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    1. 安全教案

      時間:2022-07-20 14:56:23 安全教案 我要投稿

      【精選】安全教案范文匯編三篇

        作為一名辛苦耕耘的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編為大家整理的安全教案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      【精選】安全教案范文匯編三篇

      安全教案 篇1

        【活動設計】

        陽臺是家中伸向外面的平臺,很多家庭都會在陽臺上養(yǎng)花、養(yǎng)魚、曬衣服,有的人還喜歡在陽臺上曬太陽、乘涼、鍛煉身體等。對于幼兒,因為在陽臺上可以看到外面,所以更具吸引力。他們喜歡爬到陽臺的窗戶上往外看或把身體探出窗臺,這都是很危險的行為。因此,我們結合幼兒的生活設計了此活動,讓幼兒了解在陽臺上玩時要注意的事項,學會保護自己。

        【活動目標】

        1、了解陽臺的功能。

        2、知道在陽臺上跑跳、爬窗,在窗邊嬉戲等行為很危險。

        3、能用簡單的圖示制作安全提示牌。

        【活動準備】

        1、多媒體教學資源,家中陽臺的圖片。

        2、不同形狀的卡片、水彩筆,每位幼兒一套。

        3、幼兒用書第6、7頁。

        【活動過程】

        1、通過互現(xiàn)介紹“我家的陽臺”,使幼兒了解陽臺的.功能。

       。1)請幼兒介紹自己家陽臺上有什么?家里人都在陽臺上干什么?

       。2)播放多媒體教學資源中陽臺的圖片。

        小結:家里的陽臺功能很多,可以曬衣服、種花、乘涼、曬太陽。

        2、教師講述故事《陶濤的頭卡住了》,使幼兒了解在陽臺上玩耍時要遵守的規(guī)則,知道攀爬陽臺、窗臺有危險。

        提問:淘淘在陽臺上干什么?他那些行為有危險?

        小結:小朋友在陽臺上玩耍時不鉆爬、不攀高,身體不能從護欄空隙穿過去,這樣的動作非常危險。還要注意不要從陽臺上往下扔東西,這樣會傷到別人。

        3、制作陽臺上的安全提示牌。

        引導幼兒選擇不同形狀的卡片,設計簡單、合適的圖案或符號,制成安全提示牌。畫好后可以帶回家掛在自己家的陽臺上,提醒家人注意安全。

        【活動延伸】

        1、請幼兒回家后和家長一起找一找自己家的陽臺有什么危險,掛上安全提示牌。

        2、請家長根據(jù)自己家的陽臺情況對孩子進行安全教育。

      安全教案 篇2

        活動目標:

        1、了解日常生活中的一些安全知識;

        2、初步建立自我保護意識。

        活動準備:

        1、課件;

        2、實物:鞭炮、氣球

        3、錄音機、圖片、方向盤

        活動過程:

        1、導入活動,激發(fā)興趣。

        今天,大班哥哥姐姐到我們這來玩,看!他們在干什么?

        (大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情)

        老師問:大班哥哥姐姐這樣做安全嗎?為什么?我們能不能這樣做?

        2、觀看錄像,討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的,哪些是錯誤的。

        “娃娃、丫丫的媽媽不在家,他們做了許多不安全的事,請小朋友仔細看,他們做了哪此錯事,這樣做好不好,為什么?我們應該怎樣去做?”

        ①不能戴大人的眼鏡;不能玩煤氣;不能玩插頭;不能玩刀。

       、谑制屏瞬荒苡门K抹布擦;不能亂吃藥;喝水前要試試水溫;不能用手撿碎玻璃。

        ③不能在看電視時離電視太近;不能給陌生人開門;不能玩錘子;不能亂掏耳朵、眼、鼻。

        3、平時在幼兒園還有哪些地方要注意安全,請幼兒講述。

        4、電話鈴響,原來是邀請小朋友去看健康安全圖片展(征求小朋友的同意)

        幼兒判斷圖片上安全行為的對與錯,并說出原因。

        當幼兒講到玩滑滑梯注意安全時,與幼兒一起唱滑滑梯歌曲,并與幼兒一起

        幼兒園中班安全教案:安全小衛(wèi)士大全

        出去玩滑滑梯,然后結束。

        活動延伸:

       、僭诨葸^程中再次滲透安全教育;

       、诳蓪⒒顒又械囊恍┌踩R編排成情景游戲,讓幼兒自己比比誰對誰錯,進一步增強和鞏固幼兒的安全意識;

        ③結合階段安全教育的要求,在教室設置“安全小衛(wèi)士”評比欄,鞏固教育的內(nèi)容。 ④通過親子活動家園配合,進一步增強和鞏固幼兒和家長的安全意識。

      安全教案 篇3

        《小心門》

        活動過程:

        1.導入活動

       。1)游戲“找門”,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

       、俳處煟盒∨笥,請你找一找我們班級的門在哪里?

       、诮處煟核麄兌家粯訂幔磕睦锊灰粯樱

       、劢處煟合胍幌耄依锏拈T是什么樣子的?和幼兒園里的門一樣嗎?

        (2)觀看DVD,引導幼兒觀察片中小朋友使用門時的各種行為。

       、俳處煟捍蠹乙屑毧纯雌卸汲霈F(xiàn)了什么樣式的門?

       、诮處煟盒∨笥咽窃趺搓P門的?手放在了哪里?發(fā)生了什么事?

       、劢處煟浩械男∧泻⒃谕媸裁?你覺得這樣做對嗎?玩著玩著,小男孩發(fā)生了什么危險?

       。3)交流討論,引發(fā)幼兒思考并討論使用門的注意事項。

       、俳處煟洪_關門的時候,手放在門縫處會不會有危險?為什么?

       、诮處煟弘S便推拉擺弄門玩對不對?這樣可能會發(fā)生什么危險?

        2.概念學習

        (1)觀看動畫,了解使用門時一些安全與不安全的行為。

        教師:使用門時,哪些行為是安全的,哪些行為是不安全的?來看一段動畫吧。

        (2)交流并學習安全使用門的方法,知道不安全地使用門將會出現(xiàn)嚴重后果。

       、俳處煟河昧Φ亻_關玻璃門,會發(fā)生什么危險?

       、诮處煟洪_門時要注意什么?

        ③教師:為什么不能爬到門上或把自己掛在門上玩?(會撞到別人。會摔傷。。。。。。)

       、芙處煟捍蠹以傧胍幌,除了這些,使用門的時候還有那些安全要注意?(引導幼兒遷移生活經(jīng)驗,說出其他關于門的使用安全,教師可及時提示,如:不在門后玩耍等。)

        3.教師小結。

        4.教師:開關門動作輕,慢推拉靜無聲,不攀爬不掉掛,不在門后玩游戲。家里的門有很多不同的式樣,在使用這些門的時候,一定要注意安全,這樣才不會讓自己受傷,也不會傷害到別人。

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