自動扶梯。
二、觀察掛圖，對圖片中的各種行為進(jìn)行判斷
1、出示掛圖，提問：乘坐電梯的時候要注意什么？讓我們一起來看看圖片，看看圖片上的小朋友是怎么乘坐電梯的，他們這樣做對不對？
2、鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論：
1）在電梯上應(yīng)該站在哪一邊？為什么？
2）在乘坐向下的自動扶梯時，要注意什么？
3）電梯扶梯的一端上有個紅色的按鈕它有什么用？
3、小結(jié)：乘坐電動扶梯時要注意腳踩在黃線內(nèi)，手扶好扶手，靠右側(cè)站立。在乘坐時，不隨便跑跳，不能把頭、手伸到電動扶梯外。不能在電動扶梯上逆行，不能把物品放在電動扶梯的梳齒板上。電梯到達(dá)后，要迅速離開，不要再扶梯口停留，發(fā)生危險(xiǎn)情況時，可按下紅色按鈕，使電動扶梯停止。
三、情景游戲
幼兒在畫好電動扶梯圖案上分組進(jìn)行游戲，鞏固理解乘坐電動扶梯的安全注意事項(xiàng)。
集體活動一：不亂吃東西活動目標(biāo)：
1、懂得亂吃東西的危害性，學(xué)會有意識地保護(hù)自己。
2、引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力�；顒訙�(zhǔn)備：
課件、故事、食物圖片。
活動過程：
一、講述故事《卡在氣管里的五角星》
提問：醫(yī)生從小朋友的氣管里取出了什么？為什么會這樣？你還知道哪些東西特別危險(xiǎn)，不能放入口中？
小結(jié)：這個故事告訴我們，小朋友千萬不能隨便往嘴里亂放東西。
二、觀看課件引導(dǎo)幼兒討論
提問：小朋友的肚子為什么會疼？這些東西你吃過嗎？說一說，這些東西為什么不能吃？
小結(jié)：吃水果之前一定要洗干凈；買食物一定要有質(zhì)量安全標(biāo)志，保制期內(nèi)的食物；一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃，否則會食物中毒的。
三、幼兒分組討論
提問1：上幼兒園時，小紅沒有生病，但非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。小結(jié)：不生病時，不能隨便吃藥，否則也會對身體造成傷害。而且大人的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果非常嚴(yán)重。
提問2：鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃。
小結(jié)：吃果凍時，一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍，容易卡住氣管，造成生命危險(xiǎn)。
四、操作活動
1、請幼兒把小筐里認(rèn)為做得不正確的圖片挑出來，并說一說為什么。
2、師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論。集體活動二：地震逃生活動目標(biāo)：
1、了解地震給人們帶來的災(zāi)難，知道發(fā)生地震時應(yīng)如何應(yīng)變，掌握逃生的技巧。
2、鎮(zhèn)靜地參與地震逃生演習(xí)，將逃生的技巧運(yùn)用在實(shí)際的活動中。活動準(zhǔn)備：
1、有關(guān)地震的錄像。
2、掛圖�；顒舆^程：
一、觀看錄像，了解地震的危害。
1、提問：剛才你看到了什么？地震的時候是什么樣的？
2、小結(jié)：地震時大地會劇烈的晃動，房屋倒塌，地面裂開大縫，公路扭彎了，汽車砸扁了，我們的生命也出于危險(xiǎn)中。
二、討論交流
1、提問：如果發(fā)生了地震，我們該怎么做？2、結(jié)合圖片講述小結(jié)：
如果在戶外，要遠(yuǎn)離樓房，樹木、廣告牌等。不要躲在橋下或地下通道里，要保護(hù)頭部，迅速跑到開闊的地方去。
如果在室內(nèi)的話，可以躲在墻角、廁所等三角支撐的地方，如果煤氣開著的話要提醒爸爸媽媽關(guān)掉煤氣。千萬不要跳樓或進(jìn)電梯。
如果被埋了，不要驚慌，要想辦法保護(hù)自己，找到能敲擊發(fā)出響聲的物體，向外發(fā)送求救信號。想辦法維持生命，必要時尿液可以解渴。最重要的是千萬不要驚慌，鎮(zhèn)靜才能幫我們脫離險(xiǎn)境。
小學(xué)三年級安全教育教案 15
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生明白各種常見的交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線，明白有關(guān)交通常識，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。
2、讓學(xué)生了解交通事業(yè)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生禮貌交通、愛護(hù)交通設(shè)施的意識。
教學(xué)方法：
講授法、討論法
一、導(dǎo)入新課：
1、交通運(yùn)輸業(yè)為我們供給了哪些方便？如果沒有交通運(yùn)輸我們的'生活會怎樣？
2、不遵守交通規(guī)則的行為可能會出現(xiàn)什么后果？
教師小結(jié)：
交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不可缺少的組成部分，為現(xiàn)代人的生活供給了極大的方便，同時由于一些人對交通安全重視不夠，也給很多家庭帶來不幸。我們應(yīng)充分發(fā)揮交通運(yùn)輸好的方面，克服不利的因素，讓它更好地為我們服務(wù)。為此，我們這節(jié)課來學(xué)習(xí)一下交通安全知識。
二、新課講授：
1、介紹常見的交通標(biāo)志及相關(guān)的法規(guī)，紅綠燈、斑馬線、指示牌等。
2、介紹乘車、乘船的有關(guān)知識。
�、俪塑�、乘船的基本要求和注意事項(xiàng)。
�、谝髮W(xué)生要禮貌乘車、乘船。
3、行走時應(yīng)怎樣注意交通安全，并聯(lián)系實(shí)際當(dāng)前學(xué)生行走時存在問題。
�、僭诘缆飞闲凶�，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。
�、趫F(tuán)體外出時，要有組織有秩序列隊(duì)行走。
�、鄞┰今R路，要走斑馬線。
�、苡龅健凹t燈”要停止，做到“紅停綠過”。
�、菀獙W(xué)會避讓機(jī)動車輛。
�、薏荒茉隈R路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。
4、騎自行車安全常識，并指出學(xué)生騎自行車存在的問題。
�、俨辉谌诵械郎向T車，應(yīng)在非機(jī)動車道上靠右行駛。
②橫穿馬路減速、觀察或下車推車過路。
�、坜D(zhuǎn)彎時減速，觀察并打手勢。
�、懿灰p手離把，不要并肩行駛。
�、蒡T車不打鬧，不追逐。
�、掾T車不要攀扶機(jī)動車輛。
列舉一兩個重大交通事故案例，教育學(xué)生重視交通安全，遵守交通規(guī)則。
三、小結(jié)：
提問：今日我們學(xué)了哪些知識？經(jīng)過學(xué)習(xí)，我們以后乘車、走路、騎車應(yīng)注意些什么？
教師小結(jié)：交通既為我們生活供給了極大的方便，但如果忽視交通規(guī)則，也會給很多家庭帶來不幸，所以，我們應(yīng)當(dāng)遵守交通規(guī)則，時刻重視交通安全。
小學(xué)三年級安全教育教案 16
教學(xué)目標(biāo)
1、了解臺風(fēng)帶給我們?nèi)祟惖奈：�，并知道一些臺風(fēng)來臨時的安全措施。
2、能分辨臺風(fēng)來臨時我們應(yīng)該做到的安全行為。核心經(jīng)驗(yàn)?zāi)芊直媾_風(fēng)來臨時我們應(yīng)該做到的安全行為。
3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的.生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、
2、電腦、投影儀、翻頁筆
活動過程
一、談話導(dǎo)入，經(jīng)驗(yàn)分享，引出主題（1、2）——小朋友們你們遇到過臺風(fēng)嗎？你了解它嗎？
二、了解臺風(fēng)帶來的危害（4—8）——臺風(fēng)會給人們帶來怎樣的危害呢？我們一起來看看吧！
�。ㄒl(fā)暴雨、引發(fā)暴潮、毀壞樹木、毀壞建筑物、影響出行、影響交通）
三、聽故事，感受臺風(fēng)（10—15）——你經(jīng)歷過臺風(fēng)嗎？皮皮猴和小黃鴨就剛剛經(jīng)歷過，一起來聽聽它們的故事吧！
看聽故事——臺風(fēng)來臨前天氣發(fā)生了什么變化？
——小黃鴨和皮皮猴在路上發(fā)生了什么事？
——小黃鴨對皮皮猴說了些什么？
——臺風(fēng)來臨時，你的周邊環(huán)境會發(fā)生什么變化呢？
小結(jié)：刮大風(fēng)時，小朋友最好呆在家中，盡量少出門。如果必須出門，一定要注意安全。不能在高樓下走，要遠(yuǎn)離建筑物。
四、臺風(fēng)來臨時我們應(yīng)該做些什么？（18—25）請小朋友根據(jù)圖片提示作出判斷：
——你覺得這樣做對嗎？
小結(jié)：通過這堂課的學(xué)習(xí)，面對臺風(fēng)來臨，你學(xué)會怎么應(yīng)對了嗎？
——最后讓我們一起來背一首有關(guān)這堂課的安全兒歌，牢牢記住吧！
臺風(fēng)臺風(fēng)火氣大狂風(fēng)吹來暴雨下臺風(fēng)來了趕快跑躲進(jìn)屋里就不怕
設(shè)計(jì)思路：
每年一次的假期將要到來，在漫長的假期中，小孩們應(yīng)當(dāng)留意哪一些安全問題哩？為讓小孩們有個安全、快樂的假期，特此設(shè)計(jì)此教學(xué)。思考到孩子未真正明白假期的涵義，因此，在教學(xué)的前端，便設(shè)計(jì)了讓孩子清楚“假期”這一個詞的涵義。以便在接著的教學(xué)里，讓孩子對假期這一個詞語容易理解與接受。因?yàn)楹⒆佣鄶?shù)是在家中過假期，這便需要爸爸媽媽們對安全知識有真切的認(rèn)知，需要爸爸媽媽們專心協(xié)作完成安全教學(xué)工作。因此，我就設(shè)計(jì)了讓爸爸媽媽們填寫1份《假期安全知識調(diào)研表》，憑借爸爸媽媽們的力量協(xié)助增強(qiáng)小孩們的安全觀念。
小學(xué)三年級安全教育教案 17
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒參加音樂活動的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒安靜的.傾聽，能根據(jù)歌詞內(nèi)容配上相應(yīng)的動作，增強(qiáng)節(jié)奏感。
3、學(xué)唱歌曲，加深對交通安全的認(rèn)識。
活動準(zhǔn)備：
錄音機(jī)、磁帶、交通標(biāo)志、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈。
活動過程：
1、出示紅綠燈標(biāo)志，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則？平時怎樣做才能不會發(fā)生危？（幼兒自由討論）
老師小結(jié)：遵守交通規(guī)則很重要，穿馬路時要看清紅綠燈，讓幼兒認(rèn)識并知道斑馬線是行人過馬路的交通標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。
2、欣賞歌曲《汽車開來了》，組織幼兒討論歌曲內(nèi)容：歌曲里唱了什么？有哪些交通規(guī)則？（看見紅燈不要跑，看見綠燈慢慢跑）
3、學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒編配動作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
4、幼兒邊唱歌曲，邊表演。
活動延伸：
組織幼兒玩游戲《紅綠燈》，根據(jù)信號走、跑交替。
小學(xué)三年級安全教育教案 18
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解和掌握防溺水和自救的常識。每一個學(xué)生（包括公民）都要提高安全意識。
2、自己能改變生活中防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3、提高安全意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。
教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生敢于直擊生活中會發(fā)生溺水危險(xiǎn)的圖片，提高安全意識。
教具準(zhǔn)備：課件、圖片。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
師：現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，學(xué)生意外溺水事故將進(jìn)入高發(fā)期。近年全國學(xué)生溺水事件（搜集相關(guān)資料）
�。�1） 20xx年4月26日下午4點(diǎn)50左右，湖北省赤壁市車埠鎮(zhèn)小學(xué)五（2班十一歲汪某在學(xué)校組織補(bǔ)課期間離校，和同班4名同學(xué)去車埠糧店后河邊玩水，不幸落水身亡。
（2）20xx年4月26日，安徽省六安市一所小學(xué)六年級的。多名男生各自在家吃過午飯后，來到距離學(xué)校不遠(yuǎn)的淠河壽縣段河邊玩耍。一名男生在洗臉時不慎落水，其他人見狀紛紛下水施救， 4名學(xué)生手拉手救最先落水的男生，不幸5人均被急流沖走。
師：聽了這個報(bào)道，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失。此刻，你在想什么？請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
生：（討論、發(fā)表自己的.看法）
師：人，應(yīng)該珍愛生命。
板書：珍愛生命，預(yù)防溺水。
二、溺水自救。
1、通過下面的安全教育圖片，針對性的對學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育，及一些簡單的溺水自救措施。
2、游泳前要做好準(zhǔn)備活動，下水時能攜帶救生圈，以確保安全。 不冒然跳入或潛入水中，不在水中打鬧，避免在水中時間過長。
三、課堂小結(jié)
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