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    1. 小班安全教案

      時(shí)間:2022-10-08 12:25:13 安全教案 我要投稿

      有關(guān)小班安全教案范文合集7篇

        作為一名教學(xué)工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家收集的小班安全教案8篇,歡迎閱讀與收藏。

      有關(guān)小班安全教案范文合集7篇

      小班安全教案 篇1

        一、教學(xué)重點(diǎn):

        1、洪水、暴雨、雷擊、臺(tái)風(fēng)等災(zāi)害天氣預(yù)防教育

        2、溺水預(yù)防教育

        3、食物中毒預(yù)防教育

        4、交通安全教育

        5、用電安全教育

        二、班會(huì)環(huán)節(jié)

        1、討論:夏季安全隱患有哪些?

        2、面對(duì)夏季安全隱患,我們給怎么辦?

        三、洪水、暴雨、雷擊、臺(tái)風(fēng)等災(zāi)害天氣預(yù)防教育

        1、夏季降雨量充沛,也是洪水、暴雨、雷電、臺(tái)風(fēng)等災(zāi)害天氣的多發(fā)季節(jié),這些災(zāi)害天氣會(huì)給學(xué)生帶來(lái)很多安全隱患。

        2、根據(jù)所在地區(qū)的地理環(huán)境特點(diǎn),有針對(duì)性地進(jìn)行應(yīng)對(duì)災(zāi)害天氣方面的安全教育。遇暴雨、雷電、風(fēng)雪等惡劣天氣,不選擇騎車方式出行。

        3、注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,重視學(xué)校所在地區(qū)關(guān)于災(zāi)害天氣的本土知識(shí)的挖掘和開(kāi)發(fā)。

        四、溺水預(yù)防教育

        1、夏季天氣炎熱,游泳和水中嬉戲是學(xué)生喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)和玩樂(lè)方式。同時(shí),夏季雨水多,池塘、河流、湖泊、水庫(kù)、沙坑水位上漲,積水較深,游泳和水中嬉戲的安全隱患增加,很多水域不適合學(xué)生游泳和

        玩耍。

        2、教育學(xué)生不要到不安全的水域去游玩。預(yù)防學(xué)生發(fā)生溺水事故。

        3、教會(huì)學(xué)生游泳,提高學(xué)生的游泳技能。要采取必要措施,科學(xué)預(yù)防溺水事故發(fā)生。熟練掌握游泳的基本技能外,還要訓(xùn)練學(xué)生在出現(xiàn)溺水的跡象時(shí)(如被水草纏住或腿抽筋),如何自救并進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練。在開(kāi)設(shè)游泳課的過(guò)程中,也要做好相應(yīng)的防范工作,以防發(fā)生意外。

        五、食物中毒預(yù)防教育

        1、夏季氣候炎熱,微生物繁殖很快,食物容易發(fā)霉變質(zhì),非常容易發(fā)生食物中毒事故、要適時(shí)進(jìn)行食物中毒預(yù)防教育和食品衛(wèi)生教育。

        3、學(xué)校加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生管理工作。對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品衛(wèi)生安全知識(shí)的宣傳教育,提高學(xué)生的食品衛(wèi)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,防止由于食用不潔食品或誤食有毒、有害物質(zhì)所導(dǎo)致的食物中毒事件的發(fā)生。

        六、交通安全教育

        1、夏季白天時(shí)間長(zhǎng),學(xué)生放學(xué)后戶外活動(dòng)的時(shí)間也長(zhǎng),遇到交通安全隱患的機(jī)率也會(huì)增加。

        2、結(jié)合學(xué)生常規(guī)的交通出行方式和實(shí)際案例對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)有效的交通安全教育。提醒學(xué)生在上下學(xué)路上注意交通安全,不在馬路上追逐打鬧,不斜穿馬路,不在高速公路上行走,要有意避讓車輛等。

        七、用電安全教育

        1、夏季用到的電器品種比較多,用電負(fù)荷大,容易發(fā)生觸電、電火

        災(zāi)等事故。

        2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電安全教育。

        3、學(xué)生宿舍的用電安全教育尤其重要,要把這種教育和學(xué)生宿舍管理工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

        八、結(jié)束語(yǔ):同學(xué)們,別忘了,日常生活中一定要注意安全,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,注意安全處處提。

      小班安全教案 篇2

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道馬路上的一些交通設(shè)施和標(biāo)志,如紅綠燈、停車場(chǎng)、人行橫道(斑馬線)等。

        2、能遵守“過(guò)馬路時(shí)走人行橫道”“行人走人行道”“紅燈停,綠燈行”等交通規(guī)則,養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,增強(qiáng)交通安全意識(shí)。

        3、感受與同伴一起游戲的快樂(lè)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、事先安排家長(zhǎng)帶孩子觀察馬路上的車、交通設(shè)施和標(biāo)志等。

        2、布置馬路場(chǎng)景:紅綠燈、停車場(chǎng)(有不同色點(diǎn))、人行橫道,方向盤若干。

        3、小朋友過(guò)馬路時(shí)不同表現(xiàn)的圖4幅,語(yǔ)言磁帶。

        4、交通安全的課件。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

       。1)教師:今天天氣真好,們開(kāi)車去看爺爺奶奶好嗎?

        (2)幼兒拿好方向盤,做開(kāi)車狀。

        2、做游戲“小司機(jī)開(kāi)車”。

       。1)幼兒學(xué)念兒歌《開(kāi)汽車》。小汽車,嘀嘀嘀,開(kāi)到東,開(kāi)到西,紅燈亮了停一停,綠燈亮了向行。

       。2)邊念兒歌,邊做游戲“小司機(jī)開(kāi)車”。

        ——教師(出示紅綠燈標(biāo)志):看,這是什么?它告訴們小司機(jī)要怎樣做?(紅燈亮了不能開(kāi),黃燈亮了等一等,綠燈亮了向前開(kāi)。)

        ——幼兒按紅綠燈信號(hào)停車、開(kāi)車。

        ——到停車場(chǎng)停車。

        3、過(guò)人行橫道線、

       。1)教師:爺爺奶奶家在馬路對(duì)面,怎么辦?

        (2)幼兒學(xué)念兒歌《過(guò)馬路》小朋友,走走走,一走走到馬路口。左看看,右瞧瞧,找準(zhǔn)人行橫道,快快走過(guò)斑馬線。

       。3)邊念兒歌邊過(guò)人行橫道線。

        4、向爺爺奶奶問(wèn)好,告訴爺爺奶奶自己是怎樣來(lái)的。

        5、到停車場(chǎng)開(kāi)車回家(走過(guò)人行橫道——停車場(chǎng)——根據(jù)紅綠燈標(biāo)志開(kāi)車)

        5、延伸活動(dòng):

       。1)觀看掛圖,引導(dǎo)幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。

       。2)觀看有關(guān)交通事故的課件。

      小班安全教案 篇3

        活動(dòng)名稱:

        乘車要注意安全。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、讓幼兒初步了解乘車過(guò)程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí)。

        2、讓幼兒懂得在乘車過(guò)程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。

        3、遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

        4、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        食物投影儀、圖片、乘車的音樂(lè)。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、了解乘車的基本規(guī)則,出示車票:這是什么?它用來(lái)干什么?

        你知道乘車要注意什么?

        二、觀看圖片,知道乘車中的安全常識(shí)。

        1、看看圖片上的小朋友做得對(duì)嗎?為什么?

        2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識(shí)。

        三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境。

        我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔?

        四、組織幼兒“乘汽車”,鞏固乘車的基本規(guī)則與常識(shí)。

        五、結(jié)束活動(dòng)。

        教學(xué)反思:

        安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!

      小班安全教案 篇4

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)走路時(shí)眼睛看著前面,一個(gè)跟著一個(gè)走。

        2、知道走的時(shí)候不推擠、不遠(yuǎn)離集體。

        3、大膽說(shuō)出自己的理解。

        4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、小鴨子頭飾一個(gè)。

        2、多媒體教學(xué)資源《小鴨子學(xué)走路》。

        3、幼兒用書第24-26頁(yè)。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、出示小鴨子的頭飾,引導(dǎo)幼兒嘗試表現(xiàn)小鴨子的叫聲和走路的姿態(tài),引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣;

        2、講述故事《小鴨子學(xué)走路》,引導(dǎo)幼兒知道一個(gè)跟著一個(gè)走的好處。

       。1)播放多媒體教學(xué)資源《小鴨子學(xué)走路》。教師講述故事。

        (2)組織幼兒說(shuō)一說(shuō):鴨媽媽要帶著小鴨出去玩,小鴨子心情怎么樣?剛開(kāi)始小鴨子都能走出家門嗎?為什么走不出去?鴨媽媽是怎樣幫助他們的?我們要學(xué)小鴨子怎樣走路?

       。3)小結(jié):小朋友走路時(shí)眼睛看著前面,一個(gè)跟著一個(gè)走,靠路的右邊走,不推擠,不掉隊(duì),不遠(yuǎn)離集體。

        3、幼兒閱讀幼兒用書,區(qū)分圖片中做法的正誤。

        引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第26頁(yè)《誰(shuí)做的對(duì)》。請(qǐng)幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō);小朋友們正在做什么?誰(shuí)做的對(duì)?為什么?

        4、游戲《我學(xué)小鴨來(lái)走路》。

        教師扮演鴨媽媽,幼兒扮演鴨寶寶。教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走,并提醒幼兒行走時(shí)要愛(ài)護(hù)同伴,不推擠。

        教學(xué)反思:

        《一個(gè)跟著一個(gè)走》教學(xué)活動(dòng)涉及到了多方面的領(lǐng)域,可以是健康,在戶外練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)爬做游戲。也可以是藝術(shù)領(lǐng)域,請(qǐng)孩子手指蘸上顏料,在長(zhǎng)畫紙上一一印花源泉,表現(xiàn)小螞蟻整齊排隊(duì)的情景。而我的這次教學(xué)活動(dòng)主要在語(yǔ)言領(lǐng)域開(kāi)展,以《小鴨子排隊(duì)》的故事貫穿,激發(fā)幼兒平日在生活中下樓、排隊(duì)時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走,邊念《小鴨子》的兒歌又能提醒幼兒部搶先、不落后。

        在活動(dòng)過(guò)程的組織過(guò)程中,我出示掛圖,先完整得講述《小鴨子排隊(duì)》的故事并提問(wèn):故事的題目是什么?故事里面有誰(shuí)?第二遍故事是分段講述,用錄音機(jī)。換種模式的講述,對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)有新鮮感,而且不易厭煩。托班的幼兒思維記憶能力較為薄弱,理解能力也欠缺。分段進(jìn)行,更加有利于記憶、復(fù)述和理解,也能激發(fā)幼兒回答問(wèn)題的興趣。第二個(gè)環(huán)節(jié)的提問(wèn):鴨媽媽要帶著小鴨去做什么?小鴨子心情怎么樣?剛開(kāi)始小鴨子都能走出家門嗎?為什么走不出?后來(lái)又是怎么走出去的?太陽(yáng)公公是怎么夸獎(jiǎng)小鴨的?小鴨弟弟怎么了?后來(lái)鴨媽媽怎么幫助它的?一連串根據(jù)段落內(nèi)容的提問(wèn),基本把整個(gè)故事串聯(lián)了起來(lái),易于幼兒理解和記憶,也深化了重點(diǎn),得出要一個(gè)跟著一個(gè)走的道理。提問(wèn)針對(duì)的內(nèi)容有復(fù)述、簡(jiǎn)單的概括、想象與思考。在幫助幼兒理解一個(gè)跟著一個(gè)走的同時(shí),還有利于提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

        在活動(dòng)過(guò)程中,孩子們可能對(duì)于擁擠現(xiàn)象和一個(gè)跟著一個(gè)走可能想象得不是很周全,我就拿來(lái)了唐老鴨可以變形的玩具。讓變形玩具擠成一堆,又排列成一豎排走,來(lái)使道理具體形象化。多種教具的.應(yīng)用,也激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣,不易疲勞。

        最后學(xué)習(xí)《小鴨子》的兒歌,經(jīng)過(guò)前半部分的學(xué)習(xí),部分孩子已有些疲倦了,根念兒歌也會(huì)顯得乏味。我就臨時(shí)換了個(gè)方法,讓孩子動(dòng)起來(lái)學(xué)。先鼓勵(lì)幼兒根念我的兒歌,并且在我背后一個(gè)跟著一個(gè)走起來(lái),然后又變成小矮人,一個(gè)跟著一個(gè)走,改編為念小矮人排隊(duì)走的兒歌。同理,又變換了高人、小鴨、小鳥、小白兔等。

        整個(gè)活動(dòng)下來(lái)發(fā)現(xiàn),思維活躍的孩子始終集中在那么幾個(gè),自己有幾次也忽略了其他的孩子。另外,托班的孩子經(jīng)常說(shuō)出來(lái)的都是幾個(gè)語(yǔ)詞,很難把話說(shuō)完整,再接下來(lái)的時(shí)間還需要在語(yǔ)言表達(dá)上再多加激勵(lì)。

      小班安全教案 篇5

        設(shè)計(jì)背景

        小班幼兒年齡偏小,自我保護(hù)能力偏弱安全意識(shí)不夠強(qiáng),語(yǔ)言表達(dá)能力也不夠強(qiáng),在遇到困難和危險(xiǎn)的時(shí)候只會(huì)哭。因此,針對(duì)這一問(wèn)題,我決定給幼兒上一節(jié)安全教育課。

        活動(dòng)目標(biāo)

        教育幼兒在遇到危險(xiǎn)或緊急情況時(shí),知道用“喊叫”(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來(lái)求助。

        重點(diǎn)難點(diǎn)

        讓幼兒在遇到困難和危險(xiǎn)的時(shí)候懂得勇敢地大聲呼救。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        小兔頭飾每人一只,兔媽媽、大灰狼頭飾各一只。

        活動(dòng)過(guò)程

        一、游戲:

        主班教師扮兔媽媽,配班教師扮大灰狼,小朋友扮小白兔,分別戴上頭飾。教師邊講解邊教會(huì) 幼兒按以下情節(jié)開(kāi)展游戲。

        兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇,采了滿滿一大筐。小兔們渴了,兔媽媽讓小兔休息一會(huì)兒,自己去找水 。大灰狼出現(xiàn)了,小兔“驚慌”萬(wàn)分,有的哭,有的躲……這時(shí)一只小兔(開(kāi)始由老師替代)大聲喊:“媽媽 快來(lái)!來(lái)人哪!救命呀!”媽媽及時(shí)趕到,趕走了大灰狼。

        二、提問(wèn):

        “小朋友,你們遇到有危險(xiǎn)的事會(huì)喊叫嗎?你是怎么喊叫的?”

       。ù擞螒蚩芍貜(fù)玩,讓幼兒練習(xí)呼喊的內(nèi)容。)

        三、總結(jié):

        “媽媽”表?yè)P(yáng)在緊急情況下會(huì)喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險(xiǎn)時(shí)要喊叫“來(lái)人 哪”、“救命”、“媽媽快來(lái)”。

        教學(xué)反思

        本次活動(dòng)我運(yùn)用情境游戲的方式進(jìn)行教學(xué),情境游戲?qū)τ谟變簛?lái)講是一件比較感興趣的事情。在整個(gè)活動(dòng)中,孩子們都非常的活躍,在老師的引導(dǎo)下,幼兒能在大灰狼的出現(xiàn)下會(huì)勇敢地喊叫媽媽。教育幼兒遇到緊急情況或危險(xiǎn)時(shí)要喊叫“來(lái)人 哪”、“救命”、“媽媽快來(lái)”,從而提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

        相關(guān)內(nèi)容

        小班社會(huì)教案:我會(huì)自己穿脫套衫

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、初步學(xué)習(xí)穿脫套衫,鞏固認(rèn)識(shí)衣領(lǐng)、袖口和前后。

        2、在教師示范的引導(dǎo)下,通過(guò)自己的練習(xí),掌握穿脫套頭衫的順序和方法。

        3、不怕困難,努力動(dòng)手練習(xí),萌發(fā)自己的事情自己做的意識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        《幼兒用書》人手一冊(cè)。

        幼兒穿著套頭衫,教師身穿意見(jiàn)前后不同花紋的套頭衫。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、認(rèn)識(shí)衣服的衣領(lǐng)、袖口及衣服的里外。

        教師指著自己衣服的不同部位提問(wèn):

        1、教師:誰(shuí)知道老師衣服的這個(gè)地方叫什么呢?

        2、教師:哪里是衣服的里面,哪里又是衣服的外面呢?衣服的里面和外面又有什么不同呢?

        幼兒相互交流自己的經(jīng)驗(yàn),并得出結(jié)論:衣服的外面顏色比較鮮艷比較漂亮,而衣服的里面顏色比較難看并有縫的線。

        二、幼兒嘗試自己脫衣服和褲子。

        教師請(qǐng)幼兒自己試著脫衣服和褲子。教師在幼兒嘗試的過(guò)程中注意幫助一些有困難的幼兒,鼓勵(lì)大家盡量自己想辦法脫衣服和褲子。

        三、教師邊念兒歌,邊示范表演脫套頭衫和褲子。讓幼兒觀察、了解正確地脫衣服忽然褲子的方法。

        四、幼兒自由練習(xí)脫套頭衫和褲子,教師在過(guò)程中進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。 在日;顒(dòng)中,引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書,學(xué)習(xí)看圖念兒歌,進(jìn)一步熟悉穿脫套頭衫的順序和折疊衣服的方法。

      小班安全教案 篇6

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒知道著火時(shí)怎樣保護(hù)自己的方法,從中幫助積累安全生活的經(jīng)驗(yàn)。

        2、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、圖片碰到火災(zāi)、怎樣打電話報(bào)火警。

        2、圖片碰到火災(zāi)逃生的方法。

        4、園內(nèi)備有必要的消防設(shè)施(影像畫面)

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、出事圖片(碰到火災(zāi)),引出主題。

        1、師:小朋友,我們一起來(lái)看一些圖片,看之前老師有個(gè)要求:要仔細(xì)看,把看到的記在腦子里,先不要說(shuō)出來(lái)。能做到嗎?

        2、幼兒討論 小朋友剛才看仔細(xì)了嗎?我們看到畫面上發(fā)生了什么事情?

        二、換上圖片(碰到火災(zāi)正確逃生的方法)

        1、那真正發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們?cè)撛趺崔k?你會(huì)采用什么辦法來(lái)保護(hù)自己呢?(幼兒相互商量討論)

        2、幼兒講述商量討論的辦法(打電話時(shí)一定不能著急,要說(shuō)得清楚。讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小朋友是怎么打電話報(bào)火警的?----模擬火災(zāi)報(bào)警)

        3、老師小結(jié):剛才小朋友真動(dòng)腦筋,想出了很多保護(hù)自己的辦法,那我們?cè)賮?lái)看看圖片上的小朋友是用什么辦法來(lái)保護(hù)自己的。

        三、老師總結(jié):介紹方法

        我們小朋友能用那些辦法來(lái)保護(hù)自己呢?(邊講邊演示圖片)

        1、用濕毛巾捂住鼻子(要是我們沒(méi)有毛巾怎么辦?) ----鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出把水澆在自己身上

        2、撥打119

        3、逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)

        四、延伸活動(dòng):

        找一找我們幼兒園里有哪些預(yù)防火災(zāi)的消防設(shè)施。----影像畫面

       。翘菘诘南浪缁饸猓、花壇里的消防水龍頭、安全出口標(biāo)志)

      小班安全教案 篇7

        活動(dòng)過(guò)程:

        1。導(dǎo)入活動(dòng)

       。1)游戲“找門”,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

       、俳處煟盒∨笥,請(qǐng)你找一找我們班級(jí)的門在哪里?

        ②教師:他們都一樣嗎?哪里不一樣?

       、劢處煟合胍幌耄依锏拈T是什么樣子的?和幼兒園里的門一樣嗎?

       。2)觀看DVD,引導(dǎo)幼兒觀察片中小朋友使用門時(shí)的各種行為。

       、俳處煟捍蠹乙屑(xì)看看片中都出現(xiàn)了什么樣式的門?

       、诮處煟盒∨笥咽窃趺搓P(guān)門的?手放在了哪里?發(fā)生了什么事?

        ③教師:片中的小男孩在玩什么?你覺(jué)得這樣做對(duì)嗎?玩著玩著,小男孩發(fā)生了什么危險(xiǎn)?

       。3)交流討論,引發(fā)幼兒思考并討論使用門的注意事項(xiàng)。

       、俳處煟洪_(kāi)關(guān)門的時(shí)候,手放在門縫處會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)?為什么?

       、诮處煟弘S便推拉擺弄門玩對(duì)不對(duì)?這樣可能會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?

        2。概念學(xué)習(xí)

       。1)觀看動(dòng)畫,了解使用門時(shí)一些安全與不安全的行為。

        教師:使用門時(shí),哪些行為是安全的,哪些行為是不安全的?來(lái)看一段動(dòng)畫吧。

       。2)交流并學(xué)習(xí)安全使用門的方法,知道不安全地使用門將會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重后果。

       、俳處煟河昧Φ亻_(kāi)關(guān)玻璃門,會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?

        ②教師:開(kāi)門時(shí)要注意什么?

        ③教師:為什么不能爬到門上或把自己掛在門上玩?(會(huì)撞到別人。會(huì)摔傷)

       、芙處煟捍蠹以傧胍幌耄诉@些,使用門的時(shí)候還有那些安全要注意?(引導(dǎo)幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn),說(shuō)出其他關(guān)于門的使用安全,教師可及時(shí)提示,如:不在門后玩耍等。)

        3。教師小結(jié)。

        4。教師:開(kāi)關(guān)門動(dòng)作輕,慢推拉靜無(wú)聲,不攀爬不掉掛,不在門后玩游戲。家里的門有很多不同的式樣,在使用這些門的時(shí)候,一定要注意安全,這樣才不會(huì)讓自己受傷,也不會(huì)傷害到別人。

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